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| 唐山一中2009—2010学年第二学期调研考试 | |||||
唐山一中2009—2010学年 学期调研考试
高二年级历史试卷
命题人:张梦芬 审核人:王经会
说明: 1.考试 卷Ⅰ(选择题 共60分)
一.单项选择题(共30小题,每小题2分,共60分。) 1.戈培尔在日记中写到:“1939的元首有个更大的计划, 计划的实施,是慕尼黑协定的 ,将使帝国在战略上 更有利的地位。” 计划是
A.吞并奥地利 B.灭亡法国 C.进攻波兰 D.吞并捷克斯洛伐克
2.按 顺序排列下列事件
①敦刻尔克撤退 ②意大利对法宣战 ③不列颠之战爆发 ④法国签署投降书
A. ①②③④ B.①②④③ C.②①④③ D.②④①③
3.在德黑兰会议 时, 次世界大战的 是
A.苏军在斯大林格勒围歼德军 B.英军在阿拉曼与德军激战
C.意大利已公布无条件投降 D.德军 盟军东西夹击中
4.下列国际会议中,与 有直接关系的是
①开罗会议 ②德黑兰会议 ③雅尔塔会议 ④波茨坦会议
A.①②③ B.①③④ C.①④ D.②③
5. 次世界大战后,美苏战时同盟关系破裂的 原因在于A.社会制度的不同 B.意识形态的分歧 C. 利益的冲突 D.美国推行霸权政策
6.两次世界大战对欧洲的 中,相似点有
① 了![]() ② 了欧洲主宰世界的格局
③战后分割了德国领土 ④在美国资本的扶植下恢复经济A.①② B.②③ C.①③④ D.①④ 7.“欧洲 体”成立的主要目的是A.联合起来与美苏争霸 B. 经济发展 C. 政治一体化 D.抵制英国“势力均衡”的传统政策
8.20世纪70年代后期,主要资本主义 的经济发展 了“滞胀”阶段。对“滞胀”的解释最 是A.通货膨胀严重,生产停滞不前 B.生产停滞与通货膨胀交织 ![]() C.生产徘徊不前,通货膨胀严重 D.生产停滞与通货膨胀时有
9. 苏联赫鲁晓夫改革归于失败的原因是 10. 下列 压倒性优势
B.双方互有攻守
C.苏联![]() 军事优势迫使美国退让
D.双方不堪军备竞赛重负放慢争霸步伐
12.尼克松对美国对外政策 B. D.稳定资本主义、打击共产主义 13.印度 几十年的奋斗,努力![]() 经济的发展,主要 在
①![]() 齐全的工业体系 ②粮食![]() 自给
③科学技术![]() 重大成就 ④ 步入发达 行列
A.①②③④ B.①② C.②③④ D.①②③
14.20世纪60、70年代韩国、新加坡和西亚产油国在经济发展上都
A.面临国土面积小、人口密度大的问题
B.注重吸收外国资本,发展劳动密集型产业
C. 自然资源优势,积累起丰裕的 财富
D. 经济结构, 国际经济竞争
15.苏联解体的 原因是
A.戈尔巴乔夫上台后推行错误路线和政策
B.西方“和平演变”政策
C.民族矛盾尖锐
D.苏联体制僵化 生产力发展障碍
16.当今国际 的 特点是:
A.缓和与紧张、和平与动荡并存
B.两极格局结束,多极化格局
C.地区冲突和民族矛盾 加剧
D.“一超多强” 将不会
17.当代制止战争, 和平的最 因素是
A.世界多极化趋势 B.国际经济一体化趋势
C. 世界的 崛起 D. 的综合国力
18.当今世界向多极化趋势发展,它的确立 取决于各国综合国力。“综合国力”包括
①政局稳定程度②经济实力③科学技术④军事实力
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
19.下列 经济全球化的说法,不 的是:
①新技术革命是经济全球化最主要的 力 ②经济全球化带来的利益和风险对每![]() 来说 机会均等的 ③知识经济的兴起和发展是经济全球化的产物 ④经济全球化和区域集团化是 对立的 ⑤在经济全球化的进程中,发展中 的经济安全和经济主权面临空前的 和挑战
A.①③⑤ B.②④ C.④⑤ D.①④
20.对 次科技革命 的原因表述不 的是
A.科学理论 重大
B.科学技术的发展具备了 的物质和技术基础
C.科学技术转化为直接生产力的速度
D.二战期间和战后各国对科技的需求
21.据《欧洲家庭史》记载,在19世纪的西欧,“父母与子女组合,看起来是主要的家庭组群。 当各自走出家外谋生后,所有孩子就离开父母的家”, ,“曾是![]() 的生产性家庭 现今已 例外了”,“ 生产职能的家庭便![]() 众多的 。”这反映了
①19世纪家庭生产职能 ②工业革命 人口流动趋势
③经济发展 年轻人独立意识 ④封建经济解体,资本主义手工工场增多
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④ 22.美国的发展对世界近代史产生过重大 ,下列选项中对其认识 的是 ①美国独立揭开了美洲独立运动的序幕, 了拉丁美洲民族解放运动的发展
②1917年美国等 相继加入协约国集团,加速了一战的结束
③美国凭借一战前 的世界经济霸权,战后企图称霸世界
④美英联合实施诺曼底登陆,加速德国灭亡 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 23.下列 西周井田制的叙述, 的是
①奴隶社会的土地国有制 ②诸侯臣下只能世代享用
③土地 转让和买卖 ④直接耕种土地者要交纳租税
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
24.下列典故或暴政与周厉王 的是
A.“时日曷丧,予及汝皆亡” B.烽火戏诸侯
C.酒池肉林 D.“国人莫敢言,道路以目”
25.对商朝历史的评述不 的是
①盘庚把都城由亳迁到殷,商朝从此稳定
②“人祭”与“人殉”反映了奴隶制的残酷性
③商纣王的暴政, 商朝的灭亡
④商朝是我国奴隶社会的强盛时期
A.①②③④ B.②③ C.①④ D.②④
26.下列哪些符合西周时期的社会经济
① 使用青铜农具 ② 刺绣品
③ 了邮驿传递制度 ④以贝 货币 ⑤用漆工艺装饰车
A.①②③④ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.①③⑤
27.在汉语中,“鼎”可 权力和地位的象征,其![]() 应追溯到
A.商周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦汉时期
28.公元前8世纪平王东迁后,朝野 的 是
①周室衰微王命不行 ②迁都频繁异姓反叛
③列国内乱诸侯兼并 ④尊王攘夷大国争霸
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
29.下列言论,属于韩非子思想主张的是
A.制天命而用之
B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫
C.选择天下之贤可者,立以为天子
D.百亩之田,勿夺其时,数口之家可
30.春秋后期,鲁国 的“初税亩”和齐国 的“相地而衰征”,其 的结果有
① 了 收入 ②承认了土地私有
③ 了封建生产关系的确立 ④加速了井田制的瓦解
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
唐山一中2010—2011学年度调研考试 高二年级历史试卷
二.非选择题(共3小题,31题14分,32题12分,33题14分,共40分。) 31.阅读材料,回答问题。 12 材料一市场总是在 的力量一下子重新兴起 起,并且以神奇的速度发展起来,那么, 要 把 奇迹归功于生产。
----恩格斯《自然辩证法》
材料三 本世纪初的 论,20年代的量子力学,20年代和40年代的原子构 和 粒子理论,50年代的分子生物学等为一系列新兴技术的诞生奠定了理论基 基 础。
--- 《世界近现代史参考资料》
请 请回答:
( (1)试从技术、生产和科学的作用三个 概括上述三则材料各自的含义。 ( (6分)
( (2)综观上述三则材料,科学、技术和生产三者的关系是 ?三者中最 的因素是 ?(4分)
(3) 综合上述材料, 我国当前的社会发展状况,谈谈你的认识。(4分)
.阅读材料,回答问题。 材料一 公孙鞅(商鞅)日:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼(指社会制度,下同)之循?……各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时定。臣故日:治世不一道,便国不必法古。汤、武之王也,不循古而兴。殷夏之灭也,不易礼而亡。 ——引自《商君书·更法》 材料二 殷因(沿袭)于夏礼,所损益(删减或增添)可知也;周因于殷礼,所损益可知也;其或继周者(周以后的王朝),虽百世可知也。 ——引自《论语·为政》 材料三 天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希不失矣(十代之内少有不失败的);自大夫(诸侯的下属)出,五世希不失矣;陪臣(大夫的下属)执国命,三世希不失矣。 ——引自《论语·季氏》 请回答: (1) 上述材料分析孔子对春秋时期诸侯争霸政治 的 。(4分)
(2) 上述材料 法家和儒家社会历史观的不同,并分析两派思想在春秋战国时期社会变革中的不同 。(8分)
33.阅读材料,回答问题。 材料一 (商鞅变法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。 材料二 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。……及得用,刑公子虔,欺魏将,不师赵良之言,亦足发 。为 会 “民勇于公战”的 ? (8分)
(2)据材料一、二概括商鞅变法能够 的原因。(6分)
唐山一中2010—2011学年度调研考试 高二年级历史试卷参考答案 1--5 DBCBC 6--10 CBBAB 11-15 BADDD 16—20 AAABC 21—25 CCCDC 26—30 CACBA 31.①市场的 ,技术的 引起了工业革命;生产的发展 了科学技术的进步;科学理论的重大 为新技术革命奠定了基础。(6分)
②科学的发展 技术的进步,技术的进步 社会主产的发展,而社会生产发展的需要则是科学技术进步的最 动力。三者中最要害的因素是科学的发展。(4分)
③科学技术是 生产力,![]() 发展科学技术,才能 的 社会生产力的发展。 ,要 生产技术的更新和变革, 生产发展。(4分)
32.(1)孔子持否定 ,表明孔子反对春秋时期的社会变革,希望恢复西周奴隶制社会 。 是天下无道的 。(4分)
(2)法家 历史是向前发展的,强调社会制度的 ,承认社会政治改革的必要性。儒家 历史发展以沿袭为主,不主张社会制度的变革。法家的理论为战国时期地主阶级的变法运动 了理论基础,对社会进步有 作用。儒家思想对地主阶级的改革运动起消极作用。(8分)
33.(1)结果:社会秩序 , 富足,战斗力 。 原因:商鞅变法,奖励军功,按军功授爵。(8分)
(2)![]() 支持; 严刑峻法; 打击变法的阻碍势力。(6分)
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