全国 中国拟到2020年基本普及学前教育 前不久，中共中央、国务院印发《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》（以下简称“纲要”）。纲要提出，到2015年，贫困地区学前三年教育毛入园率有较大提高；巩固提高九年义务教育水平；高中阶段教育毛入学率达到80%；保持普通高中和中等职业教育学校招生规模大体相当；提高农村实用技术和劳动力转移培训水平；扫除青壮年文盲；加快发展远程继续教育和社区教育。具体部署如下：推进边远贫困地区适当集中办学，加快寄宿制学校建设，加大对边远贫困地区学前教育的扶持力度，逐步提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准；免除中等职业教育学校家庭经济困难学生和涉农专业学生学费，继续落实国家助学金政策；在民族地区全面推广国家通用语言文字；推动农村中小学生营养改善工作；关心特殊教育，加大对各级各类残疾学生扶助力度；继续实施东部地区对口支援中西部地区高等学校计划和招生协作计划；贫困地区劳动力进城务工，输出地和输入地要积极开展就业培训；继续推进广播电视村村通、农村电影放映、文化信息资源共享和农家书屋等重大文化惠民工程建设；加强基层文化队伍建设。
天津
七部门“严打”教育乱收费
天津市教委、市纠风办、市委教育工委、市发改委、市财政局、市审计局、市新闻出版局等七部门联合开展治理教育乱收费、规范教育收费专项督查工作。督查工作的重点为：幼儿园（所）以开办各种特长班、兴趣班、实验班等为名向家长另外收取费用，收取与幼儿入园挂钩的赞助费、支教费等行为；治理义务教育阶段学校择校乱收费的工作开展情况；加强中小学教辅材料管理，解决教辅材料散滥问题的工作开展情况；义务教育阶段改制学校清理规范工作和推进高中阶段改制学校清理规范工作开展情况，未完成义务教育阶段改制学校清理规范工作的学校收费情况；农村义务教育阶段公办学校免除住宿费政策落实情况；城市义务教育阶段公办学校收取与入学挂钩的捐资助学款、变相收取借读费的行为；中小学服务性收费代收费政策执行情况；学校是否存在违反自愿原则和非营利原则，强制收取服务性收费代收费或从中牟利的行为；公办高中招收择校生“三限”政策执行情况，在“三限”以外是否以其他名义招收高收费学生的情况。
北京
“北京精神”课程将成北京市中小学生必修课
北京市将开发“北京精神”地方课程，作为中小学生的必修课。北京市教委主任姜沛民介绍，2011年11月2日“北京精神”表述语公布后，全市中小学迅速行动，开展“北京精神”的学习和宣传。中小学弘扬和培育“北京精神”将紧紧把握学校教育的规律和中小学生的特点，把学习践行以“爱国、创新、包容、厚德”为主要内容的“北京精神”作为推进社会主义核心价值体系教育的重要抓手，利用各种载体和契机，搭建起弘扬和培育“北京精神”的广阔平台和实践渠道。按照部署，北京市教委将为全市中小学和中等职业教育学校配发《北京精神50问》和《北京精神百家谈》，由校领导组织学校干部教师集体学习。举办“北京精神”系列报告会、“北京精神”师生大家谈、“北京精神”展示交流活动。针对不同学段学生的特点，小学将开展创编新童谣、新编“三字经”、讲故事等活动，中学将举办“我眼中的北京精神”摄影、绘画、征文、动漫设计和演讲活动，从而在学生中掀起学习“北京精神”的高潮。弘扬和培育“北京精神”也将纳入学校德育工作计划，作为教育实践活动中的一项重要内容。
山东
烟台市试点、推行校车、校服、午餐“三免”
《烟台市推进教育现代化行动计划》中提出：“积极探索实施对义务教育阶段学生提供校车服务和免费校服、午餐。争取用两年左右时间解决为学生提供校车服务问题。在‘十二五’期间，探索、推广中小学免费校服和免费午餐。到2020年，基本实现对义务教育阶段学生免费提供校服和午餐。”从2011年开始，烟台市落实政府责任，加大财政投入，积极推进“提供校车服务和免费校服、午餐”三项工程。由于政府投入压力很大，烟台市先在经济条件好的县市区试点、推广校车服务，有条件的地方实行免费；争取用3年时间推行免费校服，在3至5年内对免费午餐进行试点并逐步推广。“推行免费校车、校服和午餐，不仅是为群众减轻负担，提供实惠，更重要的是在更高层次上消除教育不公平，让所有的学生在平等的环境中，以平等的心态接受教育。”烟台市教育局局长刘连基说。
美国
报告显示：留美中国学生数量急剧增长
美国国际教育学会2011年11月14日发布的年度报告显示，2010到2011学年，中国留美学生人数比上一学年增长22%，达到近15.8万人。中国连续第二年成为留美国际学生的最大来源国。中国、印度和韩国分别是排名前三的在美留学生来源国。外国留学生数量的持续增长对于面临经济危机的美国来说是个好消息。报告援引美国商务部的数据说，外国留学生为美国经济贡献了超过210亿美元的收入，高等教育已成为美国服务业最重要的出口产品之一。美国国务院表示，随着外国留美学生人数大幅增加，美国国务院领事司已将学生签证作为一项“特殊的优先要务”。
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