摘要：“十二五”计划中，中央提出“创新驱动，实施科教兴国战略和人才强国战略”的思想，这就要求我国要更快地投资教育、发展教育。但是我国在教育经费支出方面存在着一些不足，1996―2009年，财政性教育经费占GDP比重最高时为3．59％，仍未达到4％的水平。因此，如何利用有限的资金创造出更高的价值，成了本文对各阶段教育投资与经济增长之间关系探究的目的。本文利用1996―2009年的相关数据，通过Eviews建立VAR模型，就历年国家财政性教育经费支出数据和经济增长之间的关系进行实证研究。结果显示初等教育投资对我国经济增长的影响力最大，并且我国初等教育投资与经济增长之间总体上存在着长期稳定的均衡关系，随着历年初等教育投资的增加，整体上有利于提高经济增长率。
关键词：教育经费 教育阶段 经济增长 VAR模型