思想：

“九年一生”的办学理念，号召全体教师以高尚的道德品质.求真务实的工作作风.向上的人生为学生榜样。并将《三字经》对学生道德教育的载体，文明礼仪教育培养学生的习惯和文明素养，使其勤奋.善思.实践.进取的合格毕业生。

定位：

一.学生养成教育要的

六学年：纠正违犯规章制度的不良和习惯，使其养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的习惯。

七学年：学习礼仪知识，培养学生养成讲文明.懂礼貌的习惯。主题命名争创班级体。
八学年：文明礼仪，社会公德教育，纠正学生的不良风气。

九学年：仪容仪表的规范，力争的班风，使其逐渐端正学习，不重大事故。

二.德育队伍建设的

（1）.班主任队伍：培训实践等全体班主任组织大型活动的能力；青年教师要的班级管理方法和策略。

（2）.全体教师：提升全员德育管理的意识，言传身教为学生榜样示范作用，打造向上的教师团队。

计划安排

一、抓好学生的养成教育工作。

（1）、本学期将以学生发展为本，从大处着眼，小处着手，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生。工作中将以“文明礼仪教育”、“社会公德教育”为切入点，每月主题系列活动，三月确立为“与文明同行”；四月“班级体”；五月“青春飞扬”；六月“好书伴我成长”。知识竞赛.话剧观映.间操比赛.校园运动会.师生共读一本好书等活动，与团委重大节日活动相融合，“日常讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，从而学生的整体素质。

（2）晨会、班会，组织全校学生学习《中学生守则》和《中学生日常得为规范》、《校内常规十不准》，要求学生笔记，写出学习体会，自查自检。晨会诵读《三字经》；学唱“校园歌曲”文化的熏陶，学生的人文素养。

（3）营造的班容班貌，打造书香校园。读书活动好班级图书角。班级布置要科学化、规范化，化。

（4）对学生的心理健康教育，开设心理健康课、生命教育课.主题班队会法制教育和安全教育工作，强化学生安全意识。学校学生，班会课对学生安全法制教育，专题教育与安全演练相。

二. 强化德育队伍建设。

（一）班主任队伍建设

（1）班主任教师学校教育主题，班级学生特点，从长远性.整体性确立好本学期的工作，打造班级体。

（2)和健全班主任工作的考核制度，班主任的意见建议，对考核机制改进，设计出.科学的管理制度，调动全体班主任的工作性和性，工作的责任心。

（3）班主任教研，拓展班主任教研途径，每月一次以专题讲座、方法交流、活动课观摩等的班主任教研活动，科学的班级管理方法，德育实践课.家长会等大型活动如何为题培训交流。4月份将举行德育实践课大赛，优质课全校观摩展示。

（4）本学期还要青年教师队伍建设。青年教师较多，是班主任队伍的后备军，好此项工作是尤为的。将组织青年教师每隔周一次团队交流，对班级管理内容的培训，对典型案例的研讨分析，让老师们班级工作的特点。每月自学笔记。将培训与自主学习紧密，迅速班主任教师的理论。

（5）地好进修学校的“资源共享.博客交流”的举措，本学期将班主任博客管理。要求班主任教师要每月更新博客，月发表一篇班级管理或班主任工作案例反思类的博文，对3人的好友博文给与评论，按评论多少及访问次数学校给与检查。社群研讨，可以使班主任把日常工作随时随地的记录整理、反思。

（6）学期末班主任工作交流会分享“本学期你是如何抓好学生习惯教育的”。

（二）. 全体教师师德师风建设，注重心育教育。

素质教育要求，全体教师到德育管理对转化待进步学生工作的认识，转化后进生的工作。

（1）班主任教师和任课教师分析待进步学生类别，确立帮教对子，辅导、谈话等多种，帮教，待进步学生转化率要在85%。政教处将该生日常评定的结果。

（2）要求教师在授课时学科的内容，地选择德育内容，有机地渗透，使学生在专业知识的学习中受到教育。每节新课要求有德育渗透点，用红笔画线标注在教案中。每月要听一节班会课，记录在听课笔记中即可。政教处联合教导处听课.查教案检查，结果记录在教师期末综合评价表中的德育考核项目内。

（3）全员的师德培训，观看光盘.理论学习等强化教师的理论修养。

（4）地教师的榜样示范作用，好“正师魂，树新风”系列活动，在期末将问卷调查的评选出“我最喜欢的老师”，以此宏扬优秀的教师。

（5）把心理健康教育贯穿在教育活动之中。号召全体教师好教育的主战场，为学生排解心理困扰，健全学生的人格情操。

是本学期的德育工作计划。