人民调解目标责任书

人民调解目标责任书

调委会工作目标任务为推进人民调解工作规范化建设，充分调动人民调解员的工作积极性， 有效发挥人民调解在维护社会稳定中的“第一道防线”作用，依据《中华人 民共和国人民调解法》 ，结合我镇实际，制定本责任书。

一、目标任务 切实加强本区域人民调解工作，充分调动人民调解员的积极性，使调解 人员运用法律、政策的能力和调解技能明显增强，调解质量不断提高。矛盾 纠纷排查制度进一步健全，纠纷信息收集、报送、分析机制进一步完善，及 时把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态。努力提高人民调解成功率，使 人民群众自觉把人民调解作为解决矛盾纠纷的主要选择，营造和谐稳定的社 会环境。

二、工作要求 （一）开展每月一次的矛盾纠纷大排查活动。

排查活动有详细登记、有人负责、有方案、有专人处理、有解决时限、 有督促检查、有效果，纠纷调解率达到 100%，调解成功率不低于 98%，无积 压纠纷。

（二）制定落实信息快报制度。

对重大疑难纠纷和可能激化的纠纷，能及时向镇调委会报告，不断研究 新情况，总结新经验，无漏报事件的发生。

（三）规范调解程序，完善档案资料。

1.纠纷的受理范围符合《人民调解法》的有关规定，无推诿情况发生。

能依法公开、公平、公正地调解，无调处不当、调处不及时、应当调解而没有调解情况的发生。达成调解协议书规范，运用法律、法规得当。人民调解 委员会调解纠纷，一般应在一个月内调结。

2.纠纷调解处做到有登记，有案卷，归档及时。经过法定程序达成调解 协议书的案件必须具备以下材料：纠纷受理登记表、调解申请书、当事人身 份证明、调查笔录及相关证据、调解笔录、调解协议书、回访记录等。

（四）开展法制宣传教育。

通过调解等多种形式宣传国家法律、法规和政策，努力提高辖区广大群 众的法律意识和社会公德意识。

（五）协助做好其他工作。

积极协助司法所开展刑释解教人员的社区矫正和安置帮教工作，确保辖 区内无重新犯罪。

三、人民调解案件补贴办法 按照矛盾纠纷的难易程度和调处结案方式的不同，给予“以案定补”补 贴。

（一）补贴范围。

1.镇人民调解委员会受理调处的矛盾纠纷。

2.村人民调解委员会受理的矛盾纠纷。

3.辖区企事业单位人民调解委员会受理调处的矛盾纠纷。

（二）补贴标准。

1.调解简单矛盾纠纷（包括：婚姻家庭纠纷、邻里纠纷、赡养抚养纠纷 及其他事实清楚、案情简单的民事纠纷） ，每件补贴 30 元； 2.调解一般矛盾纠纷（包括：宅基地纠纷、土地、山林等承包纠纷、各种人身损害赔偿纠纷及其它案情比较复杂疑难的民事纠纷） ，每件补贴 50 元； 3.调解复杂疑难矛盾纠纷（包括土地、山林等权属纠纷、因各种因素引 发的 10 人以上的群体性纠纷、涉法涉诉纠纷、非正常死亡引发的纠纷、5 人 以上的劳资纠纷每件补贴 100 元； 4.成功调解重特大复杂疑难矛盾纠纷的调处，每件补助 150 元。

四、考核办法 (一)报送程序。

1.村人民调解委员会在每季度末 （第四季度均在 11 月， 以下同） 20 日前， 将调处的矛盾纠纷登记造册，上报镇人民调解委员。

2.镇人民调解委员会对调处的矛盾纠纷进行汇总、初审。

3.11 至 12 月未统计的调处案件在下一年第一季度上报。

（二）审核发放。

1．县司法局对所有上报已调处的矛盾纠纷进行审核。审核采取不定期查 阅登记、检查案卷、回访当事人等方式进行。

2.人民调解案件应做到一案一卷，内容真实、准确、全面，手续完备。

3.根据审核结果，由县司法局在年末统一发放。

4.虚报调解案件的，一经查实，除追回被领取的补贴外，将严肃追究相 关人员的责任。

2016 年 3 月 3 日

人民调解目标责任书

新街区协办党组新街区域协调办 2014 年人民调解工作目标 2014 人民调解工作目标为推进人民调解工作规范化建设，充分调动人民调解员的工作积极性， 有效发挥人民调解在维护社会稳定中的“第一道防线”作用，依据《中华人 民共和国人民调解法》，结合我区域实际，制定本责任书。

一、目标任务 切实加强本区域人民调解工作，充分调动人民调解员的积极性，使调解 人员运用法律、政策的能力和调解技能明显增强，调解质量不断提高。矛盾 纠纷排查制度进一步健全，纠纷信息收集、报送、分析机制进一步完善，及 时把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态。努力提高人民调解成功率，使 人民群众自觉把人民调解作为解决矛盾纠纷的主要选择，营造和谐稳定的社 会环境。

二、组织建设 （一）加强组织领导，落实责任。

各级要成立人民调解委员会，建立健全区域协调办公室、乡（镇）、村（社 区）、村（居）民小组四级调解网络，以及县域性、行业性调解网络。

（二）人民调解委员会建设要达到“五有”、“四落实”。

“五有”即：有相对固定的调解工作场所、有调委会标识牌、有调委会 印章、有调解和回访等记录簿及统计台帐；“四落实”即：组织、制度、工作、 经费落实。

（三）按照《凉山州2014 年人民调解工作责任分解方案》的安排，做好 人民调解委员会及人民调解员登记、信息报送、排查调处等工作。

（四）完成省、州、县和上级部门交办的各阶段性、临时性工作任务。

三、工作要求（一）开展每月一次的矛盾纠纷大排查活动。

排查活动有详细登记、有领导负责、有方案、有专人处理、有解决时限、 有督促检查、有效果，民间纠纷调解率达到90%以上，调解成功率不低于80%， 无积压纠纷。

（二）制定落实信息快报制度。

对重大疑难纠纷和可能激化的纠纷，能及时向上级主管部门报告，不断 研究新情况，总结新经验，无漏报事件的发生。

（三）规范调解程序，完善档案资料。

1.纠纷的受理范围符合《人民调解法》的有关规定，无推诿情况发生。

能依法公开、公平、公正地调解，无调处不当、调处不及时、应当调解而没 有调解情况的发生。达成调解协议书规范，运用法律、法规得当。人民调解 委员会调解纠纷，一般应在一个月内调结。

2.纠纷调解处做到有登记，有案卷，归档及时。经过法定程序达成调解 协议书的案件必须具备以下材料：纠纷受理登记表、调解申请书、当事人身 份证明、调查笔录及相关证据、调解笔录、调解协议书、回访记录等。

（四）开展法制宣传教育。

通过调解等多种形式宣传国家法律、法规和政策，努力提高辖区广大群 众的法律意识和社会公德意识。

（五）协助做好其他工作。

积极协助司法所开展刑释解教人员的安置帮教工作，辖区内无重新犯罪。

四、人民调解案件补贴办法 （一）补贴范围。1.乡（镇）人民调解委员会受理调处的矛盾纠纷。

2.村居、社区、企业人民调解委员会受理的矛盾纠纷。

3.县域性、行业性人民调解委员会受理调处的矛盾纠纷。

（二）补贴标准。

1.调解简单矛盾纠纷（包括：婚姻家庭纠纷、邻里纠纷、赡养抚养纠纷 及其他事实清楚、案情简单的民事纠纷），每件补贴100 2.调解一般矛盾纠纷（包括：宅基地纠纷、土地、山林等承包纠纷、各种人身损害赔偿纠纷及其它案情比较复杂疑难的民事纠纷），每件补贴120 10人以上的群体性纠纷、涉法涉诉纠纷、非正常死亡引发的纠纷、5 以上的劳资纠纷、3人以上的工（雇工）伤纠纷或调处标的5 万元以上的纠纷）， 每件补贴150 4.对一些特别复杂疑难矛盾纠纷的调处，根据调委会或调解员在案件中的特殊作用，由县司法局具体研究进行个案奖励。

五、考核办法 (一)报送程序。

1.村（社区）人民调解委员会在每季度末（第四季度均在11 月，以下同） 20 日前，将调处的矛盾纠纷登记造册，上报乡（镇）人民政府。

2.乡（镇）人民政府对调处的矛盾纠纷进行汇总、初审，在每季度末 23 日前报区域协调办公室。3.11 至12 月未统计的调处案件在下一年第一季度上报。

（二）审核发放。

1．县司法局对所有上报已调处的矛盾纠纷进行审核。审核采取不定期查 阅登记、检查案卷、回访当事人等方式进行。

2.人民调解案件应做到一案一卷，内容真实、准确、全面，手续完备。

3.根据审核结果，由县司法局在年末统一发放。

4.虚报调解案件的，一经查实，除追回被领取的补贴外，将严肃追究相 关人员的责任。

考核单位：新街区域协调办公室 党组书记： 被考核单位：党委书记： 以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5 高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学 生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教 学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪， 交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要 的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较 好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每 一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内 学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人 名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设 置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生 情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了 一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引 导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各 守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究 解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级 配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个 别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一 些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引 导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是： 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的 力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学 生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合 学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天 自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。” 榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学 生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水 平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性 的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的 活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过 优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛， 古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在 实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求 是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊 重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14 班有几个 调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的 经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面 上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻 找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中 有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊 三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中 各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合 成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生 家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的 效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值 得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种 形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪 律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进 取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这 半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上 好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

10 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入 高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度 更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心 和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在 的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学 习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界， 了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果， 从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率 最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和 存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他 们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生 的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存 在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问 题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积 极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 11 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征 文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训， 通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班 主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班 是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去 了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有 收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的 情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式， 注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取 心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管 理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专 题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了 “我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 12 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等 内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我 就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风 正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任 班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求， 加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更 多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度 不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力 逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步 带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学 每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老 师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求 学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早 读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的 劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好 的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂 上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 13 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很 重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁 止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经 常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格 要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培 养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学 习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学 习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全 班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓 两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生 的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点， 保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检 查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头， 差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考 试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法， 保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

14 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标 的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能 形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学 习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施， 通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意 识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情 绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证 明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中 依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此， 这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉 煌的成绩。

高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的 大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较 突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益 于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 15 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、 “青年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清 思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和 有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学 生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着 毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生 两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个 学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通 过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放 手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐 融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调 空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

16 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活 动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养 成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管 理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得 了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项 管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工 作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以 胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班 级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深 入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他 们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖 的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现 其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

17 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视 力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学 生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲 临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止 意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见， 同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎 重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激 化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重 老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问 题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的 努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5 18 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努 力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生 进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能， 顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多 项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下： 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容 包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦 耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而 这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设 的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知 道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要 通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。

对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作 中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照 工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还 鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团 结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上， 并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 19 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园 地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班 集体形成健康向上的舆论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召 开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主 义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容 丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观， 健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好 得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、 增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参 与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困” 学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组 织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺 汇演等活动。

三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的 自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学 生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学 生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 20 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规 范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之 中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的 意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮 互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组 织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱 损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料； 二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参 加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬 抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心 中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般 比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈 心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有 父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他 们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题： 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出 现亡羊补牢的情形。

21 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成 效不大，没有好的办法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配 合，共同教育。

人民调解目标责任书

人民调解工作目(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:人民调解目标责任书)标责任书人民调解工作目标责任书 按照“化解矛盾纠纷，实现中国梦”伟大目标，为加强我镇村的人民调解工作。促进各村的经济发展和社会稳定。根据《中华人民共 和国人民调解法》、《四川省人民调解条例》和有关法律法法规与司 法解释的规定，结合本镇实际，对人民调解工作实行全面量化考核， 以100 分制为评分标准，首先由xx 司法所审查打分，经镇人民调解委 员会汇总纳入政党委政府的年终目标任务奖惩兑现挂钩，量化考核目 分值目标责任制书内容如下： 人民调解委员会按规定规范上报的“随手调”纠纷材料，登记上报，每个人民调解委员会，年任务20 人民调解委员会按规定办理“成功个案”纠纷，登记上报每个人民调解委员会，年任务3 1、在人民调解工作中，村支两委“一把手”认真落实和主研究人民调解工作。

、将人民调解工作有关纪律要求列入综治信访维稳普法学习等工作的内容。

1、本责任书的执行，在镇党委、政府的统一领导下，由镇目标督查办负责实施。考核以平常掌握情况和各单位有关记录资料为依 据，注重实施。严格评分，考核总分进入年终目标管理。

、各村支部、村委、镇级各单位于2011年12 月20 日对照本责任 书进行自查，写出《关于执行人民调解责任制情况的自查报告》并送 镇目标督查办及镇人民调解委员会。镇目标督查办与镇镇人民调解委 员会组织考核后，将最终考核结果报镇党委政府。

1、本责任书规定的职责任务，列入村两委干部的任期目标，作为考核政绩依据之一。

、人民调解工作不利，或造成重大损失和影响者，取消该班子或领导干部评选先进，给予奖励和推荐资格。

、班子或干部违反责任制规定，依据人民调解、责任制相关规定给予组织处理或纪律处分。涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责 中共xx镇委员会 村党支部 xx镇人民政府： 村委员会 “爱的心连心”活动总结“爱的心连心”活动总结 我们的“爱的心连心”活动在今天圆满结束。从上周五起，在经过了组织方为期三天的积极宣传之后，截至2011 月30日20 我们已经获得募捐款额达11478.50元。按照当初的计划及构想——以 每20 元为一个单位为李雪敏同学筑建一层“爱心楼”，力争筑起一栋 500 层的“爱心楼”——现在我们已经在大家的支持下筑起了这栋逾 500 层的“爱心楼”。这个令我们大家都为之激动和欣慰的成果是我们 每个参与其中的人共同努力的结果，是我们大家对雪敏那份关爱的结 晶。如果没有你，我们不能在这么短的时间内就为雪敏筹足10000 的医疗费；如果没有你，我们从来不敢想象爱的传递可以穿越千山万水遍及五湖四海；如果没有你，我们从来没有想到过校友这个群体可 以显示出撼动人心的团结力量。

感谢那些为了汇款而专程去邮局的你，感谢那些为了转账而一趟趟跑ATM 的你，感谢那些为了能准确汇钱给我们而一次次打电话发短 信确认汇款方式的你，感谢那些默默把钱汇给我们只是希望雪敏能尽 快好起来而不留任何信息的你，感谢那些在QQ 空间、人人、百度贴吧 等媒介上一遍遍不厌其烦地转载分享日志的更多的你????也感谢我们 活动的核心小组的成员，每天辛苦忙碌。

我们都一样，我们都怀着一颗满载着爱的心。我们感谢大家的支持，因为是大家的身体力行才使胸腔里的那份责任感得以彰显，同时 我们更加真切地祝福雪敏，希望她能尽快康复，早日回到大学校园。

片言只语难抒内心无限感激，我们希望能有更多的人关注，希望能用我们微薄的力量撼动社会的良心。我们身处其中感受着募捐活动 一步一步在曲折中按着既定的方向发展，又有谁敢说这不是一个爱的 奇迹呢？ 虽然我们的募捐暂时结束了，但是帮助雪敏同学的行动远远没有结束，希望大家能够帮忙一起来向他人、社会、媒体宣传。因为她还 需要更多人的帮助，需要社会的关注。我们希望能通过这个活动能够 带来更多人的爱心，帮助李雪敏一家渡过难关。后续爱心人士汇款请 直接汇到李雪敏父亲的账户： 中国邮政银行：6210x0003659511户名李x 但是，既然说是在曲折中前行，就不可否认地暴露出活动中的一些问题与不足。比如最开始的倡议书写的太过着急，有很多漏洞；活 动缺乏一个事先周密的计划，活动中出现了一些大的变动，给大家带 来了麻烦；没有交代好转账操作，浪费了大家的时间；宣传力度不够 大，很多同学没有明白我们活动的背景；捐款对象局限在了高平一中 校友，宣传广度不够。我们对活动积极总结，正视不足，是对大家负 责，是为了对大家的善款有个妥善的交代，是为了对得起大家对雪敏 同学的那片心，对得起大家对我们的信任。

我们还需要你，我们相信，只要我们在一起，就能看到爱心接力终会向着更远的地方前行???? 注：我们明天将去银行打出账户的收支记录，并照相公布于网上，欢迎大家监督。

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我们都一样，我们都怀着一颗满载着爱的心。我们感谢大家的支持，因为是大家的身体力行才使胸腔里的那份责任感得以彰显，同时 我们更加真切地祝福雪敏，希望她能尽快康复，早日回到大学校园。

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