篇一：第一单元试卷5人上
五年级语文上册第一单元检测 姓名： 评价：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 一、看拼音，写汉字。 (6分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚyú la bai s?nɡ（ ）（） （ ） （） （） biān xiějī’a zhī chēngmǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao
() ( ) ( )( ) ( )
二、辨别形近字，并组词（4分）
婪（ ） 尝（ ） 忧（ ） 呕（ ） 焚（ ） 偿（ ） 扰（ ） 殴（ ） 三、把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）
zhuàn chuán 传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传 四、把下面的词语补充完整。（6分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘（ ）（ ）吞枣 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ）（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）
五、选词填空。（4分）
鼓励 激励继续 陆续
1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。 2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（）来到操场上，等待文艺晚会的开始。 4、站累了，我就换条腿（）读书。
六、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）
1、一日无书，（ ）
2、下笔如有神。（ ）3、黑发不知勤学早，（ ） 4、 （ ） 七、读句子，注意加点的词，再仿写。（4分） 你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。 书像 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。第二部分：阅读积累与运用。（30分） 一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
??
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。（2分）
躲藏（ ）光临（ ）勉励（ ）充分（ ）
2、这片段主要写了2分）
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到：（3分）
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）
成语： 读书名言： 。 二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
（ ）的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lai）得实在（
）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jījǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ju?jiào）吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bai）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！” 1、请把短文的题目补充完整。（1分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分） 3、写出下列词语的近义词。（2分） 勤奋（ ）拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（2分）
（1）继续 支持 耐心 延误（2）持续 支持 忍心 耽误 （3）持续 坚持 信心 耽误（4）继续 坚持 忍心 延误 5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）
6、短文主要写了一件什么事？（3分）
7、抄下文中的中心句，并结合自己的实际写出你的感受。(3分) 中心句： 我的感受： 第三部分：习作。（40分）
你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字。
小学语文五年级上册第二单元检测： 姓名：评价：一． 用横线画出下列字的正确读音。（6分）
泊船（ b? pō 风一更(gang gēng ) 婀娜( ā ē )分外（ fan fēn） 抹 净（mǒ mā）折断（sh? zh?） 二． 给形近字组词。（4分）
不成： 。句子意思：
六、默写《泊船瓜洲》（4分）七．照样子，写词语。（每组两个词语）（6分）
能书善画（含有两个动词）： 、 娱（ ）榆（）畔（）绢（） 误（） 愉（）拌（） 捐（）三． 在括号里填上合适的词语（6分）
（）的声音 （ ）的杨柳 （ ）的小溪（）的泪珠 （ ）的梅花 （ ）的香气 四、把下面的句子补充完整。（6分）
（1）（2）明月有情应识我， 。（3）江南几度梅花发， 。（4） ，游子久不至。
五．先解释加点的字，再写出句子的意思及或表达的思想感情。（7分）
1.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 欲： 表达了作者 的思想感情。 2、风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成。聒： 顶天立地（含有一组近义词）： 、 转败为胜（含有一组反义词）： 八、按照要求改写句子。（8分）
1、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句： 2、桂花纷纷落下来。改为比喻句：
。
3、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句：4、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词连成一句话： 九、阅读。（9分） （一）阅读课内短文，回答问题。（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。1、 写出下列词语的近义词。（3分）偶尔（ ） 爱惜（ ）训斥（）2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受： 3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应： （二）课外阅读。 （16分）
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。夏天，骄阳
似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具??冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀
嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、 给短文加上一个合适胡题目，写在上面的横线上。（2分）2、 文章中间部分是按照顺序记叙的。体
篇二：五年语文上册第三单元练习卷
五年语文上册第三单元练习卷
一、基础知识
1、 我会看拼音写词语，再用“＿”画出整体认读音节。
tāｉ shēng bào jǐngｓｈàｎｇ a xｉán yízào yīn
（） （） （） （ ） （）
pàn duàn ān rán wú yàngǒu duàn sī lián
( )( ) ()
2、 我会用多音字组词。
jiā（ ） yūn（） chǔ （） kān（） 夹晕处看
jiá（ ） yùn（） chù（） kàn（）
jiān（ ） qiáng（ ）zā（） diào（） 间强扎 调
jiàn（ ） qiǎng（ ） zhá（） tiáo（）
3、我能给加点的字选择正确的读音，在音节下面画“”。
夹丝（ jiā jiá ） 驯良( xùn xún ) 哺乳( bǔ pǔ )犯罪（ fàn huàn ） ．．．．
噪音 ( zào cào) 废水( huì fai )过滤 (lùlǜ)榛子( qíng zhēn ) ．．．．
4、 我能用偏旁组成新字，再组词。
＿＿＿（ ）＿＿＿（ ）＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ）
夹 兼 鹿 咢
＿＿＿（ ）＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ）
5、我会把下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。
（ ）然大悟 （ ）手就擒（ ）往（ ）来
（ ）然大物 （ ）然起敬 （ ）（ ）万 千
_________________________________________________________________________
6、 我会写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：机警（） 遮蔽（） 锐利（） 珍贵（） 坚硬（）
反义词：集中（） 狭窄（ ） 分裂（） 稳定（） 讨厌（ ）
7、按要求填空。
1）．“肺”字是（ ）结构的字，一共有（ ）画，第七画的名称是（ ）。
2）．“滤”字用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。
8、按要求改写句子。
（1）鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）_______________________________________
（2）松鼠把榛子塞到老树空心的缝隙里。(改成“被”字句)_________________________________
（3）人类离开灰尘难道还能生存吗？（改成陈述句）_____________________________________
（4）学会唱《国歌》了。（修改病句）______________________________
9、按要求改写句子。
1）．寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）2）．他这种刻苦学习的精神，谁都佩服。 3）．雪下得很大。（改成比喻句）10、在括号内用上本单元学到四字词。
（1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？
（2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。
（3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。
（4）他俩说是不来往了，其实私底下还________________的。
11、修改病句。（用修改符号）
1）．鲸跟牛羊一样，不用肺呼吸。 2）．虽然他很努力，但是他的成绩很好。
3）．乌云和大雨从天空中倾泻下来。 4）．前天晚上我睡得正香，发现爸爸还在灯下工作。
二、阅读园地。
1、我能根据课文填空。
（1）《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的
知识。鲸用＿＿＿呼吸；鲸是＿＿＿＿的，幼鲸靠吃＿＿＿＿的奶长大，这些特征都说明鲸是＿＿＿
＿＿＿＿＿＿ 。
（2）《新型玻璃》一课介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿五种新型玻璃，它们的特点分别是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。它们的作用分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天空将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，地面上的万物将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大自然将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(《假如没有灰尘》)
2、我会阅读课文片段，完成练习
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气再潜入水中。
△这句话把_____________比作____________。这是___________的说明方法。
(1) 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇
迹。
△ 这句话讲了两层意思：一是总结全文，用“________”一词指出新型玻璃已经在现代化建设中起着
重要作用：二是点明主旨，用“________”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。
△ 写出自己想发明的新型玻璃。名称：_______________用途：_____________
3、读下面的句子，看看它们运用了哪些说明方法。
（1）不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。（ ）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（ ）
（3）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（ ）
（4）蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）
4、我能阅读短文，回答问题
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 训 ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄 ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1）、把文段中括号里不恰当的词语划去。
2）、按要求写词语。
写近义词： 敏捷（ ）美丽（ ）
写反义词： 漂亮（ ）喜欢（ ）
3）、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________动物。
4）、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。
5）、为什么说松鼠最不像四足兽呢？
__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
6、这一段话主要讲了什么？
____________________________________________________________________
_______________________________
三、习作
这次习作是写一篇说明性的文章，写一种你喜欢的小动物。可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它
篇三：语文第九册第三单元评估卷(修改好的)
语文第九册第三单元评估卷
班级 姓名_______
基础知识
一、看拼音写词语。
bǔrǔ dào qia xián yí jí shǐchuí zhí fai shuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）() ()
yán zhìzào yīn xīn faishàng apàn duàn zhān tiē
()（ ） (）()（ ）() ǒu duàn sī lián ān rán wú yàng
( ) ( )
二、选择带点字正确的读音，打上“√”。
经验（yàn niàn） 处理（chù chǔ） 触动（chù chǔ） ．．．
夹丝（jiā jiá） 勉强（qiáng qiǎng）上腭（? a） ．．．
哺乳（bǔpǔ） 过滤（lù lǜ）即使（jí jì）．．．
看守（ kān kàn ）暖和（ huo he ） ．．
三、给形近字组词。
捕（ ） 矮（ ） 嫌（ ） 躁（ ） 胎（ ）判（ ）
哺（ ） 短（ ） 歉（ ） 噪（ ） 抬（ ）叛（ ）
五、查字典填空。
（1）“肺”的第五画是（ ）， “滤”的第六画是（ ）。
（2）“夹”的部首是（ ），“噪”是（ ）结构的字。
六、按要求写句子。 （1） 松鼠把榛子塞进树洞里。（不改变意思，换一种说法）
（2）人类离开灰尘难道还能生存吗？（变陈述句）
（3）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）
七、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）
（1）从那么高的地方摔下来，他能会（）吗？
（2）鲸和人就形体比起来，当然是（）了。
（3）太阳一照射，露珠就蒸发得（ ）了。
（4）他俩说是不来往了，其实私底下还在( )的。 八、判断下面句子运用了什么说明方法。(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:人类离开灰尘不能生存改为反问句)
⑴ 鲸是比象大得多的动物。（）
⑵ 长须鲸一天能长三十公斤到五十公斤（ ）
⑶ 鲸要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手摸不到它的上腭。（ ）
⑷ 噪声像一个来无影去无踪的“隐形人”（）
九．根据《四时之风》中的内容将诗句补充完整。（4分）
春风 。
夏风 。
秋风 。
冬风 。
十、 排序
（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做一个既能挡雨又能遮阳的东西。
（）很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他仿照荷叶，用竹条扎成架子??
（） 鲁班的妻子瞧着丈夫，说：“要能让它收起来就好了。”
（）后来，鲁班想出了好办法，造出了现在这样的伞。
阅 读
（一）鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知
最大的鲸有的十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七
米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它
的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1．文章介绍鲸，为什么先写象呢？
2．文章以我国发现的一头鲸为例，从它的 、 、、 等四方面具体生动地说明 。然而，这头鲸虽然有 重，但不是最大的，已
知最大的鲸有重，通过比较进一步说明。
3．文章运用了很多说明方法。请写出三种，并举例。
(二) 新型玻璃
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（）
这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪
音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12
分贝了。
1． “吃音玻璃”特点就是能 ，它的作用就是 。
课文中还介绍了其它新型玻璃，请用直线把玻璃及其功能连接起来。
夹丝网防盗玻璃 安全可靠
夹丝玻璃 阻挡强光
变色玻璃 自动窗帘
吸热玻璃 自动报警
2．请在短文的括号中填上合适的关联词。
3．短文中把噪音比作 ，这种说明方法叫 。
请在短文中再找出一种说明方法，并把该句子抄写下来。
（三）庐山松竹
庐山的竹，庐山的松，天下之奇也。从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢？它们跻身于一谷，
比美于一谷，争雄于一谷，抗衡于一谷。它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充
满青春活力的少男少女们。庐山的竹，庐山的松，一样的笔直，一样的钢劲，一样的粗壮，一样
的高耸。它们齐刷刷地，迎着薄雾，迎着晨风，就像天安门前国旗班的卫士，接受检阅的步兵。一丈两丈？三丈四丈？不，是十丈八丈。它们身驱高大、伟岸英俊。它们似华盖交错，你我相扶，相敬如宾，真是一个和谐的世界。
除此之外，庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢？
它们给人的印象是坚强不屈，时时处处力争向上。你看那松竹，它们扎根于嶙峋的山石之
间，拔地而起，不惧恶风骤雨；它们天天向上，没有至步不前的闪念。向上，向上，永远向上攀
登。它们要齐山谷，超险峰；它们要跃身于庐山最高处，向人们宣告：我们是庐山的竹，我们是
庐山的松。任凭乱云飞渡，我们仍如此从容！
望不了啊，庐山的竹，庐山的松！
1． 圈出文中的四个错别字，把正确的字依次写在下面的横线上。
2．解释下列词语在句子中的意思。
伟岸英俊：
华盖交错：
2． 给下面的句子变换说法，意思不变。
它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑,充满青春活力的少男少女们。
①
②
4．读下面的句子，判断它们分别是什么句。
①疑问句 ②反问句 ③设问句
⑴从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢？（ ）
⑵一丈两丈？三丈四丈？不，是十丈八丈。 （ ）
⑶庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢？（ ）
5．回答问题：庐山松竹给人怎样的启迪？
习 作
题目：我喜欢的小物品
要求：（1）有条有理地写，把事物的特点写清楚。
（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确。
（3）字数400个以上。