篇一：找到合脚的鞋材料作文导写及范文
“找到合脚的鞋”材料作文导写及范文
“找到合脚的鞋”材料作文导写及范文
一、作文背景：
有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比他的脚大好多。有一次，一位老人忍不住问他：“你为什么总是穿那么大的鞋？”他说，“大鞋小鞋都是一样的价钱。花同样的钱，花同样多的钱，我为什么要买小的呢？” 老人说：“你的脚应该穿多大的鞋？”男子吐吐舌头说：“这么久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。”老人语重心长地说：“驱除心中的贪念吧，年轻人不要盲目地求大。很多时候人们昂首追求的并不是真正适合自己的，找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。根据要求写一篇不少于800字的文章。
二、关于题意的理解和事例的选择
本材料的题意就是老人“语重心长”地告诫。这段话中“驱除心中的贪念吧，年轻人不要盲目地求大”“很多时候人们昂首追求的并不是真正适合自己的”，这两句话是重点，因为它提示了年轻人选择大鞋的原因，而原因常常是立意的依据。在这两句话中其中心词是“贪念”“适合”。在写作的时候，要围绕这两个词来进行，就是设立观点，也要围绕这两个词语来展开。比如可以这样来设立文章的观点，“在追求理想的过程中，我们不要有贪念，因为一个人的精力或者能力总是有限的，太多的想法往往会妨碍我们前行的脚步，选择一条适合自己实际水平或状况的目标才是明智之举。”也可以从“欲望是魔鬼，要放下贪念”“克服贪念，超越自我”“选择适合自己的目标”“选择目标不要贪多求大”“贪念与理性”等等上来拟题或立意。
至于选择什么“适合”的东西，或者在什么方面不要有“贪念”，各人可以有各人不同的看法。但无论怎样改变，中心词是万万不能乱变的。
在选择什么合适的东西上，我们可以说选择“适合自己特点的目标”，“选择适合自己实际水平的学习方法”“选择适合自己收入状况家庭境况的生活标准”“选择适合自己能力的工作”“选择适合自己爱好的目标” “选择适合自己喜好的职业”“选择适合自己个性的婚姻或伴侣”“选择适合自己财富状况的消费”??????
在什么方(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:材料作文老人丢了一只鞋)面不要有“贪念”，可以在立意中说，“在追求物质财富方面不要有贪念” “在追求名利方面不要有贪念”“在追求梦想的途中不要有贪念”“在选择工作的标准上不要有贪念”“在选择学习方法上不要有贪念” “在选择课外科目时不要有贪念”“在对孩子的
期望上不能有贪念，过多的期望会泯灭孩子的天性”?????? 在家庭教育中，有的家长对于孩子的期望过高，贪多求高，为孩子报很多的辅导班，没有考虑孩子的兴趣与能力，不能就孩子的兴趣或者能力选择适合他们实际情况的辅导班。在学校教育中同样存在类似的问题，有的老师不顾学生的实际能力，以强制的手段来提高学生的成绩。
也可以将“适合”“贪念”这两个关键词组合起来构思文章。可以这样设立观点：在名
利面前，不要有贪念，要静下心来想一想，哪些才是适合自己身份地位等实际的名与利，万万不可因为一时的贪念而迷失方向，以至于身陷囹圄。
在事例上可以选择周杰伦、姚明、史泰龙，可以就现实中的一些事例进行论证，如一个学生为了买一部苹果手机而买掉了自己的一个肾；有人铤而走险，不惜以偷窃、抢劫的方式来获得财富；也可以谈一个更宏大的时代主题，比如，大跃进与改革开放不同国策的实施??????
三、关于字数：
（1）600字以上，结构完整，才能评36分以上。
（2）500~600字，在25—35分之间评分。
（3）400~500字，在15—24分之间评分。
（4）400字以下，每行1分，标题2分，最多不超过15分。
四、作文评分细则：
一类卷
1．审题准确，重点突出，议论深刻。45——50分。
二类卷
2．较切题，例子运用符合题意，结构有点模式化倾向。42－45
3．较切题，例子运用符合题意，缺乏时代气息，较多使用古人事例。42－45
4．文章切题，但事例的个别地方不太符合题意， 不能超过42分。
5．文章涉及了材料内容，但未能选取恰当角度，如：好高骛远的危害；追求，当适可而止等。不超过42分。
6．字数不够的每50字扣1分。写的好的可以上40分，一般不得上40分。
三类卷
7．文体不明确，是指所写的文章体现不出某类文体的特征，或者看不出所写的文章属于何种文体。此类文章最高不能超过40分。
8．文章基本切题，但是事例不太符合题意，机械地贴观点，此类作文有套作之嫌。不能上40分。
9．空发议论，没有事例。39分。
10．没有引述背景材料的，不超过40分。
四类卷
11．偏离题意。文章把主要精力放在谈如何实现梦想、如何寻找工作、如何对待生活上，并没有谈到要根据自己的实际情况来寻找适合自己特点的梦想，寻找工作。最高35分。
五、作文存在问题：
（一）没有读懂材料，完全跑题：
1． 没有引述材料，导致立意偏离材料。如：前进//勿忘本性//追求的界线//清廉正气。
2． 断章取义，只选取材料中的某一个词展开，没有考虑具体语境，或者表达不准确。如：适度的贪念//让贪念适可而止//不要贪
心，要有良心//人生//追求自己的人生//
3． 没有理解清楚材料的意思。如“我尊重没一个人所选择的人生道路，就如那位奇怪男子，虽然穿着一双大小不合适的鞋子，但是只要是合适他心意的鞋子，我也觉得没有错。”
4．题目奇奇怪怪：于合适生花/一念心清净??????
5．立意错误。如，选择放弃与坚持；或勇于面对现实，把握人生；或要有正确的人生态度；寻找人生正确的方向；或追求自由的人生；或走人生的路很重要；或追求是美好的事物；或人生应该如何追求；或树立正确的人生观；或找准人生的方向。
（二）有命题的一点要素，一半以上的内容偏离了题意：
6．“污染超出一定的量就会污染环境。”污染还有合适的吗？
7．写的是“甘于平凡，脚踏实地”，却把重点放在“甘于平凡”上；要写的是“选择适合自己的人生路”，却写成“很多人走错了人生路，影响了自己的一生”。
8．“把目标要分成一段一段来实现，不能一下子定很高的目标。”没有从“合适”的角度来陈述事例。
9．“要脚踏实地，不能好高骛远”；“追求属于自己的东西”，没有从“合适”或“贪婪”的角度来论证。
（三）事例牵强附会：
10．张丽莉的事例//沙漠的治理，要寻找一个好的方法//用狼与鹿的故事，表达过度保护反而会酿成灾难//山田本一把马拉松比赛中的全程分为几个阶段性的目标来实现??????
（四）立意不深或者缺乏深入的分析：
11．写贪念这方面内容的文章时不够深入，比如写一些人贪钱就去赌博；也有写自己小时候贪心拿了别人的东西。再比如文章的观点是要找到适合自己的目标，论证就拼命地列举这方面的正面或者反面的例子。没有从更的层次上去探讨这其中的原因。
六、佳作展台：
追求合适的人生路
高三（8）班 翟佩洳
人生的大道需要我们找到合脚的“鞋”才能一路前进。否则，就会使我们的人生路变得破败不堪，难以通向成功的大门。因此，追求适合自己的人生路很重要。
有这样一种人，因为大家都去追求成功，他也盲目地去跟从，最终不仅没有获得成功的果实，反而在人生的中途落得遍体鳞伤；有这样一种人，他在世人皆醉时，保有自己的主见，乐于坐在路边鼓掌，平淡而成功地走向人生的终点。然而，有时候第二种人更有智慧，因为他懂得认清自己，知道如何去追求适合自己的人生之路。
“望子成龙，望女成凤”，这种现象在这个人人追求成功的社会普遍存在。许多家长让孩子学习钢琴，但令人感到奇怪的是钢琴并不是孩子喜欢的，学习钢琴只是为了去考级，而考级之后，孩子们很少会再去碰触钢琴。学
琴不是因兴趣，这种奇怪现象是家长为了推孩子步上成功而使的拔苗助长的一种方式。这种方式常会使孩子认不清自己的人生方向，只会盲目跟从，人云亦云，步入不适合自己的人生路，产生为了成功而成功的心理。而孩子穿上了这不合适的鞋去奔跑会比坐在路边默默贡献来得成功吗？
有这样一只乌鸦，看见雄鹰翱翔天际，自己也妄想从高崖飞入天际，最终摔得粉身碎骨。而造成这后果是因为它没有正确认识自己，走上了一条不合适的人生路。立足当下，才能展望未来。从小燕子这个角色到《致青春》的导演的华丽转身，是赵薇从不合适的人生路转入适合的路轨的真实写照；从NBA回到CBA作战是易建联在发现自己走偏了适合自己的人生路而急流勇退的前进方式；由美国留学生转变为中国好声音的一员是苏梦玫在寻找合适的人生之路的过程??每个人都有过低潮，那是因为我们还未找准最适合
自己的人生之路。
“梦想注定是一场孤独的旅行，少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样，即使遍体鳞伤也要活得漂亮。”在追求自己的人生路时是孤独的，无人能助你一把，而自己也只能走自己的路，无法仿照别人的“旅途”，即使我们在寻找的过程中摔得遍体鳞伤，我们也要漂亮地站起来寻找新的出口，寻找属于自己的人生之路。正如陈欧所说：“我们只为自己代言。”
也许寻找合适的人生路的过程很艰辛，但是也只有找准了自己的那双合适的“鞋”，我们才能走出属于自己的一片精彩，完整地走完整段人生路。
【简评】本文立意正确，暗扣材料，针砭时弊，旁征博引，灵活地组织材料，语言也较为流畅。但段落间的衔接较生硬，个别语句还需修改。
穿合适的鞋 通成功的道
高三13班陈晓华
男子总是穿不适合自己尺码的鞋子，是为了不吃亏，花同样的钱，所以买鞋子要买大的，也很久没有穿过合适的鞋子，不知道自己脚的尺码。在我们看来，男子的做法是多么的愚蠢。老人说的对，很多时候人们昂首追求的并不是真正适合自己的。找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。
生活的精彩，并不是因为活在繁华的都市，林立的高楼，琳琅满目的商品，也不是牛气冲天的外汇，而是我们找到合适的方向，追求我们适合自己的目标和生活。
我们从小就听说过“东施效颦”这个故事，东施不断模仿西施生活的一切习惯最不但没有成功，遭人疾眼还把原来的自己给“弄丢”了。拥有发现美和赞赏美的眼睛无疑是我们所值得赞扬的，盲目模仿，没有根据自己的实际情况出发，最终将弄巧成拙。 梅花追逐春暖，所以能
够在寒冬中傲立；翔鹰追逐蓝天，所以能够遨游天际；“我们追逐梦想就应像梅花和翔鹰一样追逐适合自己的环境，这样才能展翅高飞。扎根土地，脚踏实地才能把人生之路走好。
心存贪念，害怕吃亏，有朝一日他将会因为鞋大走不稳而被绊倒，妨碍自己前进。随着微信5.0的发布，里面附带的小游戏“飞机大战”热遍全球。玩这个游戏最忌讳两个字：贪心。不要妄想打到每一架飞机，如果为了多得一些分什么都不舍的放弃，其结果早早是一命呜呼。很多时候并不是死于大飞机，而是损命于小飞机之手。有舍才有得，小舍小得大舍大得。要想赢得高分就应该找到正确的方法，走正确的的道路。
不管是贪心的男子、东施还是“飞机大战”，告诉我们要走好人生路获得成功，就要摒弃贪念，
找到适合自己的“鞋”，鞋太大了一定会妨碍自己通往成功的大道。（得分48）
【简评】基本上走出了“模式”议论文的藩篱，观点明确，叙论分明；不足之处在于评论的深度不够，举例都是从反面说开，层次略显单一。
追求适合自己的
高三（12）班 叶惠兰
适合自己的才是最好的。曾经，有一个奇怪的男人，因为大鞋小鞋是同样的价钱，他就买了一双不适合自己的大鞋。我认为这不是一种明智的选择，穿上合脚的鞋才能走得更远。
私欲之心，人皆有之，这本无可厚非，但是，一味地追求私欲，忽略了自己本身所需要
的，就不是一种明智的选择了。
这让我想到一家企业聘请两名员工的事：小张和小陈都接受到过资料编辑的培训，这家企业需要一名资料编辑员和一名科技研发员。小张奔着高工资高待遇的想法，选择试用三个月的科技研发工作。相反，小陈选择试用期为三个月的资料编辑工作。三个月后，小陈被雇佣，而小张遭拒聘。这其中的道理很简单，小陈熟悉资料编辑方面的工作，到这家企业能发挥自己的长处，小陈奔着找一个适合自己专业实际的工作心态，终于有了理想的结果。而小张不具备科技研发的能力，却贪求高工资高待遇，最后的结局只能是落聘。
小张和小陈的经历告诉我们，私欲是人人都有的，好工作人人都想要。但是有没有考虑过自己的能力能不能胜任？如果不能，为什么不能找一个适合自己特点或者能力的工作？这对于自己今后的发展不是更好？私欲真的会掩盖我们真正所需要的东西，一味地顺着个人私欲的方向走，就不找到“合适自己的鞋”，最终导致的却只有失败。克服心中的私欲，选择自己熟悉的职业，或许能让我们在事业上走得更稳、甚至更远。（本段没有切合事例的点评）
有
时候，我们昂首追求不并适合于我们自己的东西，忽略了自己的实际需要或本来固有的能力，导致失败恐怕是唯一的结果。在一九五八的所谓“大跃进”中，中国政府盲目地号召民众大炼钢铁，过分夸大生产力的作用，胡说“花生比萝卜还大，玉米比美国的还多”，这种浮夸之风所宣称的成果并不符合当时的客观实际。人民大炼钢铁，既没有提高国民经济水平，反而还降低了人们的生活水平。然而在国共十年对峙时期，中国共产党开创性的实施了“农村包围城市”的策略，这个策略符合当时的国情，为武装夺取政权，最后取得革命胜利奠定了坚实的基础。
同样的领导，却因不同的领导方式收获不同的结果。后者根据自己的实际情况，选择适合时代的特点的策略，在国家建设与社会发展中取得了成功；前者却因为盲目追求工业经济发展的速度，不考虑实际状况，最终导致失败。
在生活中，我们有时会制定一个长远的目标，有的目标并不符合自身的实际，但人们常常因为贪心而作出错误的选择，如果这样，我们在前进的道路上就会屡遭挫败。相反，如果我们能制定一个符合自己实际的目标，选择一双“适合自己脚的鞋”，这样，我们的人生之路才能走得更远。
适合自己的，才是最好的。
【简评】本文的亮点在于选例准确，而例子之中又互为对比。前一个事例讲的是个人找工作，后一个事例讲一个国家政策的制定，一小一大，一浅一深，文章由此而走向深刻。有些地方的表述不太准确，文章的连贯性上有待加强。
最适合的才是最好的
高三?12班黄宝琪
韩国的伟大总统朴槿惠曾经说过：“人们总是为了追求一些宝贵的东西而放弃一些自认为无关紧要的东西。这在大多数人眼里似乎是理所当然的，这也难怪，因为只有在人们失去这些东西的时候才认识到它的宝贵性。”是的，我们每一个人走在人生道路上，总是急于追寻前方未知的果子，认为未得到的永远是最好的，而却忽视了是否适合自己的问题。走在人生的荒漠上，我们不断开垦，不断探索，为的只是寻求一种适合自己的生活方式。而正是这种方式，才能使我们在人生道路上稳步前行，最终夺取成功的果实。
篇二：材料作文的审题立意
材料作文的审题立意
一、教学目标：
1、知识与技能
①了解材料作文的命题形式，从命题形式学会审题，确定写作范围。 ②善于抓住材料中的关键词语，寻找审题立意的突破口，确定立意角度。 ③结合材料中的引言提示和具体要求，联想所给材料与自己认识的关联，做到立意新颖深刻。
2、过程与方法
①通过学习，学会材料作文的审题、立意，学会探寻、分析和综合过程，掌握材料作文的选择与其他话题作文、命题作文的比较过程。
②通过学习，采用并学会思维发散的方法与合作交流的方法。
3、情感态度与价值观
①通过学习，增强学生材料作文的写作水平，克服材料作文的畏难情绪，提高写作兴趣。
②提高学生发散思维能力，思路缜密，联想恰当。
③培养探究、反思与交流的自主学习能力。
二、学生分析：
高考是学习的指挥棒。学生长期训练并习惯话题作文和命题作文的审题立意的思路，缺乏选择、寻找立意突破口和抓取关键词词立意等的能力。要转换思路，适应高考新题型，还要从学生实际的水平出发，不可操之过急，从抓取关键词入手，步步深入，寻找立意突破口，从而达到立意新颖深刻。
三、教材分析：
1、本节的作用和地位
2012年高考首次出现了新材料作文，同学们在习惯了其他的命题形式之后，势必会影响同学的答题思维。转换答题思维，贯彻以及全面复习各种作文命题形式也是高考考纲的要求。另外，今年考生虽然偏题离题的比例不高，但是总体立意不高、不深。借本节材料作文的审题、立意教学，能把立意的新颖、深刻体现出来。
2、本节主要内容
①材料作文的特点和命题形式
②材料作文举例分析
③材料作文的审题指导
④材料作文的立意指导
⑤审题立意的实战训练
3、重难点分析
①学会抓住材料中的关键词语，正确立意，避免偏题、离题。
②材料作文如何立意新颖、深刻。
教学重点
学会抓住材料中的关键词语，正确立意，避免偏题、离题。
教学难点
如何立意新颖、深刻。
4、课时要求：1课时+1课时。
四、教学理念
①学生自主探究、合作的学习方式。
②语文课程的工具性与人文性统一的理念。
③学会认真观察生活，感悟生活，真实深刻的表达观感。
五、教学策略
联系生活、结合高考真题，通过回忆、讨论分析、合作探究、写作训练等环节完成教学。
六、教学环境
全班授课，分组讨论
七、教学过程
1、导入：师傅领进门，学艺靠个人。今天，我这个师傅就来领你们进进材料作文审题这个门，让你们对材料作文的审题有个大概的了解。
2、审题方法：
一、提炼中心法 二、抓关键句法三、由果溯因法 四、由物及人法
五、分析关系法 六、明确褒贬法七、多向辐射法 八、舍次求主法
九、求异同法 十、寻互补法
3、作文中的材料分单则材料和多则材料。单则材料一般有三类：叙事性材料、 议论性（哲理性）材料、阐述诠释性材料。
4、第一类：叙事性材料。叙事有关键句（中心句），事例+评论 方法：抓关键句（词）而立意。
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比脚大好多。有一次，一位老人忍不住问他：“你为什么总是穿这么大的鞋？”他说：“大鞋小鞋都是一样的价钱。花同样多的钱，我为什么要买小的呢？”老人问：“你的脚应该穿多大的鞋？”男子吐吐舌头说：“很久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。”老人语重心长地说：“驱除心中的贪念吧，年轻人。很多时候，人们昂首追求的并不是真正适合自己的。找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文章。 审题核心词语：贪念与适合
在追求理想的过程中，我们不要有贪念，因为一个人的精力或者能力总是有限的，太多的想法往往会妨碍我们前行的脚步，选择一条适合自己的实际水平或状况的目标才是明智之举。
1、驱除贪念，超越自我
2、找一条适合自己的路
3、选择适合自己的目标
4、选择目标不要贪多求大
阅读下面的文字，根据要求作文。
星期六放假，高二学生小明准备和父母去郊游。出门前，小明看到阳光金灿灿的，望望天色，不像有雨的样子，就想把久未见阳光的衣物拿到露天阳台去曝晒。妈妈说，天气预报说今天有阵雨。阳光真好，阵雨又似乎悬在头顶。小明犹豫了。
每个人面对机会、选择，需要作出决定时，恐怕都难免犹豫。请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
以下立意均要在面对机会、选择，需要作出决定的前提下展开论证，否则有跑题之嫌。
1、从批判的角度，反向立意：
1）要相信（坚持）自己的判断。
2）要有自己的主见。
3）要当机立断。（果断）
2、从肯定的角度，正向立意：
1）三思而后行。
2）要善于听取别人的意见。
事例+多个议论 抓中心话题与提示角度
方法：围绕中心话题，联系不同的观点，可多角度立意
2012年4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。
对此，有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应该拆除。
也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？
还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。
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? 核心词语：报刊亭与城市管理、经营者、文化生态 〖材料的内容〗 郑州拆除全市的报刊亭； 拆除报刊亭，有利于城市管理； 拆除了报刊亭，原来的经营者生活难以为继； 拆除了报刊亭，破坏了城市的文化生态。 〖材料的含意〗 拆除报刊亭，是否恰当？ 报刊亭的存在是否影响了城市的管理？ 报刊亭存在的现实需要； 要给弱势群体生存的空间；
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? 个人利益和城市发展的冲突； 报刊亭与城市文化的关系； 核心词语：报刊亭与城市管理、经营者、文化生态 〖立意参考〗 拆除报刊亭，有利于城市管理； 报刊亭的存在和城市管理之间并不冲突； 城市管理，要以人为本； 关心弱势群体，提供生存空间； 小报亭，大情怀； 城市的发展也需要人文关怀； 不能因个人的私利而影响了城市发展的步伐； 报刊亭是城市文化的一部分； 城市需要报刊亭的存在，生活需要文化的滋养； 城市不仅需要高楼大厦，也需要小小的报刊亭； 给文化以生存的空间 拆的是报亭，毁的是文化
叙事无关键句（中心句）
方法：（一个人物）依据故事由果溯因
一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了……。”
由果溯因：不来做客 “再也不能到这里来做客”（果）→十分热情“再来一碗”
这篇故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做，如果做过了火，就会走向反面。立论作文时可就这方面问题联系实际。
1、好事也不能过头
2、分寸是十分重要的。
阅读下面的文字，根据要求作文。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想，维纳斯的断臂就如一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。
根据上述材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
是非型材料一般说这类作文不求结论的一致性，仁者见仁，智者见智，言之成理即可。有些材料将褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的是非倾向性，对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性，可以判断自己提炼的观
篇三：材料作文审题立意导学案
玉贤中学九年级材料作文审题立意导学案
班级： 姓名：
【温故知新】
一、 材料作文审题的步骤：
二、 材料作文优秀立意的标准：
【牛刀小试】
阅读下面材料，独立完成审题立意练习。
父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，
不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体
不限；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于600字。
一、审 题
二、立 意：请用一句话写出此材料作文的立意。
【熟能生巧】
请阅读下面一则材料，写出审题步骤和作文的立意。
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
请根据材料，自拟题目，写一篇文章。可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表
议论；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面书写5分，要求书写规范、工整、卷面整洁。
一、审 题
二、立 意：
【思考作结】
在这一节课里，我们进行了材料作文审题立意的练习，大家都有什么收获吗？
【学而时习】
阅读下面材料，用一句话写出作文的立意。
材料一：
一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向
小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。
材料二：
一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果
把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 立意：
立意：