篇一：2016高考招生录取四大改革
让学生和学校的选择都宽广
——聚焦2016高考招生录取四大改革
合并录取批次、直接招录到专业、一档多投、参考“素质评价”??近期，各省（区市）陆续公布了今年的高考招生政策，一些省（区市）的普通高校招生政策作出较大调整。
高考招录变化能给考生带来哪些利好？能否让更多考生就读到心仪的学校和专业？又能否让高校招录到更多合适的人才？
录取批次调整能否给考生更多实惠？
记者梳理已公布的各省（区市）高考改革方案发现，不少地方提出了合并或取消录取批次。浙江改革方案提出，录取不分批次；从2016年起，上海合并本科第一、第二招生批次。
一些省（区市）提出合并二、三批次：河北自2016年起本科第三批录取院校与第二批合并；辽宁从2016年起三批本科合并到二批本科；江西从2016年起合并文史、理工类本科第
二、第三批次，合称为本科第二批次。
与此同时，四川、吉林、天津、青海、宁夏、黑龙江、广东等地提出，创造条件逐步减少高校招生录取批次。
【专家观点】辽宁大学副教授姜海峰表示，根据国家要求，未来高考逐步取消录取批次。取消批次后，考生心理上不再有一本、二本、三本的界限和障碍，所有高校在同一个起跑线上招生，更有利于高校的优质专业招录到优质生源。
吉林大学招生办公室主任刘鹤认为，录取方式改革改变了以往部分高校“一些专业扛旗、部分专业搭顺风车”的现象，对提高教学质量和学科质量、促进各学科均衡发展有促进意义，鼓励各类大学办出特色。
复旦大学招办主任丁光宏教授表示，取消一、二本批次差别，对考生而言是利好，“过去分数档比较高的学生关注点就在一本的学校，在一本的学校中纠结，选择余地少，现在选择更宽更广，是看得到的实惠”。
但这项招录改革也让一些高校招办人员感到担忧。武昌工学院招办相关负责人分析，二三本合并后，最直接影响是今年二本批次分数线会下降，在增加学生选择余地的同时，难度实则更大，应进一步增强制度的科学性。
高校“大门”转到专业“小门”倒逼高校提质？
浙江高考改革方案提出，考生志愿由“专业＋学校”组成。记者发现，不少地方的改革方案都突出了专业在高考志愿选择中的作用。
广西提出，考生志愿由“学校＋专业”组成；河北也提出，积极探索“专业＋院校”的录取方式。
为了迎合未来按专业选择志愿淡化学校因素的趋势，四川提出，进一步完善以学校为单位按专业大类划线投档。
【专家观点】吉林大学高等教育研究所所长、教授赵俊芳表示，录取方式的调整，实际上是取消了一些高校的优先录取权，可能会倒逼高校打造更多特色学科和高质量品牌学科，有利于提高高等教育整体发展水平。
刘鹤说：“以后学生填报志愿时，可能更多考虑专业的质量和影响力，学校成为次要因素。”
上海师范大学附中校长严一平认为，改革使考生关注的焦点，将由高校的“大门”转为专业的“小门”，未来应引导考生更多关注自己的志趣专长和进入高校后所学专业的匹配度，根本改变考生录取的学校和专业“学非所长”和“学非所趣”的不对称现象。
专家提醒，在这样的改革方式下，很多考生会对各院校专业排名比较关心，目前社会上已有很多机构对专业排名进行评估。为保证排名参考的科学性，应引入国际先进的专业排名模式，建立客观的评价体系提供给考生和家长作为参考。
探索“一档多投”能否让学校、学生实现“双向选择”？
记者在采访中了解到，在目前大部分省（区市）实行平行志愿录取的基础上，在今年的招录政策中，湖北、福建、天津、海南等地提出，实行“一档多投”“多次选择”“按专业投档”，力求增加高校与学生双向选择的机会。
山东提出探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式；重庆提出，加快研究“按专业投档、一档多投”的投档录取模式并适时推行。这意味着，未来考生将可能向多所学校投档，自己决定选择哪所学校。
【专家观点】一些教育专家表示，“一档多投”把选择的主动权交回考生手里，考生根据学校水平、院系和专业的质量作出选择，将倒逼高校提高专业建设水平，以更高的学术水平和更强的教学能力来吸引考生。
东北大学学生处副处长李海雄表示，实行一档多投、双向选择对考生有利，对高校招办等部门提出了更高要求。招办应该与高校充分沟通，就投档的标准、方式等细节商议好。
“目前一般院校招办人数少、力量薄弱，应及时增派力量，应对未来录取方式改变带来的挑战。”李海雄说。
参考“素质评价”多元录取能否让素质教育真正落地生根？
今年的招生政策中，广东、辽宁、黑龙江等大部分省（区市）提到，将建立基于统一高考和学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据、一参考”的多元录取机制。
四川提出，高校招生参考综合素质评价情况（包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面），择优录取。
记者了解到，去年复旦、上海交大率先试行的综合评价录取改革试点，已经传递出积极导向，今年上海综合评价录取改革试点高校数量扩大到了9所。
【专家观点】专家认为，全面推进高考改革后，高校正在逐步将综合素质纳入人才的选拔过程中，更加关注学生的全科成绩、综合素质和自身的实践和体验经历。
同济二附中校长刘友霞说，改革进一步拓宽了特色化发展的空间。学校可以根据学生兴趣特长和社会对不同人才的成长需要，创建本校特色；也有助于缓解应试压力，深入推进素质教育。
上海财经大学副校长刘兰娟表示，实施综合评价录取，可扭转“唯分数论”“一考定终身”等广为诟病的问题，通过采取“高考成绩＋面试成绩＋学业考成绩”的录取方式，促进高校公平、科学选材。（新华社记者 刘硕 廖君 王莹 仇逸）
19省市高考新方案落地，都有哪些门道？
4月18日，四川省政府印发《四川省深化考试招生制度改革实施方案》，至此，包括上海、浙江两个高考综合改革试点在内，全国已有19个省份先后出台本地区招考改革实施方案，这也意味着此次招考改革进入实操阶段。
从各地公布的方案来看，总体改革方向大体一致，绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进学生全面而有个性发展；而多地也根据地方实际情况出台了有针对性的具体实施办法。
考什么，怎么考——
文理不分科，多地实行“3+3”模式，外语一年两考
在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。
“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注
意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。
在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。
与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。
深化外语考试改革上，上海明确要建设外语标准化考试题库和标准化考场，外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。
如何评价——
“两依据一参考”，既看分，又看人
新一轮改革方向的亮点之一，是打破“唯分数论”，实施“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。从各地公布的方案来看，实施“既看分，又看人”的综合评价录取，是未来高校招录的大势所趋。
综合评价录取旨在探索高校招生录取和高中学习相关联的办法，更好地推进素质教育，增加学生的选择性，在这种模式下，各地方案明确，高校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养要求，从普通高中学业水平等级考试科目中，分专业（类）自主提出选考科目范围，但最多不超过3门，提前向社会告知。在将综合素质评价作为高校招生录取参考时，坚持“谁用谁评”原则，招生学校应提前公布具体使用办法。
在综合素质评价使用方面，不少省份明确，要探索按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水平考试成绩各占一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优录取。宁夏则规定，在高考成绩相同的情况下，会以综合素质评价结果为标准，择优录取。
事实上，在2014年上海和浙江被同时列为高考改革试点地区时，浙江省已通过“三位一体”的录取方式，尝试将综合素质评价纳入到高考录取中。2014年，浙江大学首次实施“三位一体”招生新方式，通过笔试、面试两个环节选拔考生，并按照“高中学业水平测试成绩占10%，高校综合素质测试成绩占30%，高考总分占60%”的方式形成考生的最终成绩，择优录取。到2015年，浙江省“三位一体”综合评价招生改革继续深化，参加试点的高校36所，有15所为新增高校，招生计划3500多人，比上一年增加75%。
作为全国新高考改革的两大试点省市之一，上海今年在实施多元评价录取方面又有了更进一步的探索，在复旦和上海交大去年开展综合评价录取试点基础上，将试点推广到9校，释放的信号非常强烈。
江苏省11所省属高校今年继续探索综合评价录取改革试点。和浙江“三位一体”方式类似，江苏将综合考量考生高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生进行综合评价，择优录取。
怎么录——
逐步合并本科录取批次，探索“专业+学校”志愿填报
改革考生录取机制，逐步合并减少高校招生录取批次，弱化社会和考生简单用录取批次
划分和评价不同类型高校的倾向，探索“专业（类）+学校”的志愿填报方式，引导从学生兴趣和特长出发，选择合适的专业和学校，不再单纯跟着学校“档次”走，成为此次多地改革方案的重点。
北京、河北、江西、辽宁、贵州、广西等省份已明确，将本科二批与本科三批合并为本科二批。
多地表示，录取批次合并有利于消除社会对三本录取的高校毕业生的偏见，推动民办本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。
除了第二、三批次的合并外，一些省市还提出了合并本科第一、第二招生批次，比如上海、山东。海南明确，从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。江西还将探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加学生和高校的双向选择机会。
值得注意的是，在志愿填报方式上，浙江、山东、西藏把原来的“学校+专业”方式改为“专业(类)+学校”形式。采用“学校+专业”的方式，学生首先被学校录取，最终可能进入的不是自己选中的专业，而采用“专业+学校”的方式后，某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校。
这也就意味着，在“专业（类）+学校”模式下，考生既可以报考同一个高校中的不同专业（类），也可以是不同高校的同一专业（类），还可以是不同高校不同专业（类），拥有了选择权。
虽然19个省份高考改革方案已经发布，但离全面实施还有一段时间，不少省份明确表示，在保持总体框架不变的前提下，将按照“先专项改革、探索试点，再综合改革、全面推进”的原则分步推进改革，在参照学习上海、浙江试点经验的基础上，各省方案可能会根据实际经验情况，进行调整完善。
篇二：2016高考新旧政策改动大盘点
高考季
更多高考政策信息
天天象上高考季：2016高考新旧政策改动大盘点
距离2016年高考还有不到50天的时间，“高考改革”似乎成了今年高考的热词，伴随着各地改革新方案的相继出炉，各位高三考生、在读高中生和家长们被越来越多的问题包围：我们这里的高考方案有没有改革？改成什么样了？和以往有什么不同？改革以后怎么复习？ 多省改用“全国一体卷” 简称全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。新课标Ⅰ卷的难度比新课标Ⅱ卷难度大。2016年高考目前确定26个省用统一命题的全国卷。恢复使用全国卷的高考题无疑为考生深入了解高考试题的考查模式、难度和延展度指明了方向。
成绩采取“6+3”模式
多个地区选考科目由“6选2”调整为“6选3”即考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。其中，高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分。 “英语听力考察”恢复
另一个较大的变动是多个省市恢复了对高考英语听力的考察，这对考生是一个严峻的挑战。要求考生在英语的学习过程中，听和写结合起来，注重更加全面的能力。
下面是天天象上给考生整理的2016年全国各省高考新旧政策详细的改动和相关对策，各位考生可以根据高考新政策为自己制定一份适合高考冲刺的复习计划： 上海
旧政策：
上海划分第一、第二招生批次。普通高中学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术和劳动技术13门科目。 新政策：
1.合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。
2.2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。 3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。 应对策略:
上海高考政策的改革，探索了学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加高校与学生的双向选择机会。考生首先应了解平行志愿的填报和录取办法，多了解高校官方信息，熟悉志愿填报流程,实时掌握院校动态，给录取增大机会。 四川 旧政策：
采用自主命题的四川卷，从2008年起四川省取消当年普通高考外语科目听力考试。 新政策：
1.2016年起四川省普通高校招生统一考试将使用全国卷。 2.已停考8年的外语科目听力考试2016年将会恢复。 应对策略：
高考季
考生应该加强英语听力部分的训练，熟悉英语听力考察文章类型，对往年真题进行针对性训练。同时把过去五年的全国卷试卷收集起来，熟悉题目，在脑海中形成一个大的基本思路。对比四川卷和全国卷题型的不同，进行真题和模拟卷的练习。 山东 旧政策：
采用自主命题的山东卷，有多项高考加分项目。 新政策：
1.2016年山东省高考文科综合卷、理科综合卷将启用全国卷。
2.2018年所有学科均启用全国卷，也就是说2016年山东省高考英语、文综、理综三个科目将会使用全国卷。
3.山东省高考加分政策也有所调整，仅保留5项加分，少数民族考生高考加分从10分降为5分，2017年少数民族加分将全部取消。各位考爸考妈也要注意相关信息的调整，最好最充足的准备工作。 应对策略：
针对试卷的更改，考生心态要放平，同时早做准备，了解全国卷试卷的题型结构，有针对性复习。把以前的试卷收集起来，熟悉题目，在脑海中形成一个大的基本思路。按照全国卷的时间安排进行训练，可以采用模拟卷考试的形式，合理分配答题时间。 湖南 旧政策：
语文、数学、外语三科采用自主命题的湖南卷，文综、理综采用全国卷。 新政策：
2016年湖南省高考改革将恢复使用全国统一卷，语文、数学、外语三科将不再实施本省自主命题，文综、理综科目则一直采用全国卷。 应对策略：
备考时应注重深度、广度和针对性；夯实基础，无论试题以何种方式出，扎实的基础知识都能为考生保驾护航，基础薄弱的考生可以利用在线教育，进行相关微课的学习；提升能力，进行大量的模拟卷练习，以培养正确的解题思维模式和最佳解题方法策略。 陕西 旧政策：
采用自主命题的陕西卷，且高考英语听力不计入总分。 新政策：
1.2016年陕西省高考将全部使用全国卷。
2.英语考试中的听力考试成绩也将计入外语科总分之中，高考英语听力考试恢复后，将采取国家教育考试标准化考点语音广播系统统一播放考试内容的方式进行。 应对策略:
进行大量的英语听力练习，熟记英语单词和语法。可以收集以往全国卷真题中英语听力来训练，了解全国卷中英语听力涉及内容和考察类别。 江西 旧政策：
高考季
高考二本批次和三本批次分开录取，采用传统高考考试方式。 新政策：
1.合并高考二本批次和三本批次录取。
2.逐步实行指模、图像、声音验证系统：从2016年起，江西省将在考场优先增加考生身份有效识别功能，逐步实行指模、图像、声音验证系统。
3.从2016年起江西省艺术类统考实行电子记分，改进艺术类统考试卷印制模式，把考题直接印制在美术与设计学类考试画纸上。 应对策略：
针对二本三本合并录取，考生应熟悉相关录取流程，可上网了解二三本学校的相关对比和信息，明确报考方向。新型考试模式严防换卷行为，给高考考生提供更公平的考试环境。考生还需注意新考试系统的操作，提早上相关网站熟悉操作。 湖北 旧政策：
语文、数学、英语三科采用自主命题的湖北卷。本科录取不分专本批次。 新政策：
1.2016年起，湖北省普通高考语文、数学、外语、文综、理综全部使用全国卷，语文、数学、英语三科不再进行自主命题。
2.2016年湖北省本科将调整为两个批次，2016年期湖北省普通高考将实行本、专科分段填报志愿。 应对策略：
虽然高考命题的主体发生了变化，但高考命题的依据没有变，考查要求没有变，仍然是立足基础，突出能力，注重考查考生进入高校继续学习的潜能。考生应了解全国卷试卷的题型结构，有针对性复习。把过去五年的全国卷试题收集起来，熟悉题目。按照全国卷的时间安排进行训练，可以采用模拟考试的形式，合理分配答题时间。
同时天天象上志愿卡针对政策改变推出志愿填报服务，有助于考生熟悉志愿填报流程,了解高校动态，给考生更好的志愿填报服务。 广西 旧政策：
高考体育与高考同时进行。 新政策：
2016年广西体育高考将调制12月举行。 应对策略：
各位考爸考妈和考生要注意留意各高校的招生动态，相关专业的招生变化，做好准备工作。 江苏 旧政策：
少数民族考生，报考民族院校预科班，省控线上院校生源不足，可降分录取，降分幅度不超过本二线下40分。 新政策：
1.高考统考科目仍为语文、数学、外 语3门，保持不变;
2.选考科目由“6选2”调整为“6选3”即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、
高考季
生物等6门科目中自选3门科目，并计入高校招生录取总成绩;
3.考试时间与原有时间一致，每个科目的分值比480分高，接近700分。 4.英语分值提高，听力口语一年两考。 5.“小高考”13个科目均可考两次。
6.从2018年秋季入学的高一新生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。 应对策略：
少数民族考生应注意留意信息变化，提早准备相关加分工作。音乐类考生按主试声乐或器乐分开招生，应提早选好考试方向，进行针对性训练。 河北 旧政策：
部分地区少数民族考生报名高考均有加分资格。 新政策：
1.合并高考录取中的本三、本二批次。 2.2017年实行新的综合素质评价制度。
3.高考科目由“3+X”改为语文、数学、外语。 4.外语科目提供两次考试机会。 5.取消部分地方性加分项目。
6.艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取控制线。 7.联考单招专业大类由3个增至10个。 应对策略：
各位家长注意留意相关信息，做好高考加分准备工作。 重庆 旧政策：
采用自主命题的重庆卷。 新政策：
重庆高考卷将使用全国卷，扩大全国统一命题。 应对策略：
考生可以多参考往年的全国卷真题，并进行相应模拟卷训练；基础薄弱的考生在课余时间可以进行相关微课的学习，夯实基础，提高能力；可以参考往年状元的攻略，和自己结合起来，找到最适合自己的复习方法。 海南 旧政策：
高考选拔分文科理科录取，本科第一批和第二批分开录取。 新政策：
1.从2017年起，本科第一批和本科第二批合并录取。 2.实行"3+3"模式。
3.不分文理。 应对策略： 文理不分科后，偏文科的学生害怕数学考卷难度上升，理科强项者又害怕反而凸显不出实力，
高考季
这些都是再自然不过的心态。建议学生和家长要以积极的心态，直面改变。在尝试过后，发展个性，发现自己的长处和潜质、兴趣。所有的学科全部开放，可以让考生更好的学习自己感兴趣的课程，也可以采取“在线教育”的方式来进行“+3”的教学，给予学生更多自主学习的空间。 浙江 旧政策：
高考选拔分文科理科录取。
新政策：
1.考试不再分文理，实行统一高考与高中学考相结合。 2.实行“7选3”模式。
3.外语和选考科目考生每科可报考2次，选用 其中1次成绩。 4.实行“专业+学校”志愿，按专业(类)平行投档。 应对策略：
“专业+学校”报考方式，考生可根据自己的统一高考、高中学考和综合素质评价等“三位”综合情况，有针对性地自主选择填报相关高校志愿。同时可提前模拟填报志愿提高自己录取率。 西藏 旧政策：
“3＋文科综合”简称文科类，“3＋理科综合”简称理科类。每个考生必须从文科类和理科类中选择一类填报，不得兼报两个科类。报考外语专业的考生，应参加外语口试。外语口试试题由自治区招生部门命制，由各地（市）招生办组织测试。
新政策：
1.高考科目调整：执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。 2.不分文理，外语一年两考
3.改进高校统一录取模式，在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿 4.建立“文化素质+职业技能”录取制度，实行“学校+专业”平行志愿投档
应对策略：提前了解高校录取方式和信息，了解“学校+专业”平行志愿投档的填报方式。 北京 旧政策： 采用自主命题 新政策：
1.2016年高考，北京市仍采用自主命题，“北京卷”命题原则不变。高考总分值为750分，统一高考科目：语文、数学、英语(精品课)，每门科目满分均为150分，总分450分；3门自选科目，每门科目的满分均为100分。高考改革后，总分值仍为750分。
2.从2017年起，英语采用计算化考试，英语30分的分值不变，但英语听力一年可两考，取最高成绩计入高考英语总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力总计50分。 3.2020年将调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、
篇三：2016高考新旧政策改动最新解释
天天象上高考季：2016高考新旧政策改动大盘点 距离2016年高考还有不到50天的时间，“高考改革”似乎成了今年高考的热词，伴随着各地改革新方案的相继出炉，各位高三考生、在读高中生和家长们被越来越多的问题包围：我们这里的高考方案有没有改革？改成什么样了？和以往有什么不同？改革以后怎么复习？ 多省改用“全国一体卷”
简称全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。新课标Ⅰ卷的难度比新课标Ⅱ卷难度大。2016年高考目前确定26个省用统一命题的全国卷。恢复使用全国卷的高考题无疑为考生深入了解高考试题的考查模式、难度和延展度指明了方向。
成绩采取“6+3”模式
多个地区选考科目由“6选2”调整为“6选3”即考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。其中，高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分。 “英语听力考察”恢复
另一个较大的变动是多个省市恢复了对高考英语听力的考察，这对考生是一个严峻的挑战。要求考生在英语的学习过程中，听和写结合起来，注重更加全面的能力。
下面是天天象上给考生整理的2016年全国各省高考新旧政策详细的改动和相关对策，各位考生可以根据高考新政策为自己制定一份适合高考冲刺的复习计划：
上海 旧政策：
上海划分第一、第二招生批次。普通高中学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术和劳动技术13门科目。 新政策：
1.合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。
2.2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。
3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。
应对策略:
上海高考政策的改革，探索了学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加高校与学生的双向选择机会。考生首先应了解平行志愿的填报和录取办法，多了解高校官方信息，熟悉志愿填报流程,实时掌握院校动态，给录取增大机会。
四川
旧政策：
采用自主命题的四川卷，从2008年起四川省取消当年普通高考外语科目听力考试。 新政策：
1.2016年起四川省普通高校招生统一考试将使用全国卷。
2.已停考8年的外语科目听力考试2016年将会恢复。
应对策略：
考生应该加强英语听力部分的训练，熟悉英语听力考察文章类型，对往年真题进行针对性训练。同时把过去五年的全国卷试卷收集起来，熟悉题目，在脑海中形成一个大的基本思路。
对比四川卷和全国卷题型的不同，进行真题和模拟卷的练习。
山东
旧政策：
采用自主命题的山东卷，有多项高考加分项目。
新政策：
1.2016年山东省高考文科综合卷、理科综合卷将启用全国卷。
2.2018年所有学科均启用全国卷，也就是说2016年山东省高考英语、文综、理综三个科目将会使用全国卷。
3.山东省高考加分政策也有所调整，仅保留5项加分，少数民族考生高考加分从10分降为5分，2017年少数民族加分将全部取消。各位考爸考妈也要注意相关信息的调整，最好最充足的准备工作。
应对策略：
针对试卷的更改，考生心态要放平，同时早做准备，了解全国卷试卷的题型结构，有针对性复习。把以前的试卷收集起来，熟悉题目，在脑海中形成一个大的基本思路。按照全国卷的时间安排进行训练，可以采用模拟卷考试的形式，合理分配答题时间。
湖南
旧政策：
语文、数学、外语三科采用自主命题的湖南卷，文综、理综采用全国卷。
新政策：
2016年湖南省高考改革将恢复使用全国统一卷，语文、数学、外语三科将不再实施本省自主命题，文综、理综科目则一直采用全国卷。
应对策略：
备考时应注重深度、广度和针对性；夯实基础，无论试题以何种方式出，扎实的基础知识都能为考生保驾护航，基础薄弱的考生可以利用在线教育，进行相关微课的学习；提升能力，进行大量的模拟卷练习，以培养正确的解题思维模式和最佳解题方法策略。
陕西
旧政策：
采用自主命题的陕西卷，且高考英语听力不计入总分。
新政策：
1.2016年陕西省高考将全部使用全国卷。
2.英语考试中的听力考试成绩也将计入外语科总分之中，高考英语听力考试恢复后，将采取国家教育考试标准化考点语音广播系统统一播放考试内容的方式进行。
应对策略:
进行大量的英语听力练习，熟记英语单词和语法。可以收集以往全国卷真题中英语听力来训练，了解全国卷中英语听力涉及内容和考察类别。
江西
旧政策：
高考二本批次和三本批次分开录取，采用传统高考考试方式。
新政策：
1.合并高考二本批次和三本批次录取。
2.逐步实行指模、图像、声音验证系统：从2016年起，江西省将在考场优先增加考生身份有效识别功能，逐步实行指模、图像、声音验证系统。
3.从2016年起江西省艺术类统考实行电子记分，改进艺术类统考试卷印制模式，把考题直接印制在美术与设计学类考试画纸上。
应对策略：
针对二本三本合并录取，考生应熟悉相关录取流程，可上网了解二三本学校的相关对比和信息，明确报考方向。新型考试模式严防换卷行为，给高考考生提供更公平的考试环境。考生还需注意新考试系统的操作，提早上相关网站熟悉操作。
湖北
旧政策：
语文、数学、英语三科采用自主命题的湖北卷。本科录取不分专本批次。
新政策：
1.2016年起，湖北省普通高考语文、数学、外语、文综、理综全部使用全国卷，语文、数学、英语三科不再进行自主命题。
2.2016年湖北省本科将调整为两个批次，2016年期湖北省普通高考将实行本、专科分段填报志愿。 应对策略：
虽然高考命题的主体发生了变化，但高考命题的依据没有变，考查要求没有变，仍然是立足基础，突出能力，注重考查考生进入高校继续学习的潜能。考生应了解全国卷试卷的题型结构，有针对性复习。把过去五年的全国卷试题收集起来，熟悉题目。按照全国卷的时间安排进行训练，可以采用模拟考试的形式，合理分配答题时间。
同时天天象上志愿卡针对政策改变推出志愿填报服务，有助于考生熟悉志愿填报流程,了解高校动态，给考生更好的志愿填报服务。
广西
旧政策：
高考体育与高考同时进行。
新政策：
2016年广西体育高考将调制12月举行。
应对策略：
各位考爸考妈和考生要注意留意各高校的招生动态，相关专业的招生变化，做好准备工作。 江苏
旧政策：
少数民族考生，报考民族院校预科班，省控线上院校生源不足，可降分录取，降分幅度不超过本二线下40分。
新政策：
1.高考统考科目仍为语文、数学、外 语3门，保持不变;
2.选考科目由“6选2”调整为“6选3”即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自选3门科目，并计入高校招生录取总成绩;
3.考试时间与原有时间一致，每个科目的分值比480分高，接近700分。
4.英语分值提高，听力口语一年两考。
5.“小高考”13个科目均可考两次。
6.从2018年秋季入学的高一新生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。
应对策略：
少数民族考生应注意留意信息变化，提早准备相关加分工作。音乐类考生按主试声乐或器乐分开招生，应提早选好考试方向，进行针对性训练。
河北
旧政策：
部分地区少数民族考生报名高考均有加分资格。
新政策：
1.合并高考录取中的本三、本二批次。
2.2017年实行新的综合素质评价制度。
3.高考科目由“3+X”改为语文、数学、外语。
4.外语科目提供两次考试机会。
5.取消部分地方性加分项目。
6.艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取控制线。
7.联考单招专业大类由3个增至10个。
应对策略：
各位家长注意留意相关信息，做好高考加分准备工作。
重庆
旧政策：
采用自主命题的重庆卷。
新政策：
重庆高考卷将使用全国卷，扩大全国统一命题。
应对策略：
考生可以多参考往年的全国卷真题，并进行相应模拟卷训练；基础薄弱的考生在课余时间可以进行相关微课的学习，夯实基础，提高能力；可以参考往年状元的攻略，和自己结合起来，找到最适合自己的复习方法。
海南 旧政策：
高考选拔分文科理科录取，本科第一批和第二批分开录取。
新政策：
1.从2017年起，本科第一批和本科第二批合并录取。
2.实行"3+3"模式。
3.不分文理。
应对策略：
文理不分科后，偏文科的学生害怕数学考卷难度上升，理科强项者又害怕反而凸显不出实力，这些都是再自然不过的心态。建议学生和家长要以积极的心态，直面改变。在尝试过后，发展个性，发现自己的长处和潜质、兴趣。所有的学科全部开放，可以让考生更好的学习自己感兴趣的课程，也可以采取“在线教育”的方式来进行“+3”的教学，给予学生更多自主学习的空间。
浙江
旧政策：
高考选拔分文科理科录取。
新政策：
1.考试不再分文理，实行统一高考与高中学考相结合。
2.实行“7选3”模式。
3.外语和选考科目考生每科可报考2次，选用 其中1次成绩。
4.实行“专业+学校”志愿，按专业(类)平行投档。
应对策略：
“专业+学校”报考方式，考生可根据自己的统一高考、高中学考和综合素质评价等“三位”综合情况，有针对性地自主选择填报相关高校志愿。同时可提前模拟填报志愿提高自己录取率。
西藏
旧政策：
“3＋文科综合”简称文科类，“3＋理科综合”简称理科类。每个考生必须从文科类和理科类中选择一类填报，不得兼报两个科类。报考外语专业的考生，应参加外语口试。外语口试试题由自治区招生部门命制，由各地（市）招生办组织测试。
新政策：
1.高考科目调整：执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。
2.不分文理，外语一年两考
3.改进高校统一录取模式，在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿
4.建立“文化素质+职业技能”录取制度，实行“学校+专业”平行志愿投档
应对策略：提前了解高校录取方式和信息，了解“学校+专业”平行志愿投档的填报方式。 北京
旧政策：
采用自主命题
新政策：
1.2016年高考，北京市(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:浙江2016高考改革方案)仍采用自主命题，“北京卷”命题原则不变。高考总分值为750分，统一高考科目：语文、数学、英语(精品课)，每门科目满分均为150分，总分450分；3门自选科目，每门科目的满分均为100分。高考改革后，总分值仍为750分。
2.从2017年起，英语采用计算化考试，英语30分的分值不变，但英语听力一年可两考，取最高成绩计入高考英语总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力总计50分。
3.2020年将调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
应对策略：
考生应多收集往年“北京卷”的真题，模拟卷以及重点中学的名师录制的相关微课，熟悉高考考察内容和侧重点，提早准备，积极备考，做好最后的冲刺工作，争取考入理想的名校！
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