篇一：学校那些事儿作文
（一）达达老师的课堂
生物课，美女老师——大波浪头，留着刘海的可爱mm，决定让她的爱徒们当回小老师，以调节班级多年以来死气沉沉，没几只手的课堂气氛。
令阿川意想不到的是，高达达竟然举起了手，可怜巴巴的瘦小的??小手。要知道人家的成绩倒数也要2、3名呢，更不要说是正的了！
教室里响起了雷鸣般的掌声——都等着看好戏呢。
于是，高同学呢，就和着掌声，以他那惯有的姿势，屁颠屁颠地“颠”上了讲台。边“颠”，嘴里还一边叽里咕噜地嘟囔；“为了实现当老师的梦，老子我拼了！”
可想而知底下人的反应啊??
高妈曾说过，一个人吵=500只鸭子。按她这么说，那现在班级可有20000只鸭子咯。都说鸭子“嘎嘎”声闹得人心烦，可也没见过那么会叫的鸭子：冷池那笑的，把原来就小的眼睛给笑没了，嘴巴大得足以塞进一个柿子，脸涨得通红，活脱脱成了“热池”；姚笑笑也是，竟然一笑一笑，一颠一颠，把架在鼻梁上的黑框眼镜都震掉了；王达达就更夸张了，嘴巴咧得老大老大的，露出里边缺了四分之一的门牙，胖得像个大冬瓜的脸上嵌着一双狭长狭长的眼睛，在浓而密的眼睫毛衬托下，那双眼睛，哦不，确切地来说，应该是两条曲线，远远看上去，就是一个很标准的“笑脸”。
??
那个“轰轰烈烈”啊，估计你一辈子都没见过??
上课，只见达达老师一手撑着桌子，一手翻着书，他那标志性的厚嘴唇似乎永远也合不上，大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的额头，真是——“要有多像老师就有多像老师”阿川想。正好撞上达达老师天真无辜的目光，不由得在底下偷偷地笑。
“呃，那个，这节课呢，我们学习的是食物对我们的作用。大家知道啊，食物呢，对人体有很大的作用??咳咳，下面这个问题，有人知道吗？”达达说着，一边把目光从生物书上转移到了课堂上。
达达老师环顾四周，只瞧见一只手高高地举起，可却是达达老师最恨，也是最不想见到的人——王达达。
之所以高达达老师不喜欢，或者说是恨王达达。原因可多着呢??
其一，高达达不喜欢和自己名字一样的人，他呀，打心眼儿里讨厌他。
其二，高达达觉得王达达长得很“蹉”。“就是‘恶心’的意思吧。”阿川这么认为。其三，高达达不喜欢王达达笑。阿川也弄不懂。或许有一些人，天生就是冤家吧。高达达总喜欢和王达达作对，比如上课要举例子，他就总拿王达达开刷。话说有一天，数学老师让同学们回答3x+5的实际生活意义。
高达达就说：“呃~~齐云浩有x千克，王达达是他的3倍多5千克。”
全班笑翻??
“不过王达达还真是挺胖的”阿川笑着，一本正经地对吴佳佳这样说。
王达达也是，每天到校第一件事就是说；“高达达去哪儿了？！”不明白的人吧，感觉像是出于关心啊，孰不知，一言难尽啊??
今天，王达达还不忘给高达达营造气氛，高达达也依然没有放过王达达。于是乎，达达老师就点名王达达起来回答问题。
但是呢，结果是显而易见地——王达达愣在那儿了，用比他平时低八度的声音说：“这个么，呃，嗯??这个??”
高达达老师很郁闷，摇了摇头，叹了口气，指着王达达说；“你不会你干嘛还要举手咯？！，你是不是脑子有问题啊？！”
王达达也是不甘心：“我想举手就举手，这是我的人生自由，你管得着吗你？！”“行，我服了你了，我不跟白痴说话。”
“你??高达达！你这人怎么这样的啦！”王达达说着，还带着哭腔，眼睛都挤到一块儿去了。
篇二：关于青春的那些事儿的作文
关于青春的那些事儿的作文 友谊串起的“青春风铃” 友谊是一棵树，要用真诚
和挚爱去浇灌，用信任和宽容去栽培，而嫉妒和猜疑是毒药，会使友谊之树失去生命的颜色。 ——题记 ◎陆逸佳 我和她从幼儿园开始就形影不离了。我们有各自的小名，她叫砜，我叫凌，合起来是“风铃”的谐音，而且我们两个都特别喜欢风铃的，正因如此，我们顺理成章地成了好朋友。 时光匆匆，转眼之间，我已经步入青春花季了。在这些年里，砜给我带来了许多欢声笑语，让我感受到了友情的温暖。 如今，我和砜依然形影不离，像是分不开的孪生姐妹。在教室里我和她是同桌，在寝室里我和她是邻床，这让我们更加亲近了。和她在一起，我总是很开心，因为她喜欢讲笑话逗我开心。有一次，她给我念了一首诗，是关于李白的：李白乘舟不给钱，船夫一脚踢下船。桃花潭水深千尺，不知李白死没死。 “哈哈??这是你自己想出来的么？” “当然不是啦，是我在上看到的，很好笑吧？” 和砜在一起，每天的生活都很丰富多彩。可是这段时间，我感觉她越来越陌生。她变得沉默了，眼里充满了忧伤，我问她怎么了，是不是遇到了什么不愉快的事，可她却一味地回避我的问题。在这个时候，我发现她和班里的小雪走得很近，我心里很不是滋味，眼眶热热的，嫉妒爬满了我心头。她抛弃我这个朋友了吗？好！既然你对我这么冷酷，那就别怪我无情！就这样，我们变成了熟悉的陌生人： 砜也察觉到了我对她态度的转变，她并没有说什么，只是每天进教室时，我发现她的眼眶总是红红的。“难道她哭了？她为什么要哭？哼，她哭就哭，关我什么事？我干吗还要关心她！”我这么想着，可不知为什么，心却隐隐作痛~、 寝室里，我和砜一起买的风铃显得那么刺眼，那“叮叮”的声音再也不像以前那么动听了，而是让人烦心。 一天，我收到一封匿名信，但从字迹可以看出是小雪写的。信是这样写的：“凌，你这几天的心情看起来不太好，是因为砜吧？凌，你误会我和砜了，你知道她向来只会和别人分享自己的快乐，不开心的事，她会默默藏在心里。前几天，她奶奶去世了，她特别伤心。也许你并不知道，我是她表姐，所以发生这件事后，我和她走得比较近，我知道你和砜的情谊很深，是超乎所有人想象的，你们之间的默契不需要任何语言来说明。你应该知道，真正的友谊是互相信任、互相包容的，不应该存在猜疑和嫉妒。她从来不会给你负担，只会给你温暖，我想没有人会比你更明白吧??” 看完了信，我后悔万分，我不该对砜那么冷漠，只要一想起她，我眼前就会出现她那红肿的眼睛。我恨自己为什么不相信砜，恨自己不够了解砜。 在回寝室的路上，不知不觉地，我又和砜走到了并排，我们总是这么默契。我们俩都尴尬地笑了笑。“砜，对不起。”我停下脚步，满怀歉意地向她道歉。“傻瓜，有什么好道歉的，你又没有做错??” “叮叮叮??”用友谊串起的“青春风铃”又发出了悦耳的声音。我知道，我和砜的心又贴近了。
篇三：单元作文：校园里的那些事
单元作文：校园里的那些事
清晨，伴随着冉冉上升的太阳，我哼着歌走在上学的路上。路道旁，有一颗苍翠欲滴的大树，树上有许多小鸟在唧唧喳喳叫个不停，好想在说：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各种鲜花争奇斗艳，蝴蝶绕着它们翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，传来琅琅书声。教室外，一株株夜来香暗然绽放，一棵棵柳树整齐的排成一行，像侍卫一样守护着校园、守护着我们。一年级的小朋友在校园里打扫着卫生，美化了校园，使校园更美丽，放出耀眼的光彩。
“叮铃铃??”上课了，班里顿时乱成一片，因为这节是自习课，有在吹口哨的、有在写字的、有在尖叫的、有在看书的??“啊
“叮铃铃??”下课了，我眼尖的看到操场边有两个人在争吵，我很好奇，跑到操场那，向一位同学打听，发生了什么事，不一会，我就了解了来龙去脉，我充满正义感的走过去，学着老师的口气说：“为这样的小事，用的着大动干戈吗？这样做，也有损友谊，我说得没错吧？”小昊和小鸿听了后，也终于认识到自己的错误，互相道起歉来??我学着老师的样子，欣慰的笑了笑，说：“和阳光的人在一起，心头就不会有阴霾；和快乐的人在一起，嘴角就会常挂笑容；和进取的的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不会小气；和睿智的人在一起，做事就不会迷茫；和聪明的人在一起，行事就变的机智；学他人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。”校园里的事总是从出不穷。
六年级:刘霞