摘要：轮滑运动是青少年户外运动的新宠，也是一种新兴的校园体育运动项目。笔者认为：学校开设轮滑运动具有积极的意义，对学生可以激发学生的运动兴趣、提高学生的身体素质；对学校可以丰富学校体育课程的教学内容，可以促进校园体育文化建设。
关键词：学校；轮滑运动；价值
中图分类号：G862文献标识码：A文章编号：1006-026X（2012）02-0000-01
轮滑运动以其独有的魅力正在成为青少年户外运动的新宠。休闲轮滑作为轮滑运动的重要分支，在国家倡导“阳光体育”以来，被越来越多的学校所接纳，并作为学校的特色课程加以开展和推广。轮滑运动之所以能在学校中开展，究其原因在于，轮滑运动开展限制条件少，学生参与动机强，在提高学生身体素质和培养学生意志品质方面的优势明显。并且轮滑运动的开展对丰富学校的教学内容，构建良好的校园体育文化氛围也有积极的作用。
1.轮滑运动对学生的价值分析
1.1提高学生的身体素质
轮滑是一项全面的体育运动，通过轮滑的学习可以锻炼学生的力量、耐力、柔韧、协调、平衡能力，全面提高了学生的身体素质。首先，有利于提高神经系统的控制能力，轮滑鞋的平衡效果差，这样求轮滑练习者鼻子、膝盖和脚尖在同一直线上来保持身体的平衡，并且在练习中有许多单脚的动作，长期练习可以提高神经系统对肌肉的控制能力。第二，提高关节的稳定性和灵活性，炫酷的动作练习要求练习者在保持身体稳定的情况前提下，髋关节、膝关节、踝关节尽量灵活，只有这样才能做出绕桩、旋转等令人眼花缭乱的动作。第三，增强心肺功能，轮滑运动时，肌肉的收缩要比站在平地上强，心率自然比安静状态下高，长期从事轮滑运动可使心血管和心肺功能可以的到锻炼。此外参与轮滑运动还有利于保持形体和帮助减肥。
1.2培养学生的意志品质
轮滑不仅为青少年带来身体上的健康，还能培养他们坚韧不拔、不怕吃苦的意志。学生平时功课多，就没时间运动，只重视学习，性格比较内向，比较腼腆，心理承受能力差，不能承受打击和挫折。轮滑运动对改善上述情况有着重要的作用，原因在于：首先，轮滑运动是一项动中有静的运动，优美的音乐可以让你体验音乐的节奏同时体验轮滑的动态美和造型美，从事轮滑运动是一种美的享受。第二，轮滑运动是一项需要默契配合的运动，需要通过不断的交流，培养学生之间的默契，达到培养团队合作的意识和塑造开放的性格的目的。第三，有些轮滑动作并不容易，甚至难度很高，训练过程中的跌跌碰碰不可避免，这可以让学生养成挑战自我，不怕吃苦、敢与困难作斗争、不怕挫折和打击的心理，塑造学生永不言败的意志品质。
1.3调动学生参与体育的积极性
学校体育一直面临着“学生喜欢体育运动却不喜欢体育课”的尴尬局面，究其原因是学校体育教学内容的枯燥和单调。轮滑能够吸引学生参与在于其观赏性和娱乐性能够满足学生们的刺激和成就感。轮滑课有别于传统体育课，本身就新颖有趣，学习的内容新，并且是在动感音乐的伴奏下进行练习，可以在不知不觉的运动中增加耐力、力量、柔韧等方面素质，达到健身的目的。同时轮滑还具有很强的娱乐性和趣味性，可使学生从平时紧张、压力繁重的学习中解脱出来，达到身心放松的目的。与传统的单调的走跑跳投项目相比，对学生的吸引性是不言而喻的。
2.轮滑运动对学校的价值分析
2.1丰富学校体育的教学内容
教学内容的改革一直是学校体育改革的重点。学校教学内容单调枯燥，并且竞技性突出，这一直是体育课不能吸引学生参加的重要原因。学校受各种条件的限制，体育课程内容设置不合理，特别是部分中小学，由于场地不足，教师自身能力的限制，体育课多以自由活动的形式开展。传统的教学内容很难调动学生的主动性，学生在被动的情况下参与，教学质量很难保证，很难到达学校体育的目标。
轮滑运动不仅具有观赏性和娱乐性，同时具有一定的竞技性，开展形式多样，可以进行技术动作的练习，可以进行团体的动作创编，也可以进行趣味性的比赛。这对学生身体素质的提高，对学生创新能力和竞争能力的培养都有重要的作用，符合体育改革对学生要求的。将轮滑纳入到学校的教学内容，可以完善学校的体育教学内容，使得体育教学内容的性质由传统的竞技性向休闲娱乐转变，使得体育教学内容具有更多的时尚内容，更具有时代特色。总之，轮滑运动应在体育课、课外活动和大课间中以各种形式推广。
2.2构建良好的校园体育文化氛围
校园体育文化作为学校教育的重要组成部分，在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中，在培养身心健康和在培养创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用，校园体育文化对学生参与体育运动起到了无形的推动和导向作用。校园体育文化通过体育课、课外活动和其他形式的体育参与来构建，体育社团在校园体育文化的建设中起到了至关重要作用。学生对传统的走跑跳缺乏兴趣，这些项目难以在课余时间开展，并形成一定的影响。轮滑却不同于这些项目，单人还是集体都可以参与，一个炫酷的表演定会吸引很多的观众，久而久之就可能形成一个小的核心来带动大家参与。
轮滑运动可以宣扬一种积极向上的健康的体育观念。它附有的趣味性和娱乐性、全面的健身功能、炫酷的动作技术、广泛的适应性都可以成为宣传参与的突破口，通过轮滑运动也可以树立“健康第一”和“终身体育的”的思想，可以培养顽强拼搏、团结协作的意志品质。这对于构建学校的体育文化环境具有重要的作用。
参考文献：
［1］郭岩.浅析普通高校开设轮滑课的作用［J］.中国科教创新导刊，2010,(19):200.
［2］刘勇.河南省普通高校(本科)轮滑运动发展现状与对策［J］.考试周刊，2010,(37):135-136.