新加坡电影《小孩不笨》让我想起了应试教育。看来不仅中国大陆有严格的应试教育，新加坡也有。 那么，在孩子的自由成长与教育体制有矛盾的时候，父母该做些什么呢?我觉得这个电影提出的，就是这个问题，值得我们思考。
电影故事里有三个主人公，这三个小朋友各有各的特点，父母也有各自的特点。三个孩子分别来自三个不同的社会阶层――私企业主、中产阶级，以及普通劳动者。他们各自面临不同的问题，所谓家家有本难念的经。私企业主有钱，但孩子却很软弱。中产阶级家庭父母奋斗很努力，孩子的学习成绩却上不去。普通劳动者家庭孩子成绩不好，但是讲义气，能干。所以，这个时候我们就想起托尔斯泰不朽的名言：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”但是整个电影看下来，虽然各家父母小孩之间的矛盾问题看似不同，其实有两点却是一致的。
第一点，是学校很粗暴，基本上唯一的衡量孩子的标准，便是考试分数的高低。里面有个细节，老师发试卷，底下孩子们几家欢乐几家愁，那个叫国斌的孩子，抬不起头来，只好去跳楼。幸好被一群警察冲掉了。这个时候，我们作为家长，就要呼吁：学校的教学、评价，是不是可以人性化一点，多元一点?毕竟每个孩子是不一样的，是独特的，既然承认孩子的独特性，怎么可以用同一种尺度来衡量一切孩子呢?我看过三年级的语文试卷，觉得很难做，我是高中语文教师，有些题目我也看不懂。这可如何是好?
我比较反对家长的这样一种说法：社会如此，孩子必须适应这个社会。换句话说，大家都这样，你能怎么办?我在反对这样的意见时，经常遭到小学生家长和初中生家长的嘲笑，他们说，你是现在说说的，当你家菜虫将来读小学，看你还嘴硬。将来我还会不会嘴硬，我不知道，但我现在觉得，家长是成年人，在孩子成年之前，应该为他承担一些压力。尤其是应试教育、唯分数论十分严重的时候，家长至少自己要明白，考高分的，也许并非最有出息的孩子。因为一个人是有多元智能的，笔试的分数仅能反映他某一种智能，即应试的智能。乔布斯是辍学的，比尔?盖茨也是辍学的。甲骨文公司的老板回到耶鲁大学去演讲，说，你们读到博士、博士后，出来无非给我打工，而我是辍学的，尽快辍学吧。主持演讲的耶鲁大学校长只好把这个老总赶下台。家长明白这一点，就不会成为另一座压着孩子去应试的大山。电影中那位身为自领的母亲，就是这样一个母亲，她用严酷的体罚，催促孩子学习，可是，她不知道，她孩子的天份不在数学，而在美术啊。
所以，我们作为父母，要有自己的主见，千万不要被考试牵着鼻子走。当然，也不宜灌输孩子们辍学的念头，其中分寸的拿捏，非常微妙。我希望我将来能够慢慢学习，慢慢实践。
第二点，家长要瞳得孩子。孩子不是缩小的成年入，孩子有一个自己的世界。这个世界，我曾用“万物有灵”这个词语来形容。比如说，3～6岁的孩子，经常会有惊人的话语。我经常记录我家傻孩子菜虫的语言，这些语言，天真未凿，匪夷所思。这便是他们天才的创造。菜虫一天说，下雨天的伞叫雨伞，出太阳叫阳伞，下雪天叫雪伞。有一次我跟菜虫讲故事，说云朵是月亮的被子。菜虫反问道：“那月亮为什么不叠被子呢?”为什么这个年龄段孩子的话语那么稚嫩可爱，可是几年小学读出来，就一口新闻联播腔呢?这是需要思考的问题。
我们常说，每一个孩子都是天使，是上帝的恩宠。我们都很爱孩子，但是爱，也需要最合适的方式。所以，家长也需要学习如何做家长。溺爱自然不对，过分严格也不对。如何呵护孩子求知的天性，保护其潜在的创造力，是十分关键的。我在这个电影里看到的是，家长其实都不太懂得孩子究竟是怎么样的一个生命。固然故事很好玩，是个喜剧，但其中看不到孩童的本位。就是说，很少有从孩子的角度出发去看待事物的视角。包括那个新来的班主任，爱护学生、肯为学生保守秘密的班主任。她最大的好处就是耐心和信任，要说她多么懂孩子，也未必。所以我说，做父母是需要学习的。主要就是，我们需要懂得孩子的心灵，理解孩子的独特的世界，他为什么这样，为什么那样。我再讲一个菜虫的故事：3岁的时候，菜虫冬天也只穿一只鞋子，另一只脚光着。不熟悉菜虫的亲戚总是觉得菜虫很奇怪，只有爸爸妈妈知道，菜虫看了斯凯瑞金色童书的绘本，里面有一条小虫，小虫只有一只脚，当然只穿一只鞋子的喽。
做父母是一辈子的事情。孩子的每个年龄阶段，都会有新的特征。这些都会给我们这些成年人带来新的挑战。为人父母，很多时候很苦恼，但苦恼也是幸福的。相信各位家长一定有这样的体验：当你注视着熟睡的孩子的面庞，心里就有一种暖流经过，所有的疲乏、劳累、生气、恼火，在那一瞬间，烟消云散。为什么孩子是天使，因为他使我们真正懂得了什么是幸福。