摘 要 姜丹书是我国近代著名画家，美术教育家和美术理论家。他作为中国美术教育事业和中国美术理论研究的开创者之一，为中国美术事业的发展做出了卓越的贡献，在中国近代美术史上占有重要地位。为此，本文从他从艺经历，艺教生涯、艺术成就（主要指书画和诗词）三个方面尽可能具体详细地全面还原先生并不平凡的艺术生命。
关键词 姜丹书；美术史；美术教育
1.姜丹书生于1885年（清光绪十一年）九月初二出生于江苏省溧阳县南渡镇大敦村的一个世代书香之家。他乳名茂源，其先祖为晚清贡生，先父是太学生。 七岁起，在祖父教导下，开蒙读书。及长，读四书五经，十八岁应“童子试”，是年三月，赴金坛参加“府考”列第十一名。1903年9月20日，十九岁时结婚。 二十一岁起，设馆收徒。
1905年，清朝废科举，1907年1月考入溧阳官学堂，至此开始接受中国新式教育。同年秋，考入南京两江优级师范学堂，接受中外名师熏陶，展开新学术研究，并立下了终身从事教育事业的志向。1908年冬预科毕业。1909年，被选入图画手工专科（混称美术科），从此，先生开始踏入艺术的殿堂。在两江师范学堂学习期间，“勤奋好学，每天苦读至深夜，每考必名列班中第一，毕业时名列优等，甚得监督李瑞清及中国画教师、山水画家萧?泉等器重。”
1918年，第一次世界大战期间，浙江省教育厅派遣教育考察团至国外考察，农历十二月二十八日他被推举代表浙江第一师范校长经亨颐先生赴日本、朝鲜考察教育。1927年，被邀请任县长，姜丹书先生婉言谢绝。关于此，他南京两江师范读书期间就曾立志说：“从前一般读书人都抱学而优则仕的观念，及既仕，又抱升官发财的观念，我起初自亦不能例外。但自受新教育后，始知读书不是为做官，乃是为做事、为做人，即此一念便立定终身服务教育事业之基础。”
1961年7月，中国美术家协会浙江分会正式成立，潘天寿先生被选为主席，姜丹书先生被选为副主席。1962年6月8日下午3时，丹书先生不幸患心肌梗塞去世，享年七十八岁。两天后，在浙江美术学院院长潘天寿先生的主持下，浙江省委宣传部、省文化局、省文联等各级各部门的领导及他的生前友好，弟子近百人由中国美术家协会浙江分会组织公祭，著名科学家钱学森的父亲钱钧夫，著名画家丰子恺等均发来唁电唁信及奠仪。他的子孙四代二十余人也从全国各地赶到杭州办理丧事，仪式肃穆隆重。浙江省图书馆长、省文史馆长、杭州书画社社长，著名书法家张宗祥先生写的挽诗对他的一生做了高度评价;“同辈嗟摇落，君今又着鞭。晤言方昨日，暌隔已重泉。入室芝兰永，当门桃李妍。霜林甜蜜蜜，谁在画中传。”
2.中国近代美术教育最早出现于1912年，是以南京三江师范学堂开设图画手工课为标志的。姜丹书先生1911年从南京两江师范学堂毕业后，3月，任职于南京两江优级师范学堂附属中小学，从此，开始了先生近五十余年的美术教育生涯。
同年7月被聘到杭州浙江两级师范学堂（辛亥革命后改名浙江省立第一师范学校）任教。与此同时，在校长、金石书画家经亨颐主持下，姜丹书的大力协助下筹办图音手工科，招生30名，开创浙江省艺术教育的专业培训，学制3年（3年后停办）。从此，姜丹书和李叔同一起为后来的浙江省立第一师范的图画手工的教学开辟出了一片天地。该校在1914年开始采用人体模特进行美术教学，开中国人体美术教学之先河。是中国最早实践西画教学的高等学府，也是我国近代艺术教育的发祥地之一。并对之后中国高等美术教育的孕育和生长产生了深远而巨大的影响。学生中后来在文艺界出类拔萃的有潘天寿、丰子恺、郑午昌、来楚生、米谷等。著名数学家陈建功因为听他的图画手工公共课而自承学生。
1912年2月，他回家乡兼任溧阳县立高等小学校长，4月辞职赴杭重新任教职。8月，兼任浙江省立女子师范学校图画教员。1913年秋，兼任省立第一中学手工教员。1918年，兼任宗文中学图学教员。1924年春兼任上海美术专门学校教授。1925年受聘任上海中华书局艺术科编辑主任，并兼上海美术专门学校艺术教育系主任。1928年春，国立西湖艺术院建立于杭州罗苑（今中国美术学院），被聘为兼职教授。1931年兼任上海新华艺术学校课，次年又兼任省立杭州师范学校课。
1940年秋，上海申新第九纺织厂副总经理吴中一与黄希阁（姜丹书先生溧阳好友）发起创办“中国纺织染专科学校”，吴中一为董事长，黄希阁为校长，姜丹书任国文教授兼主任秘书，这也是他几年来他最重要的的职务。1952年，成立华东艺术专科学校，姜丹书先生被聘为教授，派入该校创作研究室。他为配合教学研究工作，花费大半年时间制作透视学挂图十四余幅。1953年秋 ，担任讲授艺用解剖学课程，深受学生悦服。
1958年2月，华东艺专迁至于南京丁家桥（六月间改称南京艺专，后来又改成南京艺术学院），姜丹书先生因等待申请退休中，回归杭州老宅。10月正式退休，结束了先生半个春秋的美术教学生涯。
纵观姜丹书先生一生的从艺经历，他前半生致力于教学图画和工艺美术，后半生致力于诗画文章和技法理论。他一面教学研究，一面创作和总结，著作甚丰，先后出版了十多种艺术理论书籍，特别是《美术史》和《艺术解剖学》及《透视学》都是国内最早的美术教学专著，在我国美术教育史上是一个重要的开创。因此，姜丹书先生首先是一位艺术教育家，其次是美术理论家和画家。
3.姜丹书先生还是一位德艺双馨的画家。他不仅自身的画技也达到了炉火纯青的境界，而且辛勤培养出一批很名的画家。他的画师承李瑞清、萧俊贤，而笔情墨趣，与朱耷、石涛有近似处。他喜看古画但不盲目崇拜，师造化而不生搬硬套，吸收历代各家之长，自成一格。自他在浙江两级师范学堂担任基础理论课教学之后，则着重钻研国画，擅长画山水、花鸟、蔬果，亦写翎毛、人物。他亦作西画，西洋画从学于日本画家盐见竞。是年初夏，其画作“素描石膏模型马”在全国首次举办的经济文化盛会――南京“南洋劝业会”上获得银牌。他任教期间，专攻西洋画，常到西湖写生，并努力研究各种工艺美术技法及其一般的艺术教育理论，为以后《美术史》的写作打下了基础。姜丹书喜爱交游，注重写生，师法自然。曾多次游黄山、雁荡山、四明山等名山大川，特别是1934年6月利用暑假与邵裴之、潘天寿、吴菲之、潘玉良等游黄山后，深感气象万千，雄伟壮丽，目不暇接，大扩胸襟，他后来在文章中写道：“我经此行，非但添得许多画材，而且笔墨从此破胆奔放矣!”他体会到作画、写文章要深入生活、深入社会，调查研究十分重要。
1939年刘海粟举办“上海美专师生救济难童书画展览会，姜先生都积极参加出作品。后来刘海粟校长为抗战募款去南洋各地举行的”中国现代名画义赈展览会”，他曾画一幅《燕见焦梁学骂人》：画上几只南归的燕子栖止春柳枝头，对着烧毁的残栋焦梁吱吱呢喃，隐喻有家不能归，痛骂日寇的滔天罪行。还还画了一幅《煮蟹图》，题句为“豆萁燃未了，君已不横行”，下注“刺寇也”。另外他在一幅与汪亚尘、朱屺瞻、唐云合作的《割烹图》上题道：“上得刀砧尚值钱，人尸徒向壑沟填。天生万物同仁视，不入疱厨不动怜”，诗后注：“痛各处屠杀。”另一幅画题为“纸上富贵，傲此穷年”，为时为事而作，爱憎极为分明，一画一诗，都抒发了对祖国对人民的热爱，对日本侵略者和反动统治者的痛恨，他心中的爱憎之情借诗画表露得淋漓尽致。
1954年5月，赴沪参加华东美术家协会成立大会。1956年学校为其举办首次个人画展，作为年龄七十，教龄五十周年纪念，画展共展出他历年精品七八十件，颇为可观，其优秀的画艺让他许多新同事和学生大开眼界，先生至此才在美术创作界声名远播。
姜丹书寄籍浙江杭州时，筑庭园于凤起桥畔，多植竹木花卉，颜其居曰“丹枫红叶庐”。他花鸟画尤长于红柿、红叶，且特别钟情于画柿，是“画柿名手”。一生作过多幅红柿图，以象征美好和吉祥。据有人采访他的第四个女儿姜苏春（现年86岁）回忆：每年秋天父亲总要带着我们兄弟姐妹七、八人，坐着小船到杭州西溪湿地去观赏两岸硕果累累的柿林。返回时则购买一整筐柿放在家中的米缸里焐熟，待后慢慢享用。其时，我们在柿林里只顾玩耍，而父亲总是仔细观察，端详枝头一个个圆里带方的铜盆柿，反复揣摩，现场写生，回家后画于宣纸，他眼中有红柿，心中更有红柿，千姿百态，随意挥洒，色调酣畅润泽，如此苦练数十年方感画柿得心应手。求其画者，多指定要他画的红柿。画上题句常用“红到梢头甜到老”、“博得心头蜜蜜甜”。姜丹书在享誉画坛的同时，他还写下了大量兼具情感性和美文性的诗词，经他自己整理定稿的诗词作品就有五百余首之多。1958年姜丹书退休后，仍著述不辍，撰写了许多珍贵的近代艺术教育方面的史料和人物传记，并将历年所作诗词稿，整理成四册，经六次修订，题为《丹枫红叶室诗稿》。这是老一辈艺术教育家姜丹书先生呕心沥血，历时半个世纪写成的精品力作。该书经其幼子姜书凯先生历时许年整理后，更名为《丹枫红叶楼诗词集》2007年由浙江文艺出版社出版。新建成的浙江美术馆在“浙江现代美术陈列”里专门陈列展示姜丹书先生的遗作、手稿、文献，以纪念为中国的美术付出一切的这位先驱。在姜丹书的逝世一周年时，其亲人及门生特举办了《姜丹书遗作展览》。传世作品有《黄山图》（图录于《现代书画集》）、《山水》（图录于1947年《中国美术年鉴》）。出版有《敬庐画集》。
纵观姜丹书先生学艺经历，教育生涯，诗画文章，皆蜚声艺坛。谢海燕先生评价姜丹书先生一生恪守一个“恒”字，根植于一个“勤”字，立定一个“诚”字，崇尚一个“朴”字。其实，“诚”和“朴”的品德，同他治学的“恒”和“勤”是相连贯的。恒、诚、朴、勤的一致，是他取得的如此多成就的根本原因。
参考文献：
1.姜丹书：《姜丹书教育生活年鉴（自编年谱）》，内部资料，第1、14页。
2.姜丹书著、姜书凯整理：《丹枫红叶楼诗词集》，杭州，浙江文艺出版社，2007年1月，第342、364、370页。
3.姜丹书著：《姜丹书艺术教育杂著》，杭州，浙江教育出版社，1991年10月，第1、125、393、435、439、440页。
4.姜丹书：《遗稿两篇》，南京艺术学院学报（美术与设计版），1986年，第01期，第28-29页。
5.陈瑞林著：《20世纪中国美术教育历史研究》，北京，清华大学出版社，2006年6月，第57页。
6.姜书凯：《记父亲姜丹书的艺术教育生涯》，《美术》，1983年，第1期，第46页。