| 网站首页 | 文秘公文 | 免费试题 | 教学用文 | 优秀教案 | 各类考试 | | |
您现在的位置: 东星资源网 >> 文秘公文 >> 文秘知识 >> 精品文章 >> 正文 |
|
|||||
读《早期阅读活动中幼儿倾听能力的培养》有感 | |||||
文章来源 天添 资源网 w ww.tT z Y W.C Om 主要内容摘要:语言的学习是从倾听开始的,倾听是幼儿的第语言技能。语言的学习可视为有接收和发送两个过程组成,发送语言的前提是的接收语言,而接收语言的途径是的倾听。,幼儿懂得倾听,乐于倾听,并且善于倾听,才能地理解、学习语言。 1、探寻培养幼儿倾听能力的途径——早期阅读活动。早期阅读活动是最适合幼儿、幼儿最喜欢的活动。2、透析早期阅读活动中幼儿倾听意识薄弱或倾听能力不强的原因:⑴、受传统观念的束缚。⑵、幼儿身心发展特点的局限。⑶、重提问导向的教学观的。⑷、错误的评价。3、如何在阅读活动中培养幼儿的倾听能力。 读后感:倾听能力的培养对学前儿童而言是非常的,是语言学习的基础。时候,幼儿的倾听能力会被当做考察班级常规的标准。幼儿的倾听习惯有助于活动的,各个的原因,幼儿的倾听习惯和能力会着的差异,就像文中说到的受传统观念的束缚,人会幼儿能听懂就好了,不需要培养,错过幼儿倾听能力培养的时期。学前幼儿注意力容易分散、自制力较弱,倾听别人说话的耐心,在听的过程中难免会做小动作、东张西望的特点,这就更需要着抓住任何培养倾听习惯的契机。 文章来源天添 资源网 w ww.tT z Y W.C Om --下载<<读《早期阅读活动中幼儿倾听能力的培养》有感>>Word文档 ,本文由东星资源网收集,版权归原作者所有 |
|||||
文章录入:admin 责任编辑:admin | |||||
【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
相关精品文章 | 最新热点 | 最新推荐 | ||
《我们是幼儿的研究者》有感 县2010年创先争优活动实施方… 2010年市政府办公室创先争优… 小学班主任德育工作意见 班级安全隐患防范措施 2010年8月党课培训感想 创先争优心得体会 暑期社会实践心得体会 暑期实践心得体会1 暑期实践心得体会 |
文秘公文导航: | ||||||||||||||||||||
|
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | | |
Copyright (c) 2005-2010 Www.dxf5.com All Rights Reserved 东星资源网 版权所有 东星资源网提供文秘公文,免费试题,教学用文,优秀教案,各类考试,全国最大的免费资源网! |