篇一：人教版五年级下册反问句与答案
xt">1、曹小三哪里看得出来？2、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
3、是呀，一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
5、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困
难出来啦”？
6、难道还不足以表达您对中国人民的情谊？
7、难道你不用蜡烛就不行吗？
8、这是什么话？我国首都临淄住满了人。
9、盲妇人一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？
10、如果再跳出一只大重来，却怎么斗得过？
11、这么远，箭哪能射得到呢？
12、难道他从柴房里会搬来一窝兔子吗？
13、这比山还高，比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
14、外公，这不是您最宝贵的梅花吗？。
15、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
16、还有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
17、你不会因为以前见过你的朋友，就不愿意再见到他们了吧？
18、这清白的梅花是玷污得的吗？
19、鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
20、你还算是个党员吗？
参考答案
1、曹小三根本看不出来。
2、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
3、是呀，一个梦想竟有如此大的力量，在此时有人人都会流泪的。
4、这世界上糟糕的诗够多了。
5、我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难
出来啦”。
6、足以表达您对中国人民的情谊。
7、你不用蜡烛能行的。
8、这不是话。我国首都临淄住满了人。
9、盲妇人一生连万紫千红的春天都看不到，人人会产生同情之心。
10、如果再跳出一只大重来，就斗不过。
11、这么远，箭射不到。
12、他不会从柴房里搬来一窝兔子的。
13、这比山还高，比海还深的情谊我们不能能忘怀。
14、外公，这是您最宝贵的梅花。
15、胜利一定属于这样的队伍。
16、没有有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
17、你会因为以前见过你的朋友，就愿意再见到他们了。
18、这清白的梅花是玷污不得的。
19、鲁肃说：“都是你自己找的，我帮不了你的忙。”
20、你算不上个党员。
篇二：照样子写句子——反问句大全
xt">1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:用如果不就写反问句)明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
39、沿着这条小路走，能到金明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
二、按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）篇二：照样子写句子 照样子写句子： 1、湖水像一面镜子。_____太阳________ 像 _____一个大火球___________________________ 2、嫦娥奔月是
神话故事，女娲补天也是神话故事。___________是_____________，___________也是_______________ —————能———
———，-----------也能—。 3、小河上有座石桥。___________有____________________ 4、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给：
__________________________________ 5、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
________________________________吗？ 7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
__________________________________吧？
(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄。 小猴子吃起葡萄来。小猴子大
口大口地吃起葡萄来。 （一）例：天空飘着白云。天空飘着（一朵朵）白云。 1.小
朋友们在唱歌。
2. 小朋友在读书.
(三),用所给的词语说话 1.他学习认真,我学习也认真. 也:他是三好学生，我也是三 好学生
2.她长着一张可爱的笑脸.可爱的:我家有一只可爱的小猫。 3、邓爷
爷仔细地看了我的表演。
仔细地：_老师仔细地看了我的作业___________________________________________ 3、
小丽已经把作业做完了。
______花_________已经_______开了____________________ 4、孩子如果已经长大，就
得告别妈妈。
如果__明天下雨了我_______________就不去春游了。 6、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：_我高兴地走在回家的路上__________________________________________ 7.天那么高，那么蓝。———西瓜——那么—大，—---那么----圆———— 8.燕子一边飞，一边叫。--我----一边—走路—-一边——唱歌——------- 9.只要 -————就——————-
10.不约而同——--- 下课后，同学们不约而同地来到操场上。 11.下课时，同学们有的
看书，有的画画，还有的做游戏。 12.快活——小鱼在水里快活地游来游去。 13.在家里，
我有时候画画，有时候看书。 3、补充句子并加标点。
(2)我多想________________________________呀 (3)_______________怎么
____________________
(4)______________在花丛中___________________
（5）北京真________啊( ) 我多么想____________________()加标点
1、有几个虫子怕什么（ ！ ） 2.、狐狸为什么说葡萄是酸的呢（） 3.、你喜欢
小柳树还是小枣树（） 4、妈妈你真好啊（）
5.、她快乐地唱着歌（ ）慢慢地走回家（） 6.李华今天怎么没来上课（）
7..我多想有一枝马良的神笔呀（） 8.、阿英妹妹是谁（） 9.、明天是“六一”儿童
节（）
10、妈妈真小气（ ！ ） 11.、今天第一节课怎么不上语文课（）12、妈妈怎么
还没有回来（） 13.、小丽是四年级1班的吗（14.、下午（ ）我们上了一节
美术课( )
4、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。) 例句：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫子不用治。
1、有几个虫子怕什么！ 2、学习上遇到困难怕什么？ __有几个虫子不可
怕。 _______________ 例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小
青。 1.他是王宁的哥哥。。 2、 天空是白云的家。
（二）例：我把茶杯洗干净了 茶杯被我洗干净了。
1.我把礼物送给好朋友了。 2、
小明把老师布置的作业完成了。）
1.照样子写词语：
许许多多:_____________ _________________________
____________ 碧绿碧绿: ____________ ______________ ____________
____________ 又红又大:_____________ ______________ ____________
____________ 飞来飞去：_____________ ______________ ____________
____________ 闻了闻： _____________ ______________ ____________
____________ 立刻跳起来：_____________ ____________ ____________
____________ 高兴地：_____________ ______________ ____________
____________ 胖乎乎：_________________________ ____________
____________ 写出下列词语的近义词：壮美— 秀丽—勤劳— 仔细—假如— 观— 消除— 看见—高兴— 赞许— 快活— 欢庆— 挥舞— 灭绝— 情景— 亲手— 盯—得意— 高兴— 急忙— 看—一定— 格外— 勤快—赶忙- 十分—
著名— 专心— 美丽— 神奇—告别— 秀
丽—温和- 挂牵— 疲倦— 亲切—关心— 忽然— 机灵— 帮忙— 奔— 雪白— 美好— 中央— 非常— 激动— 立刻— 细长— 常常— 渐渐— 清楚— 等待— 鸣— 迅速— 伤心— 责
怪— 开心—用心— 小心—主意— 使劲— 粗心
—处处—想念— 整天— 好像— 办法—
宁静—朝—欢乐—宽阔— 惊奇— 奇怪—使劲— 仍然— 许多— 连忙—篇三：照样子写句子 照样子写句子
1、 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上。 ．
2、 春天到了，小燕子又从南方飞回来了。 ．
3、 奶奶和我们一起拍手欢笑。 ．
4、 我家看电视，可真有些奇妙。 ．．
5、 每天，我们全家人都看电视。 ．．
6、 我轻轻地把鸟蛋送还。 ．．．
7、 我仿佛听见鸟儿的欢唱。 ．．
8、 鸭先生认真地清扫小路上的垃圾。 ．．．
9、 我小心地把鸟蛋送回鸟窝。 ．．．
10、 春天的太阳该画彩色的，因为春天是个多彩的季节。 ．．
11、 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ ．．．．．．．．
12、 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 ．．．．
13、 别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大．．．． 人。
14、 孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。 ．．．
15、 我们是祖国的春天。 ．
16、 孩子们像一群快乐的小鸟。 ．
17、 只有自己种，才有吃不完的菜。 ．．．
18、 因为我们身上有七颗星星，所以大家就叫我们七星瓢虫。 ．．．．
19、 地球爷爷怎么帮忙啊？ ．．
20、 他画的草原那么平坦，那么宽广。 ．．．．
21、 我们一起度过快乐的时光。 ．． （）的夏夜（）的球赛 （）的松果 （）的翅膀
（ ）的问题 （ ）的天气 （ ）的眼睛 （ ）的荷叶 碧绿碧绿的（ ） 雪白雪白的（ ）
( )的花朵 粉红的（ ）嫩绿的（ ）
( )的太阳 ( )的草地 金黄的( ) 杨树（）
（）送还蓝天（ ） 凉凉的（）长长的（ ）高高
的（）（ ）说着 小路（） （ ）玩着 美丽的（） 碧绿的（）粉红的（ ） 金色的（ ） 送（ ） 挑（ ） 捉（） 拿（ ）（ ）地写字 （）的松果（）的饭菜兴冲冲地（） 懒洋洋地（） 弯弯的（）
青青的（ ）绿绿的（）有趣的（ ）（ ）的夏天 （）的
学习（ ）的天气 （ ）荷叶 （ ）的鸟蛋（ ）的小路（ ）的杨树（）的假山（ ）的草坪 （ ）的小路 美丽的（ ） 精彩的（ ） 可口的（）透明
的（ ）闷热的（ ）亮晶晶的（） 绿油油的（ ）慢吞吞地（） （ ）地晒太阳
（）地说 （ ）地走进来 （ ）的叶子 （ ）的棉花（ ）
家乡
（ ）的大海 （）的树木（ ）的稻子 （ ）的菜地 满意的笑容茁壮的树苗绿色的小草金典的油菜花 悄悄地离开 自言自语地说 奇怪地问轻轻地落下 高远的蓝天 五颜六色的鲜花 会心的微笑 大大的眼睛 雪白的贝壳 青青的小虾 淘气的娃娃 金黄的落叶香甜的水果温暖的阳光 多彩的季节宽宽的街道 高高的楼房 美丽的衣裳快乐的时光 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 大大的眼睛 长长的尾巴 轻巧的桥 大大小小的船只
各种各样的鱼鲜花盛开的原野波浪滚滚的大河又大又红的桃子选字填空
1、①母②每
（ ）亲（ ）天很早起床。
2、①事②是
老师做（）总（ ）很认真。
3、①父②爷
这是（ ）亲留下的纪念。
4、①漂②飘
五星红旗迎风（ ）扬。小妹妹长得真（）亮。
5、①玩②完
星期天，我喜欢和妈妈一起去公园（ 看（ ）电影，我和哥哥一起回家。
6、①和②合
我（ ）妹妹一起去上学。新年联欢会上，我（ ）小明（）。 ）唱一首歌。篇四：照样子写句子小练笔——照样子，写句子。（(2012-04-05 14:35:45) 转载▼ 杂谈
孩子们可以把答案写在评论栏里，主要是进行反问句变换陈述句的练习。反问句改为陈
述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、
吗等）去掉，问号改为句号。 照样子，写句子。 例句：太阳不就像挂在空中的火球吗？太阳就像挂在空中的火球。这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
1、这幅画不就是我们班陈可画的吗？
2、那浪花所唱的不就是一首欢乐的歌吗？
3、春天一到，冰不就化开了吗？
4、字典不就像我无声的老师吗？
5、杜明宇不就在看书吗？
篇三：陈述句改为反问句的方法
t">1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
练习题：
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
10、我们怎能被困难吓倒呢？
12、难道你们见过这样的总理吗？
13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？
14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？
15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？
16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？
17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
19、咱们不是早就分好了吗？
20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？
21、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？
22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？
23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？
24、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
25、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
27、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？
28、难道我们不相信自己的眼睛吗？
29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？
31、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？
33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？
34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
35、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？
36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
37、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢？
39、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？
将陈述句改为转述句，这是平时作业及考试中常见的一种题型。
教学中，我也采取过联系生活实际的方法，请几名学生到台前来表演，告诉学生这与生活中的转述是一样的，将句中的标点及人称改变一下即可，但结果学生在练习中很容易出错。 那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？
第一、练习中的转述与生活中的转告是有所区别的。生活中，可以是甲将乙说的话转述给丙听，转述时可能还会出现“你”这种称呼，而练习中的转述者应该是除对话者外的第三人，即甲对乙说，丙再转述给丁，转述时是不可能出现“你”这一称呼的。而不少教师在教学中没有注意，使得学生受到误导，做练习时将两种情况混为一谈，将人称弄错；第二、这种题中最关键的就是人称的改变，如果学生做题时，只是在脑海中凭空想象人物对话、转述的情景，当然容易出错。
在归类复习中,我总结出一句可行的顺口溜：一改标点，二改人称。冒号改逗号，双引号去掉；“我”改“他（她）”，“你” 直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要。
归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为：
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……，我……。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
例如：詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作不能有一点儿马虎，像?大概??差不多?这类说法不能出自我们工程人员之口。”
应改为：詹天佑经常对工作人员说，他们的工作不能有一点儿马虎，像“大概”“差不多”这类说法不能出自他们工程人员之口。
再如：老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”
应改为：老师对小明说，小明帮他把作业本端到办公室去。
句中的“你”指的是小明，因此将“你”改为小明，这样就与前面的称呼“小明”重复了，因此称呼“小明”要省略。这是老师吩咐小明端作业本，因些还可加上“让”“要”这些词，即改为：老师对小明说，让（或要）小明帮他把作业本端到办公室去。
此外，还有一种特殊情况，如：老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。”
根据口诀改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮他把他叫来。但句中的两个“他”指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”，即改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮老师把他叫来。
练习题：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
标准答案：
1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
改双重否定句
双重否定词及分类：
不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不、非??不可。
练习巩固：
1、我们得保证那东西完好无损。
2、这次活动的经过你应该很清楚。
3、每一个孩子都应该爱自己的母亲。
4、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
5、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
6、爹妈都不在家，我只好自己动手丰衣足食了。
7、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。
8、写得不怎么样，但还是有希望的。
9、我一定要为中国人争气。
10、这本书太有价值了,你一定要看。
11、这个问题必须讲清楚。
12、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
14、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
15、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
14、写得不怎么样，但还是有希望的。
描写情况紧急的成语
千钧一发 刻不容缓迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
描写人物神态的成语
心旷神怡 心平气和目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
描写英雄人物的成语
一身正气 临危不惧光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
描写春天美好的成语
春光明媚 万紫千红春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨
源自于寓言故事的成语
鹬蚌相争 刻舟求剑鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟
杯弓蛇影 抱薪救火
源自于历史故事的成语
安步当车 暗渡陈仓按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐
根据书籍名称说出有关词语
《三国演义》草船借箭 过五关，斩六将 一个愿打，一个愿挨 赔了夫人又折兵 舌战群儒 《红楼梦》刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花
《西游记》西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精
《水浒》 逼上梁山林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗
描写友情的成语
推心置腹 肝胆相照情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共
同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间
描写山的成语
崇山峻岭 山明水秀山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河
含有“雨”字的成语
大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪
含有“水”字的成语
水流湍急 水平如镜高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情
描写人的容貌或体态的成语