篇一：初一800字作文：我的老师
初一800字作文：我的老师
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买??”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的??第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息??”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我??想到这里，我的泪水夺眶而出??在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题??”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”
篇二：关于中学生作文我的老师
承斌鑫继电讯，歌师德颂师风
在重庆电讯职业学院有这样一位老师，他，澄澈的目光中闪烁着自信;他，动人的谈吐中散发着热情；他，甜美的微笑中流露着真诚。他看似平凡，却是一位对教育事业乐于奉献自己的老师，他就是本院通信系主任—梁卫华老师。
唐代大诗人李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，我就联想到敬爱的梁老师。他无私奉献，执着坚贞，辛勤教学，也许这几个词汇并不足以概括梁老师的高尚品德。因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
教诲如春风，师恩似海深。对于梁老师给予我们的关怀我无以言表。任何语言都难以表达我对梁老师的感激之情，这种情比海更辽阔更深远，我怀着激动的心情，满腔热情地写下诗篇。
并把它献给您—梁老师
不计辛勤劳不休， 毕生授教徒消瘦； 发花鬓白传师德， 烛残人老泪尽流； 春蚕吐丝非自诩， 粉笔无言写春秋；
学海浩渺虽迷惘， 卫华老师领我走； 移动通信是主修， 学生就业铭心头； 诲人不倦似瑞雨， 关爱学生比暖流； 为人师表树榜样， 自为世范电讯扬； 呕心沥血育人才， 种花容易树人难； 三年学制离校去， 英才济济四海留； 努力工作报母校 电讯桃李满神州； 大学往事俱忘却，
梁老教诲唯心头。
加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，也颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我的理想花朵。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。您讲的课，是那样丰富多彩，语言幽默生趣，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您的教师生涯，给我们带来了无数的幸福回忆。
您的思想，您的说话，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那神奇么。您时常给我们提起毕业后的就业方向，让我在黑暗的人生道路上找到了前进的动力。
您是石阶，承载着学生一步步踏实地向上攀登，迈向明天的希望。─━学生至上 您是火种，点燃学生的心灵之火，在中兴的就业岗位中一创辉煌。
──就业第一
天涯海角有尽头，只有师恩无穷期。
此时，我怀着一颗感恩的心，展开一张叫情感的纸，提一只叫感激的笔。一字一句写着?? 我不想停下，只为把这份对梁老师的感激之情一直延续。因为您就是电讯职业学院师资团队的缩影，我身边的好老师。
投稿人：周星星
班别:
学号： 1010101179
电话： 18223468110
移动通信四班
篇三：初中写人作文 我最尊敬的老师
（说的是最尊敬的老师，就算胡哲老师的数量）
（我感谢太阳，它带给我温暖;我感谢春天，它给我甜蜜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励微笑。
如果你熟悉这一点，你会知道我们的写作老师在这里。
我的写作老师叫胡哲，是我的老师写作老师。他不高，年轻，可以是白发半个孩子。他也很累穿着，全年总是打蓝布衣服，和其他教师形成鲜明对比。最令人难忘的是他的宽脸庞穿着深近视和镜头后一对总是深深的眼睛。他的形象看起来不太好，但可以笑，笑，露出一双丑陋的大牙齿，脸上的皱纹也折叠成罗汉。他经常挂在口中的一句咒语是：有这个道理。
那个时候，我不知道心中的感觉，还是那种or im，我写了一篇短文，当时，他的同学的结果在他的大头傻瓜读书面前，这是真实的 感觉，有小说作品，吸引了学生的嫉妒眼睛。我不知道哪些学生嫉妒，偷偷地说：哼！这是复制！没想到这句话落入他的耳朵，他怒视，随便扔一句话：这个原因！你给我一份我的副本吗？然后看着我，他的脸丑陋的微笑了：你谈论你如何写这篇文章。看着老师的脸上的信任和微笑的眼睛，我觉得平静留下来，因为家里的感觉像竹子倒出来说。教室在静静，学生静静地听老师，老师似乎很兴奋，不能点头，他的脸微笑更辉煌，和两个丑陋的前牙不能帮助暴露的嘴。我完成了他的领导来赞美我，他的嘴不停地说：真正的感情，有意义！可以说，从那时起，我有更多的爱情写作，而且也爱胡老师的班级，他的写作对我的指导更加困难。
胡哲老师爱生气，失控。只要学生犯了不可饶恕的错误，他就愤怒了，他的声音几英里远就能听见。他的脸Biede红了，然后大声谴责，无情地：怎么搞？类不好，不完成家庭作业， 更多影响我的讲座的心情！回来想想自己！真的有这个原因！有这个原因！然后讲课，他的语气充满严肃，他的脸紧张。但慢慢地，他的语气放松很多，他的脸和发现一个微笑，两个门牙不能不帮助暴露。他说内容比较详细，而且时不时地轻声问：你明白吗？我们知道他不是真的愤怒，而是专注于我们的注意。所以我们大声回答：明白！他越来越笑了。
写一个老师，我会永远记得你明亮的微笑，如阳光。