班级作为学校教学活动的基础单位，班主任作为班级管理工作的直接管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁,是搞好班级管理工作的关键和核心，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用，因而其地位和作用十分重要。班主任应如何做好班级管理工作呢？我认为应从以下几方面努力：?
一、在班级工作中要用爱心去对待班级中的每一位学生?
做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。只有有一颗爱心，才会有爱的奉献，对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。对全班所有同学都要一视同仁，对好学生和后进生应使用一个标准公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别，在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、做到严与爱的有机结合，才能赢得学生的信任和尊重，能把班主任工作做好。?
二、在班级管理工作中要体现一个全局观念?
作为一位班主任要从全面上把握班级工作，以全局观念安排工作做好：第一全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。第二对班级工作要全面抓。班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视；都要搞好。不能只抓学习，放松或放弃其他工作；第三对学生成长要全面关注。即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念。第四做到并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。第五做到经常与家长联系，及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。?
三、在班级管理工作中要勤奋工作，多思考，细致入微?
做好班主任工作，要勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，多与学生沟通，多向科任老师了解班级情况，多同学生家长联系，从而做到及时详细、认真，全面观察的了解情况、及时发现问题，并及时解决问题，在处理具体问题时，细心仔细，全面分析问题和正确处理问题，采取适合各自情况且行之有效的不同方法，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。要具体问题具体解决。要运用教育学、心理学、管理学等原理、方法和手段去管理班级、去处理班级管理工作中的问题和矛盾。必须言之有据，言之有理，晓之以情，防患于未然，解决问题于萌芽状态，要注重处理问题的效果，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。?
四、在班级管理工作中严格要求好班级的每一位学生?
做好班主任工作，要努力做到从严要求，从严管理，从严衡量，要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度如班级公约、班级制度等等；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到制度面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。?
五、要根据教育的发展，不断提高工作能力，更好的完成班级工作?
新时期的教育发展对教育提出了新的要求，作为一位新时期的班级管理工作，要做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。首先要认真学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；其次，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；第三要在工作中不断提高，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。?
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。做到一切为了学生，为国家培养高素质的人才。