篇一：最新人教版六年级句子专项复习题及参考答案
“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。1、我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。 《水浒传》被我囫囵吞枣地看了一遍。
2、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。 饼干丁被老人小心地放在湖边的围栏上。
3、村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。
一条洁白的纱巾被村长系在嘎羧脖子上了。
4、幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。
狂风暴雨把幸而存活的树苗吹倒了。
5、总理过来把椅子扶正。 椅子被总理过来扶正。
二、缩句。
1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲。
雨丝是手指，弹奏出小曲。
2、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。 村子在小丘上。
3、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。 外宾赞叹不已。
4、我对这两位母亲怀着同样崇高的敬意。 我怀着敬意。
5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 守书摊的是青年。
6、一位极廋的老妇人平静地望着我。 老妇人望着我。
7、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
闰土心里有事。
8、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。 “蒙娜丽莎”是明珠。
9、怀特先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。 怀特先生让我们接受挑战。
三、改为陈述句。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 我站立之处成了看雨的好地方，这不是天地给我的恩泽。
2、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
3、我们不得不收起遗像。 我们收起遗像。
4、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
我没有留着像游丝样的痕迹。
5、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 懒人不知道有几棵树会枯萎。
6、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
舞蹈演员的手指是常作兰花状。
7、世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上没有几种剧种是戴着面具演出的。
四、变换句式，意思不变。
1、我多么得意啊！ 我很得意。
2、这是了不起的奇迹。
不能不说这是了不起的奇迹。
3、有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？ 没有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理。
4、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？ 你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。
五、改为反问句。
1、这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好。 这是中国人自己修建的第一条铁路，怎么能不把它修好呢？
2、一想到母亲，我就泪流不止。 一想到母亲，我怎能不泪流不止呢？
3、不能让两个孩子和死人待在一起。 难道（怎么）能让两个孩子和死人待在一起吗（呢）？
4、我忘不了那个卖书的残疾青年。 难道我能忘了那个卖书的残疾青年吗？（我怎能忘了那个卖书的残疾青年呢？）
5、海鸥们不愿意让老人离去。 海鸥们怎么会愿意让老人离去呢？（难道海鸥们愿意让老人离去吗？）
6、大象是一种很有灵性的动物。 反问句：难道大象不是一种很有灵性的动物吗？ 双重否定句：不能不说大象是一种很有灵性的动物。
7、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。 双重否定句：《蒙娜丽莎》不得不说是世界上最杰出的肖像画。
8、所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。 双重否定句：所到之处，人们不得不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
9、在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。 在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树难道就成问题了吗？
10、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 难道这两根手指不正是这朵兰花中最优美的两瓣吗？
11、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。 反问句：张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还重要的吗？ 双重否定句：张思德同志是为人民利益而死的，他的死不能不说是比泰山还重要的。
六、改转述句。
1、渔夫说：“我们总能熬过去的！” 渔夫说，他们总能熬过去的。
2、他笑着对我说：“让我看看你的马草。”
他笑着对我说，让他看看我的马草。
3、父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）
父亲指着母亲说，那是他的妻子。
4、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。” 总理对我说，他今晚要批那些文件。我们送来的稿子，他放在最后。 七、改为直接引述句
1、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”
2、2、父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）
1、詹天佑是杰出的我国的爱国工程师。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、对这两位母亲的怀恋，一直伴随我经过了在欧洲的十一年。
对这两位母亲的怀恋，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。
3、通过他们这些话，使我感到十分沮丧。
他们这些话，使我感到十分沮丧。 4、他们纷纷在各地进行实验，结论证明谢皮罗的结果完全正确。
他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结果完全正确。
5、他认为这种现象与地球自转有关，即使地球停止旋转，也不会出现这种现象。 他认为这种现象与地球自转有关，如果地球停止旋转，也不会出现这种现象。 6、他说，每个人都应该占有独立思考和独立判断事物真伪的能力。
他说，每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力。
九、按一定顺序排列下面的词语
1、诗经 元曲 唐诗 宋词
诗经 唐诗 宋词 元曲
2、诗歌 《静夜思》 古诗 文学作品
《静夜思》 古诗 诗歌 文学作品
3、儿童节、元旦、教师节、国庆节、妇女节
4、植物、小麦、生物、粮食作物、农作物
5、头部身体上身 牙齿嘴
6、除夕 、元宵、 中秋、 重阳 、端午、 春节
7、广东省、广州市、亚洲、实验小学、中国
8、 果树、梨树、植物、生物、树木
9、植物、小麦、生物、粮食作物、农作物
篇二：六年级语文上册第七单元测试题
txt">一、看拼音，写词语。sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
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rì kòujié zòu shí bēi xiāng yī xiāng suí
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二、选词填空。
果断武断顽固顽强聪明狡猾夸奖夸耀
1．再（ ）的罪犯也逃不出人民的法网。
2．张连长（ ）地命令战士们：“撤！”
3．邻居小明特别（ ），什么都难不倒他。
4．大家都（ ）他做了一件好事。
5．他从不在别人面前（ ）自己。
6．我对爸爸很有意见，因为他做事太（ ）了，从不肯听别人的意见。
不但??而且?? 只有??才??
无论??都?? 因为??所以??
7．（ ）我国是一个文明古国，（ ）永远值得我引以为傲。
8．（ ）遇到什么困难，他（ ）能坚持学习。
9．（ ）多读多练，（ ）能提高写作水平。
10、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1．近义词。
凝望——（ ）奇异——（ ） 企盼——（ ）
贪婪——（ ）慷慨——（ ） 惦记——（ ）
2．反义词。
模糊——（ ）普通——（ ） 热情——（ ）
四、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。
1．省略号的用法：①表示内容的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。
（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头?? （ ）
（
我不知道怎样才好。 （ ）
（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后??你们??要好好学习??” （ ）
2．破折号的用法：①表示说明解释。 ②表示话题突然转变。 ③表示声音延长。
（1）河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。
（2）一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 （） ） （
（3）这里好热啊！——这个地方美吗？ （ ）
五、按要求改写句子。
1．这个故事不能不使我们感动。
改为肯定句：
2．动物和我们人类不能和谐相处吗？
改为陈述句：
3．老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。”
改为转述句：4．照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
缩句： 5.妈妈为我付出了太多，这比海还深的恩情不能忘记。（改为反问句 ）
6.小雄对小极说：“小策明天有事，他叫你明天帮他向老师请假。
（改为转述句）
7.雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
8.校园里的那棵老槐树落光了叶子，在月光的普照下显得格外凄凉。
（缩句）
9.毕业了，我和朝夕相处的同学们即将分手。（用修改符号修改）
六、根据意思写词语。
1．声音高低起伏和停顿转折。（ ）
2．既有声望，又有光彩，形容看起来十分显耀。（）
3．形容力量强、声势大，不可阻挡。（）
4．形容眼睛明亮，精神饱满。（ ） 七、把乱句整理通顺，在括号里填上序号。
（ ）夜幕降临时，大家便团团坐在饭桌前开始祝酒。
（ ）今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新辞旧的日子。
（ ）于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，有噼里啪啦地离去。
（ ）记忆中这个日子在外婆手里从凌晨三点开始的。
（ ）凌晨三点外婆赤脚下床，然后开始麻利地忙着。
八、读语段，联系课文内容完成习题。
1、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
第一句话通过＿＿＿＿＿＿＿的描写，刻画了一个＿＿＿＿＿＿的老人形象；第二句话通过“朋友”的讲述，让我们感受到：＿＿＿＿＿＿＿。
九、阅读文章，完成练习。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来??海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧??”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是：（ ）
A、喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动。
B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情，
C、一开始眼睛不动，现在动起来了。
2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因：
A、B、
3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“——”。
4、“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是：
5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人写出了
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。
逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè)手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xié)带的网袋，才网住了它。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视??
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处?? 我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
1．解释下列词语。
蹑手蹑脚： 逃之夭夭：
得意忘形：
2．写出下列词语的近义词。
惶恐——（ ） 嗔怪——（ ） 蔑视——（ ）
3．逮s住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？
4．“最后，我长叹一声，终于把它放了”。“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？
5．作者说“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？
6．为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？
篇三：六年级语文上册第七单元测试题
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二、选词填空。
果断武断顽固顽强聪明狡猾夸奖夸耀
1．再（ ）的罪犯也逃不出人民的法网。
2．张连长（ ）地命令战士们：“撤！”
3．邻居小明特别（ ），什么都难不倒他。
4．大家都（ ）他做了一件好事。
5．他从不在别人面前（ ）自己。
6．我对爸爸很有意见，因为他做事太（ ）了，从不肯听别人的意见。
不但??而且?? 只有??才??
无论??都?? 因为??所以??
7．（ ）我国是一个文明古国，（ ）永远值得我引以为傲。
8．（ ）遇到什么困难，他（ ）能坚持学习。
9．（ ）多读多练，（ ）能提高写作水平。
10、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1．近义词。
凝望——（ ）奇异——（ ） 企盼——（ ）
贪婪——（ ）慷慨——（ ） 惦记——（ ）
2．反义词。
模糊——（ ）普通——（ ） 热情——（ ）
四、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。
1．省略号的用法：①表示内容的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。
（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头?? （ ）
（2）“先生，我买不起，我的钱不够??”我的话低得连自己都听不见了，
我不知道怎样才好。 （ ）
（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后??你们??要好好学习??” （ ）
2．破折号的用法：①表示说明解释。 ②表示话题突然转变。 ③表示声音延长。
（1）河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 ） （
（2）一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 （）
（3）这里好热啊！——这个地方美吗？ （ ）
五、按要求改写句子。
1．这个故事不能不使我们感动。
改为肯定句：
2．动物和我们人类不能和谐相处吗？
改为陈述句：
3．老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。”
改为转述句：4．照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
缩句： 5.妈妈为我付出了太多，这比海还深的恩情不能忘记。（改为反问句 ）
6.小雄对小极说：“小策明天有事，他叫你明天帮他向老师请假。
（改为转述句）
7.雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
8.校园里的那棵老槐树落光了叶子，在月光的普照下显得格外凄凉。
（缩句）
9.毕业了，我和朝夕相处的同学们即将分手。（用修改符号修改）
六、根据意思写词语。
1．声音高低起伏和停顿转折。（ ）
2．既有声望，又有光彩，形容看起来十分显耀。（）
3．形容力量强、声势大，不可阻挡。（）
4．形容眼睛明亮，精神饱满。（ ） 七、把乱句整理通顺，在括号里填上序号。
（ ）夜幕降临时，大家便团团坐在饭桌前开始祝酒。
（ ）今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新辞旧的日子。
（ ）于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，有噼里啪啦地离去。
（ ）记忆中这个日子在外婆手里从凌晨三点开始的。
（ ）凌晨三点外婆赤脚下床，然后开始麻利地忙着。
八、读语段，联系课文内容完成习题。
1、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
九、阅读文章，完成练习。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是
跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来??海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧??”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可
惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是：（ ）
A、喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动。
B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情，
C、一开始眼睛不动，现在动起来了。
2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因：
A、B、
3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“——”。
4、“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是：
5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人写出了
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。
逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上
海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè)手蹑脚地过去。可是没等我接
近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xié)带的网袋，才网住了它。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其
古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视??
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处??
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看着女
儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
1．解释下列词语。
蹑手蹑脚： 逃之夭夭：
得意忘形：
2．写出下列词语的近义词。
惶恐——（ ） 嗔怪——（ ） 蔑视——（ ）
3．逮s住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？
4．“最后，我长叹一声，终于把它放了”。“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？
5．作者说“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？
6．为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？