篇一：北京林业大学自主招生综合素质测试面试试题答题技巧
北京林业大学自主招生综合素质测试面试指导
一、北京林业大学综合素质测试面试形式介绍 近几年的面试方式呈现不同的特点，主要有单独面试和群体面试两种方式。单独面试就是考生一个人单独的面对主考官的面试；群体面试就是由多名考生共同参与的面试。
在单独面试中，最常用的就是三对一个人陈述答辩方式的面试方式，即由三位主考官共同面试一个考生，面试过程中，考官提出问题，学生作答，然后考官根据考生的回答情况，给出相应的面试分数。在大多数情况下，考官也会给考生提问的机会。考官提的问题一般都有很强的综合性，交叉考核考生的多方面的能力。
群体面试就是若干个考生一起接受主考官的面试，群体面试一般有对话式、讨论式、情景式和辩论式几种方式。
（一）个人陈述答辩方式面试
面试时按10-20人分成大组，每次进入1名考生，接受3-5名面试官的集体面试，面试时间为每人10分钟。一般也要先进行自我介绍，考官会问一些最基本的问题，一般都从考生的基本情况开始提问。如：在学校学习情况如何，家里有没有兄弟姐妹，为什么要报考这所学校，在学校和同学的关系如何等等，这些问题考生如实作答即可。有的学校，在考生较多的情况下，可能只有时间问这些最基本的情况，一般对考生基本情况的了解不会超过十五分钟。
如果面试的时间比较充足的话，就会进入到考生基本素质的测试阶段。主考官会就考生的知识储备、学习能力、心理素质等诸多方面的问题进行提问。大多数的学校都采取考官临场提问的方式，这些问题都比较开放，不需要考生思考和计算就能回答的问题。比如，请谈谈你如何实现低碳环保的生活，你对金庸的小说有什么看法等等。有时候，考官也可能会准备一些题目打印在纸条上，在面试的时候，要求考生回答这些问题。，为了公平、公正，在面试的时候，学校一般给考生一次更换题目的机会，但是，更换题目往往会对考生的得分情况产生负面的影响，所以，如果能够作答，尽可能的不要更换题目。
（二）、辩论面试
参加这种面试方式的考生被分成若干个人数相等的小组，一般每组四人或六人，然后每次有两组考生参加面试。考官在向考生说明规则之后，然后发放辩论题目。随机的指定正方和反方，让两组展开讨论。得到辩题之后，考官会给考生5～10分钟的准备时间，这段时间让考生准备观点和论据，让组员确定发言顺序和辩论者的角色。
准备时间过后，辩论正式开始，一般会进行30分钟左右，每位考生大约会有1～3次的发言机会，每次发言时间为1～3分钟。辩论结束，这个面试环节也就结束了。有时候，考官还会就辩题的一些问题向某位考生提问，或是让每位考生都对这次的辩论作一个一句话的总结。
辩论面试的基本程序就是这样了。
辩论面试一般都是对考生品德、能力、心理、综合能力考查，因此对考生的综合素质要求比较高，在辩论过程中需要注意的以下事项：1．言简意赅，切忌滔滔不绝。言多必失，尤其是在辩论的过程，你说的每句话都有可能成为对方攻击的目标。所以，表明自己的观点即可，没必要过分的强调，让自己陷入被动。
2．辩论要有理有据有节，不要锱铢必较。要明白双方都有自己的观点，没必要把自己的观点强加在对方的身上。辩论不是为了说服对方，而是要说服评委，把对方的缺点展示出来。对对方的辩友要礼貌对待，切不可进行人身攻击。3．不要抢话，让对方说完了自己再说。要照顾到其他的成员，如果自己已经发言了很多次，要礼貌地谦让一下，让别的考生也有发言的机会。
（三）、无领导的小组面试
有些学校面试会采用国际上通行的“无领导小组讨论”方式，考生5人一组，面对3-5名评委，先有1分钟的自我介绍，然后陈述抽到(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:北京林业大学自主招生)的问题，最后其他四名同学可以阐述自己的观点，一场大概持续50分钟左
右。考官也会根据题目提一些延展性问题。问题涉及古今中外诸多领域，讲究思辨想象，谢绝标准答案，不少考题提及的命题颇具哲学色彩，设问方式值得思考，值得琢磨乃至深思。
有的学校面试时5名考生一组，每人先用1分钟阐述同一个问题，然后在余下的半个小时里，小组成员一起讨论另一问题。讨论过程中既要陈述自己的观点，又要讨论、辩论，有的学校最后还有1分钟的总结陈述。重点考察学生在讨论过程中的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务等方面的能力。
无领导的小组面试还有一种形式是每组四人，每次有两组考生参加面试，考官在向考生说明面试规则之后，发放讨论题目。这类题目一般会以一篇或多篇文章的形式出现，要求考生针对问题展开讨论，最终形成一个结论。例如，面对日益严重的城市拥堵问题，你有什么办法？
考生有5～10分钟的准备时间，然后开始进入正式的讨论，这个面试方式一般会进行45分钟左右，跟辩论面试一样，每位考生在这次讨论中有1～3次的发言机会，时间为1～3分钟。
注意在讨论中，必须有一个人先发言，他担负着把题目和需要讨论的话题进行概括性的陈述，并且提出讨论方案和解决途径的任务。这个人就是所谓的破冰者，即打开话题，引导小组的人进行讨论者。如果第一位发言的人破冰不利，没有抓住问题的实质，充分的把讨论的话题展开，就需要有其他考生继续破冰；如果破冰成功，就直接进入讨论的过程。在讨论的过程中，难免会出现不同的观点，这个时候，如果能够有1～2位话题组织者，把话题引回到主题上来，这个人其实承担了话题领导者的任务。如果能在讨论中扮演这个角色，那一定会为你加分的。
考官对于无领导小组面试的打分一般是在考察整个小组合作所产生的成果成功与否的基础上，根据小组面试过程中考生在团队中所扮演的角色，以及每一个考生对团队的贡献多少进行打分。这样的面试中需要注意以下几项：1．要结合自己的性格特点、自身状况和现场情况，选择适合自己的角色。当团队中有比自己更合适的破冰者，要把主动权让出来，积极配合他，一个话题的积极参与者也同样可以得到高分，表现出色的话甚至可以超过破冰者和领导者。2．要想作为破冰者，必须有统领全局的能力，全面把握主题词并展开话题，让大家把问题聚集。3．总结陈词必须有概括性，有高度，有价值的升华，不能流于形式。4．作为话题的领导者，应该能够引领话题的最终走向。时刻关注小组讨论的动向，及时阻止不必要的争论和偏题离题现象，使小组的讨论气氛和谐、热烈。5．把握每一次的发言机会，发言时点到即可，不要废话连篇。
（四）、场景面试
场景面试一般用于英语场景测试中，即考官给出一个对话的场景，让多个考生共同参与。比如，给你一具餐厅的场景，让考生甲扮演服务生，考生乙扮演顾客，然后让两个考生设计对话，进行测试。这类面试相比较以上的几个面试方式较为简单，只要平时多注意积累一些日常用语，熟悉各种对话场景常用的词汇就可以了。有时候，考官也可能参与到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口语表达能力和高度的英语文化认知。
在场景面试中需要注意的事项有：1．表达流利，举止大方，用词准确。2．迅速的进入场景，融入角色，和组友产生有效的互动。3．注意对话的进程，让你的组员能够跟你顺利的对答，不要只顾自己说话，无视组员的存在，这样只会让你的成绩很糟糕。
二、北京林业大学综合素质测试面试的主要内容介绍
面试题目总体特点是题目灵活，角度多元，注重对学生全面素质和思维能力的考察，特别贴近现实生活，关注的问题大到国计民生，小至个人修养，覆盖面很广。一是以社会现象为问题起点；二是所学知识的综合运用；三是具有多种回答路径；四是不设唯一答案。自主招生面试题型，一般可分为考察个人基本情况、考察对高校的了解、考察基础知识和基本技能、考察基本思想和方法、考察思维品质、考察创新精神、考察对时事和社会的关注、考察情感态度和价值观、考察英语表述能力、考察哲学思想等十个方面。
（一）、考察个人基本情况
这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题，主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来出题。
例如：
请你用一句话（或在一分钟内），做一下简单的自我介绍；
篇二：北京林业大学自主招生简章
北京林业大学2017年自主招生简章
为深入贯彻落实党的教育方针，践行社会主义核心价值观，深化高校考试招生制度改革，推进中学素质教育深入实施，引导树立全面发展的育人观，我校在2017年将继续通过自主招生，面向全国选拔具有学科特长以及创新潜质的优秀高中毕业生。
一、领导机构
学校招生工作领导小组负责全校的本科招生工作。本科招生办公室作为常设机构，协调处理学校本科招生日常事务。
二、报名要求
理想信念坚定、思想品德优良、诚实守信、遵纪守法，对我校以下专业具有浓厚学习兴趣和较强培养潜质，且具备相应学科特长者。
(2)A、B、C组专业，只招理科生;D组专业，文理兼招。申请者均需提供相关证明材料，获奖证书、作品、论文等证明材料以高中阶段在省级以上(含省级)赛事、机构中获得或发表的为准。
(3)申请E组专业的考生，需为理科生，需提供铅笔素描作品一幅。考生所提供作品将与徒手画测试试卷比对打分，如有弄虚作假者，取消自主招生入围资格。
(4)各专业拟合格考生人数不超过招生计划数的2倍。各专业的招生计划数如有个别调整，以教育部正式下达的为准，但自主招生总计划数不超过我校2017年本科招生计划总数的5%，即170人以内。
三、申请程序
1、网上报名：符合选拔条件的考生，登录“试点高校自主招生报名系统” https://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/，按要求填写相关信息完成报名，并打印申请表(其它格式无效)。
2、材料邮寄：将以下材料按顺序以 A4纸标准装订成册，通过中国邮政EMS快递至：北京市海淀区清华东路35号北京林业大学19号信箱，招生办公室收(邮政编码：100083)。信封左下角注明“自主招生”。
(1)网上报名系统打印的申请表，经中学教务部门负责人签字、盖章有效;
(2)高中阶段获奖证书、作品、论文等相关材料复印件，经所在中学审核、盖章有效;
(3)申请E组专业的考生，须附写实性铅笔素描作品一幅(题材限静物或人头像，纸张大小8开)。
(4)考生可以自荐，也可以由有关中学、社会团体或专家个人实名推荐。实名推荐需要推荐人在推荐材料上亲笔签名并由推荐人所在单位盖章，同时注明推荐人社会职位及联系方式。推荐人要对推荐材料的真实性负责，并由推荐人将所有推荐材料及考生报名材料直接邮寄至我办。
注：以上申请材料需扫描上传至报名系统;邮寄的材料概不退还，请做好备份。
四、选拔程序
1、材料初审：我校自主招生审核专家组对考生材料进行审查，确定初审合格考生名单。考生通过网上报名系统查询本人初审结果及测试通知，我办不再通过书面或电话通知相关事宜。
2、复试：初审合格考生到北京林业大学参加复试，复试内容为笔试和潜能测试，具体如下：
篇三：北京林大自主招生自荐信
北京林业大学自荐信
尊敬的北京林业大学招生办的领导、老师：
您好，我叫***，是来自河北省***中学理科班的一名学生，今年十七岁。我怀着深深的崇敬与向往之情写这封自荐报告，在此，感谢您能耐心的读完我的申请材料。
我喜欢大自然，喜欢色彩，从小喜欢花花草草、树木森林。在我难忘的高中生活就要结束时，我选择北京林业大学，想在林大完成我自小的梦想。北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。有着悠久的历史和文化，优美的环境、良好的学习生活氛围， “知山知水、树木树人”的办学理念，都是我所追求的和向往的。
古语云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。徒有梦想，却不为之积蓄能量，那梦想就等同于轻浮飘渺的空谈，失去了它原有的纷呈。我明白，有梦想，就要为实现它付诸行动，沉淀浮躁，用青春的无畏和勇气浇灌出最美的理想之花。
所以，我用行动来谱写青春的乐章——课堂上我精力充沛，思想活跃，积极回答老师的问题，畅谈自己独特的理解，解题方法，颇受老师的好评；课下我是个活泼的开心果，时而讲个冷笑话逗逗乐子，为同学们缓解小疲劳；学习上我喜欢深入钻研，摸清本质与原理，同样也很享受和同学们进行探讨与交流，从相互的沟通中汲取思想的精华，优化自己的方法，提升能力。我对自己各学科都会定期总结，查找漏洞，尽早弥补；也常常与老师谈心，从老师那里了解更好的方法和学习的经验，然后结合自己的实际情况有选择的应用到学习中。正是这样与科学合理的学习方法相结合保证了我的成绩一直名列前茅。 “学科状元”、“学习标兵”、市级“三好学生”就是对我最好的肯定。为全方面提升自己的能力，我积极参与优势科目的竞赛活动，先后荣获“2011年奥林匹克数学竞赛保定市二等奖”以及“第25届全国高中生化学竞赛河北赛区省级二等奖。”
在班级里，我一直担任班长，作为一名班干部，我一直以“为老师分忧，为同学服务”为准则，积极开展工作，多方征求意见和建议，充分展示自己的才华和能力，积极圆满的完成自己的各项任务。协助班主任把班级的各项工作安排得井井有条，在我们的共同努力下，班级的每次评比均为“优秀班集体”，并连续在高一、高二的年终评比中获得校“优秀班集体”称号。自己也被评为“优秀学生干部”。 班级无小事，沉甸甸的责任感使我更加严格要求自己。三年来我一直负责班级的开门锁门，为了使同学们可以早进入教室学习，我三年如一日，每天总是第一个到校，最后一个离开。不论刮风下雨，不论春夏秋冬，常年坚持，从没有过一次失误。这让我感到了责任的重要。
作为高中生的我深知自己不仅是一名中学生，更是社会的一份子。因而在学习之余积极参加各种形式的课外活动，了解社会，服务社会。积极参加学校组织的各项集体活动，从各方面丰富自己，充实自己。爱心是一个人不可或缺的，当我看到汶川发生大地震时，我的心在流泪，我第一时间拿出自己全部
的压岁钱，并动员父母以及身边的同学为汶川捐款，为他们家园的重建贡献自己的一份力量。我爱我们美丽的祖国，更想通过我的努力让我们的祖国更加美丽、富饶。在校内、公园里、大街上我看到垃圾，都会跑过去捡起垃圾放到垃圾桶里。我希望通过我的努力带动身边的每一个人，爱护环境、保护环境，让我们的家园更加美丽。多次参加环保活动、宣讲环保知识，被评为“环保卫士先进个人”荣誉称号。在纪念一·二九运动演讲中也有出色发挥；我也常活跃在五四青年节等爱国活动的舞台上。2010年、2011年连续被评为 “优秀共青团员”、“十佳优秀共青团员”等荣誉称号。我喜欢张扬自己的个性，勇于展示自我风采，敢于秀出自己的独特，我喜欢专注而简单的生活，追求能尽己所能完善自己。
由于父母工作的繁忙，让我学会了自强自立，我不但在学习上力争使自己更加优秀，在其它方面更有一种不服输的劲头，我爱好演讲、绘画，喜欢读中外名著，博览群书的过程让我学到了知识，开阔了视野。
我乐观向上、热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。
逝者如斯，韶光易逝，我笔下书写的是一个十七岁孩子的梦想，是青春的自信与张扬，是年轻给我的勇气与力量，更是对中国石油大学难以言表的向往。一次次的社会实践让我深知采取切实有效的活动以及团结协作等精神的重要，更明白了作为祖国青年的任重道远。我所勾勒出的人生轨迹决不是新时代的“宅女”，也不是象牙塔里的大学生，我更倾向于走科研与社会实践相结合的道路。在打下扎实的学科基础的同时，积极参加社会实践活动，了解社会，培养社会责任感。同时，在充满激烈竞争与挑战的大学里，与一大批最活跃的学生争锋，用最开阔的视角纵观国际，培养正确的人生价值观。我真诚的希望能把自己一生中最美好的年华留在林大，将青春的热情在这里尽情挥洒，也希望您能给我一个难得的机会，让林大也记忆我的快乐，我的执着，我的梦想和我的骄傲。
最后，祝愿北京林业大学人才济济，百世流芳。
***中学：***
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