2009-2010学年学期七年级思想品德期中调研测试A

班级　　　　　　姓名　　　　　成绩　　　　　

带着青春的梦想，带着对中学生活的好奇与憧憬，迈进了中学的大门，认识了位新同学.见到了位新老师.上了节思品课……悄然之间2个月的时光匆匆流过，让一起回首成长的足迹，感受初中生活的喜忧，品味青春的欢乐，盘点成长的收获！

一.选择题（每题中一项最佳答案，请将你选的最佳答案，填在题后面的括号中。本题共25小题，每小题1分，共25分）！——相信，我能行！

走进新集体 我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能汹涌澎湃的大海，造福人类；我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能.温暖的集体。

1.新环境.新集体，会有各样的想法。下列观点的是       　　（   ）

A．尽快学会遵守学规章制度

B．同学找我交朋友，我也不必去找他人交朋友

C．友情会年龄和知识的而，友情不会长久的

D．对孤独和失落，医治的好办法关起门来读书

2．法国作家罗曼·罗兰曾说：“要散布阳光到别人心里，先得心里有阳光。”下面对格言的理解不的是                                                      （   ）

A．学会.帮助朋友                            B．真诚和热情能使更多的友情

C．在同学交往太会被别人看不起            D．的交往是人际关系的前提

3．中学，的孤僻性格的最好办法是                         （   ）

A．走出自我，置身于集体生活中                   B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友

C．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气            D．控制情绪，等待别人来

4.“篱笆三个桩，好汉三个帮”。这句话说明了                      　 ( 　  )

A．人多力量大                     B．人离开他人而生存

C．人要学会拉帮结派               D．要想需要团结协作，

5.小明刚刚随父母从外地来到本市，开学的天，他一口浓重的外地口音，引得同学们哈哈大笑，小明顿时满脸通红，深深的地下了头。从此，课上一轮到他发言，他就心里发慌，面红耳赤.呼吸，一句话也说不。这说明                          　 ( 　  )

A．小明个性孤僻，不合群                      B．小明性格不稳定，是个胆小鬼

C．小明着恐惧心理，尽快新环境    D．小明有严重的生理问题

快乐学习 起的最早的人是我，睡的最晚的人是我，书包最重的人我。然而，想想那苏明娟(希望工程中的大眼睛)渴望上学的眼神，体味那世界奥秘.征服“奥赛”难题的喜悦，我何不快乐的学习，并享受学习的快乐呢？

6．.在学习中，同学如鱼得水，同学却深感苦恼。差异的主要原因是（   ）

A．有找到科学的学习方法                      B．智力有差异

C．学习内容所有不同                                    D．学习不一样

7．下列关于学习和学习方法的说法是                                （   ）

A．学习成绩好的同学的学习方法就对我有帮助

B．适合于.能学习的学习方法才是好的学习方法

C．好的学习会在学习的过程中自然而然的，不用摸索尝试

D．用小学的方法也能学好初中的各门功课

8．在学习过程中，下列做法中科学性的是                           　　（   ）

A．学习计划，科学安排学习            B．注意力，学习

C．收集.整理.运用信息的能力          D．只要是好的学习方法，就照搬照套

9．下列对学习中的苦与乐看法的是                                    　（   ）

A.学习中苦，乐                                B.学习中快乐，苦

C.学习中苦与乐交织                                       C.学习是平淡的，苦与乐

10.每个老师也都有独特的个性，，的教学也各有特点。对此，应该的是                                                         （   ）

A．喜欢哪位老师的授课，就上好他的课

B．不喜欢哪位老师的授课，上课就可以马马虎虎

C．接近.老师，感受每位老师的独特魅力

D．给校长提建议，要求老师教学风格

珍爱生命 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的而变得如此生动和精彩。生命，对每个人来说都一次，，永不再来的生命岁月里，应学会珍惜每一分、每一秒、每一份欢乐、每一份痛苦。

11.“世界上两片完全相同的树叶，也两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有(　)

A.世界上每个生命独一无二的                B.世界上的生命是多彩的

C.世界上的生命是息息的                    D.世界因生命的而变得精彩

12.“敬畏地球上的一切生命，仅是人类有怜悯之心，更它们的命运人类的命运。敬畏生命，更爱人类。”下列说法符合这句话意思的是（　  ）

A.生命，人类仍会生存得　　B.人类善待生命的动机是完全自私的

C.关爱生命的原因是人类有怜悯之心　D.世界上生命都依存.息息

13.与其它生命相比，人的生命独特性在                             （    ）

A.人类的生命是最美丽的           　　        B.人类的生命最个性

C.人类的生命最智慧　　　　　　　　      D.人类的生命是最顽强的

14.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话说明                 　（    ）

A.人的生命智慧而闪烁光彩            B.生命属于每个人一次，不要轻易放弃

C.生命的意义不在于长短，要延伸生命的价值     D.应当善待他人的生命

15.下列能体现珍爱生命，善待生命的有                              　　（   ）

A.小宇赶，骑车闯红灯        B.小芸救护了一只受了伤的小鸟

C.小涛在小区草坪上和同学踢球        D.小刚考出好成绩突击熬夜

感受青春 有一抹色彩叫做青春，有季节叫做花季，又一次追寻叫做翱翔，有一片天空叫做亮丽……

16.青春期心理充满矛盾，内心矛盾                                   　（    ）

A.是青少年成长过程中不的心理，

B.是青少年向前发展的动力，不用理会

C.不好时，会阻碍青少年发展的阻力

D.是青少年成长过程中的心理，不需要调控

17.属于男女同学恰当交往的是                                     　　（   ）

A．晓娜是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹

B．小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往

C．小洁男女生就应该规规矩矩，彼此不相往来，否则不正经

D．张薇和李亮班干部，经常一起组织和策划班级活动

18.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，人年龄老，仍可以青春

的活力，请选出下列体现青春活力的心理                            　　（    ）

A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气　　　  B. 对的未来失去信心，厌倦生活

C.对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心　  D.对未来充满希望，新世界

19.小伟青春期以后，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”对着干。这反映了青少年

哪特点                                                         　　（    ）

A.智力发展到高峰期                  B.自我意识迅速发展

C.情绪和情感而强烈                  D.性发育加速.性意识萌动

20.明明上中学后长大，可以真正独立了。他的下列想法中的是（    ）

A.真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同    B.真正独立的人要“酷”

C.真正独立的人要对                D.真正独立的人不会寻求他人的帮助

自我新期待是生命的主宰，地认识自我，使潜能地，就自我价值，让的生命更精彩。

21.“金无足赤，人无完人”。这告诉　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　 ）

A.任何人都有缺点，追求是不现实B.人十全十美的，每个人都需要
C.不有十全十美的人，我不必缺点D.有缺点我也不怕，“人无完人”
22.“有则改之，无则加勉”成语告诉的道理是　　　　　　　　　　　　（  　）
A.要地认识   B.要自我观察来　C.要用发展的眼光来看待 

D.要他人的与评价，冷静地分析，既盲从也
23.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”这句话蕴含着道理和对的启示呢？请选出错误的选项。　　　　　　　　　（  　）

A.要善于认识，客观.公正.的认识和评价

B.在认识的过程中，既要看到的长处，又要看到自身的缺点

C.要善于的长处和优势，扬长避短

D.认识是很难的，不必认识自我。

24.“君子之学必日进，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。”说明（　　）

A.人应该天天追求时尚.时髦     　　　　 B.人们应该看到明天的光明

C.年龄大了，自然就会退步       　　　　D.人应该更新和自我

25.发掘的潜能，是的条件。在发掘潜能的过程中，错误的是　　（　　）

A.经常的心理暗示以的信心和勇气

B.过高地估计的能力以炫耀的条件

C.想象理想的“自我”形象以激励的斗志

D.在实践中激发的潜能

二.非选择题（本题共4小题，共25分）

学习诊断 26.（本题5分）小明是品学兼优的学生，在学习上他能独立地承担的学习任务，摆脱对父母和老师的依赖；他在每学习环节中都能努力把握好好学习的质量，如课前预习，上课时专心听讲，课后复习;他的制定了的学习计划，并地学习计划学习，心中有数，从容不迫。小明了老师.家长的赞扬，也同学们学习的榜样。

（1）材料，分析小明在学习中有哪些的方法和策略？(3分)

（2）达尔文说，最有价值的知识是关于方法的知识。请谈谈你对这句话的理解。(2分)

青春日记            2008年9月16日     晴

是阳光明媚的好天气，可我的烦恼和痛苦伴身高的增长而加剧。小学升初中的那个暑假，我的身高下子长到了一米七，十三四岁的我比许多成年人还高。我站在同学中如鹤立鸡群，甚至几乎高过全班的男生。有位男生告诉我，就，我被评为最令人讨厌的女生，这使我感到耻辱。

回到家，爸爸妈妈总是把我当小孩子看待，都管：我的好朋友是谁.我的穿衣.戴帽……我真烦，时候才能把我当大人看。

27. （本题6分）青春的日记，记录了青春的烦恼，伸出你的热情之手，做“排忧天使”，告诉她该怎样才能摆脱烦恼？（4分）

青春寄语 步入中学时代，经历的喜.怒.哀.乐怎样能说尽！不必眷恋，在成长；不要感慨，生活无限美好，珍惜生活的一切，莫辜负阳光的温暖和雨露的滋润！写下一句青春的寄语，让带着彼此的祝福，开始青春的远航！

我的寄语：                              　　              　           。（2分）

生命如歌28.（本题8分）在暴风雨后的早晨，男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼就会被干死。他忽然看见前面有个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们扔回大海。

男人忍不住走：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有条.条.条……”

（1）读了这篇短文，你有感想？请写下来（4分）

（2）生命是可贵的，应该怎样珍爱的生命呢？（4分）

认识自我29.（本题6分）小华初中，遇到了的烦恼：渴望独立，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”对着于;总觉得不如人，记忆力不如小红，人际交往能力不如小花…………..。

请你运用所学知识，帮助小华走出烦恼。

2009-2010学年学期七年级思想品德期中调研测试A

题号

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答案

A

C

A

D

C

A

B

D

C

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题号

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答案

A

D

C

C

B

C

D

D

B

C

21.（1）小明在学习上独立地承担的学习任务，摆脱对父母和老师的依赖说明了他能够学会自主学习；小明在每学习环节中都能努力把握好好学习的质量说明了他注重学习;他制定学习计划并按计划学习说明他能够科学安排。

（2）这句话强调了学习方法的性。了学习方法，才能使在学习中游刃有余，事半功倍；才能具备终身学习的能力，应对未来社会的挑战。，要的学习，老师的教学，找到适合的学习方法。

22.可以从几个角度：①认识生命的独特性；②悦纳的生理（的生理）；③认识青春期的心理矛盾；④同学之间要互相尊重.互爱；⑤多与父母交流沟通。（答出2个角度，语言表达意思.流畅即可，每个角度4分）青春寄语：略（只要意思表述，即可满分）

22.（1）a生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的变得生动和精彩。b人应该关爱与呵护周围的生命，它们是与同住地球家园的朋友。c随意践踏地球上的生命，破坏人类赖以生存的生态环境，伤害人类。

（2）a永不放弃生的希望；b肯定生命，尊重生命；c 延伸生命的价值。

1.答案：①渴望独立，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”对着于，这是青春期的心理，这是的，.要学会调控心理矛盾。

②总感觉不如人，是、客观地评价，不利于的健康成长，应该学会用、发展的眼光评价，既要认识的外在形象，又要认识的内在素质；既要看到的优点，也要看到的缺点；在缺点中。