2020年参与精准扶贫 促进高校转型升级 高校承担着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新以及国际交流与合作五大功能。为进一步发挥高校优势，更好地履行高校服务社会的职能，20**年以来，随着国家精准扶贫战略的实施，高校与各界一道参与了人类历史上这场史无前例的重大行动。在此过程中，应用型高校参与对口帮扶精准扶贫工作的价值和意义何在?对高校应用型人才培养和师资队伍建设、学科专业建设和特色发展有何作用?如何实现各方'双赢“或'多赢“?四川旅游学院在参与对口帮扶精准扶贫的过程中，创新了扶贫机制与模式，促进了学校的转型升级，效果显著。
20**年，四川旅游学院高度重视对口帮扶精准扶贫工作，专门成立了以党委书记、校长为双组长的扶贫工作领导小组，校领导全部参与，分头组织多学科专业人员并多次带队深入实地工作，将专业工作覆盖到大旅游产业的各个环节。
学校先后参与了四川省甘孜藏族自治州白玉县和炉霍县、凉山彝族自治州布拖县、广安市武胜县、巴中市恩阳区、广元市苍溪县等地的旅游精准扶贫工作。多位教师还参与了四川省委组织部门、省人社部门组织的'旅游精准扶贫专家行“等活动。在此过程中，学校逐步形成了具有应用型高校特色的扶贫机制与模式，将旅游精准扶贫工作与学科专业建设及凝练办学特色结合并纳入学校工作计划。同时，学校抽调专业骨干力量到实地驻村工作，发挥各学科专业优势，形成优质效能。学校通过参与对口帮扶精准扶贫工作，一方面，有效地助推地方区域经济发展，促进经济困难家庭增收;另一方面，学校教师队伍、干部队伍、学生得到实战锻炼，学科及科研建设得到了发展，形成了'双赢“乃至'多赢“的良好态势。学校参与旅游精准扶贫工作具有三大特色。
第一大特色 扶贫工作覆盖大旅游产业的各个环节 旅游专业团队，绘制旅游资源分布图。20**年，学校领导带领专业团队对白玉县进行资源调研，形成旅游资源分布图。在调查过程中，学校旅游专业团队跑遍了该县大部分乡镇，还曾自驾车翻越海拔5000多米的极高山，深入该县环境闭塞的山岩乡，调查该地独特的戈巴文化。事实证明，贫困地区旅游资源丰富，特别适合通过发展旅游产业达到脱贫致富。学校绘制的旅游资源分布图，对当地'选准突破口，明确主路径“具有切实指导作用，当地领导们感慨地说：'我县旅游发展的春天到来了!“ 开展精准培训，与产业无缝对接。校、县按照既定规划方案...
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