2009-2010学年度上学期七年级思想品德期中阶段性测试题

写在前面的话：亲爱的同学，把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你那翱翔的雄鹰；把这份试卷比作一片碧绿的草原，你那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。

一、单项选择题（每小题答案，请将答案序号填入答题卡内，否则无效。每小题3分，共45分）

题号

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答案

1．刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应注意把握几点①学会自主学习 ②学习 ③科学安排 ④多花死记硬背

A．①②④     B．②③④     C．①②③④     D．①②③

2、 在新集体里，会有许多不认识的新同学，面对新面孔，应该

A:从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友

B:只要学习好，别人就会和我交朋友

C:只和小学同学交往，才能起长久的友谊

D:万事不求人，有朋友无所谓

3、 李奇同学说：“上初中了，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，我很努力，但成绩仍不理想。”要现状，他应该

A:请学习好的同学补课         B:投入更多的

C:注重学习方法           D:多做练习

4、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相学习来说，这表明

A. 学习过程中有苦有乐         B. 从学习中逐渐世界奥秘 

C. 学习是苦乐交织的           D. 要珍惜享有学习的权利和机会

5.、地球上有许多生命与生存。科学表明地球上的生物物种有3000万——5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种的。这说明

A:人类决定着生物物种的种类   B:多彩的生命构成了缤纷的世界                       C:生命是无穷的                          D:人类生命最

6、“鸟的羽翼，人类却可以飞上蓝天；鱼的鳃鳍，人类却可以遨游海洋。”这说明

A:智慧是人类生命的独特            B:要珍爱有限的生命

C:人类的生命才价值            D:人类智慧可以一切局限

7、每个人的生命有价值的，生命的价值并一蹴而就的，人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现人生价值的是   ①每天回家，父母没到家，我就为饭等回来 ②同学遇到时，我能尽我最大的努力帮助，给带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说，让摆脱不快的阴影

A．①②③     B．①②④    C．①③④    D．②③④

8、诗人歌德的“你若要喜欢你的价值，你就得给世界价值”话说明

A:只要有价值，就能给世界价值 B:每个人生命的价值由喜欢决定

C:为社会做才能更体现生命的价值   D:只要喜欢，就能给世界价值

9、下面是属于用发展的观点看待的是

A:小明既看到“的我”又看到“明天的我”

B:小陈只看到的优点

C:小林觉得太无能了，都不喜欢   

D:小刘能看到别人的优点也能看到别人的缺点

10、上周学校举行了紧急疏散逃生演练活动。小强对此很不以为然：又地震，用得着哪样瞎练吗？下列说法中，说服他的是

A：人的生命是顽强的脆弱的         B：关爱生命从小事做起，永不放弃生的希望

C：人的生命的独特性是智慧 D：逃生演练活动，实践生命价值

一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从时候开始，我越来越看不懂了  我心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话 我感到了浓浓的孤独、迷茫和不安。”据此回答11—12题：

11．你是如何看待信中“越来越看不懂”　　　　　　

A．这是成长过程中的，需要借助力量调控内心的矛盾

B．这是不的，学生应该到医院做心理咨询

C．女生情感、多愁善感，男生就烦恼

D．青春悄悄来，办法可以控制

12．你应该如何“孤独、迷茫和不安”

①学会寻求帮助 ②学会当的心理医生 ③心里实在难受，就大哭一场 ④和同学聊聊天，给朋友写写信

A．①②③　B．②③④　C．①③④D．①②③④

13、有人说，青春是一颗划破天宁的流星，绚烂却很短暂；也有人说，青春是—棵长青树，永不凋零。那么，你决定青春的最的因素是

A. 心境      B.年龄         C.爱情       D.幻想

14、发掘的潜能，是的条件。要发掘潜能就要

①经常的暗示以的信心和勇气，②过高地估计的能力以炫耀的条件，③确立胜过“自我”的形象以激励的斗志④在实践中激发的潜能

A①②③      B①②④       C①③④      D②③④

15．青少年来说，的成长有利于未来发展，关于点，下面说法的是                                               

A．偶像心中的理想形象，只需要努力模仿就行了

B．理想需要在个性特点与潜能的基础上

C．只要理想，如何都会的   

D．理想需要社会对职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长

二、非选择题

16. 人际润滑油：

△你想每天快乐，那么抱怨的次数超过三次；相反，你的赞美要超过三次，，你就会快乐。

△沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会他人对你的误解。

△不要给下那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活许多意外惊喜。

（１）几条“人际润滑油”，思考一下，走进初中，应如何尽快融入新的班集体中？（4分）

（２）你希望生活在样的集体中？（4分）

（３）怎样才能起你期望的集体？（9分）

17、意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中写道：孩子，你稍加思考，就会知道，你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲，用不了星期，你就会乞求再让你回到学校里去。无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天，晚上还要上夜班的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，又是怎样学习的呢！……成千上万数也数不清的孩子们，正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。想象一下庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不了，人类就将重新坠入野蛮状态。这巨大的洪流是世界的希望。

，谈谈你应如何对待学习中的苦与乐？（10分）

18、材料一：农民救的儿子，竟然在情急之中抬起了压在儿子身上的汽车。

材料二：表明，人脑的信息储存量比计算机高100倍。在一生中人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使人用一生的和所精力学习，大脑也永远装不满。

这两则材料说明了问题？（3分）

给你怎样的启示？（9分）

19、 材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区了8.0级地震后，党和人亲临现场，且多次强调“挽救人的生命当务之急，重中之重”。“只要有一线希望，就要百倍努力”。

材料二：之后，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，期间，全国和各驻外机构下半旗致哀、、、、、、

请课本知识，回答：

（1）、上述材料说明了？（3分）

（2）生命弥足珍贵，属于的一次。应该怎样对待生命呢？(10分)

（3）大灾有大爱。请你为灾小朋友拟发一条短信。（3分）

2009-2010学年度上学期七年级思想品德期中阶段性测试题

参考答案

一．选择题

DACBBABCACADACD

二非选择题

16（1）所学知识，用的话回答。如：克服孤独感，与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。

（2）如：团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等。

（3）；

各尽所能，所长，奉献集体；

团结协作，互助前行。

17①.学习对每个人苦乐交织的。学习是探究和的过程，需要克服刻苦努力，也正是在过程中，自身潜能，超越的快乐。

②.享有学习的权利和机会，是快乐的。

③.当从学习中世界奥妙，好奇心，自身潜能时，学习的快乐洋溢在心中。

18人身上的潜能是巨大的，有许多潜能未被，要善于发掘自身的潜能①经常的暗示，有利于的信心和勇气，能帮助发掘潜能。②在心中想象出比的“自我”形象，能激励的斗志，有利于释放的潜能。③在实践中才能激发潜能。

191.说明党和尊重生命，以人为本。

2.肯定尊重珍爱生命的，尊重人的生命。当的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮组时，尽所能伸出援助之手。

3.只要“珍爱生命”主题，言之有理即可