篇一：河北省沙河市第一中学2013年高考语文练习(27))
读音全都相同的一组是A．皈依 龟裂 瑰宝 硅钢 B．竹篙 缟素 枯
槁 蒿草
C．遴选 凛冽 聆听 伶仃 D．款识 质
询 炙热 栉比
2．下列词语中有两个错别字的一组是
A．嗑碰 渲泻 录像机 拾人牙慧 纷至踏来 B．备至 缉拿 明信片 招聘启示 自作自受 C．燥热 蛰伏 钓鱼竿 义气用事 沧海一笑 D．观瞻 秸秆 元宵节 黔驴计穷 稗官野史
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①胡适无疑是第一“白话诗人”。他的《尝试集》充满了矛盾，显示出从传统诗词中脱胎、蜕变。 寻找、试验新诗形态的艰难过程。
②住在交通便利的大城市好，移居有山有水的山村也不错。
③中美两国保持稳定的关系， 符合两国人民的根本利益，有利于亚太地区世界的稳定和发展。
A．逐渐 固然 不仅 也 乃至 B．逐步 虽然 即 又 乃至
C．逐步 虽然 不仅 也 乃至 D．逐渐 固然 既 又 乃至
4．把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是①逆境激发起人开发时效的紧迫感
②处于顺境的人往往八方应酬，事务缠身，不免杂事相扰，难以排除无效时间，降低了时间的使用效率
③而且逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值和意义，具有更大的时间安排灵活性，更好地促人去珍惜利用
④相比而言，身处逆境却有时间优势，置世态炎凉，人情冷暖而不顾，集中精力思索追求
A．①②③④ B．②④①③
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
弘扬科学精神：两种思路
今天到处都能听到弘扬科学精神的呼声。总的来看有两种思路。一个广泛持有的思路是，在科学与人文相区别的意义上，特别的张扬科学的优越性。这种思路分两部分；第一部分、基本上把科学精神等同于科学方法，因为科学之区别于非科学、科学之特别的有效用，就在于科学方法；第二部分，主张把在科学研究领域特别有效用的科学方法，不仅不折不扣地运用在实际的科学研究中，而且要运用到更广泛的日常社会生活领域中去。我把这样的主张定
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）C．③①②④
义成科学主义：主张在科学领域行之有效的科学方法可以而且应当在非科学领域普遍使用。按照这种定义，弘扬科学精神的第一种思路就可以概括成：科学精神就是科学方法，弘扬科学精神就是弘扬科学主义。
在这种思路下人们对“什么是科学精神”的回答，基本上都是关于“什么是科学方法”的总结概括。对于一个非科学家，或者对于一个正处在日常生活中的科学家来说，有没有必要把科学的方法也同时运用起来呢？弘扬科学主义的人所希望的正是这个。“让科学成为我们的生活方式”，这句广告词彰显的就是这种科学主义的理想。然而，科学主义的实施是有条件的、有限度的，无条件的科学主义是不可取的。
我可以举几个典型的例子来说明，为什么科学主义是不可取的。对所有的对象一视同仁，忽略掉它们的特质，从而用数学的方法对它们进行处理，这是典型的科学方法。但是，忽略掉个体的特质，肯定不是没有缺陷的，特别用在人与人交往的领域。教育学里有一个原则叫“因材施教”，如果培养学生像搞工业化的流水线生产一样，那肯定不是一个好的教育方法。 还有，对所有的对象，只注意它表现出来的东西，不关注它表现不出来的东西，这也是典型的科学方法，或称黑箱方法，因为科学要求一种可操作性，追求一种有效处理问题的能力。但是，如果承认每个人都有自己的“内心世界”的话，那人际之间的许多问题就不是能够用黑箱方法解决的。
还可以提出一种人们可能最不赞同的科学方法：为达目的不择手段。从效率的观点、从目标管理的观点、从操作的观点看，这确实是可接受的。而这些观点，又恰恰是科学方法所必须采纳的。但是，离开科学研究的比较单纯的境域（context）进入一个比较复杂的境域中，某种科学方法就变得太荒谬而不可取了。就像没有人会认同“为了解决人口问题在人口稠密的地区放原子弹、做核试验”一样，虽然其方法是高效的。
怀特海说得好，“科学从来不为自己的信念找根据，或解释自身的意义”，它的根据和意义必得从更一般的人类思想中找寻。科学主义不是科学的一个必然产物，而是技术理性支配下的某种特定的意识形态。伟大的科学家们都不是科学主义者，他们深知科学的好度。 第二种思路是科学与人文相统一的思路。这里弘扬的不是与人文相对立的意义上更具优越性的科学的方法，而是本质上就是人文精神的科学精神。它与第一种思路的效用的精神、权力意志的精神、科学至上的精神相对立。在中国，有许多杰出的科学家充分意识到了，科学的“精神”之高出具体“科学”的地方就在于“追求真理”。如何“追求真理”？竺可桢概括说：“只问是非，不计利害”。
“不计利害”对于一个崇尚实用理性的民族来说是很难理解和接受的，这正是我们缺乏科学精神的根本原因。“不计利害”包含着独立思考、怀疑批判的精神，包含着不畏强权、为真理而献身的精神，包含着为科学而科学的精神。 6．从原文看，下列不属于作者所肯定的对“科学精神”的理解的一项是
（ ）
A．科学精神就是科学方法，它崇尚效用的精神、权力意志的精神、科学至上的精神。 B．科学精神本质上就是人文精神，它高出具体“科学”的地方就在于“追求真理”。 C．科学精神在“追求真理”时，“只问是非，不计利害”。
D．科学 精神包含着独立思考、怀疑批判的精神、包含着不畏强权、为真理而献身的精
神，包含着为科学而科学的精神。
7．下列表述，符合原文意思的一项是
（ ）
A．弘扬科学精神有两上思路，一个是把科学精神等同于科学方法，因为科学之区别于非
科学、科学之特别的有效用，就在于科学方法；一个是主张把在科学研究领域特别有效用的科学方法，不仅不折不扣的运用在实际的科学研究中，而且要运用到更广泛的
日常社会生活领域中去。
B．没有人会认同“为了解决人口问题在人口稠密的地区放原子弹、做核试验”是高效的方法。
C．弘扬科学精神有两个思路，一个是在科学与人文相区别的意义，特别的张扬科学的优越性；另一个是科学与人文相统一的思路。作者否定前者而肯定后者。
D．科学主义不是科学的一个产物，而是技术理性支配下的某种特定的意识形态。
8．下列对原文的理解和推断，准确的一项是（ ）
A．根据第一种思路，科学精神就是科学方法，科学方法就是科学主义。
B．“让科学成为我们的生活方式”，彰显了科学主义的理想，有气魄，有力量，作者大为赞赏。
C．教育学里有一个原则叫“因材施教”，在工业化流水线生产的今天，那肯定不是一个好的教育方法。
D．伟大的科学家们都不是科学主义者，他们深知科学的限度。由此可知，科学主义的错误就是把在科学研究领域特别有效用的科学方法不加限制地广泛运用到日常社会生
活领域中去。
9．概述作者否定科学主义的三个方面的论据。
10．阅读下面两首诗，然后回答问题。（7分）
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
纵笔三首①（其一）
苏轼
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
[注]①苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作。
（1）《回乡偶书》前两句主要运用了对比表现手法，试结合诗内容，简要分析其作用。
（3分）
（2）这两首诗的后两句都有一个“笑”字，各表达了作者怎样的思想感情？（4分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，每空1分，多做则按前3题计分，共6
分。）
（1），小年不及大年。莫以知其然也？朝菌不知晦朔， 。《庄
子·逍遥游》
（2）乱花渐欲迷人眼， 。最爱湖东行不足， （白
居易《钱塘湖春行》）
（3）纵一苇之所知，。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所目；，羽化而登仙。 （苏
轼《赤壁赋》）
（4）吾尝终日而思矣， 。 ，不如登高之博见也。（《荀
子·劝学》）
参考答案
一、本大题4小题，每小题3分，共12分
1．D2．B3．A 4．D【[语言连贯]②④句对应，因④句前有“相比而言”承接②句，
先谈“顺境”再谈“逆境”；③句前“而且”表明是在④句的基础上进一步谈“逆境”的作用；①句是对前三句的小结。因此顺序是：②④③①】 6．A7．C8．D
9．①忽略个体的特质，违背“因材施教”的原则，像流水线生产一样培养学生。 ②人人都有“内心世界”，不能用墨箱方法解决人际关系的许多问题。 ③用原子弹、核试验解决人口问题的方法是荒谬的。
10．（7分）【（1）①用“少小离家”与“老大回”对比。②概括写出数十年久客他乡的事
实，晴寓自伤“老大”之情。③为后面两句儿童不相识而发问作好铺垫，并交代了缘由。（答对1点给1分。）/（2）（4分）①第一首的“笑”哀婉备至，抒发了人生易老，世事沧桑的感慨以及回到久别的故乡后悲喜交加的感情。②第二首的“笑”使真相大白，诗人脸色红润原来是喝酒的缘故；借“笑”表达了病老之哀和一生飘荡、官场失意的愁苦心情。（答对1点2分）】11．【（1）小知不及大知/蛄不知春秋；（2）浅草才能没马蹄/绿扬阴里白沙堤；（3）凌万顷之茫然/飘飘乎如遗世独立；（4）不如须臾之所学也/吾尝而望矣（每空1分，错漏衍倒1字该空不给分）】
篇二：河北省沙河市第一中学2013年高考语文练习(19))
组是A．舆论哄．然 一哄．而散四处哄．传 哄．逗小孩
B．应．接不暇 应．有尽有点头应．允 应．答如流
C．不顾劳累． 日积月累．冗长累．赘 连篇累．牍
D．强．词夺理 强．弩之末 弱肉强．食生性倔强．
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①毋庸________ ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子 ________索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，________物体下沉。
A．置疑 兴味 反之 B． 质疑趣味 反之
C．质疑 趣味 否则 D． 置疑兴味 否则
3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场．．．．，重新排演了《雷雨》等经典剧
目。
B．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒．．．．的中华地方文化中独树一帜。
C．在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺．．．．地取出并加以研究，就显得更为重要了。
D．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓．．．．。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表
文章的都是一些大家。
B．济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。
C．每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、
周三的伙食费都提前预支了。
D．重庆市委书记薄熙来今日称，重庆市“打黑除恶”专项斗争，是在中央的统一部署下
进行的，经得起历史的检验。
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选三小题，6分）
①晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ，。（李商隐《无
题》）
②今我何功德， 吏禄三百石 。（白居易《观刈麦》）
③问君西游何时还？ 。但见悲鸟号古木， 。（《蜀
道难》李白）
④盖将自其变者而观之，。自其不变者而观之， ，
而又何羡乎?
（苏轼《赤壁赋》）
二、阅读下面的文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）
庄子与屈原，是中国哲学史上与文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于中国的战国
时代，庄骚比翼，哲诗辉映，代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰，庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人，他的人本体论哲学，让人们追思“有限的个体生命如何去把
握永恒的美的人生”，带有一种诗意的光辉。一部探讨哲理的《庄子》，充满了艺术想象、浪
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
漫情调和浓郁的诗情。以“辨多而情激”著称的庄子，正是在理智与情感，哲学与诗之间寻求美的自由的人生——诗意的人生。庄子既是哲人，又是诗人，确切地说，他是一位“哲诗”。
屈原则恰好是诗人而兼哲人，是一位“诗哲”。他不仅写出了《天问》那样广泛涉及宇宙、审
美、万物、历史、政治、人生问题的哲理诗，以诸子式的怀疑、批判、探索的精神，叩问宇
宙、历史与人生之谜，即使《离骚》、《九歌》这类抒情诗篇，也都蕴含了深邃的哲学意识，表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考。庄子、屈原及其作品的出现远远超出
了哲学、诗歌艺术的范畴，而具有了整个文化精神领域的意义。
庄子与屈原的出现不是偶然的，而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。
战国时代，经济、政治经历着极为深刻的变化，文化上亦在历史继承和南北交流的基础上总
结，革新开创，从而掀起了中国文化史上烂灿的第一个高潮。在这个“高峰”和“源头”时
代，出现了以“楚辞”为代表的文学，以《左传》《战国策》为代表的史学和以诸子为代表的哲学，它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。而且，三者之间还表现出一种互涵互动的关系：无论是文学、史学还是哲学，其中任何一个科，都不是孤立存在和发展的，而
是互相联系、渗透，彼此促进错综地发展的。在文史哲的交融中，不仅文学自身兼含着史哲的因素，从而呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态，同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向。史著文学化导致了史传文学的产生，它们是史与文的有机统一，是用文学的手法写出历史，又是以历史为题材的文学作品，从而既把历史文学化了，又把文学历史化了。哲
学的诗意化，其结果则是哲理艺术、散文的产生和诗化哲学的出现。《老子》等虽是自创体系
的哲学，但认知中又都运用了以形见理的手法，逻辑思维的线索上缀满了形象的花结，使哲
理与艺术达到了完善的给合，进而更在情与理的交融中，出现了睿智与深情结合的诗化哲学。
庄子与屈原正是在这种学术文化背景中出现的。作为一种文化奇观的“庄骚辉映”，实则是在诗意的沉思和沉思的诗意中，表现了哲学和诗在最深层次上的融通。
6．对文章某些概念的理解，正确．．的一项是
A．“哲诗”是指作品富于哲理的诗人，“诗哲”则是指著作充满诗意的哲学家。
B．作者认为战国时代出现了文史哲的“互涵互动”，“互涵”指彼此促进；“互动”则指
彼此渗透。
C．“史著文学化”指的是不拘泥于历史的真实，用文学的手法撰述历史；“哲学诗意化”
指的是借鉴诗歌创作手法来表达哲学思想。
D．“诗意的沉思”指庄子的文章洋溢着诗情；“沉思的诗意”指屈原的作品充满了哲理。
7．关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪一种说法与文意不符．．．．．
A．文学呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态
B．文学自身兼含着史哲因素，产生了以形见理的《老子》一书
C．史著文学化，出现了“史传文学”
D．哲学诗意化导致了“诗化哲学”的出现
8．下列对文章论述主旨的表述，最准确．．．的一项是
A．庄子与屈原代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰
B．战国时期文史之间呈现互涵互动的关系
C．庄子屈原出现的历史、社会和文化背景
D．哲学和诗在最深层次上的融通产生了“庄骚辉映”这一种文化奇观
三、阅读下面的文言文，完成9～12题。（12分，每小题3分）
养狸述
（唐）舒元舆
野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。狸之性，憎鼠而喜爱①。其体趫②、其文班。
） ） ）（ （ （
予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。尝观虞人（掌管山泽的官吏）生致．者，因得请归，致新昌里
客舍。舍之初未为某居时，曾为富商家廪，墉堵地面，甚足鼠窍，日有鼠络绎然。某既居，
果遭其暴．耗。常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。或暂黾侻跧③缩，须臾复来，日数十度。
其穿巾孔．箱之患，继晷而有。昼或出游，及归，其什器服物，悉已破碎，若夜时长留釭④续晨，
与役夫更吻驱呵，甚累神抱。或知之，借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣。予心深闷，当
其意欲掘地诛剪，始二三十日间，未果。颇患之，若．抱痒疾。
自获此狸，尝阖关实窦，纵于室中，潜伺之。见轩首引鼻，似有鼠气，则凝蹲不动。斯须，果有鼠数十辈接尾而出，狸忽跃起，张爪呀牙，划泄怒声，鼠党帖伏不敢窜，狸遂搏击，
瞬视间，群鼠肝脑涂地。迨夜始背釭潜窥，室内洒然，予以是益宝．狸矣。常自驯饲之，到今仅半年矣，狸不复杀鼠，鼠不复出穴。向之韫犊服物，皆纵横抛掷，无所损坏。
噫!微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣。是以知吾得高枕坦卧，绝疮痛之忧，皆斯狸
之功。异乎!鼠本统乎阴虫，其用合昼伏夕动，常怯怕人者也。向之暴耗，非有大胆壮力，能
凌侮于人，以．其人无御之之术，故得恣横若此。今人之家苟无狸之用，则红墉皓壁，固为鼠
室宅矣。甘酿鲜肥，又资鼠口腹矣，虽乏，人智其．奈之何?呜呼!覆焘（天地）之间，首圆足
方，窃盗圣人之教，甚于鼠者有之矣。若时不容端人，则白日之下，敌得骋于阴私。故桀朝
鼠多而．关龙逢斩，纣朝鼠多而比干剖，鲁国鼠多而仲尼去，楚国鼠多而屈原沉。以此推之，
明小人道长而不知用君子以正之，犹向之鼠窃而不知用狸而止遏，纵其暴横，则五行七曜，
亦必反常于天矣。岂直流患于人间耶! （节选自《全唐文》，有删改）
【注】①爱：通菱，隐蔽。②趫：行动轻捷。③黾侻跧：黾（mǐn）：勉强。侻（tuō）：
狡猾。跧（quán）：蜷缩。④釭：油灯。
9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．尝观虞人有生致．者 致：抓获、捉到
B．其穿巾孔．箱之患 孔：打洞，使动用法
C．某既居，果遭其暴．耗暴：突然
D．予以是益宝．狸矣 宝：珍视，意动用法
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．①颇患之，若．抱痒疾 ②其若．是，孰能御之
B．①能凌侮于人，以．其人无御之之术 ②臣以．供养无主，辞不赴命
C．①虽乏，人智其．奈之何②路漫漫其．修远兮
D．①故桀朝鼠多而．关龙逢②遏其生气，以求重价，而．江浙之梅皆病
11．下列句子分别编为四组，全都表明“我家”老鼠“恣横”的一组是
①与役夫更吻驱呵，甚累神抱
②或暂黾侻跧缩，须臾复来，日数十度
③张爪呀牙，划泄怒声
④斯须，果有鼠数十辈接尾而出
⑤借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣
⑥甘醴鲜肥，又资鼠口腹矣
A．①②⑤ B．③④⑥C．①③⑤D．②④⑥
） ） ）（ （ （
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项 （ ）
A．作者在新昌里的客舍，以前曾经是富庶人家的粮仓，所以鼠患严重，到处都是老鼠洞，
天天都有
老鼠频繁出入。
B．作者为了彻底杜绝鼠患，曾经花了二三十天时间掘地找鼠洞，但终究没有成功，以致
烦心不已，
而患了痒病。
C．作者认为如果没有狸猫的存在，就算红墙白壁终究也会成为老鼠的家园，美酒佳肴终
究也会进入
老鼠的口腹。凭借人力，就是再劳累也没有抵御老鼠的办法。
D．文章结尾，作者用讽喻手法指出，若不任用君子来端正方向，就会如同老鼠盗窃时却
不知道用狸
猫遏止，放纵小人横行和暴戾，就会祸害人间。
参考答案
1．B.（A.依次为hōng、hòng、hōng、hǒng；B.依次为yìng、yīng、yīng、yìg；C.依次为l
ai、lěi、l?i、lěi；D.依次为qiǎng、qiáng、qiáng、jiàng）
2．A.（“置疑”，动词，怀疑，多用于否定式，如不容置疑，无可置疑。“质疑”，动词，提出
(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:沙河市一中中考招生)疑问：质疑问难。“兴味”，一时性的兴趣，一时产生的兴趣。“趣味”，持续时间长的兴
趣，爱好。“反之”，是与之前所述，完全相反，中性词。“否则”，是与之前所述内容不
同，一般指结果，贬义词居多。）
3．A．“粉墨登场”，原指演员妆扮后进行表演，现在多用为贬义。此句用的本义，所以使用
正确。（B.“洋洋洒洒”，文章、说话连续不断，也指规模、气势盛大，一般修饰或补充
动词。此处用来修饰“中华地方文化”不当，应改为“蔚为大观”。C.“完美无缺”，完
备美好，没有缺点。此处不合语境，应该用“完好无损”。D.“酣畅淋漓”，可以用来形容睡觉、喝酒，也可以用来形容写文章。此处使用不当，应改为“淋漓尽致”。）
篇三：河北省沙河市第一中学2013年高考语文练习(33))
="txt">1．下列词语中加点字的读音都不相同的一组是A．披靡．／风靡．一时 呼天抢．地／抢．掠屏．障／屏．退 便．嬖／大腹便．便
B．放辟．邪侈／复辟． 援弓缴．／缴．获 剔．除／警惕． 穷源溯．流／朔．日
C．大度．／审时度．势 缧．绁／果实累．累槛．阱／门槛． 衅．钟／挑衅．
D．惨怛．／袒．露驽．钝／弩．弓 擢．发难数／濯．足 睥睨．/亲昵．
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．诚惶诚恐 得不尝失 曩者 赧然
B．峨嵋山月 孝悌之义 决别 错愕
C．刎劲之交 盅惑人心 羽旄 怃然
D．态度倨傲 嗖喏宿将 瑕疵 刺谬
3．下列各旬中，加点的成语使用恰当的一句是
A．钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，技巧精湛而多变化，其用
词也运斤成风．．．．，最可表明文言词汇的活力和生命力。
B．去年，一名杭州乞丐流浪者——“犀利哥”的照片风靡网络，“犀利哥”迅速走红，
由于他的举止特立独行．．．．，有些入甚至怀疑他乞丐身份的真实性。
C．本书自问世以来印数超过500万册，作为实用的基本英语语法书，能在众多同类出版
物中脱颖而出．．．．，关键在于它有极强的针对性。
D．南朝宋国的谢灵运怀瑾握瑜．．．．，是我国古代著名的山水诗作家。他的诗善于刻画自然景
物，开创了文学史上的山水诗一派。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．活到老，学到老，力求不断更新自己的精神面貌和业务水平，不要成为社会前进的绊
脚石。
B．洛杉矶湖人队的科比可以堪称NBA顶尖高手，突破、投篮、罚球、三分全都驾轻就
熟。
C．十年来，全支队参加大小抢险救灾战斗上千次，出动兵力数万人次，投入车辆5000
余台次，抢救受灾群众890名，保护了国家和群众价值上亿元的财产。
D．宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其是为培养祖国
的下一代，为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。
二、阅读下面一段文字，完成7-9题。（9分，每小题3分）
龙 涎 香
龙涎香是一种名贵的动物香料，有“天香”、“香料之王”等美誉。它与麝香的香韵一样，几乎是所有高级香水和化妆品中必不可少的配料。龙涎香的香味清灵而温雅，既含有麝香气息，又微带壤香．海藻香．木香和苔香，有着一种特别的甜气和莫可名状的奇异香气。其留香性和持久性更是其他香料所不可比拟的，要比麝香长一倍，作为固体香料它可保持其香气长达数百年。历史上流传有龙涎香“与日月共长久”的佳话。据说在英国旧王室中，有一房间因为涂有龙涎香，历经百年风云，至今仍香飘四溢。
那么，如此美好的东西是怎样产生的呢?《星槎胜揽》中记载：“龙涎屿，独然南立海中，波击云腾，每至春间，群龙所集，于上交戏；而遗涎味??其龙涎初若胶脂，黑黄色，颇有鱼腥之气，久则成就土泥。”由此可知，先人相信龙涎香是“龙之唾液”。这种说法当然是不科学的。
（ ） （ ） （ ） （ ）
后经反复研究，海洋生物学家才真正解开了龙涎香的诞生之谜。原来，它源于抹香鲸的体内。抹香鲸最喜欢吞吃章鱼、乌贼、锁管等动物，而章鱼类动物体内坚硬的“角喙”可以抵御胃酸的侵蚀．在抹香鲸的体内不能消化，如果直接从体内排出的话，势必割伤肠道，于是在千万年的进化中，抹香鲸慢慢地适应了这种“饮食”习惯，它的胆囊能够大量分泌胆固醇进入胃内将这些“角喙”包裹住，形成罕见的龙涎香，然后再缓慢地从肠道排出体外，有的抹香鲸也会通过呕吐排出。稀世香料就这样产生了。
奇怪的是，刚刚诞生的龙涎香不仅不香，还奇臭无比。它需要在海波的摩挲下，在阳光的照射下，在空气的催化下，臭味才能慢慢消减，然后淡香出现，逐渐变得浓烈；颜色也会由最初的浅黑色，渐渐地变为灰色、浅灰色，最后成为白色。白色的龙涎香品质最好，只是它往往需要经过百年以上海水的浸泡，将杂质全漂出来，方可“修”成上品。
（选自《中国青年》2005年第20期）
5．下列对龙涎香的介绍，准确的一项是
A． 龙涎香因其香气独特而享有“天香”、“香料之王”等美誉，和麝香的香韵一样、它
是所有高级香水和化妆品中必不可少的配料。
B． 龙涎香的香味清灵而温雅．有一种特别的甜气和难以形容的奇异香气，它含有麝香
的气息，又带有壤香、海藻香、木香、苔香等较浓的混合香气。
C． 龙诞香的留香性和持久性是其他香料不可比拟的，作为固体香料它可以保持香气数
百年之久。英国的旧王室中一间涂有龙涎香的房子历经百年仍香飘四溢，就是一个
真实的例证。
D． 刚刚诞生的龙涎香是浅黑色，无香气可言，而且奇臭无比，它要经过复杂的过程和漫长的时间，香气才逐渐散发出来，最后成为香料中的珍品。
6．下列对龙涎香的来源的理解，正确的一项是
A．《星槎胜揽》中提到的“土泥”就是龙涎香，它是“龙的涎水”积久而成的。这种说
法虽然不科学，但对海洋生物学家真正解开龙涎香的诞生之谜具有一定的参考价值。 B．《星槎胜揽》中的有关记载对龙涎香的来源作了生动的描述，给神奇的龙涎香蒙上了
一层神秘的色彩，反映了我们的前人探索大自然的强烈愿望。
C． 海洋生物学家认为：龙涎香源于抹香鲸的体内，被抹香鲸吞吃的章鱼类动物体内有
坚硬的“角喙”，这些“角喙”不能被抹香鲸分泌的胆固醇消化，于是在抹香鲸胃内
存积下来，它们是形成龙涎香的基本原料。
D． 抹香鲸排出被胆固醇包裹的“角喙”有两条途径：一是缓慢地从肠道排出，二是通
过呕吐排出。“角喙”被排出后，芳香袭人的稀世香料龙涎香就诞生了。
7．根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A． 龙涎香“修”成上品，需要许多条件，如海波的摩挲，阳光的照射，空气的催化，海水的浸泡等。因此可以说，龙涎香是大自然的美妙杰作。
B． 白色的龙涎香是龙涎香中的上品，因此鉴定龙涎香的纯度和品质，从色泽上进行观
察是最基本的也是行之有效的方法。
C． 龙涎香来之不易，它的形成需要漫长的岁月，因此这种罕见的植物香料一定非常昂
贵，难以“飞入寻常百姓家”
D． 龙涎香的持久性虽然很强，但历史上流传的龙涎香可“与日月共长久”的佳话不过
是夸张的说法而已，实际上是不可能的。
三、阅读下面文言文，完成10—12题。（9分，每小题3分） 黄香字文强，江夏安陆人也。年九岁，失母。思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。香家贫．内无仆妾．躬执苦勤，尽心奉养。遂博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双江夏黄童”。
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初除郎中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书。香后告休，及归京师。时千乘王冠．帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：“此‘天下无双江夏黄童’者也。”左右莫不改观。后召诣安福殿言政事．拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加，尝独止宿台上，昼夜不离省闼。帝闻善之。
延平元年，迁魏郡太守。郡旧有内外园田、常与人分种、收谷岁数千斛。香日：“《田令》商者不农”，《王制》‘仕者不耕’，伐冰①食禄之人，不与百姓争利。”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥．及分奉禄及所得赏赐班赡贫者。于是丰富之家各出义谷．助官禀贷，荒民获全。后坐水潦事免，数月，卒于家。
所著赋．笺、奏、书、令凡五篇。子琼。自有传。
（节选自《后汉书-文苑列传七寸上》）
【注】①伐冰：凿冰。《礼记·大学》：“伐冰之家，不畜牛羊。”朱熹注：“伐冰之家，卿大夫以上，丧祭用冰者也。”即指做官的人家。
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A 乃．诏香殿下B 甚见．爱敬
今其智乃．反不能及，其可怪也欤一君既若见．录，不久望君来
C 乃悉以．赋人贻．不免丧
一东野云，汝殁以．六月二日D 吾非至于子之门，则贻．矣
9．以下句子编为四组，全都表现黄香在家尽孝、为国尽忠．严于律己的一组是
①京师号曰“天下无双江夏黄童”
②思慕憔悴，殆不免丧
③拜尚书郎，数陈得失
④年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子
⑤郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛
⑥伐冰食禄之人，不与百姓争利
⑦于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全
⑧后坐水潦事免，数月卒于家
A．②③⑥ B．①⑤⑥ C．③④⑦ D．④⑦⑧
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A． 黄文强从小失去母亲，为其尽孝，因思念母亲而面容憔悴。人们感动于此，称赞他
特别孝顺。
B．在他任魏郡太守期间，把郡内的内外园田分给百姓，还督促他们耕种。
C．黄香曾经被解除过郎中一职，后来又被肃宗召见，去读没有读过的书。
D．黄香官为尚书郎，屡次向皇帝陈述政事得失，受到皇帝赏赐。他恪尽职守，曾经昼夜
不出官署大门。
四、阅读下面的文字，完成11—14题。（共22分）
我还没有见过长城
吴伯萧
①真惭愧，我还没有见过长城。
②万里长城，孩提时的脑子里就早已印上它伟大的影子了。读中国古代史，知道战国时候，魏惠王、燕昭王、胡服变俗的赵武灵王，都曾段落地筑过长城，来卫国御胡；秦始皇遣蒙恬斥逐匈奴之后，又因地形，制险塞，从临洮至辽东将长城来了个连络的修筑，广袤万余里；工程的浩大，那不是隋朝的运河，非洲的苏伊士所能比拟的。秦始皇焚书坑儒，建阿房，销兵器，千百年来在人们的脑子里留下的是一个暴君的影子。独独万里长城至今亮在祖国人
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民的心里，矗立在祖国连绵的山上，成为四千余年文明古国的标志。这不是因为万里长城是秦始皇的什么丰功伟绩，而是因为它是几千万古代劳动人民血肉的结晶！
③曩昔，在万年书屋，听主人告诉：有一次趁京绥车，过南口车站，意欲去青龙桥，偶尔站台小立，顺了一目荒旷的山麓望去，遥瞻依地拨天的万里长城，那雄伟的气象，使你不觉要引吭高呼。嵯峨的山巅上是蜿蜒千回的城墙，是碉堡，是再上去穹窿似的苍天。山下是乱石，是谷壑，是秋后的蔓草婆娑。西风刷过，那一脉萧萧声响，凄凉里含了悲壮，令人巍然独立，觉得这世间只有自己，却又忘怀了自己。很记得，主人说时，从沙发椅上跳起来，竖起大拇指，蔼然的脸上满罩了青年的光辉。记得从万年书屋出来的归途，披了皎洁的三五月，自己迈的是鸵鸟般的大步。
④又一回，一个青年画家朋友，谈到自己绘画的进步，说几乎像英国拜伦一觉醒来成了桂冠诗人一样，是逛了一次长城，才将笔法放开，心胸也跟着宽阔了的。那谈吐的神情，也简直令人疑惑他生生吞下了一座长城的关口。是呢，听说太史公司马迁周览了名山大川，文章才满蕴了磅礴的奇气。江南风物假若可以赋人以清秀的姿容，艳丽的才藻，塞北的山峦与旷野是会给人以结实的体魄，雄厚的灵魂的。啊，长城！
⑤从山海关一路数去，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庸关、雁门关，一个个中原的屏藩要塞，上口真要有霹雳般的响亮呢。一夫当关，万夫莫敌，守得住一处，就可保得几千里疆域。啊，真愿意挨门趋访，去问问古迹，温温古名将的手泽，从把守关口的老门丁和城下淳朴的住户那里，听取一点孟姜女的传说，可是我还没去？我还没有见过长城！
⑥朋友，你可想过，在长城北边，那黄河九曲惟富一套的地方，带一帮茁壮的男女，去作一番辟草莱斩荆棘的开垦事业么？你可想过，在兴安岭东南阴山山脉的南部那一抹平坦的原野、去借滦河、饮马图河的流水，春夏来丰茂的牧草，来编柳为棚，垒土为壁，养骆驼，榨牛奶么？不然，骑马去吧！在平沙无垠的原野里，你尽可纵身于野马群中，跨上一匹为首的骏骥，其余的会跟你呼啸而至的。那边塞寒冬霏雪凝冰时的生活，你也想尝尝么？汉王昭君曾戎装乘马抱琵琶出塞而去；中帼中有此矫健，难道你堂堂须眉就只知缩了尾巴向后退么？ ⑦唉，说什么，朋友，我还是没见过长城！在恨着自己，不能像大鹏鸟插翅飞去；在恨着自己；摆不脱蜗牛似的蹊径，和周身无名的链索。“匈奴未灭，何以家为！”汉骠骑将军霍去病那才算有骨头！无怪他六出伐匈奴，卒得威震异域。
⑧我还没见过长城！但是，长城我是终于要见见的！有朝一日，我们弟兄从梦中醒了，弹一弹身上的懒惰，振一振头脑里的懵懂，预备好，整装出发，我将出马兰峪，去东北的承德，赤峰；出杀虎口，去归绥，百灵庙；从酒泉过嘉峪关，去安西、哈密、吐鲁番。也想，翻回来，再过过天下第一关，去拜拜盛京，问候问候那依旧的中国百姓！
⑨长城，登临匪遥，愿尔为祖国屏障，壮起胆来！
（写于1936年，有改动）
11．作者开篇就说“真惭愧，我还没有见过长城”，他“惭愧”的原因是什么？（4分）
12．（1）第③段中写到万年书屋的主人讲述自己路过南口车站的经历，他在看长城时为什么
分“忘怀了自己”？（3分）
（2）作者在第段中写自己将出长城名关驰骋北疆，这其中蕴含着怎样的情感？（3分）
13．“我还没有见过长城”一句在文中多次出现，请简析这样写的作用。（6分）
14．本文要表达的主旨是什么？为什么要借写长城来表现这一主旨？（
6分）