篇一：四川省成都市2015年中考英语试题及答案(word精校版版)
成都市2015年高中阶段教育学校统一招生考试
A 卷 （共 100 分）
第一部分 听力（共 30 小题，计 25 分）
一、听句子，根据所听到的内容选择正确答语。每小题念两遍。（共 6 小题，每小题 1 分；计 6 分）
1．A．Yes, I am. B. Yes, this is Mike. C. Yes, are you Joe?
2．A．It’s sunny. B．I like the weather. C. It’s the weather report.
3．A．Sorry, it isn’t. B. Yes , it is. C. Yes, there’s one near the bank.
4．A．Nice to meet you.B. Yes, she is. C．I don’t know her.
5．A．It doesn’t matter. B．I know it. C．OK, let’s go.
6．A. I’d like to. B. Coffee, please. C. Here you are.
二、 听句子，选择与所听句子内容相符的图片，并将代表图片的字母填 涂在答题卡的相应位置。每小题念两遍。（共 4小题，每小题 1分；计 4 分）
A B C D
7._________ 8.__________ 9.___________ 10.____________
三、听对话，根据对话内容及问题选择正确答案。每小题念两遍。（共10 小题，每小题 0.5 分；计 5 分）
11．A．Yellow. B. White. C. Red.
12．A．On foot. B. By bus. C. By bike.
13．A．Look for a new job. B. Welcome the customers. C. Stand for a long time.
14．A．2 yuan.B．10 yuanC．20 yuan
15．A．At7:30B． At 8:00 C. At 8:30
16．A．In a shopB． At the library C. In a bookstore
17．A．Go to the cinemaB. Go shopping C. Go swimming
18．A．Friday B. Saturday C. Sunny
19．A．Helpful B. Friendly C. Beautiful
20．A．Looking for a backpackB. Packing the backpackC. Preparing the sweaters.
四、听短文，根据短文内容选择正确答案。短文念三遍。（共 5 小题，每小题 1 分；计 5 分）
21．Where are the students?
A. In the classroom. B． In space. C. In a hospital.
22．What are they talking about?
A. The spaceship. B. People’s lives. C. Their future jobs.
23．Who is the strongest of all?
A. Mike B. Jack C. Mary
24．What does Mike want to be?
A. An astronaut. B．A salesman. C．A doctor.
25．Why does Jane want to be a reporter?
A. Because she enjoys writing.
B. Because she always helps others.
C.
Because she wants to sell things to people.
五、听短文，根据短文内容完成表格中所缺信息，并将答案填写在答题 卡相应题号后。短文念两遍。
第二部分 基础知识运用（共 40 小题 ，计 45 分）
六、选择填空（共 20 小题，每小题 1 分；计 20 分）
A) 从下面方框中选出与下列各句中划线部分意思相同或相近，并能替换 划线部分的选项。（共 4 小题，每小题 1 分；计 4 分） A． fit B. a lot C. is good at D. out
31．32．33．34．B) 从各题的 A、B、C 三个选项中选出正确答案。（共 12 小题，每小题1 分；计 12 分）
35．A. aB. an C. the
36．Don’t be late class. We must be on time.
A. forB. to C. in
37．She says her favorite________ is English.
A. color B. sports C. subject
38．A. were plantedB. are planted C. will be planted.
39．——Lin Dan won the badminton game again.
——than him.
A. well B. betterC. best
40．Cars, buses, bikes and peoplestop when the traffic lights are red.
A. can B. mayC. must
41．尼泊尔)have killed more than 8,000,people.
A. two B. second C. twice
42．———— Usually during the Dragon Boat Festival.
A. why people make B. when people eat C. where people buy
43．It’s true that we are not born for A. usB. oursC. ourselves
44．A. sinceB. whileC. as soon as
45．————By working hard and asking the teachers for help.
A. HowB. WhereC. When
46．the book Little Woman, but I’ll let you read it first.
A. haven’t read B. don’t read C. won’t read
C) 补全对话。根据对话内容，从右边方框中选出适当的选项补全对话。 并将选项的编号字母依次填
在答题卡的相应位置。（共 4 小题，每小题 1 分；计 4 分）
A: Hello, Xiao Han. How was your school trip last Saturday?
A: Sounds nice. What did you do there?
B: We learned something about farming. Boys grew and took them home for my family.
A: That’s true. I hope to join you next time.
47．__________48．_________ 49．_________ 50．____________
七、完形填空。通读下面两篇短文，根据短文内容，从 A、B、C 三个选 项中选出可以填入空白处的正确答案。（共 20 小题，每小题 1 分；计 20 分）
A
because she had no family and no home. She only had her clothes and some bread. But she was very kind.
was very cold. So she gave him her hat.
Then, she met a child with no coat. She gave him her coat. her dress. The little girl thought that could see her, so she gave her dress away. At last, she had almost nothing: no family, nowhere to live, nothing to eat and little to wear. stars fell from the sky. These stars became beautiful 51．A．aloneB. kindC. poor
52．A．where B. if C. when
53．A．clothesB. home C. bread
54．A．neck B. back C. head
55．A．noisyB. dark C. bright
56．A．asked forB. took offC. gave away
57．A．someone B. nobodyC. anybody
58．A．SuddenlyB. CertainlyC. Recently
59．A．choseB. borrowedC. bought
60．A ．end B. beginning C. rest
B
All around the world, everyone has to eat. But people in different areas eat different things. Sometimes, cook them differently. What people eat has something to do with where they grow in the fields. For example, weather near the North Pole (北极animals.
In Northern China, corn and wheat (小麦) grow well in the dry weather.
So the local people make steamed bread(馒头. There, lots of rain and land near the lakes and rivers mean that people can grow and eat rice. (种子61．A．and B. but C. or
62．A．weather B. animals C. plants
63．A．warm B. hot C. cold
64．A．few B. a fewC. quite a few
65．A．training B. feeding C. catching
66．A．rice B. chocolateC. corn
67．A．north B. southC. northwest
68．A．good B. badC. difficult
69．A．picking B. plantingC. making
70．A．drink B. foodC. tree
第三部分 阅读理解（共 15 小题，计 30 分）
八、阅读下面短文，根据短文内容判断句子的正误。正确的涂“A”错误的 涂“B”。（共 5 小题，每小题 2
分；计 10 分）
We are collecting more news for our school English newspaper. Would you like to be reporters for it? Welcome! Here are two pieces from the news page.
71．You are welcome to be reporters for our school English newspaper.
72．Li Yu won the second prize in the 800-meter race yesterday.
73．Yang Liu was the best runner last year.
74．Mr. White will teach us English for two years at our school.
75．We’ll always remember Mr. White’s lively and interesting teaching.
九、阅读下面两篇短文，根据短文内容选择正确答案。（共 10 小题，每小题 2 分；计 20 分）
A
My friend’s grandfather came to America from a farm in Thailand. After arriving in New York, he went into a cafeteria (自助餐厅) in Manhattan to get something to eat. He sat down at an empty table and waited for
someone to take his order. Of course nobody did. Finally, a woman with a big plate full of food came up to him. She sat down opposite him and told him how a cafeteria worked.
“Start out at that end,” she said, “Just go along the line and choose what you want. At the other end they’ll tell you how much you have to pay.”
“I soon learned that’s how everything works in America,” the grandfather told my friend later, “Life’s a cafeteria here. You can get anything you want as long as you want to pay the price. You can even get success, but you’ll never get it if you wait for someone to bring it to you. You have to get up and get it yourself.
76．My friend’s grandfather came from .
A. Thailand B. Manhattan C. New York
77．The grandfather went into a cafeteria to .
A. wait for someone B. get something to eat C. meet my friend
78．The woman in the cafeteria might be .
A. a waitress B. a friend of grandpa’sC. a customer
79．What should we do to get food in a cafeteria?
A. Wait for the waiter.B. Ask someone for help. C. Get it ourselves.
80．What can we learn from the grandfather’s words about the life in the US?
A. Get up early and you can succeed.
B. Act and get what you want on your own.
C. Nobody brings you anything unless you pay the price.
B
How much do you know about Albert Einstein?
Albert Einstein, born on March 14, 1879 in Germany, was a great scientist in the world. He was strange because he hated haircuts and new clothes. He believed in peace. All his life, he hated war. However, his most famous idea, E = mc2, helped create the world’s most dangerous weapon (武器). Many people think he was the smartest person in the world. But What did he like?
Einstein liked learning sailing (帆船运动). He sailed in small boats all his life. He once joked, “Sailing is the sport that takes the least energy!”
When Einstein was a child, his mother made him take violin lessons. At first, he didn’t like the violin. But then he learned to love music and
became a good violinist. Later, he said, “Love is the best teacher.”
Why is the sky blue?
In 1910, Einstein asked a question which many children often ask,
“Why is the sky blue?” After his careful research, he answered the
question like this: “It’s because light is made up of many colors
including blue. When light travels to Earth, gas particles (气体微粒) spread the blue light all over the sky.” His answer is true in physics.
81．According to the passage, Albert Einstein haircuts and new clothes.
A. forgotB. mindedC. disliked
82．A. cleverB. imaginativeC. childlike
83．A. was interested in B. looked forward toC. was known for
84．.
A. mother teaches the best
B. without mother’s push, we can’t love anything
C. when we love something, we’d like to learn about it
85．explanation for the question why the sky is blue.
A. magicB. scientific C. careful
B 卷 ( 共 50 分)
一、完成对话。在对话的空格中填上适当的单词，使对话完整正确。一 空一词。把答案按编号依
次填入下方表格内。（共 10 小题，每小题1 分，计 10 分）
A: What’s wrong with you, Mrs. King? You look so sleepy.
B: I don’t feel well. I find it not easy to fall asleep at niA: You’d better go to see a doctor. Sleep really B: Yes, that’s me some medicine and told me to count numbers in bed if I failed to go to sleep. I’ve had medicine for the fact that I’m
gradually losing my memory. Sometimes I can’t find the things that Ia moment ago.
Yesterday I had to take a taxi home, for I lost the key to my car.
A: Why not find another way out instead? You may consider having sports, and Chinese Tai Chi (太极拳) . I’ve been practicing it for a few months and now I feel more energetic. Would you like to have a try?
B: I’m afraid it’s difficult to learn as I have got little A: In most cases, things are not just as what you see from the outside. Tai Chi is not so hard as you B: I see. I will start to learn it and never stop in half way.
二、 短文填空。 用下面方框中单词的适当形式填入短文空格内， 使短文 意思正确、 通顺（每词限用一次）。 将答案按编号依次填入下方表格 内。（共 10 小题, 每小题 1 分， 计 10 分）
篇二：2016年四川省成都市中考语文试题(word版)
2016年四川省成都市中考语文试题
(2016成都)1．下面加点字注音有误的一项是（）
A．恻隐（ca） 执拗（niù） 忧心忡忡（chōng）
B．剽悍（piāo） 黄晕（yūn） 鲜为人知（xiān）
C．挑衅（xìn） 屏息（bǐng） 如坐针毡（zhān）
D．溅落（jiàn） 憔悴（cuì） 跋山涉水（bá）
1．【答案】B
(2016成都)2．下列语句中书写正确的一项是（）
A．我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谶语，原野上怪涎的风。
B．这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来，它们东跑西颠，似乎大难凌头。
C．鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船也划不动了，鬼子们紧紧追了上来。
D．历史，现实，在雨中溶合了——变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
2．【答案】C
(2016成都)3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。 ．．．．
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 ．．．．
C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 ．．．．
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 ．．．．
3．【答案】B
(2016成都)4．下列语句中没有语病的一项是（）
A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。
B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。
D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
4．【答案】A
(2016成都)阅读下面文言文，完成5-8题。
五柳先生传
【东晋】陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）
A．亦不详其姓字 详：详细B．造饮辄尽 造：到 ．．
C．曾不吝情去留 去：离开D．不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子 ．．．
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．因以为号焉不以物喜 ．．
B．亲旧知其如此 其真无马邪 ．．
C．既醉而退 学而不思则罔 ．．
D．无怀氏之民欤 予尝求古仁人之心 ．．
7．下列对文章理解和分析有误的一项是（）
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
A．（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。
B．（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。
C．（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。
D．（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。
8．下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。
B．五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。
C．本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。
D．本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】D
(2016成都)三、默写（共6分）
9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
①，可以为师矣。（《论语·为政》）
②零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
③人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2）请在刘禹锡的《秋词》和杜牧的《泊秦淮》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
（1）【答案】①温故而知新 ②只有香如故 ③留取丹心照汗青
（2）【答案】
秋词
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
泊秦淮
【唐】杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(2016成都)四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10-12题。
猴年说猴
①对于普通民众而言，有些人一生都未必见过真正的猴，但对猴似乎并不陌生。在中国，猴的身影几乎无处不在。
②中国人对猴的喜爱由来已久。位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它头部如猴形，下身似蝉状，被考证为人类早期的辟邪饰物。据史料记载，在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时，猴在中国传统的十二生肖中也有一席之地，排名第九，称为“申猴”。
③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢？一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同，拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上，这样的“期盼”随处可见：一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上，表达“封侯挂印”的寄托；两只猴坐在一棵松树上，或一只大猴背着一只小猴，就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾，是马的守护神。
猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游记》里，孙悟空就曾经当过“弼马温”。直到今天，中国云贵高原上，当马帮长途贩运时，也常携带一只猴同行。
④古往今来，中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴，影视中有猴，民间杂耍中有猴，工艺作品中也有猴，一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空，成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视剧猴，成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏，作为汉族古老的表演艺术之一，其中的猴翻筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱戴面具等节目，深得男女老少的喜爱。在各类工艺品中，艺人们利用猴的天然属性，结合人们对猴的认识，创造了许许多多极具个性的猴的形象：西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛猴”??
⑤由此可见，在民众的意识里，猴从来就不是一只普通的动物，而是一只文化猴。猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。
（选文略有删改）
10．围绕“中国人对猴的喜爱”，文章介绍了哪三个方面的内容？（3分）
11．举例子是文章主要的什么方法，第④段划线处的四个例子有何作用？请简要分析。（4分）
12．文章题目是“猴年说猴”，却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容，如果要在本文增加这部分内容，是否恰当？请谈谈你的观点和理由。（3分）
10．【答案】①中国人对猴的喜爱由来已久 ②猴受到人们喜爱的原因 ③中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱
11．【答案】运用了举例子的说明方法，具体有力的写出中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱，使文章更有说服力。
12．【答案】不恰当。因为这篇说明文主要说明了猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化，是从文化内涵的角度来说明阐述的。而猴的种类、猴的生活习性等内容不是人们喜欢猴的根本原因，与文章要表达的主题关系不紧密，所以不恰当。
(2016成都)五、作文（60分）
13．进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地??生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字。④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
第二卷
(2016成都)一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1-2题。
山中问答
李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
①桃花流水窅然去，别有天地非人间。
【注】①窅（yǎo）然：远去的样子。
1．面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。（2分）
2．下列诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似？请简要分析（2分）
A．无可奈何花落去 B．风住尘香花已尽 C．簌簌衣中落枣花
1．【答案】诗人的回答是笑而不答。“笑而不答”，带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字，既是山居心境的写照，更表明这“何意栖碧山”的问题，当桃花飘落溪水随之远远流去的时候，诗人觉得此处别有天地，如仙境一般。此时的心情是很安适恬淡的，神态悠然自得身处幽居碧山，心里一片轻松坦然，对于诗人来说，既不觉得新鲜，也不感到困惑，只不过是“悠然心会，妙处难与君说”罢了。
2．【答案】C
(2016成都)阅读下面的文言文，完成3-5题。
养竹记
【唐】白居易
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树为庭实焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:四川省中考报名网址)日而毕。于是，日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。
（选自《四部丛刊·白氏长庆集》，略有删改）
【注释】①殄瘁：此指摧残。②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“篚”。③彗帚：扫帚。④寻：古代八尺为一寻。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．竹本固 固：牢固 ．
B．始于长安求假居处求：探求 ．
C．不终日而毕毕：完成 ．
D．以贻其后之居斯者贻：留给 ．
4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。
（2）贤不能自异，唯用贤者异之。
5．作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文简要分析。（4分）
3．【答案】B
4．【答案】（1）第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子。
（2）贤才本身并不能把自己与一般人区别开来，要靠赏识和任用贤才的人来加以区别。
5．【答案】文章末段，作者由竹子的遭遇联想到人才的遭遇，阐述了“贤不能自异，唯用贤者异之”这一道理，认为贤才是不能自我显示其才干的，只有掌权者赏识和任用贤才才能充分发现贤才的才干，从而培养、重用他。解释了作者希望“用贤者”能够识才、惜才、爱才、重用人才的主旨。
【译文】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一（想到砥砺名节、无论穷通祸福，始终如一的人）。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。 贞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命为校书郎。最初在长安求借住处，得到常乐里已故关相国私宅的东亭，在那里住了下来。第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子，枝叶凋敞，毫无生气。向关家的旧人询问是什么缘故，对方答道：“这些竹子是关相国亲手栽种的。自从相国死后，别人借住在这里，从那时起，做筐篓的人来砍，做扫帚的人也来砍，砍伐剩下的竹子，长的已不到八尺，数量也不到百竿了。还有平常的草木混杂生在竹丛中，长得繁盛茂密，简直都没有竹子的苗了。”我感到很惋惜，这些竹子，是由年迈德崇的关相国亲手种植，现在竟被庸俗之人看得如此卑贱。但即使被砍削、废弃到这种程度，其秉性却仍然不变。于是我把那些繁盛茂密的草木铲掉，给竹子施加肥料，又在下面疏通、培修土层，没用一天就干完了。从此以后，这些竹子日出有清阴，风来有清声，随风依依，生机盎然，好象在感激着我的知遇之情。
可叹啊！竹子，不过是一种植物，与人有什么关系呢？就由于它与贤人相似，人们就爱惜它，培植它，何况对于真正的贤人呢？然而，竹子与其它草木的关系，也就象贤人与一般人的关系一样。唉！竹子本身并不能把自己与其它草木区别开来，要靠人来加以区别，贤人本身并不能把自己与一般人区别开来，要靠使用贤人的人来加以区别。因此，写了这篇《养竹记》，书写在东亭的壁上，是为了留给以后居住这所房子的人，也是为了使现在使用贤人的人知晓罢了。
(2016成都)（一）名著阅读（4分）
6．阅读下面的文字，回答问题。（2分）
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着??我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了??
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
6．【答案】“我”下的“决心”具体指：简爱离开圣·约翰去找罗切斯特。
(2016成都)7．在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星·春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。（2分）
A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中
B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证
7．【答案】A
(2016成都)（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8-11题。
海子爷与老雪狼
郭雪波
①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。
②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。
③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天那经过都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。
④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。
⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧!老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。
⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。
篇三：四川省成都市2015年中考加分政策正式公布
四川省成都市2015年中考加分政策
成都市2015年中考加分政策正式公布，各郊区（市）县普通高中招生的加（降）分政策以及加分资格审查办法由各郊区（市）县招委、教育局参照中心城区政策制定，考生和家长向当地教育局、招办咨询。
五年制高职（含师范）、中职类学校有关录取加分政策按省招考委有关规定执行，待四川省的规定公布后，通过中考网络应用服务平台推送到考生邮箱中。 一、加分政策规定
（一）五年制高职（含师范）、中职类学校有关录取加分政策按省招考委有关规定执行。
（二）中心城区普通高中录取的加（降）分政策规定。 1.考生身份类加分
2.素质教育类加分 (1)科技类
(2)体育类
(3)艺术类
3.过程评价类加、降分 (1)加分
(2)降分
军人子女教育优待办法按相关政策执行。 在录取中，若考生可享受多项加分政策照顾，除少数民族考生可以累加一项最高额加分照顾外，其他考生只享受一项最高额的加分。所有学科类竞赛获奖均不享受加分。
二、加分资格审查办法
（一）五年制高职（含师范）、中职类学校的有关录取加分资格审查办法按省招考委有关规定执行。
（二）中心城区普通高中招生的加分资格审查办法。 1.享受政策加分应提供的材料 （1）考生身份类加分 ①少数民族考生，应提供考生本人及父母的身份证或户口簿原件以及复印件。 ②归侨、归侨子女、华侨子女，指考生本人或者考生父母系归侨或者华侨，应提供区（市）县级或以上侨办出具的证明；符合规定的留学人员子女，应根据《成都市 人民政府办公厅关于进一步完善吸引留学人员来蓉创业服务政策的实施意见》（成办发〔2007〕110号）的规定，出具相关材料。
③港澳台籍考生，应提供区（市）县级或以上台办出具的证明。 （2）素质教育类加分
①科技类加分，应提供考生参加规定比赛的获奖证书原件、复印件和《成都市高中阶段教育学校统一招生科技类加分证明表》。 ②体育类加分，应提供考生参加规定比赛的获奖证书、等级运动员证书原件、复印件和《成都市高中阶段教育学校统一招生体育类加分证明表》。
③艺术类加分，应提供考生参加规定比赛的获奖证书原件、复印件和《成都市高中阶段教育学校统一招生艺术类加分证明表》。 （3）过程评价类加分
获市（地区）级及以上表彰的三好学生、优秀学生干部，应提供原始报批材料，
如果原始报批材料遗失、损毁，应由原审批部门出具证明。 2.各项政策加分的审查手续
（1）考生身份类加分 ①少数民族考生，由学校汇总考生的规定材料、登录成都市中考加分资格审查系统进行录机后，统一到各区招办办理，各区招办审验材料无误、网上确认加分资格后，收复印件。
②归侨、归侨子女、华侨子女以及符合规定的留学人员子女，由学校汇总考生的规定材料、登录成都市中考加分资格审查系统进行录机后，统一到各区招办办理，各区招办审验材料无误、加分资格后，收取证明原件。 ③港澳台籍考生，由学校汇总考生的规定材料、登录成都市中考加分资格审查系统进行录机后，统一到各区招办办理，各区招办审验材料无误、网上确认加分资格后，收取证明原件。
（2）素质教育类加分
①科技类加分，获国家级、省级、市级科技比赛奖的考生，应提供参加规定比赛的获奖证书原件、复印件，填写《成都市高中阶段教育学校统一招生科技类加分证明 表》交初中学校，学校在表上签注意见、登录成都市中考加分资格审查系统进行录机后，将材料交区教育局教育科；教育科汇总审核、网上确认后，在规定时间携带 材料到市教育局普教一处办理资格审查手续。市教育局普教一处审核材料无误、网上确认加分资格后，将材料退回各区。 ②体育类加分及艺术类加分，体育类加分考生提供参加规定比赛的获奖证书、等级运动员证书原件、复印件，填写《成都市高中阶段教育学校统一招生体育类加分证 明表》交初中学校；艺术类加分考生提供参加规定比赛的获奖证书原件、复印件，填写《成都市高中阶段教育学校统一招生艺术类加分证明表》交初中学校。
学校在表上签注意见、登录成都市中考加分资格审查系统进行录机后，将上述两类材料交区教育局体育、艺术分管科室；分管科室汇总审核、网上确认后，在规定时间携带材料到市教育局体卫艺处办理资格审查手续。市教育局体卫艺处审核材料无误、网上确认加分资格后，将材料退回各区。
（3）过程评价类加分
获市（地区）级及以上表彰的三好学生、优秀学生干部，由学校汇总考生的规定材料、登录成都市中考加分资格审查系 统进行录机后，统一到各区招办办理，各区招办审验材料无误、网上确认加分资格后，收原始材料。 3.日程安排
（1）4月底以前，各学校将政策宣传到考生、家长，考生准备相关材料，填写表格，交学校。
（2）5月8日前，学校汇总考生的相关材料并分类整理、审查后，登录成都市中考加分资格审查系统进行录机。并将艺体类、科技类加分材料交区教育局相关科室汇总、审核、网上确认。
（3）5月11—22日（星期六、星期天除外）的工作日，学校带相关材料分别到区招办办理资格审查手续（审核、网上确认），区教育局相关科室带初审后
的相关材料分别到市教育局相关处室办理资格审查手续（审核、网上确认）。 （4）5月底以前，市招考办下载加分审核结果，上网公示。 4.其它
（1）往届考生可享受考生身份类加分、素质教育类加分。
（2）为保证加分资格审查全过程的公平、公正、公开，各学校应及时将相关政策周知到考生、家长，享受政策加分的学生名单、享受加分项目、享受加分分值要及 时在校内、班级内公示，并公布监督举报电话（市招考办监督举报电话：86691516；市教育局监督举报电话：61881688）。市招考办也将在成都招 生考试委员会办公室网站（网址：WWW.CDZK.ORG）上进行公示，接受广大考生、家长的监督。为杜绝不正之风，新生入学后，学校要认真进行复查。凡不符合报考条件或有舞弊行为的，要取消其入学资格，并通报和追究有关人员责任。 三、各郊区（市）县普通高中招生的加（降）分政策以及加分资格审查办法由各郊区（市）县招委、教育局参照中心城区政策制定。在办理加分资格审查的过程中，各郊（市）县必须严格执行相关政策，坚持公示制度，对于享受政策加分的学生名单、享受加分项目、享受加分分值要及时公示，并公布监督举报电话，接受考生、家长的监督。 附表：
2015年中考列入体育类加分的比赛一览表
2012年度：
2013年度：