篇一：2014中考英语吉林省九台市四模卷
2014年初中毕业生中考第四次试考
中学英语试题
一、基础知识（25分）
Ⅰ.在下列各句的空白处填入一个最适当的词，使句子意思完整，语法正确（5分）
1. Alice is my ’m her father.
2. The post office is the supermarket and the bank.
3. Reading is a good hobby and I think we may learn from it.
4. My bike isn’t here. Could you yours to me?
5. All the students in Class 3 listen to the teacher .
Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空（5分）
6. My father is (please) with my school work this year.
7. 8. It is my grandma’s 9. This problem is not difficult. I can do it by myself (easy)
Ⅲ.单项选择（15分）
11. –What do you think of your brother?
--He is honest and useful man.
A. a, an B. an, an
C. a, a D. an, a
12. Kate will arrive Harbin the morning of July 5 by plane.
A. to, on B. in, on
C. in, in D. at, in
13. –Do you know whose car is it?
--It belongs to ’t .
A. me, her B. her, mine
C. yours, myD. us, them
14. I will go out for a walk if it tomorrow.
A. won’t rainB. isn’t rain
C. doesn’t rain D. doesn’t rainy
15. –Where is Lily?
--She there for two days.
A. has been to, has been B. has gone to, has gone
C. has been to, has gone D. has gone to, has been
16. –There is --OK !
A. little, some B. few, some
C. a little, someD. a few, any
17. –Happy Teachers’ Day! Here are some flowers for you.
beautiful flowers they are! Thank you!
A. How B. How a
C. What D. What a
18. –I think Mr Zhang may be in his office.
--No, he be there. I saw him just now.
A. needn’t, left B. mustn’t, leaving
C. can’t, leaveC. shouldn’t, leave
19. Would you mind me how this math problem ?
A. telling, to solve B. telling, solve
C. to tell, to solveD. to tell, solve
20. The boy asked his father .
A. where it happensB. when did it happen
C. what did it happen D. how it happen
21. –Smoking should in school.
--I agree. It’s bad for our health.
A. be allowed B. not allow
C. allowD. not be allowed
22 It’s time to say goodbye to my school.
I’ll always remember the people A. who B. what
C. where D. which
23. There is ’t work well.
A. somethingB. anything
C. everythingD. nothing
24. This TV play is very interesting. Why down and watch it?
A. don’t sit B. not sit
C. not to sit D. not sitting
25. By the time they arrived at the station, the train .
A. will leave B. would leave
C. has leftD. had left
二、交际运用（共5分）
Ⅳ.根据对话内容及方框中所给的句子补全对话。选项中有一项是多余选项。（5分） A: Hello. Is that Uncle Sam’s Restaurant?
B: Yes.
A: I want to know if you send take—away food.
B: Sure.
A: I’d like to order for dinner.
B:
A: I’d like to have beef with potatoes and a hamburger.
B: OK.
A: No, thanks. Please tell me how I can pay for you?
B: By the way, what time do you expect your dinner?
A: About 6:00 pm.
B: Could you please leave your address?
A: Oh, yes.
三、阅读（共45分） Ⅴ.完形填空（15分）
阅读短文，掌握其大意，然后从每小题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
“Never give up!” It is my law of life. It has brought me31 . I learned the law from my father’s story. My father was in a poor village in the north of Jiangsu, in China. When he was a young boy, he went to school in the morning, then in the fields till sunset. And then he did his homework midnight. Life was hard, because they had no !
At the age of 14, my father heard of the United States of America. It was the land of gold, the land where people can become rich.
“ 38 don’t I go to America?”he thought to himself, full of hope.
So my father came to America. “I had thought it was easy to money in America,”he told me. “But when I arrived there, I realized it was not true. They did not like to hire me because I spoke English. Later, I worked in a small restaurant, cleaning up tables, for the first few years. I worked from 10 am to 11 pm. I wanted to go to school to learn English, but it was impossible. I couldn’t the schooling.”
My father working hard, and reached his goal.
“Alan,”he often says to me. “If you want something, you have to work for it and never give up. Things do not come in life.”That is what I learned from my father.
31. A. disasterB. lossC. success D. pity
32. A. lifeB. fashion C. danger D. history
33. A. famousB. lucky C. rich D. born
34. A. taught B. workedC. studied D. slept
35. A. until B. towardsC. for D. during
36. A. experienceB. energy C. time D. money
37. A. kind B. poorC. strongD. lazy
38. A. What B. How C. Why D. When
39. A. discover B. make C. collectD. spend
40. A. little B. goodC. muchD. excellent
41. A. giving B. runningC. washing D. receiving
42. A. comfortable B. cheerfulC. nice D. hard
43. A. borrowB. needC. affordD. pay
44. A. kept B. finishedC. minded D. stopped
45. A. really B. easily C. quietlyD. slowly
Ⅵ.阅读理解（30分）
（A）
Linda Evans was my best friend—like the sister I never had. We did everything together: piano lessons, movies, swimming, horseback riding.
When I was 13, my family moved away. Linda and I kept in touch through letters , and we saw each other on special time—like my wedding and Linda’s. Soon we were busy with children and moving to new homes, and we wrote less often. One day a card that I sent came back, stamped “Address Unknown.”I had no idea how to find Linda.
Over the years, I missed Linda very much. I wanted to share happiness of my children and then grandchildren. And I needed to share my sadness when my mother died. There was an empty place in my heart that only a friend like Linda could fill.
One day I was reading a newspaper when I noticed a photo of a young woman who looked very much like Linda and whose last name was Wagman—Linda’s married name, “There must be thousands of Wagmans,”I thought, but I still wrote to her.
She called as soon as she got my letter. “Mrs Tobin!”she said excitedly, “Linda Evans Wagman is my mother.”
Minutes later I heard a voice that I knew very much, even after 40 years laughed and cried and caught up on each other’s lives. Now the empty place in my heart is filled. And there’s one thing that Linda and I know for sure: We won’t lose each other again!
根据短文内容选择最佳答案（5分）
46. The writer went to piano lessons with Linda Evans A. at the age of 13 B. before she got married
C. after they moved to new homesD. before the writer’s family moved away
47. They didn’t often write to each other because they
A. got married B. had little time to do so
C. didn’t like writing letters D. could see each other on special time
48. There was an empty place in the writer’s heart because she A. was in trouble
B. didn’t know Linda’s address
C. received the card that she sent
D. didn’t have a friend like Linda to share her happiness or sadness
49. The writer was happy when she A. read the newspaper
B. heard Linda’s voice on the phone
C. met a young woman who looked a lot like Linda
D. wrote to the woman whose last name was Wagman
50. They haven’t kept in touch?
A. for about 40 years B. for about 27 years
C. since they got married D. since the writer’s family moved away
( B )
Different people have different hobbies. For example, some people like reading, some people like swimming and some people like collecting something and so on. I have many hobbies, such as reading, skating, and traveling. I used to read books in my free time. I like reading because I could learn much by reading. At that time, reading was part of my life. Every day, I spent most of my free time reading books, newspapers and magazines. At night, I could hardly get to sleep without a novel in my hand.
But later I found I could only learn from books by reading. I couldn’t get knowledge from others. I needed a traveling. I can learn a lot about people, geography and history. It’s very interesting.
I have many good friends. They all have their hobbies. Ann studies very hard. So her hobby is reading all kinds of books. Tony loves working with her hands, and his hobby is gardening. He usually plants flowers and trees in his yard. Judy is a quiet girl. She likes knitting(编织). She always knits sweaters for her dolls. We have different hobbies, but we are all good friends. 根据短文内容选择最佳答案（5分）
51. is not the writer’s hobby according to the passage.
A. Reading B. Swimming
C. Skating D. Traveling
52. The writer used to A. watch TVB. listen to music
C. play sports D. read a novel
53. The underlined word refers to
A. from reading to traveling B. from traveling to reading
C. from reading to skating D. from writing to skating
篇二：2014年吉林省长春市九台市中考数学四模试卷含答案解析(word版)
2014年吉林省长春市九台市中考数学四模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分，共24分）
1．（3分）在5，﹣4，0，这四个数中，最小的数是（ ）
A． 5 B． ﹣4 C． 0 D．
分析： 根据有理数大小比较的方法，找出其中最小的数即可．
解答： 解：∵5＞＞0＞﹣4，
∴这四个数中，最小的数是﹣4；
故选B．
点评： 本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数越小．
2．（3分）张博同学在“百度”搜索引擎中输入“中国好声音”后，百度为他搜索到的相关结果约为20 900 000个，将20 900 000用科学记数法表示为（ ）
768 A． 2.09×10 B． 20.9×10 C． 0.209×10 D．
6 2.09×10
考点： 科学记数法—表示较大的数．
n分析： 科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，
要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
解答： 解：20 900 000=2.09×10，
故选：A．
n点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|
＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
3．（3分）如图是由4个大小相同的正方形组合而成的几何体，其主视图是（ ）
7
A．
B． C．
D．
考点： 简单组合体的三视图．
分析： 从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图．根据图中正方体摆放的位置判定则可．
解答： 解：从正面看，下面一行是横放3个正方体，上面一行中间是一个正方体．故选C． 点评： 本题考查了三种视图中的主视图，比较简单．
4．（3分）不等式组的解集在数轴上表示正确的是（ ）
A．
C．
D．
B．
考点： 在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组．
分析： 分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，并在数轴上表示出来即可． 解答： 解：
由①得，x＞﹣1；
由②得，x≤2，
故此不等式组的解集为：﹣1＜x≤2．
在数轴上表示为：
点评： 本题考查的是在数轴上表示一元一次不等式组的解集，熟知实心圆点与空心圆点的区别是解答此题的关键．
5．（3分）为了丰富同学们的课余生活，体育委员小强到体育用品商店购羽毛球拍和乒乓球拍，若购1副羽毛球拍和1副乒乓球拍共需50元，小强一共用320元购买了6副同样的羽毛球拍和10副同样的乒乓球拍，若设每副羽毛球拍为x元，每副乒乓球拍为y元，列二元一次方程组得（ ）
A．
C．
考点： 由实际问题抽象出二元一次方程组．
专题： 应用题；压轴题．
分析： 分别根据等量关系：购1副羽毛球拍和1副乒乓球拍共需50元，用320元购买了6副同样的羽毛球拍和10副同样的乒乓球拍，可得出方程，联立可得出方程组． 解答： 解：由题意得，
故选B． ．B．
， D．
点评： 此题考查了由实际问题抽象二元一次方程组的知识，属于基础题，关键是仔细审题得出两个等量关系，建立方程组．
6．（3分）在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示： 成绩（m） 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数 1 2 4 3 3 2 这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（ ）
A． 1.65，1.70 B． 1.70，1.70 C． 1.70，1.65 D． 3，4
考点： 众数；中位数．
分析： 根据中位数的定义与众数的定义，结合图表信息解答．
解答： 解：15名运动员，按照成绩从低到高排列，第8名运动员的成绩是1.70， 所以中位数是1.70，
同一成绩运动员最多的是1.65，共有4人，
所以，众数是1.65．
因此，中位数与众数分别是1.70，1.65．
故选C．
点评： 本题考查了中位数与众数，确定中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数，中位数有时不一定是这组数据的数；众数是出现次数最多的数据，众数有时不止一个．
7．（3分）如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上．如果∠1=22°，那么∠2等于（ ）
A． 68° B． 58° C． 32° D． 22°
考点： 平行线的性质．
专题： 计算题．
分析： 由a与b平行，利用两直线平行同位角相等得到∠2=∠3，根据∠1与∠3互余角，即可求出∠2的度数．
解答： 解：∵a∥b，
∴∠2=∠3，
∵∠1+∠3=90°，∠1=22°，
∴∠3=68°，
∴∠2=68°．
故选A．
点评： 此题考查了平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解本题的关键．
8．（3分）如图，在平面角坐标系中，已知点A、B分别在△OCD的边OC、OD上，且A、
B、C三点的坐标分别为（2，3）、（2，1）、（4，6）．若AB∥CD，过点P（2，m）的射线OP交直线CD于点Q，则点Q的纵坐标为（ ）
A． 2m C． ﹣m D． ﹣2m
考点： 一次函数综合题．
分析： 根据AB∥CD，得出△AOP位似于△COQ，从而求出位似比为1：2，进而得到Q点的纵坐标．
解答： 解：∵AB∥CD，
∴△AOP位似于△COQ，
∵A、C的坐标分别为（2，3）、（4，6），
∴位似比为1：2，
∵P（2，m），
∴Q的纵坐标为2m．
故选B．
点评： 本题考查了一次函数综合题，涉及到位似，熟知位似比等于相似比，等于坐标比是解答此题的关键．
二、填空题（每小题3分，共18分）
29．（3分）分解因式：a﹣8a= a（a﹣8） ．
考点： 因式分解-提公因式法．
分析： 提取公因式a即可得解．
2解答： 解：a﹣8a=a（a﹣8）．
故答案为：a（a﹣8）．
点评： 本题考查了提公因式法分解因式，准确确定出公因式为a是解题的关键． m B．
10．（3分）某同学在用计算器计算若干个有理数加减运算时，得到的运算结果为+365.5，但发现把﹣12错误输入为+12，那么正确的结果应为 341.5 ．
考点： 计算器—有理数．
分析： 将“﹣12”错写成“+12”他得到的结果比原结果多24，把运算错误的结果为+365.5减去24即可．
解答： 解：把﹣12错误输入为+12，得到的结果比原结果多24，
所以正确的结果是+365.5﹣24=341.5．
故答案为：341.5．
点评： 此题考查了有理数的加减运算，解题的关键是读懂题意，﹣12与+12正好是相差24，不要把结果看成是多12．
11．（3分）某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数会比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人．设会弹古筝的有m人，则该班同学共有 （2m+3） 人（用含有m的代数式表示）
考点： 列代数式．
专题： 压轴题．
分析： 根据会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人，表示出会弹钢琴的人数为：m+10人，再利用两种都会的有7人得出该班同学共有：（m+m+10﹣7）人，整理得出答案即可． 解答： 解：∵设会弹古筝的有m人，则会弹钢琴的人数为：m+10，
∴该班同学共有：m+m+10﹣7=2m+3，
故答案为：2m+3．
点评： 此题主要考查了列代数式，根据已知表示出会弹钢琴的人数与会弹古筝的人数是解题关键．
12．（3分）如图是电脑CPU风(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:九台中考分数线)扇的示意图．风扇共有9个叶片，每个叶片的面积约为8cm．已
2知∠AOB=120°，在风扇的转动过程中，叶片落在扇形AOB内部的面积为 24cm ．
2
考点： 生活中的旋转现象．
分析： 根据旋转的性质和图形的特点求出图中∠AOB内部包含的叶片面积之和为一个叶片的面积，代入求出即可．
22解答： 解：每个叶片的面积为8cm，因而图形的面积是72cm，
∵∠AOB为120°
∴叶片落在扇形AOB内部的面积是图形面积的，
因而叶片落在扇形AOB内部的面积为72×=24cm， 2
篇三：吉林省九台市2014年初中语文第四次试考试题
九台市2014年初中毕业生第四次试考
语 文 试 题
本试卷包括两道大题，共28道小题，共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 学科王
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴学科王
在条形码区域内。
2.答题时,考生务必按照试题要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、阅读（60分） 学科王
学科王（一）名句积累和运用（15分） 学科王
□□□□。（曹操《观沧海》）
2.□□□□□，□□□□□。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
3. 九万里风鹏正举。□□□，□□□□□□□。（李清照《渔家傲》）
4.□□□□□□□，□□□□□□□，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔1. 水何澹澹，家傲·秋思》）
5.《十五从军征》一诗中通过“□□□□□，□□□□□”这两句对老兵的动作描绘，进一步抒发老兵心中的悲哀，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
6．没有疑问的学习会变得索然无味，但有思想却耽于空想、不能踏实为学同样不会获得真正的知识。《论语》中阐明这个道理的一则是：学科王
□□
□□□□，□□□□□。
得到了彰显：□□□□□□，□□□□□7．木兰征战十年，女扮男装，一朝归来，心里欣喜异常；《木兰辞》中通过对木兰一副天然的儿女情态的梳妆描写，来表现她恢复女儿装束的激动与情不自禁的喜悦的句子是：8.孟子在《鱼我所欲也》中写道：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”。这种舍弃小我成就大我的牺牲精神在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中同样□□□□□□□□□，□□□□□□□□□ 。
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。]
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.本文选自 作者 （1分）
10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
①水尤清冽（ ） ②为坻，为屿（ ） ．．
③悄怆幽邃（ ） ④隶而从者 （ ） ．．．
11.文章开篇便向读者交代了发现小石潭的经过，作者着重把笔力放在池潭的精心描写上，通过对形态各异的石头和周边景物的描绘，意在突出小石潭哪些特点？（2分）
12.二、三两段文字，将鱼在水中“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”的情态，溪流时隐时现、明灭可见的景象刻画得鲜明生动，形神俱备，这一方面得力于作者的细致观察，另一方面还得力于作者在写作上运用了哪些手法？（2分）
13.作者寄情山水，正是为了排遣遭贬的抑郁，然小石潭带给他的快乐转瞬而逝，彻骨的凄学科王
怆还是涌上了他的心间。请结合文章内容，谈谈小石潭的哪些内容引发了作者的联想，使他在感情上形成了由“乐”到“凄”的大幅度滑坡？ (3分)
(乙)阅读下面的选文，回答问题。(5分)
禹钧恕人过
窦谏议禹钧①，为人素长者。先，家有仆者，盗用过房廊钱二百千，仆虑事觉，有一女年十二三，自写券，系于臂上，云：“永卖此女，与本宅偿所负钱。”自是远遁。禹钧见女子券，甚哀怜之，即时焚券，收留此女，嘱妻曰：“养育此女，及事日，当求良匹嫁之。”及女笄②，以二百千择良匹，得所归。后旧仆闻之归，感泣诉以前罪，禹钧不问。由是父子图禹钧像，日夕供养，晨兴祝寿。 ——（选自《窦谏议录》）
【注释】①窦谏议禹钧：窦禹钧，五代燕山人氏。谏议，官名。②笄（jī）：古代特指女子
成年。
14．解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
①自是远遁（ ） ②由是父子图禹钧像（） ．．学科王学科王学科王
15．心生贪念，窃人钱财，是让人深恶痛绝之事。盗走窦家资财的仆人“远遁”后，作为主人的窦禹钧做了哪些事情？请用简洁的语言概括出来。（2分）
16．作者范仲淹在《窦谏议录》中将窦禹钧的事迹记录下来，训示子孙，范公自己也身体力行，其中必有窦禹钧令人敬仰之处。纵观全文，窦禹钧身上具有哪些美德？（2分）
(三)现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题:
山乡的渡船老人
何为
我常常想起山乡的那个渡船老人。
大队部坐落在画屏似的山麓下，奇峰危岩的倒影俯临着村前的溪水，犹如一个山水空灵的绿色半岛。没有桥，渡口的小船便成为活动的桥梁。我到山乡的最初一段日子，寄居在大队部的侧屋，以后又搬到五里地外的一个小山村，来来往往都要靠着小船摆渡。
撑小船的是一个面色严峻的老人。不知为什么他总是那么阴郁，显得有点古怪。你问他十句话，至多回答你一句，甚至连一句话也不愿开口。有时，渡船上只有我和他两个人，他只管自己慢悠悠地撑着竹篙，好像这船上只有他一个人，这整个世界只有他孤零零的一个人。开始我觉得这老人未免不近人情，慢慢地也就习惯于这种载满一船沉默的摆渡了。
不过这样我倒有更多的余闲去观察他。他的古铜色头颅上的白发白须，他常常衣衫敞开裸露出古铜色的胸膛，还有他裤管卷起的古铜色腿部，这整个给人一种倔强的神气。 他看来没有亲属，也没有家，这渡船于是成了他的家。船艄篾篷下，铺着一张磨得发光的棕色草席，上面一条叠得很整齐的花布棉被。靠前的船舷旁，一缸米，一桶水，一堆木柴，这便是他全部的食宿所在。船身内外的木板擦洗得明净光洁，所有生活用品无不安置得井然有序，俨然是一个小小的水上人家。
最引人注目的是卧具上端，鸡毛掸子旁边，挂着一方明亮的小镜框。镜框里的照片，是一张十分年轻的笑脸。这是一种春日阳光般灿然的微笑，是一种对生活充满着无限热爱的微笑。我想这是老船夫留驻在相片上的永远的青春。每次我摆渡过岸时，情不自禁总要对着那张照片看一眼，觉得这照片上的笑容，在小船里投下一道生命的光辉。有几次我还发现，镜框下的一只空酒瓶里插着几朵野花。想不到古怪的老船夫还真是很有生活情趣的。
可是不知为什么，在这个老人满是皱纹的黝黑脸上，不只是刻着辛苦的印记，还隐约留下寂寞的阴影，宛如写在他脸上的是一页很难读懂的人生的书。
夏末，落了一场暴雨，千百条山涧汇集成川，呼啸着一齐流入河道里。渡口的溪水高涨，淹没了一片砂石地。为了免于被激流漂走，渡船早已拽上溪滩，系在一棵老樟树下，显然是无法摆渡到对岸去了。那天早上，我恰好有事要到公社去，站在水流激荡的石磴上迟疑了很久，末了决定试一试涉水过溪。
“慢着。”有人喊住我。“这水底有暗礁深潭！”
原来是那个古怪的渡船老头。他出现在我身边，有如一尊古铜色的雕像。
“可我要赶路。”我无可奈何地解释着。
他毫不犹豫地说：“来！”
我以为他要带我趟过溪水，高兴地请他走在我前面领路，不料他沉缓地低声说：“我背你过去！”
这实在使我吃了一惊。且不说他平时那种难以接近的冷漠神气，我简直不敢相信这话出自他的口中；即使论年纪，他也比我大了一截，我是不能领受这一份盛情的。 然而他却是极其认真，冷冷地重复说：“我背你。”
他弯下身子，不容我多做推辞，让我伏在他像船板一样厚实的背上。
这是我生平最难忘的一次摆渡。他驮着我，沉稳地一步一步踩着浪花激溅的溪水，水流渐渐淹过他的古铜色腿部，渐渐浸上他的腰部。我伏在他的背上，隐隐感到他脚下踩过的水底卵石，感到他绕过几次水下险道时的脚力。他照例是沉默无语，仿佛他自己就是一条载人的渡船。我也不知道对这样一次意外的经历该说些什么。
不久我就发现村内村外所有过渡的人，对大队里这个老船夫都很尊敬，而且都很关心他。每逢过年过节，船艄的篾篷下挂着社员们赠送的一尾鲜鱼，一块腌肉，或是一串干辣椒。辣椒干像一串红艳艳的鞭炮，喜滋滋地在船上晃动。
那天傍晚时天气阴寒，铅灰色的低空压着山巅。我和大队支部书记老林到溪丘地小队去学科王学科王学科王学科王学科王学科王学科王学科王学科王
开会，一同上了渡船，坐在篾篷内老船夫的卧铺上，举目细看篷壁上挂着的小镜框。我对老林说，这张相片一看就知道是老船夫年轻时照的，那双无邪的眼睛，透着一股灵秀之气。如今上了年纪老人家的眼神就黯然无光了。
老林摇摇头：“哪里，这照片上的青年不是他，那是他儿子！”
这时渡船在沉沉暮色中撑开去。寒风吹进篾篷，溪面闪着寒光。随着船桨起落的欸乃声，我听着老林声音悲怆地说起老船夫的一件往事。
老人大半辈子过的水上生涯，不幸早年丧偶，身边相依为命的只有一个独子。小男孩自幼跟着父亲浪里来风里去，在风浪里长成一个健壮聪颖的少年，进了县城中学后，是一名品学兼优的好学生。席卷全国的一场政治大风暴开始了，他同全国成百万的学生一样，到许多省市城镇去“串联”。
那一年他才十五岁。刚出去时还寄来两封简单的家信，以后就音信杳然。传闻不一，存亡不明。直到今天还是一个谜。一个年轻的生命竟然像流星一样陨落了。
只有老船夫从未失去过希望，他对一切不祥的传闻一概不闻不问。他不相信，他也不愿相信儿子一去不复返。他靠着希望生活，他生活在永远的期待之中。他心中燃烧着的希望之火是永不熄灭的。[来源：学科王]
山城不通火车。每隔一个时期，老人就到县城的长途汽车站去等待。他怔忡不定，唯恐失去一次在车站上亲自接到儿子回来的机会。时间无情地一年接着一年过去了。他对人说他儿子很可能在外地找到工作，按理说到了春节该会回乡来探亲，于是又改为一年一次，临近春节前十天到县里去。人们看见车站的长椅上，坐着一个面容严峻、衣冠整齐的老人，痴痴地寻视每一班长途汽车的每一个窗口。
清明时节，溪边的杜鹃花盛开，满山浓黛中一片绯红，映照着色调迷离的溶溶春水。长长的竹篙往水里一撑，水面上漾起红艳欲流的涟漪。船头上一个古铜色铸像一样的老人，撑着渡船渐渐靠近岸边。
山乡的孩子们采撷了一大把一大把的杜鹃花，纷纷跳上船来，带给那个年年月月为人们摆渡的老船夫。我也把随手采来的一束杜鹃花，默默地放在船篷内的小镜框下。不一会，又有几个摆渡的山村姑娘也捧着鲜花上船来。霎时间红花载满了一船，像载满一船无穷的希望，直向对岸驶去。
我常常想起山乡的那个渡船老人。（有删改）
17．给下列词语中加点的字注音。（2分）
①竹篙（ ）②倔强（ ）③悲怆（ ）④陨落（） ．．．．学科王学科王学科王学科王学科王学科王学科王
18．开篇部分，作者连用三个“古铜色”来刻画渡船老人的外表，并从这一外表中品读出“一种倔强的神气”，阅读后文，概括两件能够印证老人“倔强”性格的事件。（4分）
19．本文修辞手法新颖、生动，极大地增强了文章的艺术魅力。请从修辞角度，体会下面句子的表达效果。（4分）
每逢过年过节，船艄的篾篷下挂着社员们赠送的一尾鲜鱼，一块腌肉，或是一串干辣椒。辣椒干像一串红艳艳的鞭炮，喜滋滋地在船上晃动。
20．“靠前的船舷旁，一缸米，一桶水，一堆木柴，这便是他全部的食宿所在。船身内外的木板擦洗得明净光洁，所有生活用品无不安置得井然有序，俨然是一个小小的水上人家”，这段话中，你能读出老人的哪些情况？（4分）
21．渡船老人那阴郁、古怪、满是皱纹的黝黑脸庞与照片上“春日阳光般灿烂的微笑”形成学科王
了强烈的反差，如“一页很难读懂的人生的书”，但作者并没有急于道出真相，而是另叙他事，这样写的好处是什么？（3分）
22．一切景语皆情语。“那天傍晚时天气阴寒，铅灰色的低空压着山巅”、“这时渡船在沉沉暮色中撑开去。寒风吹进篾篷，溪面闪着寒光”，这些描写在文中有何作用？（4分）
23．真情是散文的命脉，只有真情才能拨动读者心弦，发出美妙的和声。本文无一“情”字，却处处含情，感人至深。山乡的渡船老人只是一位与作者有摆渡关系的普通人，却让作者“常常想起”，请简要回答作者“常常想起”老人的原因。（4分）
（四）名著阅读（5分） 学科王学科王学科王学科王
阅读下面短文，回答问题:
晴雯道：“说不得，我挣命罢了。”宝玉忙道：“这如何使得！才好了些，如何做得活。”学科王
晴雯道：“不用你蝎蝎螫螫的，我自知道。”一面说，一面坐起来，挽了一挽头发，披了衣裳，只觉头重身轻，满眼金星乱迸，实实撑不住。若不做，又怕宝玉着急，少不得恨命咬牙捱着。便命麝月只帮着拈线。晴雯先拿了一根比一比，笑道：“这虽不很像，若补上，也不很显。”宝玉道：“这就很好，那里又找俄罗斯国的裁缝去。”晴雯先将里子拆开，用茶杯口大的一个竹弓钉牢在背面，再将破口四边用金刀刮的散松松的，然后用针纫了两条，分出经纬，亦如界线之法，先界出地子后，依本衣之纹来回织补。补两针，又看看，织补两针，又端详端详。无奈头晕眼黑，气喘神虚，补不上三五针，伏在枕上歇一会。宝玉在旁，一时又问：“吃些滚水不吃？”一时又命：“歇一歇。”一时又拿一件灰鼠斗篷替他披在背上，一时又命拿个学科王
拐枕与他靠着。急的晴雯央道：“小祖宗！你只管睡罢。再熬上半夜，明儿把眼睛抠偻了，怎么处！”宝玉见他着急，只得胡乱睡下，仍睡不着。一时只听自鸣钟已敲了四下，刚刚补完，又用小牙刷慢慢的剔出绒毛来。
24.选文出自古典名著《 》，作者是清代小说家（人名）。（1分）
25.睛雯是宝玉很有特点的一个丫鬟，结合所选情节，说说你眼中的睛雯。（2分）
26.原著中有这样的情节：晴雯死后，贾宝玉心痛不已,为她作《芙蓉女儿诔》。选文中宝玉忙道：“这如何使得！才好了些，如何做得活。”这些相关情节表现了宝玉具有怎样的特点？（2分）
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二、综合实践与作文（60分）
(一)综合实践(10分)
27．阅读下面的材料，按要求完成语言表达。
自2006年至今的八年里，河南省信阳市浉河区拾荒老人邱胜华自费寄出上千封信件，把捡拾到的身份证、合同、发票等各类证件，按照所显示的地址一一寄给失主。
在老邱“工作室”，记者看到一本特殊的“日志”，十几页纸的正反两面密密麻麻地写满了失主的姓名和地址，粗略估算，给这些人寄邮件，单是邮费就得2000多元，捡拾破烂儿的收入刚好能够负担这些邮费。
面对家人和社会上某些人的不理解，老邱从不解释，也不争辩，只是淡淡地说：“能帮助别人，就是安逸。”
邱胜华这位花甲老者就像一位信使，用独特的方式书写着动人的民族精神。他寄出的是学科王