篇一：人教版中考政治总复习提纲
t">七年级上册第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点
1进入初中对同学们来说意味着一个新起点。 这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学，新任务，即学生自身成长的新起点。
2、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？（如何与新同学相处？） （1）珍视新友谊，积极主动认识新同学
（2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步
3. 如何建立新集体。（建立优秀班集体应具备哪些条件？） P7--P9
?共同的目标，前进的动力? 各尽其能、发挥所长，奉献集体? 团结协作，互助前行 4、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。 答：这种观点是错误的。
（1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。
（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。 5、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。 答：这种观点是错误的。
（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。 （2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
第二课 把握学习新节奏
1.初中学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2. 怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？) ①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。
3.提高学习效率的方法：上课专心听讲；课后及时复习；课前认真预习。 3辨析：只要上课专心听讲就能提高学习效率。 答：这种观点是错误的。
（1）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。
（2）只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
4.在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①要有弹性；②适合自己；③自我激励。 5.怎样找到适合自己的学习方法？
答： 每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
6.为什么说学习是苦乐交织的过程？（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? ）
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
1. 人类与地球上的生命共存的意义？（为什么要珍爱生命？）
每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命。 2. 人的生命的独特性表现在哪里？
（1）人的生命独特性突出表现在：与其他动植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
3.如何珍爱我们的生命P29（怎样让生命之花绽放？）
(1)永不放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命 (3)延伸生命的价值。 4、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
（2）许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸；
（3）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课 欢快的青春节拍
1、青春期的身体变化主要表现在哪几个个方面？ （1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟
1
2、怎样理解青春期的心理矛盾？ （为什么要处理好青春期的心理矛盾）
青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
3、怎样处理好青春期的心理矛盾？ P38
答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
4、青春的含义？P41-42
青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 5．如何理解青春是幸福的P43
(1) 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战(2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。 (3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 8、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
第五课自我新期待
1、正确认识自己的要求（如何正确认识自己？）
正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：
①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2、怎样理解“金无足赤人无完人”？
答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
3、认识自我的途径有哪些？（我们可以通过哪些途径来认识自我P48）
①通过自我观察认识自己
②通过他人了解自己（重视他人对自己的态度与评价） ③通过集体了解自己
4、怎样看待喜欢明星现象？P54
喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我
5．发掘潜能的方法有哪些？
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 ③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
第三单元 过富有情趣的生活
第六课做情绪的主人
1. 情绪的四大基本类型：最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。
2.情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪 3．情绪的作用（为什么说情绪犹如双刃剑？）P63
(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 (2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 4.调节情绪有哪些具体的方法？
（1）注意转移法（改变注意力焦点法，改变环境法）
（2）合理发泄法（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大
(1)青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。 (2)情绪会带给我们勇气、信心和力量，
(3)也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。
6、辨析：情绪表达是个人的问题，与他人无关。这种观点是错误的
(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。 (2)只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。 (3)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的情绪。
第七课品味生活
1．情趣与兴趣的关系P71
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。 2. 高雅生活情趣有哪些作用？
?有益于人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求 ?对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。 3. 庸俗生活情趣有哪些危害？
2
（1）看不到生活的丰富多彩， （2）看不到生活的美好前景
（3）只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐（4）不利于青少年的身心发展，有害于身心健康 4、怎样追寻高雅的生活情趣？
（1）保持乐观、幽默的生活态度（陶冶高雅生活情趣的重要条件）。 （2）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣
（3）丰富的文化生活（陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径）。 （4）善于提升情趣，陶冶情操 8、怎样看待好奇心理？
答：好奇心促使我们探究世界的奥秘，发掘自身的潜力，培养自己的的创造力和创新精神，是求知的动力。所以我们要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。 9、怎样看待从众心理？
答：很多青少年辨不清情趣的高雅与庸俗，我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之，盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会是我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
第四单元 过健康安全的生活
第八课 学会拒绝
1.青少年会受到哪些诱惑？P82
金钱的诱惑、游戏的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑等。 2．如何正确看待金钱的诱惑？。
对待金钱，我们要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。 3．如何正确看待游戏机的诱惑？P83
(1)适当的、有节制的娱乐有益处。我们要认识到它的“利”，更要认识到它的“弊”。 (2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏，游戏就成了不良诱惑。 4.赌博对青少年的健康成长有那些危害？
（1）赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。 （2）赌博严重影响人际关系。 （3）赌博还诱发违法犯罪。 5．我们应该如何拒绝不良诱惑?P88
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，避免对自己的伤害；我们要学会分辨并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活。
7.电子游戏对青少年的危害？
不想学习、纪律涣散、精神萎靡，道德败坏。 8、战胜诱惑的方法？P89
避开诱因法；婉言谢绝法；专时专用法；联想后果法；主动请人帮忙监督法
第九课 保护自我
1、 种种侵害：①意外伤害②家庭侵害③学校侵害④社会侵害 2.、身边的保护有哪些?P93
家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年，促进我们的健康成长 3、青少年受到侵害的原因有哪些?P92
(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，身心尚未成熟，社会经验不足。
(2)由于生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。
4．防范侵害。保护自己的方法有哪些?（如何防范侵害，保护自己？）
(1) 保持高度警惕（避免侵害的前提）
(2) 用智慧保护自己（遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。）
(3) 用法律保护自己（当权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益。） 5、网上交友应注意什么？P94
（1）不要轻易说出自己的真实姓名地址，电话、学校等信息。 （2）与网友会面要极其慎重，并采取防护措施 （3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬 6、女生的自我防护衣是什么？
对于女学生来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。7、青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意以下几点： ①力量对比②周围环境的利用 ③机智求助他人 ④主观心理调节
⑤人身安全第一 ⑥避免无谓的激怒对方 ⑦暂时妥协、事后报案
8.青少年在遭受意外险情与侵害时怎样用智慧保护自己?
（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法.
（2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
（3）万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
10.国家为什么制定专门的法律保护青少年合法权益？
3
答：青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育 、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。 11、保护未成年人的法律有哪些？ （1）《中华人民共和国未成年人保护法》 （2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
七年级下册第一单元做自尊自信的人
第一课《珍惜无价的自尊
1、什么是自尊？（定/含义）
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2、自尊、知耻、虚荣的关系
①知耻与自尊二者的关系？
自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 ②虚荣与自尊二者的关系？
自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人？（方法/建议）
①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。 ④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。 5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）
①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。 ③对待批评议论，有则改之，无则加勉。
④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗
1、什么是自信？（定/含义）
自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现？
就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）
4、自信者的哪些心理品质有助于成功？
?乐观。自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。
?好奇。自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小，快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。
?专注。自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事。 5、为什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意义/重要作用/必要性）
自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功；自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质，有目标，注重行动，体验过程；自信有助成功，是成功的基石。 6、怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）
①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础②增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。
7、怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？） 做一个有强烈民族自信心的人，在国际效中中地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。
第二单元：做自立自强的人
第三课《走向自立人生》
1、什么是自立？（定/含义） 自立，就是自己的事情自己干。
2、自立的表现：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。
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6、什么叫自弃？自弃的人为什么最终会一事无成？
所谓自弃，是指自己懒惰成性，放弃自己，没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗 。
第三单元；做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
1、什么是挫折？
挫折，就是人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 2、挫折的产生原因：
①自然因素（天灾）、②社会因素（人祸）、③人为因素（学校+家庭+个人因素），包括个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、对待挫折的三种态度及三种结果。(面对困难和挫折，大致有三种人) ****重要 ?第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。
?第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，这样的人也感受不到成功的喜悦。 ?第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）
①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） 5、怎样战胜挫折？（方法/建议）
?树立正确的人生目标。?正确认识挫折，采取恰当的解决方法。?激发探索创新的热情。?会自我疏导。
6、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
7、 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新， 8、自我疏导的方法：?合理宣泄法，?移情法，?目标升华法。
第六课《为坚强喝彩》
1、意志坚强的人有那些表现？
?对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。?能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。?在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。?能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）
?坚定正确的人生方向，需要坚强意志。?走出失败的阴影，需要坚强意志。?形成良好的学习习惯，需要坚强意志。?成就一番事业，需要坚强意志。 3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）
?必须树立明确的目标。?要从细微之处做起，从小来做起。 ?善于管理自己。 ?主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
第四单元：做知法守法用法的人
第七课《感受法律的尊严》
1、什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）
?由国家制定或认可。?国家强制力保证实施，具有强制性。?对全体社会成员具有普遍约束力。
3、社会生活中调节行为的规则有：（它们之间的区别）
①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。
我国法律的本质：体现人民意志、维护人民利益。 5、法律作用：
?规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）?保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 5、什么是违法行为？
凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 6、违法行为的分类？
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中，行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 7、刑法及作用
①什么是刑法？以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 ②刑法的作用？（任务）保护国家和人民的利益、惩治犯罪。 8、什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的基本特征是： 第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。 第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。
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篇二：2014年中考政治重点记忆知识点
s="txt">1、当今世界各国之间的激烈竞争，归根到底是人才的竞争。 2、现阶段我国的最基本国情是人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾。3、从经济建设为中心是兴国之要；四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
4、改革是动力，发展是目标，稳定是前提。 5、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
6、我国县级以下人大代表由直接选举产生，县级以上由间接选举产生。 7、社会主义制度是我国的根本制度。 8、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 9、民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。 10、社会主义民主政治的核心是人民政治制度。
11、当今世界主题是和平与发展，主流是（1）要和平（2）谋求经济
发展。
- 1 -
12、民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。 13、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全
面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
14、实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。
15、现阶段我们共同理想是把我国建设成富强，民主，文明，和谐的
社会主义现代化国家。 16、我国最高理想是实现共产主义。 19、在我国人民群众是依法治国的主体。
20、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
21、要解决我国教育，医疗，住房等问题最根本的途径是以经济建设
为大力发展社会生产力。
22、人民代表大会是国家权力机关，人民政府是国家行政机关，人民法院是国家审判机关，人民检查院是国家检查机关和法律监督机关。23、建设中国特色社会主义文化，要积极吸收整个人类所创造的一切
优秀文化成果。
24、意志是人的重要的个性心理品质有优劣、强弱之分。
25、新型师生关系的特点：严管、民主、和谐。 26、合作的核心是发扬集体主义。
27、经济全球导致了各国文化多无化而不是单一化和标准化。 28、生命的意义不于长短，而在于内涵。 29、劳动创造是人生价值的源泉。
30、法律的最主要特征是靠国家强制力保证实施。 31、公益性是义务教育的显著特征。
32、对公民自身的发展来说，受教育是公民应该享有的是一项基本权
利。
33、从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一
项基本义务。
34、制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是
面向每一个社会成员的。
35、责任产生于社会关系中的相互承诺。
36、我国人民生活水平2000年达到总体小康，2020年全面小康，2050年我国建成民主、富强、文明、和谐的社会主义现代化国家。
- 2 -
37、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。
38、发展先进文化的重要内容和中心环节是加强社会主义，加强思想
道德建设。
39、社会责任感的集中体现是奉献精神。
40、决定的一个国家民族未来的事业是教育，决定人们一生命运事业
是教育。
41、我国东部沿海地区，充分利用自身的有利务，首先成为较为富裕
地区。
42、社会主义民主政治鲜明特点（1）坚持党的领导
（2）人民当家作主（3）依法治国
43、民族精神作为文化现实力的核心。
44、艰苦奋斗是实现全国各族人民共同理想的根本途径和保证。
篇三：2016年中考政治总复习提纲
txt">第一部分：国情常识一、坚持党的基本路线不动摇
（一）党的地位
1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心？源于她的先进性（表现）
这是因为（1）三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（2）党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福（3）党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
基本路线
1、党的十一届三中全会以来中国的变化及在世界舞台上的中国形象：
①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，②但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、当代中国的基本国情是：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3、为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级阶段（初级阶段的具体表现或基本特征是什么）？
①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
初级阶段的起止时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
5、我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、国家总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
国家根本任务制定依据：基本国情和主要矛盾。
7、我们应长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、
“三个代表”重要思想及科学发展观。
8、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。
9、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。
10、社会主义初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
11、核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简明概括为“一个中心、两个基本点”。
制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
制定的出发点：全国各族人民的根本利益。
12、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
13、为什么要以经济建设为中心？
①以经济建设为中心是由我国现阶段的基本国情和主要矛盾决定的。②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。(四项基本原则是立国之本，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。
14、改革的实质：改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
15、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
16、怎样坚持党的基本路线不动摇？
①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
17、为什么要进行改革？（改革的必要性）
①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑
制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
18、怎样理解改革对我国社会发展的作用？（改革的意义。）
通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，⑵极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
19.改革性质：是社会主义制度自我完善和发展；改革的目的是解放和发展生产力。
20.为什么要进行对外开放？
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
21、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济z特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
22、我们青少年应怎样对待改革开放？
①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。
（三）基本国策与发展战略
1、我国为什么对外开放的基本国策？
①当今世界是一个开放的世界，不同国家和地区之间的联系日益紧密，闭关自守只能导致落后。
②我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，对外开放是改革和建设必不可少的条件，也是应对经济全球化趋势和我国加入世贸组织
新形势的需要。
③总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
2、我国怎样坚持对外开放的基本国策？
①我国的对外开放是对所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。 ②必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
③必须把对内搞活和对外开放结合起来，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。
④必须既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
3、独立自主与对外开放的关系：
①独立自主、自力更生是我国社会主义现代化建设的根本基点。②对外开放是我国改革和建设必不可少的条件。独立自主不等于闭关自守、盲目排外，对外开放不等于一切依赖外援。③对外开放的目的是增强我国独立自主的能力。
4、我国是世界人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。 我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
我国对人口问题的对策及原因：实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。
计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
实现计划生育基本国策的意义：实现计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民生活水平。
5、我国的环境问题有哪些？表现在许多方面（环境污染、生态失衡，例子略）。 我国的环境国情是什么？从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。
6、自然资源是人类赖以生存的物质基础。大自然是人类赖以生存的基础。
我国资源国情是什么？我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。
我国资源现状存在的问题是什么？自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。
7、可持续发展的含义及要求是什么？
含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
8、怎样实现可持续发展战略？
①我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动生态文明建设。
②面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设全过程中必须实行可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
9、我们青少年学生能为可持续发展战略实施做什么？
①积极宣传可持续发展战略的法律法规及相关知识，做一个可持续发展战略的宣传者。
②积极响应党和政府的倡议，节约资源，保护环境，从小事做起，比如节约用水、少开空调、垃圾分类、植树造林等等，努力做一个可持续发展战略的践行者。 ③为更好地实施可持续发展战略，积极向有关部门建言献策，做一个可持续发展战略的建言者。
④积极同浪费资源、破坏环境的行为作斗争，做一个可持续发展战略的维护者。
10、为什么我国要坚持实施科教兴国人才强国的发展战略？
①成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
③我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。
⑤当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的