我读过不少少年诗人的作品，我以为少年诗歌的一个重要特点，那便是非凡的想象力。鲁迅说：“孩子是可以敬服的。他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处。想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”作为一个诗人，想象力是第一重要的。有了想象力，才能使要表达的事物，得到充实和发挥，使其具有更丰富、更深远的含义。这组诗歌，就是具有磅礴想象力的诗篇。
慈琪是我熟知的一位少年诗人。她的诗歌几乎全是童话诗，有着超乎常人的想象力。本期刊发的慈琪的五首诗，也体现着这一特点。五首之中，我最喜欢《手上的画》和《冬天，用猫的眼睛看世界》。前者由一个在手心、手背画画的小游戏生发开来，写得细致微妙，趣味盎然，充满着本真、纯净的童心童趣。我想，只有一颗没有被污染的心灵，才会产生这种如此新鲜的原初的感觉。后者，仅题目，就给人一种新鲜的感觉。用猫的眼睛看世界，世界将是什么样儿的?接着，诗人列举了一系列从猫的眼睛看到的趣事、乐事，写得自然灵动、风生水起。使诗人的心境与大自然的美景达到了一种有机的契合。
高璨同我居住在同一个城市。她是我一直关注的小诗人。早在高璨上小学四年级的时候，我发现，同样写雪，别的孩子只是写“小鸟在雪地上跑来跑去”。而她不这样写。她写道：“小鸟在雪地上做着踩脚印的游戏。”我从这一句话中，发现了这孩子有写诗的天赋，便建议她父亲让孩子学习写诗。果然，高璨一步入诗的领域，便一发不可收。短短几年。便出版了好几本诗集，受到了诗界名家的首肯。这组诗中，我特别喜欢她的《花、鸟、山路》和《静止》。“起飞前是花儿，起飞后是鸟儿／它们没有固定的名字／因为山里的每句话都是，对所有人说的。”这里，高璨把花和鸟融为一体，花便是鸟，鸟便是花，飞起是鸟，落下是花。高璨的诗，大多描写自然，她那轻灵的、精妙的、富有想象力的笔触，写出了自己心灵的震颤和悸动，也给读者带来了如饮清露的美妙享受。她的《静止》，使我感受到在宁静中融化了的雪，在宁静中落尽了的冬。这种对生命内里的深入，使她走出了诗歌仅仅是抒情与幻想的阶段，进入了一个对生命与存在严肃思考的领域。她像一个哲人观察洞悉人生。
张牧笛也是我所熟悉的少年诗人。我读过她不少少年诗，给我一种迎面扑来的清新愉悦的感觉。这组诗中选了她的三首。我喜欢《你听见蝴蝶歌唱了吗?》和《早上的阳光，孩子般跑来》。牧笛写阳光，自然把阳光写成了一个孩子，一个骑水绿色小马的孩子，以至于矢车菊都感到醉了。芳香在枝桠间孵出睡鸟。这一连串的童话想象，给人以心境恬然的美妙享受。
魏菡的《叶子》和蜜蜂听雪的《一颗失眠的种子》，也是极富想象力的好诗。前者写那些青春涩涩的叶子，似有肥皂，可以洗净天空的浮云；似有蜡笔，可以画出林阴间那些破碎的眼神。后者写失眠种子的寂寞，它可以抓得住往下游走的空气的草鞋，以至于蚂蚁弟弟的小碎步，挠得种子的心头痒痒的。还有原筱菲的《冰蝴蝶》、木鱼的《写在信封背面的诗》，都富有奇异的想象。前者写把自己折叠成一块冰，不仅可以折射白夜的光芒，而且还能照见自己；后者写信封背后的诗，被时光烤旧了，以至于烤出了馨香。这种富有陌生感的描写，使读者在自然界各种微妙的细节中得到感悟，使诗歌抵达了人与自然、物与我的和谐融通，深入读者的心灵深处，直抵诗歌艺术的本质和生活的本质。
诗歌是人类经验的产物，是时间的结晶。一批90后少年诗人虽然摆脱了单纯和幻想。他们的创作体现了对世间万象的观照和把握。但诗歌道路是一条充满荆棘的艰难的道路。后面的道路还很长很长。我也期望，我们的学校教育，能给“诗性”留点空间，多点浪漫、趣味、想象和诗情，从而培养人的精致而丰富的情感，为更多的少年诗人脱颖而出和健康成长提供良好的环境。