为进一步弘扬中华优秀传统文化，营造'书香校园“和全员读书的良好氛围，培养学生诵读中华经典和阅读经典名著的兴趣，帮助学生形成扎实的语文素养、健康的审美情趣和积极的人生态度，促进全市小学生人文素养和综合学习能力的可持续发展，按照《市教育局关于加强小学语文课外阅读的指导意见（试行）》文件精神，结合我市实际，特制定本活动方案。
全面落实《义务教育语文课程标准》的有关要求，强化对学生语文课外积累与阅读的指导，帮助学生在小学阶段养成良好的阅读习惯，提高阅读能力和阅读品位。在不加重学生课业负担的情况下，通过语文课外积累与阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，提升语文学习水平，提高人文素养和科学素养，为终身学习和未来生活奠定坚实的基础。
1.认真落实语文新课程标准提出的'把课外阅读作为语文教学的一项重要内容“，达到'小学六年级背诵优秀古诗文160篇“、'课外阅读总量不少于145万字“的要求。
2.激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
3.扩展学生阅读面，增加阅读量，使学生多读书，读好书，读整本的书，丰富学生的积累，培养良好的语感。
4.培养学生独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，使学生养成写摘记和读书心得等良好阅读习惯。
5.增强学生阅读理解和分析鉴赏能力，注重情感体验，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。
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