关键词:高校大学生；功利性阅读；高校图书馆；导读工作? 摘要:文章通过探析功利性阅读的背景原因，指出功利性阅读的利与弊，提出高校图书馆面对此现象应采取的一种态度和办法，趋利避害，使功利性阅读朝着一个有利于高校大学生身心健康的方向发展。?
中图分类号:G25文献标识码：A文章编号：1003-1588(2012)01-0117-02??
1功利性阅读存在的原因?
功利性阅读出现的原因是多方面的,不可否认确有一部分大学生功利心强、心浮气躁，只愿意快速浏览一些对考试、找工作有用的书籍，抱着用过就扔的不良心态。大部分的大学生还是希望博览群书，获得深厚的文化底蕴，为以后的生活和工作打下良好的基础。但是在快速发展的信息时代，面对考研和就业等方面的压力，大学生们需要迅速、快捷地掌握所需知识，这必然要耗费大量的时间和精力，此时，他们选择功利性阅读也就无可厚非了。当然，还有很多其他方面的原因，我们要正视这种现象,深刻地进行剖析。?
1.1功利性阅读是压力下的无奈之举?
目前，大学生们所面临的考研、就业压力之大，人人皆知。在大学生中，除专业课外，阅读更重眼前利益，针对性强，目标明确，多拿一本证书，就多一条就业出路；多拿一本证书，就多一个就业机会；在社会要求实用型人才和就业双重压力下，大学生们不得不正视现实，为就业生存而努力奋斗，为了毕业后能找到一份相对满意的工作，必须尽快掌握相关技能和知识。他们往往希望所学的知识能很快派上用场，而等不及“腹有诗书气自华”的积淀。碰到用得上的专业书，也没有时间坐下来静心翻阅，而是要找到核心内容并迅速掌握它，这是一种救火式的阅读。在这种强大的现实压力下，哪里还有心情再读一些晦涩难懂的经典名著，找几本轻松点的通俗读物来看看，适当进行减压也是正常的。?
1.2功利性阅读是一种个性选择?
一方面,电子阅读因其资源更新速度快、不受时空限制、查找方便等特点，日益受到大学生们的青睐。每当临近考试、毕业，他们更依赖于内容丰富、方便快捷的网络，在日新月异的今天，电子阅读有着经典名著不可比拟的优越性。调查显示，近30%的大学生经常用MP4或手机看电子书，超过50%的大学生在写论文和完成作业时，资料查阅途径首选的是电子资料。而据湖北大学图书馆的统计，该校2009年电子图书下载总量达到10.484万次，单个电子资源的利用率高达40.5%。另一方面, 时代的发展，不允许大学生们只待在象牙塔里苦读圣贤书，除专业课外，应该尽量多地涉及各个领域的知识，了解社会动态。休闲娱乐、汇集大量信息的杂志因轻松的阅读形式和内容,成为绝大多数大学生的首选。他们认为，一本小小的杂志可以集纳多种不同观念,并能对最近时事热点进行及时追踪和延伸阅读, 是他们了解社会的一个窗口，而且价格不贵，值得投资。?
1.3功利性阅读是历史发展的必然?
从古到今，功利性阅读长期存在，从古代流传的“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”、“学而优则仕”、“十年寒窗无人问、一朝成名天下知”等名句可见一斑。虽然这些并不是我们所倡导的，但是“开卷有益”、“学以致用”的思想还是深入人心的。阅读的本质是什么？就是通过阅读获得自己的知识需求。阅读是读者的权利和自由，学以致用、阅读一些对自己未来生活和工作有帮助的书籍并没有错，我们不能因为高校大学生阅读有关考试、就业、为人处世等方面的书就指责他们功利性强。虽然阅读经典名著，提高人文素养也很重要，但是在时间和精力有限的情况下，功利性阅读更为现实，更能对他们走入社会后的工作、生活起到立竿见影的作用，这才是大学生们最为看重的。?
2面对功利性阅读高校图书馆应做的工作?
前面我们分析了功利性阅读的成因，虽然说功利性阅读是时代的产物，是一种阅读需要。但并不能成为一种阅读的主流。在特定的环境中，比如面临考试、择业、人生困惑等问题时，为了快速解决找到答案，进行功利性阅读是完全可以理解的，但读书是一种体悟生命、感受文化魅力、涵养内在精神的一种生活方式，是一种生活习惯和需要。若长期进行功利性阅读，则势必会造成大学生们浮躁的阅读心理，知识结构的简单化,进入不了文化的核心，这也是我们所担忧的。作为高校图书馆，要正视这种现实，采取一系列有计划、有目的的措施，帮助大学生达到阅读与功利的平衡，充分发挥高校图书馆的教育职能。?
姚江萍：谈高校大学生的功利性阅读
2.1有针对性地开展导读工作?
大学生的阅读规律和阅读动机同其年龄、知识积累程度和智力发展水平密切相关。从导读的客体上来说，新生刚刚来到一个新环境，对一切都感到好奇，面对琳琅满目的书籍，往往是无所适从、难以选择，要么搜寻一圈后空手而归，要么是不分良萎地搬回一堆。造成这种局面一方面是因为他们年龄尚小，身心没有发育成熟不会选择，另一方面是因为对图书馆不熟悉，也可以说是图书馆的导读工作不够细致。新生的入馆教育非常重要，应该指定专人对新人进行入馆前的阅读教育，内容包括图书馆的重要性、阅读的意义、图书馆的布局、利用图书馆的各种方法、登录图书馆网站了解新书动态等，挑选一些培养文化素养和道德品质的经典名著编制成导读书目，将新书推荐放在大厅、图书馆网站等醒目的地方。帮助新生树立良好的阅读动机、激发他们阅读的兴趣，并迅速融入到图书馆的良好阅读氛围中。对于即将毕业的高年级学生，他们的大学生涯很快就要结束，除了兼顾专业课外，更多的是面临着毕业和就业的双重压力，实用性和功利性变强。高校图书馆在此时要理解他们的功利性阅读行为,要建立导读反馈系统，及时收集了解他们的阅读需求，购置一批相关专业的最新书籍，从网上搜索最新资讯，有针对性地提供文献信息检索帮助，将他们所需要的有关资料及时送到他们的手中。?
2.2开展丰富的读书荐书活动?
“读书需求师，读书需交友”。一个人的精力总是有限的，面对浩如烟海的书籍，想从中找到所需知识，恐怕也不是那么容易的，如果图书馆能建立“读者协会”，定期开展“读书交友活动”，在活动中让同学们各抒己见，发表自己的阅读感想，由已经毕业的大学生或者善于阅读的同学现身说法，谈一谈自己的阅读感想和提高阅读效率的方法，大家一起来讨论功利性阅读的利与弊，从讨论中发现自己的误区在哪里。我想这比一味地去指责要有用得多，对于“饥不择食”般的功利性阅读者来说，如果没有各种压力，他们当然也更喜欢读一些经典名著、一些沁人肺腑的美文，总比枯燥无味的专业书强吧，奈何社会形势不允许，他们的时间和精力有限，必须在有限的时间里得到尽可能多的知识。此时，他们更需要的是一些“过来人”的经验之谈，能够使自己不但快速掌握所需知识，而且避免走入误区。对于社会上几乎一边倒的惋惜和指责声，大学生们常常谓之为“站着说话不腰疼”。高校图书馆要设法组织好“读者协会”，设计好讨论主题，为同学们之间的互相鼓励、互相推荐，互相交流创造一个良好的环境，帮助他们把握好功利性阅读的度。?
2.3做好大学生职前心理辅导工作?
大学生进行功利性阅读，期望在就职前多获取一些技能和知识，这是没有错的。只是大部分的大学生没有一个明确的定位，而是“胡子眉毛一把抓”，只要是关于技能方面的书都看，包括计算机、英语、会计、驾驶、心理学等，恨不能一口吃个胖子。这就走入了一个误区，因为一个人的精力是有限的，你无限地扩大自己的学习范围，只能导致什么都会一点，但又什么都不精。等到去面试的时候才发现，什么都干不了。所以，高校图书馆要做好这方面的工作，由专人对大学生进行职前心理辅导，也可请专业的心理专家到馆进行培训。使大学生们了解社会现有的形势，明白一个新毕业的大学生完成由学校到社会的转变，不是一日之功，需要一个积累和准备的过程。面对社会和职业的需求，不能有急躁情绪，应该制定一个较详细完备的生涯发展策略，认清自己的差距，带着明确的目标训练自己，专注一门学精学透。另外，一个人只有在与外界的互动中，才能了解社会和他人，才能在一个更为广大的坐标体系中，真正地了解自己的不足。只有专心致志将自己的专业学好，有一身过硬的本领，才是立身之本。??
参考文献：?
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（编校：严真）?