篇一：2012年高考全国各省市作文题目全解析
2012年高考全国各省市作文题目全解析
2012年高考全国各省市作文题目全解析
2012-06-07 16:18 来源: 新浪教育
2012年高考已拉开大幕，7日中午，学而思高考研究中心的两位语文名师刘纯(微博)老师和王乃中老师(微博)第一时间在新浪微博独家点评了本年度全国各省市高考作文题，说明了其破题立意的角度及升华方向，并结合往年题目说明了高考作文需要关注的重点。以下为微博内容汇总：
全国卷：【在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。】题目从破题立意上难度不大，关于“选择”“放弃”“有舍才有得”之类的文题，相信考生之前或多或少都会有所接触。从立意来看，价值维度应该是重要的评判标准。也就是说：考生究竟是简单地就选择谈选择，写一些类似于政治教科书似的常识大道理，还是真正能够以小见大，真正看到“选择”或“放弃”对于社会、历史、文化或生命、精神、心灵的意义或价值。这个题目做做表面文章很简单，但要深入下去，依然足见考生的功夫。(刘纯)
新课标卷：【船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我知道他们回不来了。现在他们平安归
来，所以我感谢你！”】用余世维“领袖”的七种根性来说，这个叫细心，叫补位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份内之事，也要尽责做好，背后还体现了一种责任感。如果考生纠结于小小的漏洞与船难事故，或者无心帮忙得到丰厚财富，肯定就偏题了，应该关注涂漆工补漏洞这一事件本身，探讨这一行为背后的意义与对为人处世的借鉴。说得更详细一点：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——它当然与“善良”有关，但本文的立意重心显然并不在此。此外，如果考生纠结于为什么船主在有船出航前不知道是哪条船出航这样的技术性问题，我认为他应该是个管理人才，只是作文的分数不会太过乐观??(刘纯)
北京卷：已有长篇分析文章《2012北京高考作文试题评析》(刘纯)上海卷：【人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。】这个题目最直观的破题点就是“一般人和天才的不同之处”，可以提炼出“珍惜自己的微光不要轻弃”，文章展开时可以倚仗“我的微光是些什么””如何珍惜”等等构造提纲；此外如果想另辟蹊径，还可以去谈“一般人和天才没什么不同”，因为我们身上的微光都是一样的。本题的难点不在于立意角度的发掘上，而在于具体材料的填充上，平凡人的微光是什么？舍弃的具体表现是哪些？这些点都需要考生们费一些思量。就我看，“心灵中闪过的微光”可以是感情、灵感、冲动乃至于一刹那的顿悟等，而舍弃，可以具体为放过了灵感、埋没了情感、打消了冲动、遗忘了顿悟。历史上的例子也不是没有，比如某人一个灵
感被轻易放弃导致科学原理被他人发现、某艺术家轻易地决定搁置某个构思结果被他人写成传世巨作等。(王乃中)
四川卷：【关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。】材料对一滴水的象征意义和人生意涵等作了一定阐释供考生展开。这题相当常规，角度有如下几个：1，借助古往今来与水有关的成语或者哲理名言展开；2，把一滴水与个人相结合，谈到人的人生意义和人生价值的实现；3，和自然界水循环结合，从一滴水的不同形态展开。既然材料中已经具体提到了水的含义，文章就不能仅止于此，而要探讨到“怎么办”的层面上。明白了道理，如何应用到自己的生活中去，是本篇文章真正应该凸显的主旨。(王乃中)
江苏卷：《忧与爱》。题目很大，需要落地：忧什么？爱什么？切忌忧与爱的对象大而空。就题目本身而论，是一个典型的关系型作文。关系型作文最关键的，就是不能舍弃一方，单写一方。如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”，中间主要写“爱”，那么文章一定会跌倒三类。反之亦然。当然，关系型作文，从忧或爱中更看重一方也不是不可以，但一定要结合着对方行文。比如，如果观点是“重爱贬忧”(让我想到最近当评委的一个辩题：爱国主义应该强调自豪感还是危机感)，也要在写“爱”重要的同时写“忧”的问题，切忌扔到一方。当然，深入地探讨“忧”与“爱”的关系，会推动立意更深刻。最后，如果我们略微较真一点的话：为什么这个题目把“忧”放在了前面，把“爱”放在后面？由“忧”及“爱”是一种什么样的关系？这样一种关系能够
作用于哪些方面？除了比较容易想到的“忧国忧民”到“爱国主义”之外，“忧”到“爱”是否也是一种感情认知的通式？简言之，这个题目伸缩性很强，很验功力。(刘纯)
福建卷：【冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”】根据以上材料写一篇800字的作文。一个写人生成就的题目，很好入手。写法上，如果结合“行万里路”的实际路程，会让文章呈现出丰富的层次感，整体显得较立体。不过，冯骥才本人除了关注路程的“长度”以外，同样在意生命的宽度与深度。可惜的是，这种对于人生多维度的思考，在这个题目里都只能描述为“路程”，某种意义上说，遭到扁化，变得单一。如果考生能够联想到不停奔跑的阿甘，从立意上也能做到立体丰满。《罗拉快跑》化用到这个题目中的可能性不大。(刘纯)
湖南卷：【一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。】湖南卷看似是一个看图作文，实则就是给定角度的材料作文。图片中摊开的手被从四个角度展开解读，那么四者选一相对而言比较稳妥，四个角度也都中规中矩，伸出双手是援助他人或贡献力量，放飞的是想象也是希望，张开手是打破条框自由创造，最后则是捧起收获。每个都是高中生习惯的路数。大家只需要从形式上加以创新即可，在立意上无需可以求新。(王乃中)
辽宁卷：【材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为
什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。】网传的“如何救海参”让无数吃货激动不已，事实证明，这跟去年“高晓松醉驾”一样，多半是网民自娱自乐的产物。就这个题目来说，表面平淡，暗藏玄机。表面上看，这不过是一个外表美与心灵美关系的变体，让世人将目光从浮华的表面移开，关注真正值得关注的东西。不过，由于题目材料的对象是一位“音乐家”或“艺术家”，这实际上给打开作文空间提供了无限的可能，在上述简单母题之下，考生完全可以藉此谈对于艺术的深入理解，这比简单的价值判断深刻得多。(刘纯)浙江卷：【有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。】文章作者是著名的心灵鸡汤作家刘继荣，题目出法则很像北京过去的材料作文，属于材料后面附观点的那种，只不过由于博文选择得太水，直接拉低了题目的档次。就三种观点而言，最不可取的“两种都有道理”这种和稀泥的意见，赞同或反对均可，看考生自己。这样一个中规中矩的题目，令浙江今年无任何特色可言。(刘纯)
天津卷：【两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文 ，体裁不限，800以上。】天津今年的高考作文题仙气十足。在这则禅意十足的材料当中，恐怕不会有多少考生能从两条鱼的对话这件小事情中读出什么“大道理”。论难度，这个题目甚至高于2010年东城一模被无数人诟病的“冻鱼”，
篇二：120607 2012年全国卷和10省市的高考作文题和名家点评
2012年大纲卷高考作文题：放下顾虑 .cn2012年06月07日 11:50新浪教育微博 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年大纲卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年四川卷高考作文题：关于水的讨论 .cn2012年06月07日 11:43新浪教育微博 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年四川卷高考作文题：一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。
感谢《天府早报》提供新闻线索。
2012年北京卷高考作文题：火车巡逻员的故事 .cn2012年06月07日 11:31新浪教育
2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年北京卷高考作文题：阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响??大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛??，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
2012上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光 .cn2012年06月07日 11:46新浪教育
2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年上海卷高考作文题：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
2012天津卷高考作文题：关于水的思考
.cn2012年06月07日 12:22新浪教育
2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年天津卷高考作文题：作文题目：
阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
2012年江苏卷高考作文题：忧与爱
.cn2012年06月07日 11:30新浪教育微博 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年江苏卷高考作文题：阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼？罗兰)
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
2012年福建高考作文：材料作文
.cn2012年06月07日 11:30新浪教育微博 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年福建高考作文题：
冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇800字的作文。
2012年湖南高考作文：一幅图片加四句话
.cn2012年06月07日 11:30新浪教育
2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年湖南高考作文：是一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。
2012广东卷高考作文题：生活时代材料作文 .cn2012年06月07日 11:32新浪教育
2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年广东卷高考作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。(根据南方日 报微博提供)
2012年安徽高考作文：梯子不用时请横着放
.cn2012年06月07日 11:34新浪教育微博
2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年安徽高考作文：《梯子不用时请横着放》
五、(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
(感谢 中安在线提供信息)
独家解密高考作文 只要不是白卷就不会得零分 .cn2012年06月07日 15:37
篇三：2013广东高考独家深度点评(生物篇)
2013广东高考独家深度点评（生物篇）
新东方广州学校优能中学 王丽菲
2013高考已落下帷幕，相信同学们对今年理综生物的难度已经有所耳闻。那么今年生物题之难，难在哪呢？从内容上看，今年选择题的难度偏易，而大题难度偏难。考查内容侧重的变化、知识点糅杂程度和题材新颖度的提高使整份试题的难度对比以往3年都有大幅度的提高。
下面我们来让数据说话。
1、考查模块的侧重稍有变化。
占14分，几乎与选修持平。但这并不代表必修一就不重要。必修一——分子与细胞，是学习生物学的最基础的知识，这对后面模块的学习非常重要。必修二每年都是考查的重点，而且必考与遗传系谱图有关的人类遗传病，但今年例外了。今年必修二模块则侧重考遗传定律的应用及基因的表达；从2010年到2012年，必修三所占的分值每年都保持在25分左右，从未超过30分。但今年，无论是在选择题，还是综合大题，都加重了对必修三模块的考查，尤其是综合大题。四题综合大题里有两题都考到必修三的知识。选修部分在今年所占的分值是4年以来最高的，看来选修部分也是不可忽视的。今年理综生物的实验部分（包括课程实验与综合探究实验）所占的分值与2011和2010年相当，但今年对设计探究实验的能力要求则更高，是4年来要求最高的一年。
2、知识点更综合。
下表是今年各题对应知识点的分布及难易程度。
道选择题的4个选项就可以糅杂4个知识点。今年试题的综合程度比往年都大。往年一道大题可能涵盖的知识点
虽然多，但都来自于一个或两个必修模块。比如2011年的28题，虽然同时考了免疫调节、种群数量特征、群落水平研究问题、生态系统稳定性等多个知识点，但这些知识点都来自于必修三模块。又如2010年的26题，虽然知识点涉及了必修一和必修三两个模块，但考的知识点就是光合-呼吸作用和生态系统物质循环这两个知识点，而且难度不大。但今年，一道题不仅涵盖的知识点多，而且涉及模块跨度也大。如29题的实验大题，第1小题考的是选修一的果酒制作，第2小题考的是必修一课程实验“探究酵母菌呼吸方式”中检验酒精的试剂，第3、4小题则考查探究实验设计。这不仅是对同学们基础扎实程度的检测，同时也对同学们实验设计能力的要求非常高。
3、题材更新颖。
材料新颖也是生物题的一大特点。相信同学们学了那么久生物，做了那么多题，都会这样的感觉。生物的题目总会出现一些没有接触过的新名词或新情景，但所考的点总是会回归到课本。这就是知识的迁移。生物的这种考查方式就是考查同学们的知识迁移能力。像今年的试题，就出现了不少让同学们丈二和尚摸不着头脑的新名词，“多肽P1”、“生物质炭”、“冷敏神经元和热敏神经元”、“地中海贫血症”等等这些名词，都是在课本找不到的。但题目也并没有考查这些新名词的概念，而是以这些新的名词新的情景考查教材相关知识点。比如26题的“生物质炭”，你可能不知道生物质炭是什么，但题目条件有告诉你。而题目考的是生物质炭如何降低污泥中有机污染物的含量，人类能够利用生物质炭对污泥进行废物循环再利用，达到环保的目的。这就要求同学们在熟悉教材知识点的基础上对知识作迁移，用学过的知识解决实际的问题。这也是素质教育的一种体现，拒绝纸上谈兵，学会实际运用。
4、图表分析更关键。
分析图表，获取信息的能力一向是高考考查的重点。往年的题目都不乏以表格数据、柱形图、曲线图等方式对此能力进行考查。最典型的莫过于是光合-呼吸作用这个重点内容了。2010年26题，以表格数据形式考查有关光合-呼吸作用以及生态学相关内容；2011年26题，以曲线图和柱形图考查光合-呼吸作用；2012年26题，以表格数据形式考查光合-呼吸作用。今年26题，依然是以表格数据形式出现，但考查的内容则侧重生态工程，光合-呼吸作用所占的分值反而少，比以往几年都少。
今年的试题中，8题选择题里有4题需要分析图表，综合大题则每题都需要分析图表，而且能否在图表中提取到正确信息对解题至关重要。如27题，
“下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率会因体体温变化而相应改变”，冷敏神经元和热敏神经元对于我们来说都是新名词，这两种神经元的具体作用我们可能都不太清楚，但题目也并没有涉及你没有学过的东西，而是问“由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率热敏神经元的放电频率，”这答案是．．．．我们可以通过分析图形去得到的。
简而言之，图表分析考的就是四个字，看图说话。
总结上述今年试题的特点，综合、创新、分析，都将会是未来生物命题特点的趋势。同学们要做的就是以不变应万变。生物题材新颖多样，但最终考的知识点还是来源于课本。生物题需要分析的图表多，从中提取有用信息需要技巧，但巧来源于熟。常言道，熟能生巧。在新题材中能快速准确地提取到关键词关键点，这种敏感度有赖于对基础知识的熟悉程度。高考生物对于学生的要求，不是死记硬背，而是灵活运用。在未来的高考中，图表分析能力、获取信息能力、实验设计能力，都会是重点考查的项目。在平时做题过程中，同学们可以有意识地、有针对性地对此作训练，在熟悉的基础上，掌握技巧。
理综生物部分答案解析
一、 单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，满分64分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.选对的得4分，选错或不答的得0分。
1. 有关糖的叙述，正确的是
A.葡萄糖在线粒体中合成 B.葡萄糖遇碘变为蓝色 C.纤维素由葡萄糖组成 D.胰岛素促进糖原分解 【答案】C
【解析】A. 葡萄糖可从食物中消化吸收，也可由肝糖原分解或非糖物质转化而来，被细胞吸收后在细胞质基质中分解为丙酮酸，在有氧条件下进入线粒体进一步分解。B. 淀粉遇碘变蓝色。C. 纤维素是多糖，是由葡萄糖组成的大分子。正确。D. 胰高血糖素促进糖原分解。
2. 1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于
①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何存储遗传信息 ④为DNA复制机构的阐明奠定基础 A. ①③ B. ②③ C. ②④D. ③
【解析】由格里菲斯的肺炎双球菌转化实验、艾佛里的物质提纯和鉴定实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，以及后期研究烟草花叶病毒侵染烟叶实验，共同证明了绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，首先解决了DNA如何存储遗传信息的问题，发现碱基互补配对原则，进而解释了DNA复制的机制。但两人并没有分离鉴定染色体的成分。因此选D. ③④。
3. 从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发
抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是 A.合成编码目的肽的DNA片段
B.构建含目的肽DNA片段的表达载体 C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽
D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 【答案】C
【解析】此题考查选修3蛋白质工程。蛋白质工程的优势在于能人工制造出自然界不存在的蛋白质。其基本途径是：从预期的蛋白质功能出发→设计预期蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列。因此首先要做的是依据P1氨基酸序列设计模拟肽。选C。
4. 图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是
A.去顶芽能促进主根生长
B.去顶芽植株不能合成生长素 C.生长素由顶芽向下非极性运输
D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长【答案】D
【解析】A. 从图中可知，去顶芽的植株主根长度比正常植株的主根长度短，因此去顶芽后应是抑制主根生长。B. 去顶芽的植株主根依然有生长，而且从图中实验结果不能得出去顶芽植株就不能合成生长素的结论。C. 顶芽
是植株的形态学上端，向形态学下端运输是极性运输。D. 从图中可知，去顶芽植株+外源生长素的植株主根长度跟正常植株的主根长度相当，说明外源生长素能代替顶芽促进主根生长，D项正确。
5. 图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出
现的情况是
A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 C．浮游动物总量锐减后再急升 D．浮游植物总量急升后再锐减【答案】A
【解析】鲈鱼和土著鱼体现的主要是捕食关系，同时也存在竞争空间的关系，土著鱼是鲈鱼的食物，数量必定会比鲈鱼多，所占的空间也会多，因此在竞争的关系中土著鱼应处于优势，B错误。引入鲈鱼，鲈鱼的数量增加后，鱼a和鱼b的数量减少，浮游动物总量会先急升，浮游植物会先锐减因此CD错误。A. 鲈鱼处于此食物网的最高营养级，根据能量流动单向流动逐级递减的特点，鲈鱼的能量是最少的，因此不能弥补土著鱼的减量，A正确。
6. 以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是
【答案】B
【解析】A. IV是黄绿色的叶绿素b。B. 菌III出现的透明圈范围最大，说明分解纤维素的能力最强，正确。C. 此细胞处于有丝分裂中期。D. 此柱形图说明酶具有高效性。
二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或者不答的得0分。 24. 下面为四种不同细胞的比较结果，正确的是
【解析】A. 蓝藻是原核生物，无染色体。C. 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，因此无染色质，也无全能性。
25. 果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中
A．白眼雄果蝇占1/4 B.红眼雌果蝇占1/4
C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4 【答案】AC
【解析】此题以染色体缺失致死的情况考查自由组合定律。此题可用棋盘法解。IV号染色体是常染色体，此处用④④表示IV号的两条同源染色体，设控制眼色的基因为A、a。根据题意，雌果蝇可产生4种配子：④XA、④Xa、XA、Xa
AA
A. 白眼果蝇=3/12=1/4，正确。
B. 红眼雌果蝇=6/12=1/2，错误。
C. 染色体正常的红眼果蝇=3/12=1/4，正确。
D. 缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇=2/12=1/6，错误。
三、非选择题: 26. （16分）
污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAHs）等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表。
（1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞加强，合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。
（2）由表可知，施用含生物质炭污泥，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量，但生物质炭的输入 ，从而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的 原理。 【答案】（1）有氧呼吸；ATP
（2）无机营养物质含量丰富，能增加黑麦草叶绿素含量，促进光合作用；增加；使PAHs等有机污染物被吸附；物质循环再生 【解析】（1）生物质炭能改善土壤通气状况，因此可加强有氧呼吸，合成ATP也增加，从而促进养分吸收。 此题“通气状况”和“吸收养分”为突破点，“通气状况”说明与氧气相关，“吸收养分”需要能量，与ATP相关。 （2）从表格可知，含生物质炭的污泥能增加叶绿素含量，所以施用含生物质炭的污泥能增加黑麦草的叶绿素含量，促进光合作用，从而促进黑麦草生长；污泥的施用会使土壤和黑麦草的PAHs含量增加，但是生物质炭能吸附有无污染物，因此能降低PAHs污染的风险。污泥的废物再利用，体现了生态工程的物质循环再生原理。