篇一：菊(郑谷)阅读答案
菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)答： 2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)答： 一、(4分)1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)2．(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)
篇二：郑谷《鹧鸪》阅读答案
读郑谷的《鹧鸪》回答问题。
（1）颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？
（2）体会颈联中“乍、才”的表达作用。
（3）这首诗抒发了怎样的情感？
参考答案：
5、（1）凄迷的意境，伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江
（2）两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。
（3）借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。
篇三：郑谷《海棠》阅读训练附答案
郑谷《海棠》阅读训练附答案 【原文】： 海棠 郑谷 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。 【阅读训练】： 1.诗人捕捉海棠“______”、“______”那种秾丽娇娆的丰姿神采，把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。（2分） 2.第三联用怎样的艺术手法来表现海棠之美？请简要分析。（4分） 3.这首诗表达了作者怎样的感情？（3） 4.明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”本诗中那两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？ 5.本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。 6.下面对诗的内容理解不正确的一项是（）（2分） Ａ．首联描写了赏花的兴奋，诗人目睹丽花，情不自禁饮酒赋诗。 Ｂ．颔联刻画了海棠的娇艳，海棠涌动春的气息，萌动生命活力。 Ｃ．颈联刻画了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。 Ｄ．尾联抒发了诗人的倾慕，流连忘返，竟对蝴蝶顿生艳羡之情。 7.下面对诗的赏析不正确的一项是（）（2分） Ａ．首联运用拟人手法：春风善解人意，特别眷顾海棠，为海棠花“匀”上了一层迷人的色彩，摄人魂魄。 Ｂ．颔联正面描摹：海棠新沾水珠，尘垢涤尽，花色十分光洁鲜艳，盛开的花朵，看上去犹如刚出浴的美人，娇媚动人，含情脉脉。 Ｃ．这首诗托物抒情：全诗通过对海棠自然美姿的热情歌颂，表现了诗人对美好事物的热爱与追求。 Ｄ．这首诗情与物相交流，人与花相默契，不愧是一首咏海棠的佳作。 【参考答案】： 1.新著雨”、“欲开时”
2.第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。(2分)那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔,唯恐描画不出海棠的(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:郑谷阅读答案)丰姿神韵。 3.这首诗既赞赏海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔,不肯轻易点染 4.本诗中三、四句表达了这种意思。海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风韵，显得异常之美。 5.第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。 6.Ｃ（没有刻画海棠的风韵，而是通过莫愁的自惭形秽和梁广不肯动笔侧面烘托了海棠的风韵。） 7.Ｂ（应是欲开的花苞，而非盛开的花朵）