篇一：2016年校园安全事故警示案例
防微杜渐 警钟长鸣
（2016年以来的部分校园安全事故警示案例）
一、特异体质类
【案例1】四川南充市营山县初三女学生体育猝死
2016年10月20日，四川南充市营山县涌泉学校一名15岁的初三女学生体育课后死亡。通过监控调查发现，死者是与全班同学一起慢步绕篮球场跑7圈总共不到400米，经卫生院专家诊断鉴定该生为心源性猝死。
【案例2】南昌市阳明学校五年级学生陈某上体育课身亡
2016年10月26日下午，南昌市阳明学校五年级学生陈某在体育课开展跳绳活动时突然倒地、口吐白沫，班主任与体育老师立即上前施救，并找来保健老师，拨打120急救电话，联系学生家长。救护车到校后，校方同车前往南昌市第一医院，该生经医院全力抢救无效后身亡。因为校园监控坏了，没有拍到现场，学校无法还原事情的真相，因此，该事件处理的很是棘手。
【案例3】无锡东林中学初三年级学生在校猝死
2016年11月25日下午，无锡东林中学初三年级学生赵晋（化名）在体育课练习400米跑后出现了双手支撑双膝后趴伏在地面的情况，同学们发现他的脸上磕出了血，并立即呼喊上课的体育老师并对小赵展开了心肺复苏、人工呼吸，并第一时间拨打了120电话。“心肺复苏我们一直做到120医生到达为止。”在送到医院后，2点40分左右小赵在医院曾经一度恢复了心跳和呼吸，但是下午2点55分又停止了呼吸和心跳，死因为心源性猝死。
二、意外伤害类
【案例4】15岁中学生进入大学操场打篮球被砸身亡
2016年1月9日下午，成都49中初三学生杨某与另两名同学未经学校许可，私自进入学校职工篮球场打篮球。打球过程中，篮球卡到了篮板与篮框夹缝中，三人没报告老师，就将球场边上的桌子搬到篮球架下去取卡在那里的篮球。取完球后，三人无视安全，站在桌子上扣篮，而且又进一步模仿NBA球员把手吊在篮框上扣篮，并在扣篮过程中将身体吊在篮框上悬空摇晃。杨某在完成第一次扣篮后又进行了第二次扣篮。此时意外发生，篮球架倒塌并将杨某砸中身亡。
【案例5】广西南宁市上林民族中学4名教师坠落山崖 2016年3月12日上午10:30，广西南宁市上林县民族中学4名教师组成扶贫帮扶小组到塘红乡马里村马垌庄开展结对帮扶进村走访活动。在当地一名村干的带领下，一行5人乘坐一辆小轿车前往马垌庄，途中发生意外，所乘车辆坠落山崖，造成1人当场死亡，另外4人均不同程度受伤。
三、交通安全类
【案例6】信阳市浉河港桃园村地段发生一起重大交通事故，事故造成一名孕妇和一名小学生当场死亡
2016年6月2号16点30分，信阳市浉河港桃园村地段发生一起重大交通事故，事故造成一名孕妇和一名小学生当场死亡。据了解，肇事者系一名40余岁信阳男子，下午四点半左右驾驶一辆别克轿车由北向南逆行，突遇正面来车，急刹急打方向盘，由于速度太快，刹车不及，汽车失去控制，肇事司机驾驶车辆偏移行驶车道，直接撞上路边一名怀孕8个半月的妇女及一名6岁
小学生，致二人当场死亡。据知情人士透露，肇事司机姓彭，其属于无证驾驶，事故起因系超速逆行和酒驾。
【案例7】黑补课班接送学生出车祸
2016年7月6日上午，在吉林省长春市农安县农安至万顺路段发生一起交通肇事案，致1名司机当场死亡，4名乘员受伤。事发后，农安县相关部门就有关事项进行了调查。经查，1名乘员为学生家长，其他3名乘员均为农安县万顺中心学校6年2班毕业学生。4名乘员欲在假期赴县城无资质的黑补习班补课路上发生了车祸。
四、校车事故类
【案例8】宜昌夷陵区三斗坪校车侧翻事件
2016年5月27日16时50分左右，宜昌夷陵区三斗坪镇陡纸路9.5公里处，一辆运送学生的客车在崎岖的山路上发生了侧翻，事故共造成2名学生死亡，10人受伤。
【案例9】洪都拉斯校车货车相撞 导致12人死亡35人受伤
当地时间2017年2月5日，洪都拉斯Germania，一辆校车与货车相撞，导致12人当场死亡，35人受伤。
五、溺水类
【案例10】5月21日，一天发生两起学生溺水事件
2016年5月21日下午6名十三四岁的少年到菏泽市济广高速曹县服务区附近一废弃的鱼塘里游泳，有4人不慎掉入鱼塘中央的深坑溺亡，同一天，在枣庄台儿庄区涧头集镇，一对双胞胎掉进水塘溺亡。
【案例11】广东汕尾连续两天发生两起七名学生溺亡事件 2016年4月8日广东汕尾陆丰市继碣石镇3名初中学生游泳
溺亡后，4月9日南塘镇又有4名学生溺水身亡。4月9日19时许，汕尾陆丰市南塘镇政府接该镇某村干部报告，称该村村民找不到4名孩子，经外出寻找，在湖东镇琼林村蚯蚓坑水库旁发现学生校服。南塘镇和湖东镇主要领导迅速组织人员搜寻搜救。10日凌晨3时40分，4名失踪学生遗体被打捞上来。
六、坠楼事故类
【案例12】枞阳县振阳公学发生坠楼事故
2016年10月20日晚上9点49分左右，枞阳县振阳公学高一年级一名新生遭到寝室同学的暴力殴打辱骂后，在宿舍楼6楼坠下，经抢救无效死亡。坠楼的学生年仅15岁。当天上完晚自习，学生陆续返回宿舍楼后，突然有人发现有学生从六楼坠下。事发后学校立即将坠楼学生送医抢救，但已无力回天。
【案例13】绍兴市鲁迅小学和畅堂校区发生学生坠楼事故 2016年5月22日晚上，浙江省绍兴市越城区鲁迅小学和畅堂校区五年级乐清籍寄宿生张康文发生意外坠楼事故。据了解，张某患有自闭症，当晚未发生异常情况，直至夜间22:42，同寝室学生发现该生不见，后经寻找，发现其寝室阳台门开着，张某趴在公寓楼下，一动不动。后送往越城区中心人民医院经医务工作人员全力抢救，但在23日零点，该生抢救无效而死亡。
七、火灾爆炸类
【案例14】临沂莒南县一中学因线路老化突然起火
2016年8月27日凌晨，临沂莒南县一中学突然起火，后经消防官兵紧急救援，火势很快被控制。初步怀疑火灾是线路老化引起，因学校放假，校内没有学生，未造成人员伤亡。
【案例15】上海某高校一生物实验室爆炸两名学生受伤
2016年9月21日，位于松江大学园区的东华大学化学化工与生物工程学院一实验室发生爆炸，两名学生受重伤，暂无教师受伤。校方向各大院系发出紧急通知，要求迅速对所有实验室开展安全检查，吸取教训，防患未然。
八、校舍安全类
【案例16】大风刮塌学校60米围墙3名中考生被砸身亡 2016年6月23日，河北石家庄藁城区第七中学遭9级大风侵袭，学校东侧围墙向外侧倒塌约60米左右。刚刚结束中考的四名学生被压在围墙下。3名学生因伤势过重经抢救无效死亡。
【案例17】贵州凯里一学校护墙垮塌2名学生死亡多人受伤 2016年4月11日14时28分许，贵州凯里学院附中2号楼楼顶周围的矮墙发生垮塌，事故已造成1人当场死亡，另1人送医院后经抢救无效身亡，多名伤者正在医院救治。
九、食物中毒类
【案例18】河北石家庄正定县弘文中学小学部300多名学生，疑似食物中毒
2016年10月18日河北省石家庄市正定县弘文中学小学部300多名学生出现发热、呕吐和腹泻等症状，疑似食物中毒。10月19日晚，经省市疾控中心初步确诊，正定县弘文中学学生系食物中毒，由宋内氏志贺病菌引起，病菌产生的途径正在调查，原就餐途径已查封。
【案例19】甘肃一中学食堂卖过期食品致疑似食物中毒
2016年3月16日陇南成县二中(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:陆丰中考时间)29名学生食用过期方便面后疑似食物中毒。4月28日，陇南成县县委宣传部通报了这起事件的调查处理结果。成县二中食堂附设食杂店为学生提供超过保质
篇二：陆丰市内湖中学----定语从句导学案
陆丰市内湖中学----定语从句导学案
主备人：陈坚潮 授课班级：九（1）班 时间：2013年11月18日
一、学习目标：
1.理解定语从句的含义。 2.认识定语从句的功能和作用。 3.掌握五个关系代词的用法。 二、学习重难点：
1.自主观察、分析、总结关系代词的选取原则。
2.在具体的情景中学会运用所学的定语从句知识描述人或事物。 三、考点分析：
1.语法填空中的准确运用2.在完形填空和阅读理解中，对复合句的正确理解3.写作中的灵活运用 四、学习过程： ⑴、温故知新
①看一看，想一想，做一做：（了解定语——思考：什么可以作定语？）
用横线划出下面各句子中的定语，然后在后面的括号里面注明是作什么成分。
1、This is a big house.（ ） 2、Some paper bags are dropped （ ） 3、The boy with curly hair comes from America.（ ） 4、The photos taken by children are on show.（ ）
①看一看，想一想，做一做：（了解定语从句——思考：什么叫定语从句？） 用横线划出下面句子中的定语成分，并在括号中写出被修饰词。
1、I like music that isn’t too loud.
（ ） 2、I prefer groups that play gentle music.（ ） 3、I like musicians who write their own songs. （ ） 4、We prefer music that has great lyrics. （ ） ②分析上面四个句子，给定语从句下定义：叫定语从句。定语从句的作用相当于，用来修饰主句中的某一名词或代词或整个主句，所以，也称作形容词性从句。
④关系词的作用
1、 2、 3、 ⑤关系词的分类：
关系代词有, , ,,等，在定语从句中可用作 语、 语、 语等。 关系副词有, , 等，在定语从句中只用作 语。
友情提示：如何区分该用关系代词还是用关系副词， （切记！）看该关系词在从句中所作成分决定。
⑥、关系代词的用法:
当先行词是物时, 用which 或that引导. 如：These are the trees which were planted last year. 当先行词是人时, 用who, whom, whose , that引导. 如：The man who I saw is called Smith.
who, whom, whose, that用法区别：（模仿第一个例句分解例2、3、的定语从句。注意，不同的关系代词在从句中会充当不同的成分，所以请分析出各个关系词的用法）
1、who 分解
在从句中作主语）
2、Whom 作定语从句的. The woman分解
3、whose 作定语从句的 I know the girl mother is a teacher.分解
4、that 可以作定语从句的主语和宾语.
友情提示: 关系代词作动词宾语时可省略.
（切记！）
轻松一刻：怎么样，有同学会觉得定语从句枯燥无趣吗？看看下边两个句子就不会觉得无趣了。
1、A successful man is one who makes more money than his wife can spend.
一个成功的男人是他赚的钱比他妻子花的钱更多的人。
2、A successful woman is one who can find such a man.
一个成功的女人则是能找到一个这样的男士。
⑶、课堂练习，反馈展示
接下来让我们再来看看充满智慧的名言，给它们添加上合适的关系词。
1、A friend you buy with presents will be bought from you. 用礼物“买来”的朋友终会被买走。 2、Chances favor the minds are prepared. 机会是留给有准备的人。 3、The only thing 阻挡你实现梦想的唯一一点就是你自己
友情提示（切记！）：一山不容二虎，有which没that，有that没which。
很多同学都知道that与which都可以修饰表示物的先行词，于是只要一见到表示物的先行
词，都会用上这两个先行词来引导从句，殊不知，有些情况是只能用that,不能用which，而有些又只能用which，不能用that。
下列情况只能用that不用which：
①当先行词是形容词最高级或它前面有形容词最高级时： Tom is boy that I have ever known.
②当先行词是all, everything, nothing ，something，everything，the one等不定代词时
③当先行词前面有the only，the same ，the last，any，few，little，no，the very等词修饰时： thing that we can do is to study hard. ④当先行词是序数词或前面有一个序数词时： This train is ⑤当先行词既有人又有物时：
Do you know that they are talking about？ ⑥以who 或which 引导的特殊疑问句只能用that is the girl that is crying？
下列情况只能用which，不能用that：
a.先行词为that， those时，用which， 而不用that.
例如：What’s that which is under the desk？ 在桌子底下的那些东西是什么？ b.关系代词前有介词时，用which，而不用that.
例如：This is the room in which he lives. 这是他居住的房间。
(12年)：
A: whoB: when C: what D: which
(13年)：The young lady _____is interviewing Lin Zhixuan about the program I am a singer is from
21st Century Talent Net.
A: whoB: whom C: whichD: whose
⑹、课堂小结：定语从句是初中英语语法教学的一个难点，同时也是初中英语教学的重点。它是一个常见的语言现象，在历届中考试题中也经常出现。并且广泛分布于单选、完型、阅读甚至短文填空等各种题型当中。因此，对于初中阶段的学生来说，学好定语从句对中考都是十分重要的。在今天的学习过程中同学们需要记住定语从句的主要特征及解题步骤。
定语从句的主要特征：1、 2、3、
定语从句的解题步骤：1、 2、3、4、
⑺、Homework：
.
⑷、巩固练习：
⑸、直击中考：
总之，突破了以上难关之后，定语从句中的难题便会迎刃而解。而真正的快乐来源于挑战成功，所以让我们一起来试试我们市近几年的中考真题吧，看看大家这节课的学习效果如何。 (07年)： gave us a talk on science yesterday is a famous scientist.
A: whoB: whose C: which D: whom
(08年)：I have bought the camera was advertised on TV.
A: whatB: why C: which D: whose
(10年)：Paul’s uncle is the man taught us math last year.
A: where B: which C: who D: when
(11年)：The first thing my brother is going to do this afternoon is to write a letter.
A: which B: thatC: why D: who
今日反思：学了这节课，你有什么收获以及有什么不足，请记录在下边横线上。
收获：
不足：
友情赠送：关系副词的用法：
where指地点，其先行词表示地点，在从句中作状语；
如：He will go back to the school where he studied next week.下周他要回到他曾经学习过的学校。 when指时间，其先行词表示时间，在从句中作状语；
如：I will never forget the day when I joined the League. 我永远忘不了我入团的那一天。 why指原因，其先行词是原因，在从句中作状语。
如：I don't know the reason why he quarreled with Zhang Lin. 我不知道他同张琳吵架的原因。
篇三：广东省陆丰市内湖中学中考英语辅导资料 句子的三种模式 人教新目标版
导言：本课的重点是掌握英语的三种基本句型， 注意词性和词序， 以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中 有一通百通之效。
1 这个人 是一个老师。The man is a teacher.
主语系 表语主语 系表语（名词） 2 他 （是） 很忙。 He isbusy
主语 系 表语 主语 系 表语（形容词） ▲ 注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。
3 她 （是） 在教室里。 She isin the classroom.
主语 系表语 主语 系表语（介词短语）
▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键
---英国法学家波洛克
介词短语
Happiness ist
形容词 介词短语 （定语）形容词 （定语）介词
短语
（定语）形容词 （定语）介词短语
ishandsome.
8．My book is表语（介词短语）定语（介词短语）
介词短语即可以做表语也可以做定语，虽然它们词性相同，但由于词序不同，它们所起到的作用也不同，当在 is 的后面是表语,跟在名词的后面它就起到定语的作用。
课堂练习1
1是
3．我的家乡峡谷 valley 里。
4那个贼 课堂练习2
1．医院里的那个傻子 fool 是 从英国来的。
2．教室里靠窗户的桌子上的那台电脑 computer 是 新的。
3．你们班里的那个漂亮的女孩子 是 贼 thief。
4．卧室里桌子上电脑旁边的钱是你姐姐的吗？
5．卧室里床底下的盒子里的那个旧钱包 wallet 是你的吗？
6．树上面的那个红苹果 apple 旁边的那只蓝色的鸟 blue bird 是 从南方来的吗？
7．宾馆前面 in frond of 的那个胖女人是从香港来的记者 reporter 吗？
注：在该结构中主谓是不可缺少的部分，宾格有无取决于动词是及物还是不及物动词，状语根据需要而定。
代词 介词短语 动词 名词 主语 谓语宾语 状语 在花园里一棵树。in the garden.
主语 介词短语 副词动词名词主语 谓语 宾语 状语 状语
在大学里 努力 学习英语。 The students study English hard in the university.
▲ 在任何一种句型中，只要需要，名词都可以被定语修饰。 以第 3 句为例。
介词短语 形容词 介词短语
学习英语。
形容词介词短语
in课堂练习1
1
2．我不喜欢你们班的那个老师。
3．那个从美国来的小偷每年在北京市偷一百辆自行车。
4．每天夜里 12 点你在客厅 （loving room） 里看电视吗？
5那些学生 每天晚上阅览室里 复习 英文。
▲1、 房间里 有一张桌子。 There is a table in the room.
某地there be某物 =In the room， there is a table. 2、 我们家 有 五口人。 某地there be某人There are five people in my family. ▲ 如果需要，该种句型中的名词同样可以被定语修饰，请看例句。
形容词 3 有 一张课堂练习3
1. 你们学校附近的医院hospital 里有五位从美国来的医生吗？
2. 二楼的小教室里有一张大桌子和两张小桌子。 3. 二楼的小教室里有两张小桌子和一张大桌子。
4. 我们班有5个从上海来的男学生。
5. 在两山之间的峡谷里有一个村庄。
6. 在三楼的阅览室里有7个从北京来的男学生。
重要提示：
1. 充分重视三种基本句型的重要性，它们是学好英语的关键，也是学会用英文思维的关键所在。
2. 请特别注意英语中的介词、常用介词不过30多个，在阅读英文和说英文时你会发现，平时每看到10
个单词就有出现两个介词，所以介词有以一当百的效果，也就是说，背会了30多个介词就解决了阅读中的20%的词汇。
3. 在理解过程中一定要学会将中英两种文字加以比较，注意它们的相同和不同之处，掌握其规律，学习
英语就变得不再困难了。 特殊疑问句的构成
特殊疑问句是对句子中不了解的成分提问，其基本规律是： 1.提问主语，句子不变。
2.提问句子的其他成分，先变一般疑问句，再用疑问代词或疑问副词代替所不知道的成分，并置于句首。
3.提问主语的定语，按主语处理，提问其他成分的定语，按其它成分处理。 ● He studied English hard in the university for the test on Sunday.
whowhat howwherewhy when
他在大学里，为了考试在星期日努力学习英语。
1. Who studied English hard in the university for the test on Sunday? 2. What did he study hard in the university for the test on Sunday? 3. How did he study English in the university for the test on Sunday? 4. Where did he study English hard for the test on Sunday? 5. Why did he study English hard in the university on Sunday? 6. When did he study English hard in the university for the test? 注：当谓语动词不知道的时候，宾语自然也不知道。
7. What did he do hard in the university for the test on Sunday? 注：特别注意提问定语的句型变化。
8. Five students study English. How many students study English? 9. I have two children. How many children do you have? 10. Tom is our teacher. Who is your teacher? 11. I live in America.Where do you live?
注：在谓主状句型中，无论提问什么成分，都要先把句型变成一般疑问句。
请注意以下两种提问方式更符合英美人的语言习惯。
Is there anything on the desk?/Is there anybody in the classroom？ 13. There are five people in my family.How many people are there in your family? 请同学们一定要认真做作业，动手能力和举一反三的能力，是衡量一个人素质的重要因素，也是掌握好英语的关键。 课堂练习 1
二、 把下列句子先变成一般疑问句，再就画线部分提问。 1. John taught in a middle school. 2. Tom studies Chinese.
3. The meeting will begin at two o’clock. 4. She was happy because she passed the exam. 5. They were neighbors three years ago. 6. We went to the cinema twice a month. 7. He can finish the job in two weeks. 8. We sold the cotton by weight. 课堂练习2
1. 北京市的那所学校去年有五位从美国来的老师吗？
2. 去年你们班的同学在你们学校附近的那所医院里种了一百棵树吗？
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3. 昨天夜里十二点，有个拿刀的贼在我们家客厅里把我们家的猫杀了。 4. 我们班的老师明年要教从美国来的学生吗？
5. 两个警察中间的那个小偷去年在美国偷了一百辆自行车。 6. 明年谁会是你们班最好的学生？
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