摘 要：高校教学改革是提升教学质量、培养经世致用型人才的前提和基础，是高校生存和发展的重要手段。辅导员是高校教师队伍中的重要组成部分，对学生的人格塑造、习惯培养、知识积累起到重要的引导作用。本文从高校教学改革的认识出发，分析当前大学生存在的各种问题，着重强调辅导员的地位、对学生的重要性、发挥的作用,提出现代高校教学改革应加强辅导员的参谋助手作用。
关键词：辅导员；教学改革；参谋作用
中图分类号：D422 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）02-0259-01
一、高校教学改革概述
教学改革，有广义和狭义之分。广义上指教育改革,包括一个国家教育制度、教育体制等方面的改革;狭义上专指学校的教学改革,包括教学方法、教学手段、教学模式、教学思路等方面的改革。百年大计，教育为先。当前，党和政府高度重视教育工作，经济社会发展对教育特别是高等教育提出了更高的要求。但是，高校的人才培养模式和社会对人才的需求存在结构性的矛盾。一方面，社会需要的各项专业人才严重缺乏，供不应求；另一方面，高校培养的毕业生面临种种就业困难，供大于求。如何推进教学改革，培养符合经济社会发展需要的高素质、经世致用的复合型人才，成为摆在所有高校面前的一道难题。对于高校教学改革，教育部门、学校教师、学生包括家长都反映强烈，希望专业和课程设置更加贴近社会需求，贴近学生的实际，培养提升学生适应社会的能力，减少与社会发展不适应的课程和专业。其实，教学改革不仅仅是课程的改革，而应该是教学方法、教学手段、教学模式的综合改革，课程改革只是其中的一个组成部分。高校教学改革，不能仅仅依靠学校领导和专职教师来完成，还应该大力发挥高校辅导员的参谋作用。认知是教学的一部分，就是学习。在实际教学中，我们比较注重认知，但是在认知方法上我们还有缺陷，主要是依靠灌输，学生缺乏主动学习和认知的能力，往往是被动接受。其实，认知应该是启发，是要学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会课本知识，还要学会动手，学会动脑，学会做人，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。有些方面，如人的思维、人的理想、人的创造精神、人的道德准则单从老师那里是学不来的，需要高校辅导员发挥积极地熏陶和引导作用。教学改革要发挥教师、辅导员、学生、教育部门、社会需求的合力，尤其是辅导员队伍的重要作用。教学改革要做到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。
二、辅导员在高校教学改革中的作用
教学改革要达到良好的教学效果，实现教学改革的成效，培养符合社会需求的人才，需要辅导员的大力支持和配合。辅导员在教改中应发挥好参谋助手的作用，具体体现在：
（一）辅导员良好的日常管理工作是保障教学改革顺利实施的前提条件。日常管理就是辅导员要教育学生遵守学校各项规章制度，对学生学习、生活、就业、活动等进行全方位的管理和和指导，落实学校的各项措施和要求，培养学生良好的学习和生活习惯，建立起良好的学习和生活秩序，维护学校的安全和稳定。只有通过辅导员良好的日产管理，创造稳定学校环境和良好的学习风气，才能为学校教学改革创造更好的前提条件。
（二）辅导员进行系统而有针对性的思想政治教育是进行教学改革的基础条件。思想政治教育是辅导员的核心工作之一，也是保障学校教学改革顺利实施的基础条件。辅导员通过组织集中理论学习和开展各种有益的思想教育活动，不断提高学生思想政治素质和思想觉悟；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生积极、正面的面对学习和生活上的各种难题，以主人翁的意识投入到学习和生活中去。
（三）辅导员为学生提供人性化的关怀和服务解决了教学改革的后顾之忧。关怀和服务是指辅导员在学生学习、生活、劳动、就业等各方面给予更多的指导和帮助，解决学生各方面的困难和问题等等。辅导员以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”为工作宗旨，想学生之所想，急学生之所急，为学生提供人性化的关怀和服务，让学生感受到学校像家一般的温暖，以主人翁的姿态参与学校的各项活动，必然能为学校的教学改革解除后顾之忧。
三、保障辅导员积极参与高校教学改革的措施
辅导员在教学改革中的作用非常重要，学校领导和教学、行政部门要采取有力措施，保障辅导员的各项权益，创造条件使辅导员积极参与到教学改革中去，为学校教学改革的顺利开展奠定坚实的基础。
（一）重视辅导员的培训，提升辅导员的思想素质和综合业务能力。学校要为辅导员提供各种学习和业务培训的机会，鼓励辅导员求学深造，提升学历，提高辅导员的政治理论素质和专业知识水平，通过安排《形势与政策教育》、《思想政治教育》等课程，创造条件使辅导员参与到教学实践中，提升辅导员自身的政治素养和综合能力。这些能力的提升也是辅导员培养学生具有较好思想政治素质和专业理论知识的前提和基础。
（二）学校要保障辅导员的各项权益，为教学改革的顺利实施提供保障。一方面学校要为辅导员创造合理的职业发展规划，解决辅导员职业发展的后顾之忧，让辅导员对从事的工作充满信心与期待，激发他们工作的积极性、主动性和创造性；另一方面，学校要提升辅导员的整体薪酬待遇和福利水平，建立完善的薪酬体系、薪资制度和晋升平台，提升辅导员职业的社会声望，使更多的优秀人才加入到辅导员队伍，充实人才队伍力量，为学校教学改革提供人才保障。
（三）学校要创造条件使辅导员参与到教学改革中，为教学改革出谋划策。教学改革不仅仅是学校领导和专职教师的事情，也是辅导员的重要工作之一。教育部门、学校领导和教师都应该转变思想观念，重视辅导员在教学改革和人才培养中的重要作用，提升辅导员的职业声望。通过规范学校人才管理，完善学校制度体系，创新教学方法和教学手段，建立辅导员与专职教师、学校领导和学生之间的沟通平台，使辅导员有更多的机会参与到教学改革与实践，为学校的教学改革出谋划策，发挥辅导员在教学改革中的参谋助手作用。
作者单位：四川大学锦城学院财务会计系
作者简介：邹婷，（1984―）四川威远人，四川大学锦城学院财务会计系辅导员，助教。
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