篇一：作文审题更多是练思维体操
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四川省绵竹中学 龚志华
思维于作文审题来说是无比重要的。能否打开作文视野之窗，能否在丰富的立意选出理想立意，与我们能否运用思维方法对材料进行审读密切相关。下面以德阳二诊作文题为例来谈谈。
此次作文题如下：
阅读下面的文字，根据要求作文。
三人出门，一人带伞，一人带拐杖，一人空手。回来时，拿伞的湿透了，拿拐杖的跌伤了，第三人好好的。原来雨来时，有伞的大胆地走，却被淋湿了；走泥路时，拄拐仗的莽撞地走，时常跌倒；空手的，雨来时躲着走，路不好走时小心走，结果反倒没事。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求（1）题目自拟，立意自定，文体自选；（2）不得抄袭，不得套作；（3）使用规范汉字书写。 此道作文题中的材料可运用到这样一些思维方法：
一、整体思维
所谓整体思维，又叫系统思维。也就是把材料各要素、各方面合在一起看，从而确立作文立意。
现在我们把材料信息简易图表如下：
人物
携带物
行路结果
原因
一人
伞
湿透了
大胆走
一人
拐杖
跌伤了
莽撞走
一人
空手
好好的
大雨来时躲着走；路不好走时小心走
从上面的材料信息中，我们不难看出：两个人都有外物相助，结果都不好，与态度与行动方法有关；只有第三人，无所凭借，结果却好，这在于他拥有智慧。
从材料整体审察，我们可获得这样的立意：人远胜于物，人是最大的凭借。
二、辩证思维
辩证思维，其要义有三：一是彼此联系，二是矛盾化，三是对立统一。
从材料中，我们可以看出，第一个人和第二个人与第三个人表现出矛盾关系：前两个人，都有必需的工具和条件，在行路中具有优势，结果却糟极了；第三个人，空手无依，毫无优势，却安然无恙。由此可得出立意：优势劣势可以化，跌倒的往往不是在缺陷上，而是优势
上。
从材料中，我们还可以看出材料的情感倾向，对前两个人，持否定态度，否定其态度与方法（大胆走莽撞走），对第三个人则持欣赏态度，欣赏的是他的头脑与智慧（大雨来时躲着走，路不好走时小心走）。由此可以得出立意：1、要正确对待优势（不能完全依仗优势，不能因之而得意忘形，更要注意发挥人的威力）。2、别让优势成为障碍。
三、深层思维
深层思维的特点是由表及里，注意归因分析。
从材料中我们不难看出，前两个人行路糟糕之极，原因在于因为拥有外物帮助，不注意态度与方法，不注意发挥个人的主观能动性；而后一个人虽然两手空空，却能充分发挥人的智慧。
由此，我们从归因角度可以得出如下立意：1、有恃（指凭借外物）还应有恐（指小心行事的心理和一定的忧患意识）。2、有恃（既指凭借外物，又指凭借个人头脑智慧）无恐（指做事的恐慌）。3、善假于物（这里的善指的是借助外物，要注意发挥人的主观能动性，充分展示人的智慧，注意思考）。
四、聚焦思维
所谓聚焦思维，指的是要抓住材料的核心（核心人物、核心事件、核心点）思考立意。 从材料中我们不难看出，人物有三个，第三个人无疑是核心人物。核心点是大雨来时躲着走，路不好走时小心走。
另外要注意聚合点，一是关于外物的凭借，二是关于不同的行动态度、方式、方法。 以此分析，可得出这样的立意：自助优于他助。
五、联想思维
所谓联想思维，就是由此及彼的思维，涉及到接近联想、相关联想、对比联想、因果联想、事理联想等。
大多数作文材料，都可走向沿着联想之线走向社会、人生，走向生活，甚至走向心灵。 从这个材料可以看出，三个人在生活中都可找到原型，行路象征是人生地动，伞拐仗指向的是我们所凭借的外物或条件。
我们立意，显然要跳出行路，走向人生。行路所需要的工具、心态与行动，实际上是人类所需要的外力与智慧。
作文审题，显然要介入思维。思维可助我们打开思路，增广见识，获得理想立意。
篇二：当暴风雨来临时作文
>当暴风雨来临时作文（一）人的一生很漫长，而当我们回首相望的时候，却为自己所经历的事而感到难过。 人的一生并不会平坦的走过，而当暴风雨来临的时候，我们却不知如何面对，只是一畏的逃避，可有一些事是逃避不了的，躲了初一能躲了十五吗？面对这些话题，我们将束手无策。我们可以学习一下草的精神，它是值得我们醒悟的。每当下雨时，原本矗立在滋润的大地上的小草，被狂风、暴雨、雷鸣、暴雨扭打着的时候，小草却表现出一副无所畏的样子，不管这恶劣的天气在怎么扭打它，这只不过是一时的，终究会过去的。
随着时间的划过，天气依然恶劣着，而那无畏的小草终于倒下了，面对这么恶劣的天气，就连一直不怕困难的小草也倒下了??
风雨停了，天上又出现了喜气洋洋的太阳，滋润着大地，放出万丈光芒，不知不觉的，小草又慢慢舒展了起来，一点一点的波动，好似在为自己疗伤，有了太阳的光芒，小草又重新复活了起来，似翩翩起舞为自己欢呼着，战胜了一个困难。而在我们生活当中也是这样，当暴风雨来临的时候，我们应该不屈不挠的去面对它，而不是一畏的去逃避。
即使你逃避了一时却逃避不了一世。困难似暴风雨，它只不过是一时的，而我们今后的路还很长，要学会面对他们，去打击他们，而则相反，不要让它们把我们打垮，那么我们永远是一个失败者。“小草”是值得我们学习的它倒下了又爬了起来，反反复复，(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:大雨来的时候,我躲着走,材料作文)从而使它的生命更加顽强起来，似与我们面对暴风雨的时候，要有不屈不挠的精神，战胜他们。
当暴风雨来临时作文（二）
在一个晴空万里的正午，我漫步在林间的小路上，心情随着天气的晴朗而变得高兴起来。
但，好景不长，远方飞来了几朵可恶的乌云，一想，这也许是一场暴风雨。就以我最快的速度往家跑。但，竹林中一片死气，原本静谧，可爱的竹林变得如此阴森恐怖，让我一瞬间竟不知哪边才是回家的路。
我越来越紧张，越紧张就越害怕，不知道在什么时候会听到一声吼叫，惊的蹲在地上。其实，是熊的叫声。
竹林中的空气阴沉而感到令人窒息，忽而狂风大作，忽而雷电交加。
山中的一切都变得那个可怕，好像每一个都是令人害怕的东西。竹林沙沙作响。不久，暴风雨来了！
林中的动物四处逃窜。在暴风雨的日子里，它们都是这样过的吗？一些动物被水冲走了，而我呢？我却站在高山上，从上面看竹林中发生的一切。高大挺拔的大树被风、水冲倒了。竹林中显得那个没有活力，没有生机。死神在向它们挥动着镰刀，好像要带走它们。暴风雨什么时候才会过去？我想着。不然会有更多的动物被它“虐杀”。
不久，暴风雨走了。果然，它带着无数的生命离去了。竹林中，像极了坟场，一些动物死了，连老虎也奄奄一息。难道，这里就没有活着的动物了吗？
正在这时，我看见一个山崖上，站着一只梅花鹿。我想，这也许是暴风雨过后留下的唯一一个坚强不屈的生命，这样的生命值得我们敬畏。
当暴风雨来临时作文（三）
一个闷热的夏日午后，人们都在午睡，树叶动也不动，狗趴在院子里无精打采的耷拉着耳朵，吐着长长的舌头，喘着粗气，圈里的牛不再发出“哞哞”声，马也忘记了踢马房的挡板，只有知了还在不知疲倦的叫着，一切似乎都被凝固了。谁也不会想到，不久，这里将会有一场暴风雨。
没过多久，天空中就布满了厚厚的乌云，风掠过树叶，发出“沙沙沙”的声音，狗不安地叫了起来，一会儿，“黄豆”般大小的雨点开始“砸”下来，溅起一层层薄薄的尘土，空气中弥漫着一股股土腥味儿。雨下得越来越大、越来越密，地上坑坑洼洼的地方形成了一个个水洼，雨点打过水洼形成了一个个小泡泡。雷也“轰隆隆”地响了起来，突然，有一道白光“嚓”地划过天际，雨越发地密了，眼前的景物已经一片迷茫，风也“呼、呼、呼”的叫得更欢，把树干吹得左摇右摆；雨点打过树叶发出很响的“嗒嗒”声，甚至还把树叶打下，地上一片狼藉。
这样的情景持续了不多久，雨渐渐地小了，只有“嘀嗒嘀嗒”的响声，雷也不打了，风也变小了。一会儿，雨停了，风静了，云散了，天终于放晴了，空气湿漉漉的，太阳也露出了久违的笑容。
篇三：六年级阅读与作文训练专题
xt">（一） 直接解释词语1 词素相加法 2找反义词法 3描述、形容法 4 同义词代替法
（二）联系语境解释
阅读（一）
盐一样的智慧
有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚
上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化??大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。
长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上赶路。但是族
中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。
第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。
其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿
度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。
年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理
念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。
1 “兼”字用音序查字法再查 画，还可以组词为 。（2分）
2 写出下列词语的近义词。（3分）
严肃——（） 领悟——（） 匆忙——（）
3联系上下文说说下列词语的意思。（2分）
预兆：； 以盐窥天
4 用“
画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分)
5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理
吗？（3分）
6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。（2分）
阅读（二）
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿
了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行
者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”
拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎
么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（ ）没有拐杖，（ ）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿拐杖的说：“当大
雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我
却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”
许多时候，我们（ ）跌倒在自己的缺陷上，（ ）跌倒在自己的优势上。因为
缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们_________________________。
1 照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分） 安然无恙： 、
2 联系上下文，解释词语。（2分）
纳闷：忧患：
3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样
也不像第二个旅行者那样 。（2分）
4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）
5 在文中的括号里填入恰当的关联词语。
6 请把文章的结尾补充完整。（2分）
7 “我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。”生活中有这样的例子
吗？请举例谈谈。（3分）
二 趣味语文，给“食”找座位。
因噎废食 饥不择食 锦衣玉食 自食其力 自食其言 自食其果
干了坏事，自作自受。（ ）说了不算，不守信用。（ ）
自己劳动，养活自己。（ ）穿的吃的，都很富足。（ ）
肚子饥饿，来不及挑选食物。（）怕卡喉咙，不敢吃饭。（）
四 习作
我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一篇文章，都能引起
我们的思考。不管是《盐一样的智慧》，还是《别跌倒在自己的优势上》，相信对你们都会有所启示，触动和帮助。请你“生活的启示”为话题，题目自拟。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。（第四面复印作文纸）
一 阅读目标：理解含义深刻的句子。
1．要抓住句子中的关键性词语来理解。 2．联系上下文来理解。
3．联系文章的时代背景来理解。 4．联系文章的中心来理解。
阅读训练（一）
郑板桥是清朝有名的画家、诗人、书法家，是深深懂得家教的教育家。他
非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默抚养，郑默对小
宝十分宠爱。小宝常道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些
事（使、让）郑板桥知道了，心里非常 ，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。
为了（使 帮）小宝健康成长，郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值
荒灾，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“娘，我饿。”他娘
拿了一个玉米粉做的窝窝头塞在小宝的手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝
蹦蹦跳跳地走到门外。这是，他发现一个赤着脚的小女孩正用饥饿的眼光看着他。小宝立即
把窝窝头分给小女孩一半。郑板桥得知这一举动后，高兴的对小宝说：“孩子，你做得对，
爹喜欢你。”
当郑板桥病危（时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子
将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑
板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1.请个短文拟一个合适的题目（1分）
2．在括号内选择最恰当的字词，用“√”表示。（2分）
3．认真读文，在横线填上合适的词语。(2分)
4．结合上下文解释：（4分）
言传身教： 自立：
5．“教更重于养”的意思是： （2分）
6．本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括出来：①②③ （3分）
7．联系上下文，写出你对文中画“——”句子的理解。（2分） 阅读训练(二)
向 下
年轻的建筑师向他的老师求教：“怎样才能把高楼大厦建得更高大、更雄伟，以展示自
己的设计才能呢？”
老师低头不语，只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师的几次请求下，老师才说出
两个字：向下。
年轻人不解其意，一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树，有的折断，有的连根拔起；而参天大树却依然挺立，毫无损伤。这时，刚好碰到许多人在挖坑植树，有人大声关照：“坑挖深些，根才牢呀！”于是，年轻人醒悟了“要想向上，先要向下，打牢根基”的道理。
“根深树牢”，人皆知晓。凡事不都应该眼睛向下、着力向下、关怀向下、爱心向下，
而后才会获得大楼向上、事业向上、人心向上、精神向上吗？社会的根基稳固，我们的生活不就蒸蒸日上了吗？ 向下，实际是在向上。
1.写出下列词语的近义词。（4分）
挺立——（ ） 请求——（ ） 损伤——（ ） 稳固——（ ）
2.根据上下文理解下列词语的意思。（3分）
醒悟：关照
不解其意：
3.根据你的理解填空。（4分）
建造楼房， ，才会
学习文化， ，才会
4.根据文章内容理解画线句子的深刻含义。（3分）
二 趣味语文，成语不离“舌”
形容信口胡说（ ）形容说话轻薄（ ）形容能说会道（ ）
形容惊诧无言（ ）形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）