从目前各个地市中考英语趋势来看，在可以预见的时间里，虽说教育界有识之士基于“求新、求变、求进”的思维上，提出许多较中肯的改革方案和措施，比如增加一项英语口语交际的测试，但中考英语考查的大致框架是不会贸然改变的。因此，就现阶段的中考英语状况来说，兵来将挡水来土掩，指导考生树立基本的解题策略是十分必要的。
听力――放松心态，抢读试题，力求英语思维分析，关键在平时。
同学们考前一定要完成语言潜意思转换，尽量摆脱Chinglish的影响。具体来讲，在考场上答听力题应分7个步骤：
步骤1：调整心理，进入状态。树立信念、集中精力，心慌意乱于事无济，临场不惧才是明智之举。
步骤2：抢读试题，进行英语思维分析，带着问题去听。拿到试卷，贴好条形码、写完考号、姓名后，抓紧一切时间看听力题。考生可以利用听力试音时间、每小题的间隙时间及答题的剩余时间，抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力内容，潜意识中进行一番英语思维，完成语言转换，带着问题去听。
步骤3：抓关键词句，重视引导词。捕捉信息重点是听力测试的重要一环，不少人听力差的根本原因是听录音时抓不到重点，只是盲目地逐字逐句地听，往往导致捡了芝麻、丢了西瓜。
听力的重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，在well、however、but等起导向作用的词后面的内容必须留心。听独白时要重视首句，因为首句常常是对短文内容的概括。
步骤4：跳过听不懂的词句。听力时要紧跟说话人的思路，有些考生一有听不懂的单词就停下来，总想弄清楚这个词是什么意思后再往下听，这种方法是错误的。听到不懂的词或有听不清的地方很正常，出现这种情况，要毫不犹豫地跳过去。
步骤5：结合语境，推断真实含意。有些对话的答语似乎是答非所问，设置的题目也不直接，这就要求我们在听录音时，必须要自己想象，置身语境，推断说话人的真实意图。
步骤6：边听边记，防止遗忘。听力测试，尤其是听短文时，听清或者听懂全部内容比较难，完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录很有必要。速记时要使用自己能够看明白的最简便、最迅速的方法。
步骤7：眼耳并用，听读结合。听录音时，要养成眼耳并用的习惯，做到听与思考记忆相结合，捕捉信息与选择答案相结合，听与阅读、选择同时进行。建议大家，平时多放英语磁带，主动创造英语环境，以此增强对英语的敏感度。
单项选择――完整阅读题干，根据题目特点（时态、词法、语法、语境等）各个击破，抓住基础知识。
单选题的特点是知识覆盖面广，综合性强，但基础知识应当是其主要部分，因而考生只要平时留意，下了工夫，也不必过分紧张。虽然题目比较短，一定要看完整，根据题目特点（时态、词法、语法、语境等方面）采取针对性的措施，各个击破。考生在答单选题时可采取以下办法：
直接法：纯粹考查语法知识(词法、惯用法、搭配及句法)的单选题，考生可根据已有知识，结合题干，直接选定答案，如哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，需要考生自己归纳总结。
排除法：仔细阅读题干和选项，然后从语义、语法、惯用法等方面先排除一部分选项，也可采取逐层排除的方法，之后集中精力对比、分析剩余选项，从而节省时间，提高效率。
还原法：有些题的题干比较复杂，是对知识点的“变形、包装和深加工”，如使用插入语、感叹句、复合句、疑问句等，也有一些使用了省略、替代等形式，给理解和答题造成干扰。这类试题最好用还原法，还其“庐山真面目”。
关键词法：解题时一定要圈出关键词，答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样对解题帮助很大。而且平时考生做了大量的单选题，看到似曾相识的题，有些人想都不想就下笔答题，圈出关键词可以避免被干扰选项迷惑。
完形填空――全盘把握，理解至上，重视转折词、否定词和无空格句子。
同学们要养成带空格阅读的习惯，跳过空格，了解全文大意。然后瞻前顾后，边看边做题，根据确认的信息，向文章的自然脉络靠拢，并随时纠正，如果不能确认的答案，可以暂时晾在一边，最后通读全文，再作决定，往往三思而后行，很有必要。具体我们要注意：
联系上下文：一篇文章的段与段之间、段落的句与句之间常有关系词将其连接起来，这些词或表示递进、转折，或表示让步、因果，是完形填空的考查重点之一。充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句，这些词可能是同义词或反义词。
理解至上：从近年中考完形填空试题来看，纯粹考查语法的题目很少，但结合语境考查语法知识的试题还存在。对这类试题，一定要理解至上，多读几遍，摸索故事的自然脉络，从生活的常情常理出发，可通过语法结合语境来考虑选择答案。
重视转折词、否定词和无空格句子：要知道“文喜看山不喜平”，转折词、否定词的作用是显而易见的。所以一定要注意but、however、without、unless、hardly、don’t、nothing、few、little等词的出现和运用。有相当一部分考生只重视有空格的句子，对没有空格的句子就忽略不计，这是不对的，因为很多信息和答案就隐藏在这些句子中。考生要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。
阅读理解――要坚信：没有无根据的答案！先易后难，稳步求胜。
有的同学要问，读了几遍，都无法把握题目的准确意思，是不是要猜题呢？我要说：没有似是而非的真理！绝对没有。不能把握，不能代表真理就不存在，答案的依据一定隐藏在文章的字句中，只是你还没有找到而已！一般步骤是：
通读全文，注意开头结尾。准确理解短文的梗概大意，获得整体印象。读题时还应找出文中关键词、中心句。特别注意文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息。
逐项选择，答易留难。掌握文章的大意后，考生可以带着问题细读文章，答案明确的直接选择，似是而非、不好确定的疑难题先留下。遵循“先易后难”的原则，还应注意文章的整体性、逻辑性，不能将句子拿出来单独考虑。
反复斟酌，全面检查。第三次读题时，携带成果回归原文。考生要对每个被选答案进行分析对比，去伪存真。而无从判断选项的题，也要猜出一个答案，努力争取，不可不填。
坚持英语思维方式。阅读理解的文章一般是西方作者写的，西方人的思维方式和中国人不同，考生在回答类似“what?蒺s the title”的试题时，不要将自己的意图强加给作者，尽量从作者文章内容的角度看问题。
书面表达――摆脱母语影响，简、洁、明、了，注意时态。
应当说，如今初中阶段英语书面表达能力的考察要求并不很高，根据《考纲》“写”反面的要求，考生只要能够写出一般的简单句或有少数常见的连词如and、then、after、before、when、as soon as等连接的比较复杂的句子就不错了，只是要求他们“能简单描述人物和事件”，而且，一般来说，考生的母语思维和母语表达要远远高于他的英语水平，英语的书面表达首先就面临着较高发展的母语的干扰，考生一定要尽力摆脱其影响。具体要注意：
简：就是希望考生从个人实际出发，要多写简单句，适当地使用连词使语句显得顺畅，一定要多写符合标准英语规范的简单句子，不要汉英结合，逐字翻译。
洁：就是卷面要整洁，符合英语文段题材的书写规范。
明：就是要知道写出的文字的意思。不能“以己昏昏，使人昭昭”，文字要有自然的逻辑性。
了：即了解书面表达的题目所有的要点，万不可遗漏！
时态的准确运用：可以这样说，时态要求是英语和汉语最大的区别之一。如果不考虑时态或时态混乱、错用，那么这将是书面表达的大忌！
要做到以上这些，考生下笔前首先要仔细审题，如果有时间可以打个草稿或者提纲，同时把自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法要坚决舍弃，或者用常见的，有把握的简易的词替代，效果会好得多。
以上是在近年来对中考英语主要考试题型以及考生现状的分析的基础上，提出的比较有针对性的解题思路和可操作性的策略，希望广大考生能从中受益，促进其自学和应考能力。