教师四风心得体会

篇一：教师纠四风治陋习学习建设心得体会

教师纠四风治陋习学习建设心得体会

通过“四风”建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人们心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的二十七个春秋。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派，但很多方面有待改进和提高的人民教师。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。

在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：

第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。

第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。

在知识和技术飞速发展的今天，如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动”作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新的突破。

篇二：教师反四风学习心得体会

教师反对“四风”学习心得体会按照党的群众路线教育实践活动计划安排，我重点学习了习近平总书记在中央党的群众

路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，使自己从思想上再一次深刻认识到党的优良

传统和基本理论，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主

义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会：

一、开展好党的群众路线教育实践活动重要性深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署，具有很强的

现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求，对于进一步加强党的执政能力建

设、先进性和纯洁性建设，促进党员干部求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。开展

这一活动，是从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍

素质的需要；是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败

斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要；是团结带领全国人民按照十八大的战略部

署，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。习近平总书记强调，这次教育实践活动的主要

任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问

题。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”。 “四风”是脱离群众

的集中表现，只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联

系，巩固党的执政地位。因此，我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，积

极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真

正把自己摆进去，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行。

二、着力查找和整改突出问题，自觉接受群众监督 当前党员干部队伍中存在的“四风”问题，从根本上背离了我们党全心全意为人民服务

的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众

路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。对此，我们必须端正认识，利用此次教育实践

活动为契机，充分依托群众、发动群众， 要让群众参与、让群众监督。把自己置于群众的“透视”式监督中，虚心听取群众的心

声和意见，不断查找自身问题、寻找差距中认清自我，在找准抓住存在问题、认清自我中接

受教育、获得提高。

三、充分发挥领导干部在教育实践活动中示范带头作用  开展党的群众路线教

育实践活动以来，习近平总书记和其他中央领导同志带头深入实际、深入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的

呼声。这些行动，为各级领导干部做出了示范、树立了榜样。在教育实践活动中，各级领导

干部既是组织者、监督者、推进者，更是参与者，要做好开展教育实践活动示范带头作用。作为教育工作战线上一名老师，应该紧紧把握住教育实践活动这个契机，把自己置于群

众的监督中，不走过场，带头学习理论，虚心听取群众的意见和建议，从中汲取纠正“四风”

的政治营养。为建设富庶、文明、幸福新辽宁，做出自己最大的贡献。“四风”之害学习心得体会兴宾区小平阳二中英语组：龙群中 根据上级要求，我们兴宾区小平阳二中在全校范围内

开展“负责任、树形象、比业绩、促发展”干部教师“四风”视频观看教育活动。通过“四

风”建设学习，我充分认识到(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:教师四风心得体会)本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。

新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面

推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。 熟话说得好，

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师的素质直接

影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的

说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教

育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从

而仿效。

我作为一名从教10年的教师，在这次“四风”教育视频学习中，我受益匪浅。同时根据

学习宗旨，我调整一下个人的工作思路，力争做到以下几点：

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心

尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求

更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创

新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充

满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主

的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，

我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩

创一流的教师！ 2014年3月27日篇三：2015党员教师反四

风心得体会

2015党员教师反四风心得体会篇一

2015年，党的群众路线教育实践活动开展以来，我们认真贯彻中央精神，着力聚焦解决

党员干部在“四风”方面存在的突出问题，进一步转变工作作风、密切联系群众，切实把大

家的心思和精力集中到推动四川科学发展上来，为谱写中国梦四川篇章、与全国同步全面建

成小康社会汇聚正能量。

聚焦解决“四风”问题，首要的是提高思想认识、增强行动自觉，只有学习搞好了，思

想认识才会更高，衡量问题的尺度才会更加严格。我们把学习教育摆在重要位置，坚持领

导干部带头，通过举办省委中心组专题学习会、厅级领导干部读书班等，深刻领会中央开展

教育实践活动的重大意义，认真解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，切实增

强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。特别是在学习研讨中，我们深切体会到，“四风”

问题严重违背党的性质和宗旨，严重危害党组织肌体，不但是当前群众深恶痛绝、反映最强

烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。因此，必须保持清醒头脑，坚定决心信心，

以自我革新的勇气和行动对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。 聚焦解决“四风”问题，关键要真心诚意查找问题、立说立行解决问题，党员干部在“四

风”方面存在哪些突出问题，群众看得最明白、心中最清楚、最有发言权，我们坚持开门搞

活动，要求党员干部深入基层“拜群众为师”、眼睛向下找问题，不讳疾忌医、不遮遮掩掩。最近，省级领导同志切实改进作风，轻车简从，分别前往地震灾区、暴雨洪涝灾害地区、

革命老区、民族地区等，深入农村、社区、企业、学校等基层单位和群众家中，广泛征求意

见建议。

问题找到后，我们坚持边学边改、边查边改，特别是对减少会议、控制“三公”经费支

出、解决吃拿卡要问题、清理会员卡预付卡等进一步作出规定，把权力关进制度的笼子。对

随着活动开展进一步查找出的问题，我们将发扬“钉钉子”精神，一个一个加以解决，努力

让群众看到成效、增强信心，进一步调动他们参与活动的积极性和主动性。聚焦解决“四

风”问题，最终要落脚到服务群众、凝聚力量、推动发展上，“四风”问题解决好了，党群干

群关系就会更加密切，群众就会更加自觉地关心和支持党的事业。 我们针对今年以来四川遭受芦山强烈地震、连续遭遇多轮暴雨洪涝灾害等特殊情况，把

教育实践活动与促进经济社会发展、灾后恢复重建和抗洪抢险紧密结合，努力以推动工作的

成果来检验教育实践活动成效。下一步，我们将认真贯彻中央部署要求，在解决问题、服务群众、改善民生中，进一步

凝聚各方力量，心往一处想、劲往一处使，奋力夺取经济社会发展和灾后恢复重建的“双胜

利”，共同实现伟大的中国梦。篇二

今年6月18日，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出：把这次教

育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要想清除“四风”，

就要挖其根源，知其危害，清其流毒，采取强有力的措施彻底清除“四风”这一顽疾。7月

15日，我局召开处以上干部会议，对党的群众路线教育实践活动进行了动员部署，在近一个

多月的学习活动中，我深受教育和启迪，现借这次体会交流，谈一下自己认识和见解。

一、“四风”产生的根源党的十一届三中全会以来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，经济总量已居世界第

二位，人民生活水平显著提高。随着改革的不断深入和对外开放的不断扩大，我们清醒的认

识到，少数党员干部存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这使我们的党在人

民群众中的形象受到了很大的影响，要想重新树立党在人民群众中的威信，就要坚决扫除“四

风”。要想扫除“四风”，首先找准“四风”产生的原因。从“四风”的表现形式和特征来看，

产生的原因也有所不同。形式主义是“浮”出来的，所为的“浮”就是作风漂浮，心浮气躁。

究其实质就是宗旨意识淡化，偏离实事求是，求真务实的工作作风。结果产生了形象工程、

出现政绩工程，助长了弄虚作假，华而不实的不良作风。官僚主义是“骄”出来的，所谓的

“骄”，就是思想骄傲，作风骄横。实质上是官本位意识膨胀，缺乏责任心和事业心，忘记了

全心全意为人民服务的宗旨。结果产生了高高在上，自以为是，自我膨胀不负责任的行为。

享乐主义是“懒”出来的。所谓的“懒”就是思想懒惰，作风懒散，丢掉了吃苦耐劳、艰苦

奋斗的光荣传统。结果产生了不思进取、 贪图享受，奉行及时行乐的人生哲学。奢靡之风是“贪”出来的，所谓的“贪”就是贪

图享受、贪图权利，贪图物欲。实质上就是信念动摇，思想颓废，拜金主义作怪，背离了以

民为本原则。结果产生了以权谋私、挥霍无度、生活奢华、骄奢淫逸、腐化堕落。

二、“四风”带来的危害一是危机我党的执政地位。在改革开放之初，陈云曾有过“执政党的党风问题是有关党

的生死存亡”之言。事隔三十余年，“四风”危害之烈，已令全党警醒。习近平总书记谈到“人

心向背关乎党的生死存亡”。他还进一步强调“这?四风?是违背我们党的性质和宗旨的”可见，

习近平总书记提出“人心向背关系党的生死存亡”，与陈云说的“执政党的党风问题是有关党

的生死存亡”之言可谓异曲同工，讲的是同样的道理。 二是损害了党在人民群众中的形象。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四

风”，从根本上背离了党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依

靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。由

于少数党员干部身上沾染“四风”，使得人民群众对党失去了信任。我们应从关系党和国家事

业生死存亡的战略高度来看待“四风”的危害性，从夯实党的群众基础、重塑党的形象，推

进党和国家事业的全局视野来看待解决“四风”问题的重要性、紧迫性。 三是阻隔了党和人民群众的鱼水深情.常言说的好“鱼儿离不开水瓜儿离不开秧”，我们

的党之所以能由小到大、由弱到强，其根本就是走群众路线，有了人民群众的支持，我们的党克服了艰难险阻，才取得了一个有一

个伟大胜利。但是在长期执政的条件下，一些党员干部丢掉了我们党艰苦奋斗的优良作风，

贪图享受，不思进取，铺张浪费，讲排场、比阔气，甚至沉湎于灯红酒绿、吃喝玩乐，在住

房、乘车、出国等问题上搞特权，严重损害了党群、干群关系。

三、如何清除“四风”一是加强作风建设，集中解决“四风”问题。着力加强干部作风建设，使广大干部保持

公道、尽责、务实、廉洁、守纪、亲民的工作作风，让党员干部充分认识到形式主义、官僚

主义、享乐主义和奢靡之风的危害性，自觉行动起来，从自身做起，积极做好本职之余，树

立良好的个人作风，在人民群众面前树立正面形象。 二是认真排查问题，深入分析根源。认真查找 “四风”方面存在的突出问题，按照习总

书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，”剖析根源，坚持什么问题突出就

着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，以解决问题的实际成效取信于民。

对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损

害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。三是加强组织领导，防止“四风”治理“走过场”。要在广泛听取党员、干部和群众意见

的基础上，研究制定体现中央精神、符合地方基层实际的实施方案。找准抓住党员干部“四

风”方面的突出问题，设定明确目标，提出推进措施。要及时进行工作部署，认真做好治理

“四篇四：教师学习党的群众路线心得体会,四风心得体会 学习群众路线学习心得体会 上个世纪，中国共产党在反帝反封建战斗中由小到大，历经八年抗日战争、三年解放战

争，直到取得政权，推翻了压在中国人民身上的三座大山。一路走来，依靠的是三大法宝—

—群众路线、武装斗争和统一战线。建国后，党并没有摒弃群众路线，而是充分发挥优良传统，团结一切可以团结的力量，

继续与群众保持鱼水之情，共同建设美丽富强的新中国，从而使中国的面貌发生了翻天覆地

的变化，使世界为之侧目，惊叹中国的发展速度。然而，曾几何时，党内出现了一些不和谐的现象，部分党员忘记了党为人民服务的宗旨，

严重脱离了群众路线，海吃豪喝，贪污腐化，与民争利，甚至干了不少损害群众切身利益的

事，严重损害了党在人民群众心目中的形象。 毛主席老早就提出“批评与自我批评”和“惩前毖后，治病救人”的治党原则，而今是

到了党员干部好好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的时候了。形式主义、享乐主义、

官僚主义和奢靡之风“四风”已经浸入了党的肌肤，再不治疗，恐怕会越发溃烂了，甚至深

入骨髓，届时就难治了，只会遭到人民群众的唾弃，如同苏共的下场一样。 本次党的群众路线教育实践活动是在对世情、国情、党情的深刻剖析研判后实施的，来

得非常及时，正如春风吹绿寒冬枯草，又如黎明驱走寂寞黑暗，也如老中医妙手回春?? 让我们坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的优良传统，

严格对照党章、对照中央八项规定、对照先进典型，认真查找自身思想、作风、纪律方面存

在的问题，开展批评与自我批评，努力克服思想上的懈怠和享乐主义、工作上的庸懒和形式

主义，从思想上、行动上践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的价精神追求，切实发挥

党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现入党的先进性呢？ 首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育

教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加

强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育

生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，

积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中

与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都 将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义

信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。 然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要 求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一

个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发

展需要摆在第一位。

最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当 个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为

重，必要时能牺牲个人利益。

总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习 提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校

中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为

契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。篇五：2015教

师反四风学习心得体会2015教师反四风学习心得体会心得一：教师反四风学习心得体会 通过四风建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和

重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改

革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为

全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教

学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的

良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利

实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业

道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来

了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之

风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每

个教师面前的一项重大的政治任务。 在四风建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕

耘的十二个春秋。我曾送走了一届又一届学生，不敢说桃李满园，也可谓枝繁叶茂，是一名

称职的园丁。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉

遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模

范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽

职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我

认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教

师。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实

施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史

赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加

规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的

教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担

负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。

篇三：教师学习反四风心得体会

教师学习反四风心得体会

教师学习反四风心得体会

在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平强调，教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。四风问题的提出体现了党和国家为社会主义现代化建设的努力成果，其对于转变作风，树立党的威信，密切党群关系有不可估量的作用。

那作为广大党员教师究竟该如何在自己的本职岗位上发挥自己的积极作用，与“四风”说不呢？

首先，要树立正确的人生观，索取还是奉献，是衡量人生观正确与否、高尚与否的重要标志。作为一名老师应该为人师表，做好表率作用，勤俭节约，用心教学，乐于奉献。既然选择了这份职业，我们就应该知道教师是一份简单的为教育事业奉献一个职业，要过富裕的生活是不可能的，但是只要认真对待工作，生活也不至于太差。所以我们应该将更多的精力放在教育好每一个学生身上，认真钻研教学，努力为每一个学生健康成长创造条件。

其次，严于律己，拒绝“四风”。作为每一名工作人员能够时刻从我做起，从小事做起，个个以一个共产党员的标准来严格要求自己，在这种大环境之下 ，切实在思想上警醒起来、行动上坚决起来，守住廉洁从政的底线。倡导简单之风，做到物质生活简单、人际关系简单，追求知识渊博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服务于民，那“四风”问题也就迎刃而解了。

再次，要破除形式主义，切实将“四风”问题落到实处。我们要实实在在地做事，认认真真工作。不只是说说，归要到底我认为就要把“我家兴亡我的责任”紧记心中。要明白自己作为一名老师的责任所在，时刻把自己的责任放在第一位，努力去履行自己的职责，将自己的事做到最好。