篇一：《上初二,我多了—份——》作文导写
《上初二，我多了—份——》作文导写 作者/ 卢兴治 宁波市郑州区龙观中心学校 卢兴治 【文题再现】 请以“上初二，我多了一份____”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：1、在横线上填上恰当的词语，使题目完整；2、除诗歌外，文体不限；3、字数目不少于500字。 【文题简析】 一、如何确定写作范围 这是一道半命题作文，从题目的设计来看，文章首先限定了写作的时间范围是在初二时，所以学生在行文过程尽量少写些初二之前的事，从学生的实际写作情况来看，很多学生记叙了以前，也就是初二以前的情况，写了以前缺少责任，缺乏成熟，缺少宽容之心，缺少自信感，缺少坚强，缺少动力等，然后文笔才触及到现在的阶段——初二。事实上，要写好这篇文章，首先要把自己定位在初二时间段，在初二时间段里，你多了一份什么。
二、关于文中“我” 初中生的作文常常出现“我”，有的文题直接有“我”，有的文题虽没有出现“我”，但所写的事都可以与“我”有关。我们倡导中学生写作必须做到“以我手写我心”，“我口抒我情”，提倡写自我，写与“我”有关的故事。这样的文章富有真情实感，也便于学生抒发情感。本文就是以写“我”自己为主要事件的文章，写作时一定要结合自己的生活来写。 三、如何补充题目 因为是一道半命题作文，所以在写作前，首先要思考、要解决的问题是补充文题，在横线上填什么词语，是一个很重要的问题，如果选择不好，导致文章无话可说，无情可抒。所以在审清题目前，应该用一个什么词语，最为关键，很多学生选择自己有话可说的词语来写，比如“自信，从容、成熟、感激、感动、宽容、忧愁、烦恼、勇气、友情、紧张、深沉、倾听、责任、叛逆、憧憬、梦想、理想、担忧、思索、行动”等等词语，这些词语大多接近学生的生活实际，的确，到了初二年龄，学生们的思维逐渐成熟起来，生理、心理也逐渐成熟，应该说，初二年级的学生，一般是十四、五岁的孩子，他们开始有了自己的想法，有时候也不免对父母、老师的做法相抵触，由于生理的发展成熟，这个时期的孩子往往会产生一种跑叛逆的性格，令老师、家长头痛。一切只是因为这个年龄的孩子开始有自己的追求和想法，。但是，学习的压力始终存在，他们也曾想自由自在的生活，摆脱繁重的学习任务，也不想再听父母的无休止的唠叨声。 四、如何成文 写作此文一般情况下，尤其是在考场作文，笔者认为直接点题，比较可行，以至于不会绕弯路，有的学生喜欢来个题记之类的写法，虽然未尝不可，但要简洁明白。 “(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:进入初二作文)万事开头难”，“良好的开端是成功的一半。”这些话都在说明，作文的开头十分重要。有了一个好的开头，接着就要写作具体的内容，从文题来看，文体不限，但是我们还是要有一定的文体意识的，千万不要写成连老师觉得什么文体都不像的文章来。 这个题目比较适宜于写成记叙文、或散文之类的文章。先确定文体，然后再行文。在行文过程中，重点要明确要有一个明确的中心，表达一种情感。其次要确定选择什么材料来写，初中生的写作最好选择自己经历过的事来写，这样，比较有真情实感。写出来的文章页富有情感和真实感。 中间部分，要着重记叙自己的那“一份??”，可以对照着来写，也可以重点写初二时怎样通过某一件事后，使得我多了“那一份??”在叙述过程中要恰当地点缀一些抒情或议论的句子，但是不要太多。 结尾时，可以再次照应文章开头，或点题，或深化主题。总之，以达到深化或突出主旨为好。 【优秀例文1】 上初二，我多了一份坚强 “每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。” ——题记 每次听着这首《隐形的翅膀》，我就不停的问我自己，我的翅膀在哪儿呢？ 我已经是一个初二的学生了，而且已经到了初二的下半学期，初二下半学期的期末考试又失败了，眼看“往年”的一切努力转眼间化为泡影，心中不免会责怪老天，为什么老天如此的不公平，它竟一点也不怜惜我，不把一丝的喜悦带给我，无力地看着眼前这堆“无精打采”的书，抚摸过每一张书页，似乎都如丝如缕，凉风习习，难道你也懂我？
(作文大全 )
你吹过我的双颊，又似乎是有意帮我带走眼角的那滴未曾滑落的泪珠。 轻轻摇开窗页，一棵白杨挺立在眼前，白杨啊，白杨，看着你古老沧桑的身躯，想必是无人了解你曾经是多么高大挺拔；想必是无人明白你曾经风雨洗礼后的坚强；想必是无人懂得你曾经一次次垂落又一次次挺起的生命？ 不知不觉中，我已悄然来到你的身边，莫不知，在苍老树枝的一旁，我分明看见那一簇绿叶在抖动，狂风暴雨中，你依然坚强，依然挺立。那点绿是无以言表的，它彰显着生命的青春与希望，它昭示着一切新生命的开始，它让我的心再次触动，萌发。 回到家，我将所有的书都整齐的收拾好，捧起每一本书，我终于感受到了那芬芳的书香，在昏黄的灯光下，它们是如此的可爱，我知道，当我拾起书的那一刻，我的坚强也将从此开始。“每天的夕阳也会有变化??”耳边传来那熟悉的歌声，那歌声是如此的温暖。 是啊，初二的生活犹如一杯咖啡，别以为它是苦的，但请你细细品尝，你即会感受到那甜甜的味道。 坚强的步伐从初二开始，让每一个脚印印证我的成长，我的初二岁月！ 【优秀例文2】 上初二，我多一份行动 从小，我就有一个梦。我要当一个有钱人，我要买下一幢又一幢的房子。这幢给我自己住，那幢给我的爸爸妈妈住。 因此，很长一段时间，我和妹妹们都沉浸在我们美好的梦中。是啊，痴痴的做着美梦，多好。
篇二：八年级上语文单元作文大全
和平的向往
和平的钟声何时向渴望和平的人们敲醒! 战争,多么敏感的字眼；战争，人们痛苦的回忆。 世界上，发生了数之不尽的战争，从原始人赤手空拳到先进且杀伤力，毁灭性极强的生化武器；这都是因为战争而产生的；战争，是残酷的；战争，是沉重的；战争，更是无奈的！
战争，为什么会发生？因为人类是自私的；人类为了满足自己的私欲，便会发动战争；而在一次次的侵略成功后，人类并没有就此收敛，而是变得更加贪婪；而被侵略的人类也不会就这样罢手，他们会采取报复，有一次次地反抗。所以，战争的硝烟就一发不可收拾，熊熊燃烧，烧去了人类最淳朴的人道，良知...............
战争，又会带来什么？既有利又有弊吗？但是在我看来，战争只会带来危害：所谓的战争可以促进科技的发展，那简直是废话。虽然在第二次世界大战中，战争促进了核的发展，使核技术快速的提升；但却因此制造了原子弹，有了原子弹，便可发动更大规模的战争，也就标志着人类将面临更大的灾难！
战争，留下的又 是什么呢？留下的除了无尽的
伤痛，还是无尽的伤痛；只要是战争的硝烟所弥漫之处，无不是笼罩在哭声，火光，血泊，侵略者无恶不作————烧，杀，抢，掠，淫，残无人道！就如“英法联军”入侵中国，闯进圆明园一般，因为圆明园的富丽堂皇，金银珠宝太过耀眼，所以“英法联军”就将东方的幻想艺术圆明园的一切洗劫一空；更令人憎恨的是为了销毁自己犯罪的证据，又将圆明园一火烧尽..........还有日军侵略中国的南京后，任意妄为，造成了震惊世界的“南京大屠杀”，使30万的中国同胞遇难；一切的一切，都是人类带来了沉重的，痛苦的回忆，使人们永远的被恐惧，阴霾所笼罩着............ 战争，给世界造成惨重的损失，给人类留下了不堪的回忆；我们热爱和平，我们不喜欢战争，但是在这个世界上，枪声，炮声，爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生了大小战争总共不下400次；在两次 世界的战中，人类更是付出了惨痛的代价，战争给人类留下的是语言无法形容的悲伤............ 我们多么渴望和平啊,我们多么希望战争留下的碳火不在因风燃烧,那多好啊!什么时候才能听到和平的钟声向渴望和平的人们敲响呢?何时才能
过上纯朴的桃园生活呢?又在什么时候世界才能做到真正的铸剑为犁呢?
让我们一起携手,丢弃武器,高唱和平之歌,放飞理想之鸽,共同创建一个理想的和谐的社会!
感恩亲情
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印??.”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略
了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。 家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解??他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。 亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴
水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。 亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
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因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。 ----------------------
灯光
夜，像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶。昨
篇三：初二作文：告别四篇
【篇一：告别初二】
初秋的晌午已经有些沁凉，淡淡的阳光顺着树冠流淌下来，把小路上的落叶都染上了晶莹的色泽，初秋代表着结束，又代表着收获。回头看看，我们一起度过了多少春秋，又迎来了收获的季节。
时间，流逝了。初二，离我们远去。都长大了，小时候渴望长大，长大了又怀念儿时。上了初三，倍感压力，没有那欢歌笑语，只知道有宛若魔鬼训练般的体育课，繁重的考试检测，超长的上课时间。不过，这一切的一切都无法避免，因为，我们告别了初二。
回想初二，脑海里剩青春、友情。过去，我们刚入学时一切是那样的陌生，如今的一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美的回忆!记得吧，毽球场上打羽毛球，一样津津有味，乐此不疲。总有一两个高手，从没有输，而我们输了，也不曾放弃。
考完试，又在埋怨自己没有复习。不知道这时有没有想过以前为什么可以玩的那么开心。成绩出来，也没有特别伤心，好像时间一起消逝。
有时也会因为一些小事而发生口角，甚至打架，不过回头一看，才发现这些都是我们美好的记忆。
混合着早晨清新空气，看到那一个个学生在读着蹩脚的古文;伴随着夕阳、落日，操场上可以有那矫健身姿，在绿茵场飞驰;刚上完自习，学生陆续离去，在宿舍，和星光窃窃私语。
秋风吹到深处，才黯然回首。时间之手已经翻过了这一篇章，定睛一看，新篇章上写着初三。告别了，初二，感谢你给我这些美好的记忆;告别了，初二，是你让我明白什么是青春。
【篇二：告别初二】
光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，初二的那段日子就这样悄悄地过去了。来也匆匆，去也匆匆。
人生就像一场旅行，迷迷糊糊地走过了小学、初一、初二。说起初二的那段日子，我并不后悔。我没有想到，以前只顾着玩的我，从不会去温故而知新的我。在面临一个很多同学都在玩乐，没有几个同学肯学习的班里，我竟然会自己学习，懂得时间的重要性。并且，每天都很努力地争取时间来学习，下课的课余时间我也不放过。别人在玩乐的时候，而我却还会捧着书自己学习。后来，在我的努力下，功夫不负有心人，我的成绩也相应地比以前进步了。
初二的我也明白了很多的道理，比以前懂事多。可能是因为我在很差的班级里吧，我努力地做好自己，努力地做一个出淤泥而不染的人吧。
很快就要到初三了，我要告别初二了，迎接初三了。我对初三的生活充满了无限的期待、无限的欢乐、不过，我一定会加油的，一定会全力以赴的!
【篇三：告别初二作文】
呵呵，终于可以离开这个三无班级了;终于可以不整天打打闹闹;终于可以不再受老师的束缚了。可是可是为什么有泪水在满面笑容的脸上不停的划过，一直流淌，为什么心里总有一丝莫名的痛。
刚上初一，我讨厌这个班级。因为它让我和以前的同学分离，来到这个班级，许多陌生的面孔、陌生的老师，甚至几乎没有朋友。还好，当我一个人发呆时遇见了以前还算熟的一个同学，于是乎我俩侃侃而谈，全然不理会周围那些陌生的人眼中的陌生的眼神。可是心里却又越发的讨厌这个班级，我还是想回到小学，回到那个整天充满欢声笑语的集体。在那里我们肆无忌惮的笑，而在这我却每天愁眉苦脸。
初一下学期，我开始慢慢融入到这个集体，但我还是讨厌这个班级——不是因为人，而是那莫名其妙的氛围。叛逆期的我们并不是十分的爱学习，可偏偏来到教室这种充满学习气息的地方，我们还是有学的有玩的。所以就弄得大家学的不专心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班级，而是更愿意和几个狐朋狗友出去痛痛快快的玩一场，我们几个只要一下课就会出去呼吸自由的气息，老师即使找我们那也是竹篮打水——一场空。
初二，我给这个班级下了定义无组织、无纪律、无成绩此乃三无集体也。我们在地理课上疯闹，几次被校长逮到，把班主任气得够呛。我却不再讨厌这个班级，并不是因为这样的不守纪律，而是应为我已经融入。虽然我们惹得很多老师不愿意，但是我们会改的。现在我心里不再那么讨厌这个班级了，心里有种怪怪的感觉，好像是喜欢上这个班级了，舍不得离开。
想到离开这个班级，这个三无集体，心里不禁有一丝快感，可更多的是泪水与悲伤，现在好希望时光可以永远停在只一刻。让我们永远上初二，永远在一起。可我知道那不可能，唯有洒泪告别初二了。再见了初二，再见了八一，再见了同学们希望初三我们能在相聚。
【篇四：告别初二】
初二，一个欢乐的时光，因为我们有了学弟学妹们;初二，一个疯狂的时光，因为我们像疯子一样狂玩;初二，一个让即将进入初三人的一些快乐回忆。
不知你们还记不记得，我们的快乐。xxx，还记得我们的友谊誓言么?一辈子不离不弃，永远在一起你还曾经说过陪我一起考高中，考同一所高中么?我可记得。xxx，你还记得你欺负女同学，最后还是不得不和女同学道歉么?这一切一切都在我们回忆当中
我们在成长，在长大，思想也在成长，我们是否还会像当初，你碰我，我碰你的找事?我们是否还会像初二一样快乐呢?
我记得，我们吵过，我们打过，我们骂过，最后还是一样要和好，最后还是一样要分开。我们笑过，我们哭过，我们问过，最后一样要离开，我还记得，我们一起抱怨过，一起不服气过，一起跑到流汗了也不停下，最后我们还是要分离，不是么?
我想珍惜。可是不知从何珍惜。我想放弃，但又不想就这么甘心，我想努力，但是我尽力了。
我想用这次期末考试的作文，我纪念我们初二一起流逝过的时光，让我们在一起。
我们曾经都让老师担忧过，担心过，可是，到了最后，我们又要和老师们说再见了，初二了，父母老了，老师容逝了，我们也该长大了，也该懂得了。
初二，那快乐的时光该属于那些学弟学妹们了。我们要面领着中考这种大难题，要一起加油!
初二，再见!
初三，我来了。