篇一：三年级上册学案7至12课新学案
xt">一、填空（）头摆（ ） 东（）（）望
（）气（）现狐（）虎（）
二、比比组词
派（ ） 爪（ ） 胆（ ）
旅（ ） 瓜（ ） 但（ ）
三、加偏旁组字组词。
瓜____ () 假____() 爪____（ ）
昔____( ) 元____() 旦____（ ）
四、把下面的词语补充完整。
狐（ ）虎（ ） 半（ ）半（ ） 大（ ）大（ ）
东（ ）西（ ） 神（ ）活（ ） 毫（ ）费（ ）
五、将句子补充完整。
1.大大小小的野兽吓得___________________________。
2.我们的歌唱得__________________________________。
3.船夫热得______________________________________。
六、将下列句子改为把字句。
１.狐狸的话吓坏了老虎。
2．风刮倒了树。
七、课文中都写了哪些动物？把你会写的名称写在下面。
________________________________________________________________
八、请你展开想象，续写《狐假虎威》的故事。
提示：后来老虎明白了，百兽是害怕自己才逃跑的??
_____________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________
8《好伙伴》同步练习
一、读读下面的语句，想一想：护林员马哈多是一个怎样的人？
马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。 马哈多两天两夜都没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。
护林员马哈多是一个_________________的人。
二、动物和人之间常常会发生许多奇妙、感人的故事，请读读下面的小短文，体会动物与人的关系。
莫桑比克一个名叫姆布图的4岁小孩儿，因在河边观看游艇，不慎落入河中。当游艇上一位水手跃入水中想搭救这个小孩儿时，突然一条长达4米的巨鳄窜出水面，它将小孩儿背上河岸，然后又慢慢游回河中。
三、阅读理解训练
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是"，。"
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、在文中横线上正确地填上一句诗。
2、文章按照（ ）的顺序写小草。
3、从文中找出"严寒"的反义词。
4、短文是围绕（ ）来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广？画上""线。
《语文百花园二》同步练习
一、请你照样子按字的笔顺写
瓦_________________
睡_________________
二、把下面的句子补充完整。
1、因为鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步，所以_________________。
2、因为老虎_________________，所以相信了狐狸的话。
3、因为_________________，所以_________________。
三、下面的成语中，哪些是懂得的，抄在横线上；哪些是不懂的，试着查查词典，争取学懂。
鼠目寸光 对牛弹琴 狐假虎威 守株待兔 画龙点睛
马到成功 亡羊补牢 呆若木鸡 狗急跳墙 打草惊蛇
___________________________________________________
四、把句子补充完整。
1．我多想（ ）。
2．北京是（ ）。
3．我们爱（ ）。
五、在括号里填上合适的词语
（）的园丁 （ ） 的教室
（）的目光 （）的马路
（） 的烛光 （） 的脸
六、阅读下面的寓言，然后按要求做。
蜗牛和蚯蚓（qiū yǐn）
蜗牛在墙角边上爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥哥，你想到哪里去呀？” 蜗牛说：“我要爬到墙顶上去。”
蚯蚓忍不住笑了起来：“哼！你也想爬到墙顶上去吗？不要空想了吧！你应该明白自己爬得多慢哪！”
蜗牛不理他，缓缓地向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土看了看，咦，怎么看不见蜗牛了？
原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1、组词语。
2、蜗牛要爬到墙顶上去，蚯蚓对这件事是怎么看的？
___________________________________________________
3、这则寓言告诉我们一个什么道理？
_________________________________________________
9.《电脑棋手》同步练习
一、照样子，写词语。
彬彬有礼______________________________________________________ 真真假假______________________________________________________ 小心翼翼______________________________________________________
二、课文理解和句段练读
下了几局后，我发现电脑棋手对付常规棋路很有办法，而对于一些突破常规的“怪棋”，往往无可奈何。这是因为人们在编制电脑象棋的程序时，没有输入这样的“先例”，电脑就难以应付。因此，如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，它便会犹豫不决，洋相百出。当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法
挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”你看，电脑棋手还真有些绅士风度呢！
1、“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ _______________________________________________________________________________________________
2、“我”为什么要走些虚虚实实、真真假假的“怪棋”呢？ _______________________________________________________________________________________________
10、《走马灯的奥秘》同步练习
一、写出几个和“看”的意思相同或相近的词。
看___________________________________________________
二、读下面的句子，再用带点的词语各写一句话。
1、虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵。
虽然??但??_________________________________________________________________
__________________________________
2、他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
目不转睛——___________________________________________________________________ __________________________________
11、《孩子考科学家》同步练习
一、注音
捉 住 糖 果 眨 眼必 须 著 作标 本 忍 住
篇二：人教版三年级下册语文第三单元试卷
xt">班级：_______姓名：_________评分：______第一部分 基础知识积累与应用 一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分)
Yù yán kū longhòu huǐ quàn gàobǎshì ( ) ( )() ( ) ( ) Pán chanwèi guóshè jiànbēi cǎnyùhé () () () ( ) () Lā xiānliè kāidīng zhǔzhǔn quèshěn shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shén qíngyá sùbàn shǎngshú xījiàohuì ( ) ( ) ( ) ( ) () Wáng yang bǔ láojīng gōng zhī niǎodà chī yì jīng
( )()( )
二 、比一比,组词。
悔() 晌() 嘱() 惨() 诲() 响() 属() 参() 锐() 审()愉()悲( ) 悦()伸( )愈()杯( ) 三、把下列句子补充完整。 1.( )，冰在薄处裂。
2. 亲身下河知深浅，( )。 3. ( )要看水底万丈深。 4. 花盆里长不出苍松，()。 5. ();常常做，不怕千万事。 四、 请把下列陈述句变成反问句。
1 .你没有这样的本事。改成：-----------------------------------------------
2 .不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：--------------------------------------
3. 马跑得越快，离楚国就越远了。改成：----------------------------------------
4. 这恰好表明有数不清的骆驼。改成：----------------------------------------
五 、给下面的句子选择合适的关联词。
因为。。。。。。所以。。。。。。 无论。。。。。。都。。。。。不仅。。。。。。而且。。。。。。
如果。。。。。。就。。。。。。 虽然。。。。。。但是。。。。。。1. ( )你一直和时间赛跑，()可以成功。
2 .()这位老人双目失明，()她已经“看到”春天了。
3. ()是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少女，( 掏出一一枚枚铜币送到老人的手里。
4 .这是一位双目失明的老人，()生活所迫，()不得不在街上乞讨。
5 .从那以后，鲁迅()上学再也没迟到过，()时时早，事事早，毫不松驰地奋斗了一生。
第二部分阅读积累与应用
（一）课内阅读（16分）
(一)
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，
伤口又能裂开了，就掉下来了。”
1. 更羸一共说了( )句话。第一句更羸看到大雁( )，听到大雁( );第二句是更羸分析大雁( )的原因。从这两句话看出更羸( )
)2.第三、四写大雁( )从这两句话可以看出更羸知道只需( )不需( )就能( )。
3. 更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于( )善于( )，说明更羸确实是个射箭( )
4 .将下列句子变换句式，且不改变句子原意。
○1飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。 ---------------------------------------------------------------------------- ○2叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 -------------------------------------------------------------------------------- (二)狐狸和蝉
一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀!”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就仅能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。”而狐狸心里却想道：啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。
蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，
狐狸。有一天，我看见除外的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
1 . 联系上下文，解释下列的词 窥视： 贪婪：
2 . 结合上下文，写出下列句子的含义
○1“你露馅了，狐狸。”----------------------------------------------- ○2“现在我知道，我对你的看法没错。”-------------------------------------- 3. 这则寓言故事说明了什么道理?用自己的话说一说。
篇三：人教版三年级语文下册第三单元练习试题
ss="txt">一、 看拼音,写词语。Yǘ yán kū long h?u huì quàn gào
() () () ( )
bǎ shì Pán chan wai gu?shajiàn
( ) () () ( )
Bēi cǎnyùh?Lā xiān liakāi
() ( )( ) ( )
Shěn shì dīng zhǔ zhǔn qua Sh?n qíng
( ) ( ) ( ) ( )
yá sùbàn shǎng shú xī jiào huì
( ) ()( ) ( )
Wáng yáng bǔ láojīng gōng zhī niǎo
() ( )
dà chī yì jīng
()
二 、比一比,组词。
悔( ) 晌( ) 嘱( ) 惨( )
诲( ) 响( ) 属( ) 参( )
锐( ) 审( ) 愉( ) 悲( )
悦( ) 伸( ) 愈( ) 杯()
二、 把下列句子补充完整。
1.( )，冰在薄处裂.
2. 亲身下河知深浅，( )
3. ( ), 要看水底万丈深。
4. 花盆里长不出苍松，( )
5. ();常常做，不怕千万事。
四、 请把下列陈述句变成反问句。
1 .你没有这样的本事。
改成：
2 .不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改成：
3. 马跑得越快，离楚国就越远了。
改成：
4. 这恰好表明有数不清的骆驼。
改成：
五、 把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在( )里。
( )他带着慈祥的微笑连连点头，向我这里走来。
( )邓爷爷高兴得连连点头，并和我亲切地握手。
( )我连忙敬了个队礼说：“邓爷爷，您好!祝您身体好!”
( )邓爷爷来了!
( )我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形来。
( )邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
( )邓爷爷那和蔼可亲的样子使我紧张的心情平静下来。
六 、给下面的句子选择合适的关联词。 因为。。。。所以。。。无论。。。。。。都。。 不仅。。。。而且。。。如果。。。就。。。。。虽然。。。但是。。。
1. ( )你一直和时间赛跑，( )可以成功。
2 .( )这位老人双目失明，( )她已经“看到”春天了。
3. ( )是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少女，
()掏出一一枚枚铜币送到老人的手里。
4 .这是一位双目失明的老人，( )生活所迫，( )不得不在街上乞讨。 5 .从那以后，鲁迅( )上学再也没迟到过，( )时时早，事事早，毫不松驰地奋斗了一生。
七、 根据课文内容，回答问题。
1. “亡羊补牢”中“亡”是什么意思?
2. “他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。”这段中“从此”指什么时候?
3. 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么道理?
4.“南辕北辙”中“辕”和“辙”分别指什么?
5 .学了《南辕北辙》这则寓言，你想对那个楚国人说什么?
6. “惊弓之鸟”中的“鸟”指什么样的鸟?
八、 阅读。
(一) 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又能裂开了，就掉下来了。”
1. 更羸一共说了()句话。第一句更羸看到大雁( )，听到大雁
();第二句是更羸分析大雁()的原因。从这两句话看出更羸
( )
2.第三、四写大雁( )从这两句话可以看出更羸知道只需()不需
()就能()。
3. 更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于( )善于( )，说明更羸确实是个射箭( )
4 .将下列句子变换句式，且不改变句子原意。
○1飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
○2叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
(二)狐狸和蝉 一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀!”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就仅能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。”而狐狸心里却想道：啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。 蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见除外的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
1 . 联系上下文，解释下列的词
窥视：
贪婪：
2 . 结合上下文，写出下列句子的含义
1“你露馅了，狐狸。”
2“现在我知道，我对你的看法没错。”
3. 这则寓言故事说明了什么道理?用自己的话说一说。