篇一：2015年东营市中考化学试题
山东省东营市2015年中考化学试卷
一、选择题（共9小题，每小题4分，满分36分）
1．车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染．装运乙醇的包装
2．（4分）（2015?东营）对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（D ） ①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变
回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高
列说法正确的是（ B ）
8．（4分）（2015?东营）以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（A ）
AB C D
9．（4分）（2015?东营）下列图象能正确反映其对应关系的是（ D ）
A．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
B．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系
C．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系
D．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系
二、填空简答题（本题包括4小题，共35分）
10．（7分）（2015?东营）水和空气都是人类重要的资源．
（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在 风是空气的流动或吹气球 ；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素 不能选气体反应物 、 生成物不能是气体 （答出两条即可）．
（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施 用洗菜水冲马桶等 ．
（3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 ac ．
a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用 煮沸 的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 肥皂水 来检验．
11．（11分）（2015?东营）据报道，全球每年浪费的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加工过的食品．如图是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用．请回答下列问题：
（1）花生中富含的营养素是 蛋白质（或油脂） （答出一种即可），检验这包脱氧剂中含铁粉的方法是 用磁铁吸引有铁粉吸出（或滴加稀盐酸有气泡产生或加入硫酸铜溶液有红色固体析出） ．
（2）脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该反应的化学方程式 bc （填序号）． a．脱氧剂具有杀菌、消毒作用b．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥
c．脱氧剂吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化 （
3）钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式
丝制作的，这是利用了金属铁具有的 较高的硬度或延展性 ；铝、铁、铜三种
金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是 铜、铁、铝 ，你认为其原因可能是 金属的活动性越弱，越容易被冶炼（合理即可） ．
（4）据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%～4%，防止金属腐蚀具有重要意义．答出一种防止金属腐蚀的措施 保持铁制品干燥（或涂油、刷油漆、镀其它金属等） ．
12．（7分）（2015?东营）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
（1）P点的含义 30℃时，甲的溶解度是60g ．
（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有 增加溶质 （写出
一种），当甲中含有少量乙时，可采用 降温结晶 的方法提纯甲．
（3）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数
为 37.5% ．若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发 ），溶液中变化的是
abc
（选填序号）．
a．溶质的质量b．溶液的质量c．溶质的质量分数
（4）从图中还可获得的信息是 t℃时，甲和乙的溶解度相等 （答出一条）．
13．（10分）（2015?东营）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，
均含同一种元素．其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：
（1）D
（2）请写出下列反应的化学方程式
A→C：；B→E
在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理 冬天用煤火取暖时，
一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒 ．
（3）请写出A元素形成的两种单质的名称 金刚石、石墨 ．A的单质之间组成元
素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是 结构不同 ．由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系又什么认识 物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途 ．A的单质用途非常广泛，请举出一例 金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极 ．
三、实验题（本题包括2小题，共18分）
14．（4分）（2015?东营）下列有关化学实验的说法正确的是（填序号）．
A．组装气体发生装置时，遵循自下而上，先左后右的原则；
B．在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品；
C．振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不可上下颠动，以防液体溅出；
D．向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的，也不得少于容积的；
E．过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液；
F．测定溶液的pH时，应先将pH试纸用蒸馏水润湿．
15．（14分）（2015?东营）实验室常用下列装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．
（1）仪器a、b的名称是 锥形瓶 、 集气瓶 ．
（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是 AC或AD ；将反应物装入试管前，应先检查装置的 气密性 ．简述用排水法收集一瓶甲烷气体的操作方法 气泡连续均匀地放出时，把导管伸入盛满水的集气瓶中，甲烷充满集气瓶后，将导管从瓶口移开，在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，倒放在桌上 ；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的 纯度 ．
（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是 cd （填序号）．
a．需要加热b．需要催化剂c．反应物中没有气体参加d．反应物中必须含有要制取物质的元素
（4）根据物质的组成对甲烷分类，它属于 有机物或化合物 ，具有的物理性质是 无色无味的气体 ．甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸（CH3COOH）．若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则COx中的x为 2 ，该反应类型是 化合反应 ．
（5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机．但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题．从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好 气体的有效收集：实验、研究；研究成熟的开采技术；研究并解决开采过程中可能出现的种种问题；研究“无害的使用方法等答出一条即可
四、计算题（本题包括1小题，共11分）
16．（11分）（2015?东营）在实验室中化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca（OH）他2粉末状试剂．们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形
验数据和图象做出你的分析）
滴加盐酸至100g时，开始时有二氧化碳生成，证明有碳酸钙存在，之前滴加的盐酸无现象，说明了盐酸与氢氧化钙反应，从而证明氢氧化钙存在． ．
（2）b的数值为 2.2 ．
计算该试剂中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果保留一位(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:年东营市中考化学试题)小数）．
（2）2.2（1分）
解：设参加反应的CaCO3的质量为x
CaCO3+2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑…………………………………（2分）
100 44
x 2.2g
100/x=44/2.2g………………………………………………（1分）
x = 5g…………………………………………………（1分）
故试剂中CaCO3的质量为19.8g－5g=14.8g…………………………（1分）
Ca(OH)2的质量分数为： 14.8g/19.8g*100%= 7.74 %…………………（2分）
答：该试剂中氢氧化钙的质量分数为74.7%。
篇二：山东省东营市2016届中考化学试题(word版,含解析)
2016年山东省东营市中考化学试卷
一、选择题（本题包括小9题，每小题4分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列用途利用了物质物理性质的是（ ）
A．木炭用作吸附剂
C．氧气用作助燃剂 B．生石灰用作干燥剂 D．氮气用作保护气
2．“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之﹣． 下列说法错误的是
（ ）
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
C．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施
D．油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生 3．东营市自今年5月1日起施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率．下列说法不正确的是（ ）
A．水是宝贵的自然资源，生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水
B．黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水
C．“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法．这祥得到的淡水为纯净物
D．通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放，可减少水体污染 4．屠呦呦带领科研团队研发的新型抗疟疾药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素，在全球抗击疟疾进程中，拯救了上百万人的生命，因此获得2015年诺贝尔生理或医学奖．青蒿素化学方程式为C15H22O5，下列说法不正确的是（ ）
A．青蒿素属于有机物
B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5
C．青蒿素中氧元素的质量分数为28.4%
D．利用化学提取和合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康
5．化学与人类生活、社会生产密切相关．下列说法不正确的是（ ）
A．常吃海产品、肝脏、奶类、豆类、小米等食物，以补充人体必需的锌等微量元素
B．利用和开发太阳能、风能、核能等新能源，以节约化石燃料，有效减少碳排放
C．学生在食堂多用自带饭盒打饭，尽量少用一次性用品，少叫外卖．以节约资源，保护环境
D．为使植物的茎叶生长茂盛，提高粮食产量．大量使用尿素[CO（NH2）3]等化学肥料
6．下列化学用语表达正确的是（ ）
A．氯酸钾中氯元素的化合价：KO3
B．镁离子的结构示意图：
C．两个乙醇分子：2C2H5OH
D．工业上炼铁的主要反应原理：3C+2Fe2O3
7．下列说法不正确的是（ ）
A．分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子
B．原子的结合方式发生改变，表明发生了化学变化
C．河北科技大学杨春雨发明的“诺贝尔奖”级的新基因编辑技术，说明人类可通过肉眼观察DNA分子并对基因进行编辑
D．人们研究物质变化的主要目的是为了获得所需要的物质或能量
8．科学家采用“组合转化”技术，可将二化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示．下列说法不正确的是（ ） 4Fe+3CO2↑
A．参加反应的两种分子的个数比是1：4
B．无机物在一定条件下可转化为有机物
C．反应前后原子种类、数目均不变
D．乙烯的化学式为C2H4
9．下列实验能达到目的是（ ）
A．
证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成
B．
证明铁在氧气中能燃烧
C．
证明分子是不断运动的
D．
证明某化肥是铵态氮肥
二、解答题（共3小题，满分32分）
10．汽车和我们的日常生活密切相关，新型汽车制造大量使用了金属、橡胶和复合材 料．请根据所学知识和有关信息回答问题．
（1）制造轮胎的橡胶是（选填“天然高分子材料”或“有机合成材料”）．节能、环保、安全是促进车身材料技术进步的主动力，下列使用了复合材料的是
A．汽车的挡风玻璃（由无机玻璃、树脂、塑料等粘合而成）
B．汽车车保险杠使用的塑料
C．汽车防撞梁、车门等用的高强度钢
D．汽车车架实验的镁合金
（2）汽车轮毂一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是．
（3）信息一：地壳中含量最多的金属元素是（填元素符号）．
信息二：铝的化学性质很活泼，但家用铝制品却很少出现腐蚀现象，请用化学方程式表示，其中的原因．
信息三：
综合上述因素，常选用表中三种金属中的作为高压输电线，原因是，（答出两点即可）．
（4 ）初中化学中通过化学反应得到常见金属的方法有两种：
一种是湿法冶金，如在氯化铜和氯化锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到新的金属和滤液，滤液中一定含有的溶质有（填化学式）；另一种是火法冶金，如将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后高温加热，得到一种外观似金子的锌和铜的合金．已知炉甘石受热分解的化学方程式是ZnC03Zn0+C02↑，请写出生成锌和铜反应的化学方程式
11．图1是三种常见物质的溶解度曲线．请回答以下问题．
（1）由图1可知，30℃时硝酸钾的溶解度是g．
（2）图1所示三种物质中溶解度随温度升高而减小的物质是（填名称）．
“蒸发结晶”）（3）若氯化钠固体中混有少量硝酸钾、提纯氯化钠的方法是（选填“降温结晶”、．
（4）现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至40℃，剩余溶液的质量关系大小为硝酸钾氯化钠（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若a、b、c分别代表上述三种物质，图2是在室温下，烧杯中a物质的溶液、试管①中b物质的溶液和试管②中c物质的溶液的状态．当从室温升至60℃时，发现烧杯中a物质没有明显变化，试管①中b物质全部溶解，试管②中有c物质析出，写出a、b、c三种物质的化学式：a，b，c．
12．A?H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）．虚线圈中的两种物质类别相同．A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H．
（1）写出化学式：B，F．
（2）写出C转化为D的化学方程式．
（3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式；F转化为E反应的基本类型
是．
（4）分类观是化学的核心观念之一．以上8种物质没有涉及到的物质类别是．
三、实验题（本题包括2小题，共21分）
13．下列有关化学实验的做法，错误的是（ ）
A．用100mL的量筒量取30mL水
B．为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体
C．酸液、碱液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗
D．实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费
E．实验室制取气体前，先检査装置的气密性，再装入药品
F．用试管加热固体药品时，只有有水生成时，才将试管口略向下倾斜
篇三：2015年东营市初中学生学业考试化学试题及答案
二O一五年东营市初中学生学业考试
化学试题
（总分1 00分考试时间60分钟）
可能用到的相对原子质量：H1 C 12 0 16Mg 24Cl 35.5Ca 40Fe 56
第1卷（选择题 共36分）
一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1．车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。装
运乙醇的包装箱应贴的图标是
2．对于化学反应：下列说法正确的是
①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变
④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的
化合价不变。
A.①②⑥ B.②③④⑤
C.①②③④⑤ D.①③④⑤
3．化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是
A.雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物
B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用
C.人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程
D.化学肥料[CO(NH2)2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中
KH2PO4属于复合肥
4．我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质。返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数干度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保
护返回舱不因高温而烧毁。由此，判断下列说法错误的是
A.返回舱与大气摩擦生热属于物理变化
B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用
C.烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热
D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高 5．下列化学用语表达错误的是
A.两个氮气分子：2N2
B.淀粉的化学式：(C6 H10O6)n
C.臭氧中氧元素的化合价：
D. 一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：
6．下列推断正确的是
A.在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中．由此推断氧气分子变小了
B.蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快
C.中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱 7．下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。下列说法
正确的是
A.钠、氯都属于金属元素 B.氯化钠是由a、d两种粒子构成的
C.氯的相对原子质量是35.45g D.a表示的是一种阴离子
8．以下是初中化学中的一些基本实验，不能达到实验目的的是
9．下列图像能正确反映其对应关系的是
A.电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
B.加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系
C.向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系
D.相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系
第II卷（非选择题 共64分）
二、填空简答题（本题包括4小题，共35分）
10.（7分）水和空气都是人类重要的资源。
(1)人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空
气的存在____ ；要测定空气中氧气的含量，设计实
验原理时要考虑哪些因素____、____ （答出两条即可）。
(2)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。我市是一个
水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你提出一条节约用水的措
施 。
(3)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是。 a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧
(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方
法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 来检验。
11. (11分)据报道，全球每年浪费掉的粮食约有1000亿吨，其中，约300亿吨是加
工过的食品。右图是一包烤花生的图片，图中的脱氧剂在
食品防腐保鲜，特别是对延长含高油脂食品的保质期有着
重要作用。请回答下列问题：
(1)花生中富含的营养素是（答出
一种即可），检验这包脱氧剂中含有铁粉的方法
是 。
(2)脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁，写出该
反应的化学方程式，据此判断脱氧剂对食品具有
防腐保鲜作用的原因是 （填序号）。
a．脱氧剂具有杀菌、消毒的作用 b．脱氧剂吸收水分，使食品保持干燥
c．脱氧剂吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化
(3)钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式____；
我们日常生活中使用的清洁球，就是用不锈钢丝制作的， 这是利用了金属铁具有的
，你 认为其原因可能是____。
(4)据统计，我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%～4%，防
止金属腐蚀具有重要意义。答出一种防止金属腐蚀的措施____。
12．（7分）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：
(1)P点的含义是__ __。
(2)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的
方法有（写出一种），当甲中含有少量
乙时，可采用 的方法提纯甲。
(3) 30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，
所得溶液溶质的质量分数为 。若将烧杯内物
质升温到50℃（不考虑水蒸发），溶液中变化的是 （选填序号）。
a．溶剂的质量 b．溶液的质量c．溶质的质量分数
(4)从图中还可获得的信息是 。
13. (10分)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元
素。
其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它
四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成贫，
它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应
物、生成物己省略），请回答：
(1)D的化学式为
(2)
请写出下列反应的化学方程式
A→→ 在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理____。
(3)请写出由A元素形成的两种单质的名称 A的单质之间组成元素
虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是 。由此，你对物
质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识 。A的单质用途
非常广泛，请举出一例____。
三、实验题（本题包括2小题，共18分）
14.（4分）下列有关化学实验的说法正确的是。
A.组装气体发生装置时，遵循自下而上，先左后右的原则；
B.在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品；
C.振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不可上下颠动，以防液体溅出；
D.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3；
E．过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液；
F．测定溶液的pH时，应先将pH试纸用蒸馏水润湿；
15.（14
分）实验室常用下列装置来制取、收集气体。请阅读资料卡，回答有关问题。
资料：
1．第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开。据中国
地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”
（如图）。 “可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物
或陆域的永久冻土中，1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米
的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一。。
2．通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于
水．很容易燃烧。甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固
态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体。
(1)仪器a、b的名称是 、 。
(2)实验室制取和收集甲烷的装置组合是 ；将反应物装入试管前，应
先检查装置的 。简述用排水集气法收集一瓶甲烷气体的操作方
法____；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的____。
(3)通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是（填序号）。 a．需要加热 b．需要催化剂
c．反应物中没有气体参加 d．反应物中必须含有要制取物质的元素
(4)根据物质的组成对甲烷分类，它属于____。
甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将CO。和CH4
的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH)。若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原
子全部转化为目标产物中的原子），则COx中的x为 ，该反应类型是____。
(5)
可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机。但开采、利用可燃冰的过程
中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平 衡等诸多问题。从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好____。
四、计算题（本题包括1小题，共11分）
16.（11分）在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状 试剂。他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水， 充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应。测得部分数据与图像如下。请根据
有关信息回答问题。
(1)a的数值为，兴趣小组的同学通过实验，
得出该试剂己部分变质的结论，其依据是（通过实验数据和
图像做出你的分析） 。
(2)b的数值为
计算该试剂中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结
果保留一位小数）。