篇一：比喻句和拟人句的区别
《比喻句和拟人句的区别》教学设计
霸州经济技术开发区小学 李秀娟
【学情分析】
比喻和拟人是学生在阅读和习作中最常见的两种修辞手法，是四年级学生学习的一个重点，也是一个难点。比喻和拟人可以使句子更加生动形象，给文章增加文采，但是学生容易将比喻和拟人两种修辞手法混淆。
【学习目标】
1、了解比喻句和拟人句的特点，会写比喻句和拟人句。
2、了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句。
3、理解比喻句和拟人句的句意，能够对比喻句和拟人句做一个分析评价。
【学习重难点】
1、了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句。
2、理解比喻句和拟人句的句意，能够对比喻句和拟人句做一个分析评价。
【学习流程】
一、质疑导入
1、同学们好！今天老师要和大家一起学习《比喻句和拟人句的区别》。比喻和拟人是同学们在阅读和习作中最常见的两种修辞手法，给文章更有文采。那么怎样区分比喻句和拟人句呢？
2、 请同学们先来读一读下面几个句子，想一想，哪些是比喻句，
哪些是拟人句？
例句一 天上的星星仿佛钻石在闪烁。
例句二 天上的星星在夜空中眨着眼睛。
例句三 春天就像慈祥的母亲，很温柔。
例句四 春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
3、在这几句话中，第一句和第三句是比喻句。第二句和第四句是拟人句。那么什么是比喻句呢？
二、比喻句
1、概念：比喻是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
2、比喻句在文辞上分为三个成份，即：本体，喻体和比喻词。本体是被比喻的事物或情境，喻体是比作的事物或情境，比喻词表示比喻关系的词语。常见的比喻词有像、好像、是、好似、如、如同、宛如、仿佛等。
3、判断标准：判断比喻句的标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境，也就是本体和喻体。
使用比喻手法时要注意：
本体和喻体必须是性质不同的两类事物
本体和喻体之间必须有相似点
4、例句分析
①天上的星星仿佛钻石在闪烁。这句话是一个比喻句，把星星比作钻石。本体是星星，喻体是钻石，比喻词是仿佛。
②春天就像慈祥的母亲，很温柔。这句话是一个比喻句，把春天比作母亲。本体是春天，喻体是母亲，比喻词是像。而且春风和母亲，一个是物，一个是人，有本质区别，所以这句是比喻句，且二者都很温柔，给人温暖的感觉，有相似点。
③小明长得像他爸爸。这句话不是比喻句，不能只看比喻词，虽然小明和爸爸长相有相似之处，但二者都是人，本质相同。
5、例句分析
①荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。
这句话是一个比喻句， 比喻词是宛如，
本体是露珠，
喻体是珍珠。
把露珠比作珍珠，抓住了两者的相似之处，形象生动地表现了露珠晶莹剔透的特点。
②这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
这句话是一个比喻句
比喻词是像，好似
本体是菊花
喻体是绣球，丝绸
把菊花比作绣球和丝绸，形象生动的表现了菊花从远处看的形状和摸起来细腻丝滑的感觉。
三、拟人句
1、判断标准：判断拟人句的唯一标准是有没有赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为，即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。
2、举例分析 例句二，天上的星星在夜空中眨着眼睛。这里把星星当做人来写，让星星有人一样的动作，眨眼睛，所以这句话是拟人句。
例句四，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。这里把春天当做人来写，春天不会走路，但是这句话让春天有了人一样的动作，说春天是迈着步子就走来了。所以是拟人句。
但是例句三，春天就像慈祥的母亲，很温柔。这里虽然表面上是看，以为把春天拟作了人，但是仔细一看，能找到本体和喻体，本体就是春天，喻体是母亲，所以这句是比喻句。如果是把一个事物比喻成人，那么我们只能说它是比喻句，而不能说成是拟人句。
3、例句分析
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
这三句话都是拟人句，分别把雨滴、海棠果、油蛉、蟋蟀当做人来写，让他们或尽情跳舞，或点头微笑，或低唱弹琴，赋予他们人的动作，让我们读起来更加形象生动，充满情趣。通过刚才的学习，同学们，你能区分比喻句和拟人句的区别了吗？来，跟老师一起来闯关吧！
四、闯关练习
1、第一关：读句子，判断它是比喻句还是拟人句。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
2、第二关：这段话中，哪些是比喻句，哪些是拟人句？ 秋天迈着轻快的脚步走来了。天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。黄色的银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。看，田野像金色的海洋，村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
五、小结
比喻句和拟人句都可以让句子更加富有情趣，使描写对象更加生动形象，但是二者之间是有区别的。老师相信通过今天的学习，大家已经掌握了比喻句和拟人句的区别。希望同学们在今后的学习中多留意比喻和拟人句，能够区分比喻句和拟人句，多写比喻句、拟人句，让自己的文章更有文采，更有表现力！
篇二：拟人句和比喻句
拟人句和比喻句
拟人：
就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解
拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
（2）把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
（ 3）把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。
什么是比喻句
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
运用比喻句应注意的问题
1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。
2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。
3比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。
4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。
拟人句与比喻句
一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为??
那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。
二、拟人
拟人句有三个特点：
1、所写事物必须具有人的特点；
2、不能出现比喻词；
3、不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
经典拟人句大全欣赏：
1那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
2宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.
3秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
4秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
5风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
经典比喻句大全欣赏：
1小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
2远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
3忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。
4她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。
5她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。
排比句
1人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红；人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照；人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累；人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。
2母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
3一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来,它把爱的种子撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。
篇三：比喻句拟人句的区别
比喻句与拟人句的辨别
一．比喻句:
1. 比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
2. 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打
比方的事物）。
例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。
3.常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……。
二．拟人句
1.拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。
2.拟人句有三个特点：
（1）所写事物必须具有人的特点
(2)；不能出现比喻词
(3)不能出现表示人物名称的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。
不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
大草坪的假山旁，美人蕉像举着火把的运动员（比喻），多精神！而那些头上扎着红头巾，身上穿着绿裙子的一串红围着金鱼池，跳起了欢乐的集体舞（拟人）。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。（拟人）
一只只不知从哪里来的不速之客——蛐蛐儿，像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱（比喻）…… 我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经常生病。（拟人）
今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。（拟人）
北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中瑟瑟发抖的病人
电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的歌唱家在进行着歌咏比赛。（比喻）
电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。（拟人）
秋天来了，田野里是另一番景象。玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口金灿灿的牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别有礼貌，弯着腰，迎接那久别的“故乡”——秋；高粱向来是怕见生人的，这不，秋来了，还不好意思低着头呢！（拟人）
拟人:
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了
25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰.
33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
比喻句：
1． 树像一朵绿色的云，从大地上升起。
3． 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
4． 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
6． 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
7． 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
8． 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
（1）花儿在风中笑弯了腰。（拟人句）
（2）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。（比喻句）
（3）落叶随着风翩翩起舞。（拟人句）
（4）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。（比喻句）
（5）巨浪伸出双臂把我猛地托起。（拟人句）
（6）绿油油的小草被风吹弯了腰。（拟人句）
（7）.字典就好像一个不开口的老师一样。（比喻句）
（8）天空中的星星眼睛一眨一眨的。（拟人句）
（9）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。（比喻句）
（10）月亮一露面，满天的星星惊散了。（拟人句）
（11）翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。（拟人句）
（12）暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，
昂着头，挺着胸，像无畏的战士。（感觉有争议也像拟人句也像比喻句）
（12）春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。（比喻句）
（13）微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。（拟人句）
（14）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（拟人句）
（15）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（拟人句）
（16）荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（拟人句）
（17）弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。（比喻句）
（18）小树摆动着枝叶，向我们点头笑。（拟人句）
（19）许多鲜嫩的笋。成群地从土里探出头来。（拟人句）
（20）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。（比喻句）
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。
例句：