篇一：南大大学语文(本)第二次作业
篇二：五年级第一单元练习题
五年级第一单元练习题
一、看拼音，写词语。
wū yán b? zi shuāi dǎodūn xià chě duàn sǎng zi wǔ dǎojīng yíng
zhu? mǐtiǎn mǎo guāng tū tū wáng gōngcán zhā suì xia fēng ch?n pú pú
zhān rǎnxǐ quafēn paihu? d?bīn bīn yǒu lǐzhōng xīn gěng gěng ào huǐ
tuī jiàn h? zi sh?u yǔfǔ làngāo yǎmǔ zhǐtāng mǔ chan zheyāo jīng
dào shuǐchú shīpōu kāi jū gōng chǒng àizhǒng dàyí tàngd?u la
kuǎn dàishàn liáng sù bù xiāng shílǎo shǎ jīng huāng shī cu?ru? bù jīng fēng
二、组词。
蹲（）剖（）扯（）蹈（）噪（） bǐng（） 遵（）陪（）址（）滔（）澡（）屏 píng（） 恼（）劲（）崭（）端（） mú diào（ ） 脑（）颈（）暂（）瑞（）模 m?调tiáo（ ）
三、把下列词语补充完整。
（ ）舞（ ）蹈惊（ ）失（） 风尘（ ）（ ） 愁（）苦（） （ ）（ ）有礼忠心（ ）（ ） （）头（ ）气残（ ）碎（） 麻雀虽小——（ ）赶鸭子上架——（ ） 八仙过海——（ ）姜太公钓鱼——（ ）
四、选词填空。
宁静 安静 镇静
妈妈时常告诫小麻雀，遇事要（ ），不能慌张。
月夜下的小山村显得格外（ ）。
教室里非常（ ），同学们都在认真地写作业。
善意 慈善 善良
农夫和他的妻子的（ ）给他们带来了幸福。
我出于（）多说了他两句，没想到被他误解了，说我专挑他的毛病。
（ ）事业需要社会各阶层的大力支持。
央求 恳求 要求 请求
我们要以一个优秀少先队员的标准来（）自己。
打扫卫生时，一组同学（ ）老师把脏活交给他们做。
董存瑞怒视着敌人的暗堡，（）连长：“我去炸掉它！”
五、按要求写句子。
1、他对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献。缩句：
2、大家望着乌鸦。扩句：
3、我唱的歌最动听，奖章应该发给我。改为反问句：
4、多可爱的小姑娘。改为感叹句：
5、“没头脑”设计图纸的时候怎么不好好想想呢？
改为陈述句：
6、“不高兴”想了想，说：“我想变个大人，做件事让大家瞧瞧。”
改为转述句：
7、喜鹊的话让鸟王听了很舒服。
改为比喻句：
8、地球环保组织的使者授予乌鸦金奖章。
改为“被”字句：
六、阅读。
从此，汤姆住在王宫里。他每月都是要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们（开心高兴）。农夫和他的妻子很为自己的儿子（自豪骄傲）。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们（款待招待）过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
1、用“／”划去括号里不恰当的词语。
2、根据文中内容解释词语。
素不相识：
3、农夫和他的妻子为自己的儿子骄傲的原因是（）。（填序号）
①汤姆住在王宫里。②汤姆很懂事，很孝顺，经常回家看望他们。③汤姆很可爱。
4、为什么说“是他们的善良，给自己带来了幸福”？
天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡1；一只雄鹰在湖边上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边赚来一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说 我住在水晶宫里非常安全舒适你们谁能比
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳??这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼一下子躲进水底??
1、给短文第4自然段补全标点。
2、给带点字选择正确的解释，打：“√”。
撒蹄就跑（撒落扔出去放开） ．
各执己见（坚持 拿着 执行） ．
3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。
我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？
4、初见短文题目，你最想知道什么？读完短文，想到的答案是什么？
5、填空。 短文给你印象最深的动物是（ ），它适应的环境是（ ），它喜欢的生活方式是（ ）。
6、每个人对“快乐”都有自己的感受，你对“快乐”有什么独特的感受？
二单元
一、看拼音，写词语。
chà nàt?ng kǔxiāng qiànbiàn biěz?ng duìdang yǎn jiān rangēn jīng
Sha shí dù cuī gān lia dǎnqiān nián bù xiǔshēn qūzī rùnzhēng áo
W?i kěn bǎo shí zhōng rìyìng jiē bù xiáshì ?r bú jiàndǒu zhuǎn xīng yí
zhì ra miào bùu kě yán cū xīn dà yì rěn lai qí qiúyín shī
二、根据意思写词语。
1、眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。（）2、浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。（ ）
3、看到了，没引起注意，或当作没看见。（）4、孤独地、凄凉悲伤地在那里。（ ）
三、填空。
铺（ ）盖（ ） （ ）（ ）众生 （ ）（ ）鳞伤 （ ）纵（ ）逝（ ）（ ）终日 摧（ ）裂（） （ ）不可（ ） （）而不（ ）（）转星（ ） （ ）心大（ ） 长流（ ）（ ） 壮阔（ ）（ ）
1、天空还是一片（ ），很浅很浅的。（ ），（ ）的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便（）地望着那里。2、它终于（）了云霞，完全（ ）了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这（）的圆东西发出（ ）的亮光，射得人眼睛发痛。
3、天门中断____________，_______________________。____________________，_______________________。这首诗的作者是_______代诗人_______。回的意思是：_______ 出意思是：___________诗中描写了____________在壮丽景象，表现了诗人_____________________。4、__________________________，__________________________。 可怜九月初三夜，________________________。诗中表现秋天的词是_________，描写日落的诗句是_______________________________________________________，写夜晚的诗句是：_______________________________________________________。诗中写了四种景物是：（ ）（ ）（ ）（ ）。诗中作者把（ ）比作（ ），把（）比作（ ），描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人的（ ）的心情。
四、选词填空。光亮亮光光彩光芒
过来一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有（ ）。
这深红的圆东西发出夺目的（），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。 太阳在黑云背后发射它的（），给黑云镶了一道（）的金边。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。
坚定 坚韧 坚信
然而我（ ）：胡杨还在，胡杨的精神还在。
胡杨林死后枝丫奇屈的身躯仍然（ ）地挺立着。 胡杨，是最（ ）的树。
挺立 屹立 凄立
胡杨继续（ ）在那里奋勇杀敌。 胡杨生前保卫热土，死后身躯仍坚定地（ ）着。 我站在这孑然( )的胡杨林中，祈求上苍的泪。
五、选择正确的解释。
“图”1、意图、计划2、谋划、谋求3、贪图4、图画
在书的扉页上有一幅精美的插图。（）党的十八大为全国人民勾画了一幅宏伟的蓝图。（ ）
“施恩不图报，受恩永不忘”是做人美德。（ ）年轻人怕艰苦图安逸的思想是要不得的。（） 负：1、背2、担负 3、失败太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（ ）比赛中你胜我负，这是正常现象。（）走廊上的清洁区由五一班负责。（ ）
六、按要求写句子。
1、这不是伟大的奇观么？改成陈述句：
2、太阳把海面照的红彤彤的。该为被字句：
3、这深红的圆东西发出夺目的亮光。缩句：
4、我在塔里木和内蒙古的额济纳旗看见了大片壮阔无边的胡杨林。缩句：
5、蝴蝶飞舞。扩句：
6、这幅画会愈来愈美。改成反问句：
七、阅读。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红（）很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵（），使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霄，完全跳出了海面，颜色真红（）可爱。一刹那间，这深红（）圆东西发出了夺目（）亮光，射（）人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
1、 在括号里填上“的、地、得”
2、 这深红的圆东西指的是（ ）
3、 填空。描写太阳的形状（ ）描写太阳的颜色（）
描写太阳的动态（ ）。
4、 画曲线的句子运用了（ ）修辞手法。这段写的是（ ），
是按（ ）顺序写的。
荷兰牧场
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑头花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛犊的模（mú m?）样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，彪悍强壮，腿粗圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河，没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得；黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。但没有人影。
只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传（chuánzhuǎàn）来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的机动船舒缓地行驶，把牛奶运往城市。船过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出“哞哞”声，马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂——沉寂的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
1、 给文中字选择正确读音画横线。
2、 本文先写牧场的（ ）接着写牧场的（ ）是怎样进
行的，最后写牧场（ ）的情形。
3、文中所写的时间依次是（ ）（）（）。
4、文中哪些内容属于动态描写用横线画出，哪些属于静态描写用曲线画出？
5、照样子写出事物的特点。 牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是：（ ）；绵羊的特点是：（ ）猪群的特点是：（ ）；傍晚时，牧场环境的特点是：（ ）；夜深后，牧场的特点是：（ ）。
第三单元
一、看拼音，写词语。
Wēi yípáng b?ní wánh?ng dùtiě suǒmǐn shānshì miàoshǒu liǔ dàn
lūn qǐběng jǐnmiíozhǔnshí bìzhuì lu?nǐng jǐnbáo zitiào wàng
k?ng zhìw?i zhuāng dǎ zhàngshōu chámàn yánmián ǎoqì zhuàng shān h?
niǔ d?ngshēn yínjī d?ngjiān mia k? s?u w?n sī bú d?ng jū gāo lín xià
hōng zhà bǎo lěi dà yì lǐn rán zhōng liú dǐ zhùt?ng ch?u dí kài
二、组词。
抡（）扭（）呻（）壁（ ）翼（ ）绷（ ） 抢（）纽（）伸（）璧（ ）冀（ ）棚（ ） 棉（）蔓（）辨（）雹（ ）
绵（）慢（）辩（）霜（ ）
三、补充词语。
悬（）（）壁（）身（）骨（）强不（）（）首（）胸 全（）（）注 气（）（）河（）天（）地（）高（）下（）（）怒火（）情（）志舍（）取（）（）危不（）不（ ）不 挠 （）钉（）铁（）七（）八（）不在（）若（）（）无此起（）（ ） （）死如（ ）（）天覆（ ）
四、选择填空。
激昂激动 激烈 热烈
班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”
在每个周一早上的升旗仪式上，同学们都（ ）地高唱国歌。
小组会上发言很（ ）。四下里的炮火仍很（ ）。
豪放豪迈 豪情
哥哥大学毕业后，满怀（）地投身于祖国的西部建设。
我们的班长生性（ ），办事果断痛快，同学们都很喜欢他。
狼牙山上响起了他们的壮烈（ ）的口号声：“打倒日本帝国主义！”
白：1、颜色2、清楚3、亮4、空5、陈诉6、错7、没效果8、姓9、名
奶奶的头发苍白。（ ）我不需要什么自由。（ ）李白乘舟将欲行。（ ） 岂不白白送了自家性命？（ ）自己的事自己明白。（）东方发白，该起床了！（ ） 丁丁考试时交了一张白卷。（）他把那个字又写白了。（）
五、按要求写句子。1、他们把敌人引向绝路。该为被字句：
2、数不清的星星在天空闪烁。改为拟人句：
3、这难道不是中国人民坚强不屈的声音吗？改为陈述句：
4、我们学校的两个男女足球队都获得了冠军。修改病句：
5、小英雄雨来那么聪明，不会被敌人抓住。改为反问句：
6、这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。用“只要——就——”造句。
篇三：六年级上册语文复习题
六年级上册语文复习题
一、
娘儿俩（liang lia） 喷香（pen pen） 几乎（ji ji）
落下病（luo lao）树杈（cha cha）勉强（qiang qiang）
诧异（ca cha） 国殇(shan shang) 攥住(zuan zhuan)
晕眩(xian xuan)萦绕(ying yin) 蜷腿(quan qian)
陕北(san shan) 馨香(xin xing) 拮据(jiejue)
整宿（xiu su） 尽管(jin jin) 怒号(hao hao)和面（he huo） 海滨(bin bing) 狡黠(xia xie) 蝎子(xie xie) 松脂(zhi zi)
说客（shui shuo） 削弱(xue xiao)燕山(yan yan)缝纫（ren feng）
二、 按要求填空。
某班级学生中，有六种姓的人数较多，这六种姓是：魏 苗 林 董
郭 崔
1、以音序排列，姓排在第一，姓排在第四，姓排在最后。
三、补充词语。
守（）待（） （ ）舟求（ ） （ ）羊（）牢
画（）添（） 无（）无（ ） （）（）充数
( )不（ ）待 （）耳（ ）铃 （ ）（）子孙
（）（）已久 连（）起（ ） （）出（）外
可（）可（） 悬（）峭（） （）然正气
（）气风发 高山深（） 心潮（）（） 低回（）转 （）（）人口 （）钉（）铁 （）尽心（）
赞叹不（ ） 披（）斩（） （）生（ ）死
惊（ ）失（ ） （）山（）岭 （）词拒绝
前（ ）后（）（）()其事 （）有成（ ）
见死（）（） 自作（）（） ( )先（）后
完（）归赵 负（）请（） （）直气（）
同心（）力 （ ）无不克 战无不（） （）（ ）余力
（）不（）道 于事（）（） 不可（）（）
（）长（）短 手（）足（） 大（）大（）
（）条（）理 （）（）彬彬 （）不可（）
自相（）（） 冷（）热（）不屑（）（ ）
言而（）（） （）手（）脚 （）山（）海
（）来（）去 一如（）（） 威风（）()
( )勇（）战 花（）巧（） 如雷（）（）
鱼贯（）() 自强（）（） 广（）无（）
()()学步 （）（）如生 守（）待（）
坐（）井（）天 对牛（ ）（ ） （）（）吞枣
叶（）好（） （）肉分（） （）然（）立
引（）（）目 （ ）然一（） 碧波（）（）
（）不自（） （ ）牙（）嘴 兴（）（）烈
（）（）以求 威风（）（） 大义（）（ ）
（）（）有力 （）（）激昂 高官（）( )
惊（）（）浪 虎（）龙（） （）扬顿（）
心潮（）（） 响（）云（） 面面（）（）
（）天（）地 不可（）（）
四、 根据课文填空。
1、开国大典是于年月日进行的，以用以下四字词形容人们当时的心情 、。
2、“在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘“诗中的”伟人“是指
3、“我懂得母亲没有说完的话”中母亲没说完的话是。母爱是报答不了的，正如一句诗中所说：“ ， 。”
4、通过学习，我们认识了的稻草人 的山海关，的开国大典。（填四字词）
5、计的迪斯尼乐园路径被评为世界最佳设计，因为他的设计 。
6、《表里的生物》中我认识了一个
7、《将相和》一文选自的《 》，其中的三个小故事分别是、 、。文中“将”指的是 ，“相”指的是 ，“将相和”的意思是，你喜欢的人是 ，因为 。
8、《赤壁之战》选自作者是朝的这是历史上有名的、 的典型战例。
9、《老人与海》是根据国作家改编的，鲨鱼象征： ，老人象征： ，文章告诉我们一个道理： 。
10、“”是南宋文天祥的《过零丁洋》中的诗句，读着诗句我想用这些四字词来赞颂文天祥：、 。
五、语言训练。
保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。
六、用修改符号修改下列语句。
同学们积极响应学校“节约用水，从我做起”，处处小心用水，避免不必要的浪费。通过这个活动，使我受到了很大教育。
丁爷爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚
苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方？他现在身体硬琅曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育我们：“我经历两个新旧社会，深知辛福生活来之不易。你们可要珍惜呀！”
下午放学后，王红想去参加展览。在路上，她发觉了一个鼓鼓的钱包，怎么办呢！她放开了看展览的念头，决心根据钱包里工作证上的单位地址去找失主，到了单位，天快要黑了，失主以经下班走了。她问清了那位失主的家？终于在晚上八时整左右，钱包被送到了失主手中。
春天到了，小草悄悄地钻出地面，杨柳摆动着长长的辫子，天上的燕子，黄莺，和鸟儿在自由自在的飞翔。在一块碧绿的草地上，小华和小明正放着他做的
风筝。望着莹光闪闪的“蝴蝶”越飞越高。他们可开心、愉快了。
七、按要求写句子。
1、以“风”为话题，写一个拟人句。
2、以“声音大”为话题，写一个夸张句。
3、草地上铺了一层白霜。（改为比喻句）
4、太阳落山了。（改为拟人句）
5、浪花涌向岸滩。（改为拟人句）
6、这座楼很高。（改为夸张句）
八、照样子仿写句子。
名著如同一幅意境深远的中国画，让人沉醉其中。
名著如同 ，让人 。
名著如同 ，让人 。
九、判断。
1、《石灰吟》是清朝的于谦写的。（ ）
2、冼星海为《黄河大合唱》谱了曲。（ ）
3、“慷慨激昂、大义凛然、宁死不屈”都是褒义词。（ ）
4、居庸关隧道是采用竖井开凿法。（ ）
5、《竹石》、《青松》都是托物言志的诗。（）
十、按提示写四字词。
描写场面热闹：、
描写家乡景色：、
来自寓言故事：、
来自历史故事：、
蔺相如：、
廉颇：、
文天祥：、
詹天佑：、
曹操：、
鲁滨孙：、
斯巴达克：、
十一、根据句子意思填写合适的名句名言。
1、图书馆要贴一条横幅，你会想到这一句：
2、爸爸见到了多年不见的朋友，高兴极了，真是
3、宁宁太贪玩了，你会用这句名言劝告他：
4中秋节到了，远在海外的叔叔十分想念祖国的亲人。
5、红红要参加歌咏比赛，走到哪儿都在练习，真可谓是
6、你可不能浪费粮食，要知道 十二、根据词语的不同意思造句。
1、滥竽充数
（1）表示贬义（没有真才实学，以次充好）：
（2）表示褒义（谦虚）：
2、漂亮
（1）表示“出色”：
（2）表示“好看、美观 ”：
3、骄傲
（1）表示贬义（自满）：
（2）表示褒义（自豪）：
4、滔滔不绝
（1）形容水势大：
（2）形容说话接连不断：
十三、课内阅读。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
1、母亲对“我”的评价是 ，这是 的爱，父亲对我的评价总是 ，这是 的爱。
2、作者认为自己当初很幸运是是因为 。
3、文中画线处的“这个”是指，作者认为“不全面”的原因是： 。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。
1、这段话告诉我们詹天佑主持修筑 铁路时遇到的又一个困难： 。先提出一个问题： ，然后写詹天佑想的办法：。
2、请根据文字介绍，简要画出“人”字形线路示意图。要求画出铁路、列车、车头和列车前进的方向。可以用简要的符号表示：如铁路用“—”表示，列车用“ ”表示，车头用“ ”表示，列车前进的方向用“ ”表示。
人字形线路示意图
3、这段话体现了。 十四、给下面的这一句话加上标点。
我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱
十五、请说出我国的四大名著及作者、主人公。
《三国演义》作者罗贯中 主人公曹操、周瑜、项羽诸葛亮 《水浒传》 作者施耐庵 主人公武松、李逵鲁智深
《红楼梦》 作者曹雪芹 主人公 林黛玉 贾宝玉
《西游记》 作者吴承恩 主人公唐僧 孙悟空 猪八戒