篇一：2015年中考物理分类汇编-物态变化
2015年中考物理试题汇编热现象(一)温度及物态变化
1．（2015?东营）2015年5月8日，河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象。有关雪的形成，正确的是
A．凝固现象且吸热
B．凝固现象且放热
C．凝华现象且放热
D．凝华现象且吸热
考点： 生活中的凝华现象．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： 物体由气态变为固态的过程叫凝华，雪是固体，是由空气中的水蒸气形成的；凝华过程要放出热量．
解答： 解：雪是固体，是由地面上蒸发的水蒸气，在向上流动时，遇到极冷的气流而放热，形成了固态的雪花，然后雪花变大，下落，形成下雪．整个过程中雪是由气态的水蒸气直接变为固态的冰而形成的，属于凝华现象，凝华过程要放出热量．
故选C．
点评： 此题考查的是生活中的凝华现象，是一道基础题．
2.（2015?北京）图3所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）
考点： 液化及液化现象．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： 判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论；
物体由气态变为液态的过程叫液化，看选项中哪个生成物是液态，再看是否由气态形成． 解答： 解：A、初春，湖面上冰化成水，是熔化现象，不合题意；
B、盛夏，草叶上形成“露珠”，是水蒸气遇冷液化形成的，符合题意；
C、深秋，枫叶上形成“霜”，是水蒸气凝华形成的，不合题意；
D、严冬，树枝上形成“雾凇”，是水蒸气凝华形成的，不合题意．
故选B．
点评： 此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点．
3.（4分）（2015?内江）无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时
4.（2015?娄底）（6分）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化
规律”。
（1）实验室常用温度计是利用液体的_______性质制成的；
（2）该实验应选用_____（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（3）为了使试管中的冰受热均匀。且便于记录各时刻的温度值，小华应选用_____（选
填“甲”或“乙”）装置来进行实验。
考点：熔化和凝固的探究实验．
专题：探究型实验综合题．
分析：
（1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；
（2）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；
（3）等质量的碎冰块与大冰块相比，均匀受热，可以减小误差．
解答：
解：（1）常用的液体温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的，
（2）实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差，效果更好些；
（3）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置．
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）碎冰块；（3）乙．
点评：
本题考查了学生对探究“冰熔化过程的规律”的理解和掌握，难度不大；要明确：为使冰能够均匀受热，应选用碎冰．
5.（2015?孝感）下列关于生活中常见热现象的解释错误的是 ．．
A．在高山上烧水时，水温不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与大气压强有关
B．霜的形成是凝华现象
C．夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，这是液化现象
D．固体在熔化过程中吸热，温度一定升高
考点：沸点及沸点与气压的关系；熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．
专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析：
①液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．
②物质由气态直接变为固态叫凝华，需要放出热量；
③物质由气态变为液态叫液化，需要放出热量；
④晶体熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中吸收热量，温度升高． 解答：
解：
A、大气压强随海拔高度的增加而减小，液体沸点随气压的降低而降低，所以在高山上烧水时，水温不到90℃水就沸腾了．此选项正确；
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的冰晶．此选项正确；
C、雪糕周围冒的“白气”，是周围空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴．此选项正确；
D、晶体在熔化过程中虽然吸收热量，但温度保持不变．此选项错误．
故选D．
点评：
判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据定义做出判断．
6.（2015?安徽）利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是
A.干冰直接变成气体是升华过程 B.干冰直接变成气体是放热过程
C.水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D.冰晶下落时变成雨是吸热过程
考点： 生活中的升华现象．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： 升华是指物质从固态直接变为气态的过程，它需要吸热；凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，是放热过程；物质由固态变为液态叫熔化，需要吸热．
解答： 解：
A、B、干冰是一种非常容易升华的物质；当它升华时，会从周围空气吸收大量的热．选项A正确，选项B错误；
C、干冰升华过程中吸收热量，导致空气温度急剧下降，使周围水蒸气放热凝华形成固态的
小冰晶．此选项正确；
D、冰晶在下落过程中吸收热量，由固态熔化成水，同时吸收热量．此选项正确． 故选B．
点评： 我们不仅要掌握常见的物态变化现象，还要清楚每个物态变化过程的吸放热情况．
7.（3分）（2015?常德）关于热现象，下列说法正确的是（ ）
A． 雾的形成是液化现象，需要吸热
B． 冰变成水是熔化现象，需要吸热
C． 冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热
D． 衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热
考点： 液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；升华和凝华的定义和特点．.
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： 六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的． 解答： 解：A、雾是液态的，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热的，故A错误；
B、冰是固态的，冰变成水后变为液态，是熔化现象，物体熔化是吸热的，故B正确；
C、冬天人呼出的高温气体遇到外面的冷空气液化成小水珠，就形成了人们看到的“白气”，液化是放热的，故C错误；
D、樟脑球变小，是升华过程，是吸热的，故D正确．
故选B．
点评： 掌握六种物态变化的前后状态变化以及吸热和放热情况是解决此题的关键．
8.（4分）（2015?广元）小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水蒸发快慢”的小实验．
【设计并进行实验】
（1）在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡．
（2）在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端（如图乙所示），两节纸巾的位置直到吸管恢复平衡．
（3）当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪段上翘，就说明哪段的液体蒸发得更 快 （选填“快”或“慢”）
【交流与评估】
（4）放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须 相同 （选填“相同”或“不同”）
解：
（3）根据杠杆的平衡原理可知，原来吸管是平衡的，当酒精与水开始蒸发时，吸管上翘的一端质量减小，说明哪端的液体蒸发得快；
（4）放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须相同，还必须保证他们的温度和通风情况相同，这个样才有利于比较酒精和水的蒸发快慢情况．
故答案为：（3）快；（4）相同．
9（2015.广州）通过热传递，某物体从固态变为液态，上
图7是该过程物体的温度随时间变化图像，下列说法正确的
是（）
A．这是非晶体B．此过程是液化过程
C．t= 0时刻物体内能为零 D．0-t1这段时间，物体要吸热
考点： 熔化和凝固的温度—时间图象．
专题： 图像综合题．
分析： （1）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，温度不升高，但内能增加，而此时就是这种物质熔化的过程．
（2）任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零．
解答： 解：A、从图象可以看出，此物质有一定的熔化温度，所以此物质是晶体，故A错误．
B、从图象可以看出，固体吸热，温度升高，继续吸热，温度不变，此时温度不变的过程是晶体的熔化过程，故B错误；
C、任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零，因此t0时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能，故C错误；
D、0﹣t1这段时间，物体一直吸热，故D正确．
故选D．
点评： 从图示的图象中，可以获取很多信息：物质的种类（晶体还是非晶体）、熔点、熔化时间等．关键要将熔化过程与图象两者联系起来．
10.（2015.张家界）张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是（）
A．雾是水蒸气 B．雾是山中冒出来的烟
C．雾是水蒸气凝固形成的D．雾是水蒸气液化形成的
考点： 液化及液化现象．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： 解答此题首先要知道的雾气是什么状态，然后知道这种状态的物质从哪来的．雾气是液态的小水滴，是由空气中的水蒸气液化变来的．
解答： 解：
雨后的空气中总有很多的水蒸气，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠漂浮在空气中，就是雾．而水蒸气是看不到的．
故选D．
点评： 此题考查的是生活中物态变化现象的判断，分析时弄清变化前后的状态变化是本题的关键．
11.（2015.德州）小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识。下列说法不正确的是（ ）
篇二：2015年全国中考物理110套试题分类汇编：欧姆定律
2015年全国中考物理110套试题分类汇编：17欧姆定律
1、（3分）（2015?安徽）图示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，
R2为滑动变阻器．闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对
应的电流表示数I，则绘出的U﹣I关系图象正确的是（ ）
考点： 欧姆定律的应用．
专题： 欧姆定律．
分析： 分析电路的连接方式及电表所测的电路，根据串联电路的电压关系及欧姆定律得出结论． 解答： 由图知，变阻器与R1串联，电压表测量变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流； 设定值电阻的阻值为R，电源电压为U总，变阻器两端的电压为U，则U=U总﹣IR，R为定值，当I为零时，U=U总，且电流越大，变阻器两端的电压越小，且成正比；
A、该图象符合上述分析，A正确；B、该图象不符合正比关系，B错误；
CD、都是电流越大、电压越大，不符合题意，CD错误．
故选A．
点评： 本题主要考查了欧姆定律的应用，关键能够正确分析电路，确定电表的测量对象，并能够分析出电压表和电流表示数的关系．有一定难度．
2、（2分）（2015?北京）小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图所示的电路．她闭合开关S后，发现灯泡L不亮，她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡L始终不发光．为了排除电路故障，小英用量程为0﹣3V的电压表进行检查判断．她将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他
接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示．
根据以上信息，可判断 EF 段电路一定出现了故障．
考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
专题： 电流和电路．
分析： 电压表检测电路故障时，当电路发生断路时，电压表与电源两极相连时，电压表有示数，否则，电压表无示数．
解答： 解：电压表的负接线柱与A接线柱连接，
电压表正接线柱与B接线柱连接，电压表有示数，说明电源完好；
电压表正接线柱与C接线柱连接，电压表有示数，说明AC之间完好；
电压表正接线柱与D接线柱连接，电压表有示数，说明AD之间完好；
电压表正接线柱与E接线柱连接，电压表有示数，说明AE之间完好；
电压表正接线柱与F接线柱连接，电压表没有示数，说明AF之间有断路，而已知AE之间完好，所以故障出在EF之间，可能是灯泡发生断路．
故答案为：EF．
点评： 用电压表检验电路故障时，电压表有示数（一般等于电源电压），说明与之并联的导体发生断路或串联的导体发生短路；电压表无示数，说明与之并联的导体发生短路或串联的导体发生断路．
3、（6分）（2015?济南）海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动，碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡．小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格．
小明一看，检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多；再看那些小灯泡，做工明显粗糙，尽管标注的有点模糊，但依稀还能辨认出“2.5V 0.3A”字样．
（1）如图已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分，请用笔画线代替导线帮助小明完成该实物电路的连接．
（2）小明连接好检测电路后，对其中一只小灯泡进行检侧，得到了下表中的检测数据．
由这些数据可以看出：
小灯泡在标注电压下工作时，通过它的实际电流比标注电流要 大 ．
（3）如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的，则造成这一问题的根本原因是 温度 ．
4、（6分）（2015?常德）物理学中，磁场的强弱用磁感应强度B（单位是T）表示，B越大，磁场越强;B=0，表示没有磁场．如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．
（1）图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．根据此图象分析可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 增大 （选填“增大”或“减小”）．
（2）小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外（磁感应强度B=0），接入图乙所示电路，闭合开关后，电流表示数如图丙所示，则流过磁敏电阻R的电流为 40 mA，此时磁敏电阻R两端电压表为 4 V．
（3）只要在图乙中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图甲，可知道相应位置的磁感应强度大小．请你帮助小明同学在图上将电压表连入电路．
（4）小明同学正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，然后接通电路，并调节滑动变阻器，此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA，则A点的磁感应强度B= 0.8 T．改变磁敏电阻R在A处放置的方向，发现电压表和电流表的示数都不变，则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向填“有关”或“无关”）．
考点： 欧姆定律的应用．.
专题： 欧姆定律．
分析： （1）由图象可知随着磁感应强度B的增大，电阻的阻值增大；
（2）由电流表的标度可知电流表的最小分度，则可读出指针所指的示数；由欧姆定律可求得电阻两端的电压；
（3）要想测量电阻的阻值应采用伏安法，故应测量电阻两端的电压，故应将电压表并联在R两端，同时要注意电压表的量程选择；
（4）由欧姆定律可求得电阻的阻值； 由图象可知A点的磁感应强度； 由题意可知磁敏电阻的阻值与磁场方向无关．
解答： 解：（1）由图象可知，随磁感应强度的增大，电阻的阻值增大；
（2）由图可知该表为mA表，故示数为40mA；
由图可知，当没有磁场时，磁敏电阻的阻值为100Ω，
则由欧姆定律可得：
电压U=IR=40mA×100Ω=4V；
（3）应采用伏安法测出磁敏电阻的阻值，故应将电压
表并联在磁敏电阻两端；因B为零时，磁敏电阻两端
的电压为4V，且随磁场增强电阻增大，则电压增大，
故量程应选15V；
（4）由欧姆定律可得：
磁敏电阻的阻值R===350Ω；
由图可知，此时磁感应强度为 0.8T；
因改变磁敏电阻R在A处放置的方向，电压表和电流表的示数都不变，则该磁敏电阻的阻值与磁场方向无关；
故答案为：（1）增大；（2）40；4；（3）如上图；（4）0.8；无关．
点评： 本题为综合题，要求学生注意审题从题中找出有用的信息并灵活应用所学物理知识进行解答．
5、（2分）（2015?郴州）如图所示的电路中，电源电压为3V，R为定值电阻，灯L标有“6V 3W”的字样，灯L的电阻不随温度变化．闭合开关S后，电流表的示数为0.75A，则定值电阻R 的阻值为（ ）
6、（10分）（2015?德阳）为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
篇三：2015年全国中考物理真题分类汇编—质量密度
2015年全国中考物理真题分类汇编—质量密度
1.【2015湖北省宜昌市】在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是 A 使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B调节横梁平衡时，应先游码移至横梁标尺左端的0刻度线上 C称量时右盘应该放置待称量的物体，左盘放置砝码 D观察到指针指在分度盘的中线处，表明横梁已平衡 【答案】 C
2.【2015年湖北省黄冈市】水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）。下列有关说法正确的是（ ） A．石头裂开后密度减小 B．石头裂开后密度增大
C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开 D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开 【答案】D
3.【2015山东省德州市】已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（ ）
A．一个苹果B．一名中学生C．一头牛D．一辆家用轿车 【答案】C
4.【2015年山东省东营市】用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是 ．．．A．用天平测量小石块的质量m1 B．用天平测量量筒的质量m2
C．在量筒内倒人
D．用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积V2 【答案】B
5.【2015山东省滨州市】下列估测最接近实际的是（ ） A.一页纸的厚度约为0.01m
B.一个鸡蛋的质量约为50g
C.一个中学生从一楼走上二楼做的功约150J
D.家用液晶电视的电功率约2000W 【答案】B
6.【2015年湖南省常德市】下列情况中，铁块的质量发生变化的是A.铁块磨掉一个角B.铁块熔化成铁水
C.铁块轧成薄铁片 D.铁块从地球运到月球 【答案】A
7.【2015年湖北省武汉市】下表是水的密度随温度变化的数据。分析表中的数据不能得出的结论是（）
．．
A．水凝固成冰时体积会变大 B．水在4℃时密度最大
C．温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小 D．温度低于4℃时，随着温度有的降低，水的密度越来越小 【答案】A
8.【2015年湖南省常德市】正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是 A.正常体温为100℃ B.自身质量约为45kgC.跑步的速度约为50m/s D.手指甲宽度约为1nm 【答案】B
9.【2015年山东省济南市】在下列动物中.质量可能是3kg的是（） A.一只麻雀 B.一只老鼠 C.一只鸡 D.一只羊 【答案】C
10.【2015年四川省自贡市】甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为3g、24g、36g，已
知它们是同一材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是:（ ） A、甲【答案】C
11.【2015年广州市】 规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则（） A．甲瓶液体质量较大B．乙瓶液体质量较大 C．乙瓶液体密度较大 D．两瓶液体密度相等
B、乙
C、丙 D、无法判断
【答案】C
12.【2015年山东省东营市】．质量为0.5kg的空瓶，装满水后的总质量为2.0kg，装满某种液体后的总质量为1.7kg,此液体密度为__________kg／m3（ρ水=1.0×103 kg／m3）。 【答案】 0.8×103
13.【2015年山东省济宁市】小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图11所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）；（2）。
【答案】每种物质都有自己的密度 不同的物质密度一般不同
14.【2015年四川省内江市】（4分）小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的
质量，于是带回学校，用天平进行测量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。该天平的感量为 g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为g。
【答案】 0.216.4
15.【2015年四川省遂宁市】小江学习了密度的知识后想动手测量盐水的密度，他把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘右边，要将天平调平衡，则应将右端的平衡螺母向（“左”、“右”）调。天平调平后，他将适量的盐水倒入量筒中，测出其体积为60cm3，然后用天平测出了空烧杯的质量为10g, 再将量筒中的盐水倒入烧杯，测量盐水和烧杯的总质量，天平平衡后右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则其总质量是g，则他算出该盐水的密度是 g／cm3 。分析该测量过程，你认为小江测出的盐水密度比真实值（选填“大”、“小”）。
【答案】左74.2 1.07小
16.【2015年湖北省宜昌市】水具有反常膨胀的特性，在0-4℃范围内它是热缩冷胀的，因而水在______℃时密度最大，寒冷的冬天湖里的水总是先从________（选填“水面”或“水底”）开始凝固。 【答案】 4水面
17.【2015年湖南省常德市】（5分）小亮同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程中如下图所示。在下列空格中填写适当内容：
（1）如图甲，选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中，发现花生米下沉至杯底，则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力 重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）如图乙，往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌，直至观察到花生米处于 状态，随即停止加盐。 （3）如图丙示，取出花生米，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为 g；
（4）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为59g，如图丁示，用量筒测出盐水的体
积为mL。
（5）通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度，本实验中花生米的密度为g/cm3(结果小数点后保留两位数字)。
【答案】（1）小于 （2）悬浮（3）111g （4）50ml （5）1.04g/cm3 18.【2015年福建省福州市】（6分）小华在测量小物块密度的实验中：
（1）他将游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向____调，使天平横梁平衡。 （2）如图乙所示，用天平测得小物块的质量是 g；如图丙所示，用量筒测量小物块的体积是cm3,则小物块的密度是 g/cm3。
（3）他学习了杠杆知识后，知道天平实质就是一个____杠杆（选填“等臂”或“不等臂”）。在探究杠杆平衡条件的实验中，也必须使杠杆在水平位置平衡，这样便于测量____。
【答案】（1）左 （2）98 40 2.45 （3）等臂力臂