[摘要]学校体育是学校教育的基本组成部分，而课余体育训练是学校体育的重要组成部分。本文通过文献资料、调查问卷法、访谈法，对齐齐哈尔市高校近几年来课余训练工作情况分析，结果表明，齐齐哈尔市的高校课余体育训练存在很多问题?这些问题已经制约了齐齐哈尔市课余体育训练工作的发展，同时对问题提出一些对策研究。
[关键词]齐齐哈尔市高校；课余训练；现状
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-0278(2011)10-074-02
从目前我国高校参加课余训练的学生情况来看，大致有两类学生，一种是“运动员学生”，即是指曾经从事过专业运动队训练，现在进入高校学习的学生。另一类是“学生运动员”即是指没有中断过学校文化课的学习，一直在校从事运动训练和比赛的学生，他们一般是参加全国统考，作为正式学生考上大学的。
基于以上的分析，结合本省实际情况，本文试图通过调查齐齐哈尔市高校课余体育训练的现状，针对课余体育训练的片面性发现问题，分析原因，进行系统的研究，为促进齐齐哈尔市高校课余体育训练的可持续发展提出切实可行的对策及建议。
一、研究对象与方法
(一)研究对象
齐齐哈尔市高校课余体育训练现状。
(二)研究方法
1.文献资料法
根据本文的研究需要，通过光盘检索和互联网收集到1995年以来国内外有关高校课余体育训练研究的相关资料。
2.问卷调查法
向齐齐哈尔市5所高校发放问卷50份。回收问卷45份，回收率90％，有效问卷42份，有效率93.3％，问卷设计咨询了齐齐哈尔市高校体育教师的意见。
3.访谈法
针对课题研究的内容，采用走访的形式征求齐齐哈尔市高校体育部管理人员、学校体育教育学专家、高校体育教师教练员等的意见和看法。
二、齐齐哈尔市高校课余体育训练的现状与分析
(一)领导因素视；有13.4％的教练员认为领导对课余体育训练重视；有11.6％的教练员认为领导对课余体育训练较重视；有36.6％的教练员认为领导对课余体育训练重视程度一般；有38.4％的教练员认为领导对课余体育训练不重视。
(二)经费因素
表2齐齐哈尔市5所高校课余体育训练经费来源主要途径被调查的5所高校全部就是靠学校拨款，在经费来源渠道如何拓宽是齐齐哈尔市高校课余训练面临的一大难题。高校课余训练的发展没有足够的经费支持是不可能的，而目前经费来源渠道单一是制约齐齐哈尔市课余体育训练发展的一个极其重要的因素。
(三)场馆因素
表3教练员对场馆满足程度的调查
由表3可见，有10％的教练员认为场馆很充足，有18％的教练员认为基本满足，有34％的教练员认为基本满足，这三者相加，也就是有62％的教练员认为场馆能够满足需求，调查说明近几年，国家、人民对教育重视程度的提高和投入力度的加大，许多大学自己兴建了一批现代化的体育场馆。
(四)教练员因素
1.外部因素要影响要素，75％的教练员认为奖励制度是影响他们执教积极性的重要因素，68％的教练员认为经费投入的多少是影响他们执教的重要因素。
2.内部因素
表5关于教练员付出与奖励相符程度的调查
由表5可见，27％的教练员认为自己的付出与获得回报不相符，45％的教练员觉得基本相符，28％的教练员觉得很相符。如果一个职工对自己的劳动报酬满意，他会感到自己已受到公平的待遇，因为心情舒畅，工作努力。如果不满意会产生愤愤不平的情绪，影响工作的积极性。
(五)学生因素表6训练队学习的影响程度调查生认为训练比较影响学习，15％的学生认为一般，7％的学生认为不太影响，5％的学生认为不影响。总体来说，有73％的学生认为训练影响学习。高校生的学习任务繁重，特别是理、工、农、医类，除理论课外，实验课占有很大比例，而且就是在这种情况下，还要坚持训练，这必然对学习成绩产生较大影响。
三、齐齐哈尔市高校课余体育训练对策研究
(一)促进开展高校课余训练，形成良好的校园体育文化氛围
1.导重视，支持是关键
2.高校应注重普及发展与重点提高相结合，建立特色的校园体育文化
(二)拓展经费来源，争取社会力量支持
(三)提高教练员的待遇，充分调动教练员的执教积极性
(四)激发学生课余训练的积极性
四、结论与建议
(一)结论
1.齐齐哈尔市高校课余体育训练的软环境较差，各高校领导重视程度不够。
2.齐齐哈尔市高校课余体育训练经费来源单一，主要靠行政拨款。
3.随着经济的发展，校近年来在体育场馆方面投入增长较快，已能初步满足课余训练的需要。
4.齐齐哈尔市各高校教练员待遇较差。
5.学生参训积极性不高。
(二)建议
1.促进开展高校课余训练，形成良好的校园体育文化氛围。领导重视，支持是关键；高校应注重普及发展与重点提高相结合，建立特色的校园体育文化。
2.想法设法拓展资金来源渠道，争取社会力量支持，探索出一条社会化、市场化的解决途径。
3提高教练员的待遇，充分调动教练员的执教积极性。
4.建立完善的学训体系和激励机制，激发学生课余训练的积极性。