摘 要：随着经济的发展和时代的进步，我国大学生成为了社会一个重要的组成部分。针对大学生的教育问题，尤其是大一新生的思想教育问题就显得尤为重要了。大一生活是整个大学生活的开始，是大学生活的关键和基础阶段，学生面临着环境的改变、生活的自理、崭新的交际圈，在这一系列因素的变化中，往往会使学生感到不适应，甚至产生严重的后果。而辅导员就要针对学生的这种心理状态，给予不同学生进行不同情况的生活上和心理的辅导，帮助其完成这个良好的过渡。本文将针对大一新生辅导员如果对大一学生进行针对性的辅导问题进行分析探讨，旨在促进我国大学生的健康发展，完善其大学生活。
关键词：辅导员；大一新生；针对性；措施；意义
[中图分类号]：G41 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2012)-06-0149-01
大学生中的辅导员并不是中学时期传统意义上的班主任，辅导员主要负责学生的日常管理和思想政治工作，督促学生学习，培养其良好的学习习惯和科学研究能力，大学中的辅导员并不需要给学生上课，主要是针对学生思想进行指导。而大一新生的辅导员出了负责上述工作外，还要关心学生的生活，成为学生生活中的导航者，帮助学生顺利完成从中学到大学的过渡。
一、大一新生存在的问题
1、完全迥异于中学的学习方式
在高中阶段，一些教师往往为了激发学生的积极性，往往将大学生生活描述的非常好，给学生造成了一个对大学生错误的印象。学生会觉得完成高考，走进大学之后就意味着“自由”了，可以不用学习，不需要教师和家长的管束，可以做一切自己喜欢做的事情了。这是完全错误的，大学之所以还被称为学校，学习还是非常必要的。而学习方式已经完全不同中学时期的学习了，大学需要的是学习的主动性和获取知识的欲望，再也没有人去催促你学习，在这种自由的环境下，很多学生就会放弃学业，走向没有前途的道路。
其实大学重要的不是要学生学习多少知识，没有中学时期那种硬性的要求，大学是培养学生学习能力和科学研究能力的一个平台，学生通过大学的学习，可以提升的是一种综合素质，包括知识的宽度、眼界、想法和社会实践能力，而不是单单的学习教材上的知识，大学对于学生是一种潜移默化的影响，是提升学生文化底蕴的教育，因此，要 正确看待大学的教育，不要觉得大学中学习的知识时无用，关键是一种能力的培养，因此，要在辅导员的指导下，科学合理的看待大学的学习。
2、失落感的出现
大学就是一个小小的社会，全国各地的学生来到一起，学生素质也参差不齐，有的学生在高中阶段是班里所谓的“尖子生”，而到了大学生，由于大家来自全国各地，地区的差异会使学生感到失落，本来自己成绩在高中时是名列前茅的，现在却只能处在中游，因此，心理上产生落差。
另外，有的学生是第一次离开家，离开父母的呵护，难免会对新环境产生畏惧，产生失落，存在心里话无人可说的状况，这也是学生产生心理失落感的原因之一。
3、人际关系的失调
有的学生在高中阶段是非常活泼开朗，可来到大学后，由于环境的改变，使自己的性格也发生改变。大学同学都是来自五湖四海的，大家性格上差异造成了人际关系部协调，日常的行为习惯也不尽相同，这就不可避免的产生分歧。
另外，大学上课一般都没有固定教室，大家上课时聚到一起，下节课又换了另外一批人，同学间的交流减少，这是也是造成学生人际关系失衡的一个重要原因。
二、辅导员针对这种现状的解决措施
1、进行心理辅导，正确认识大学学习问题
针对大学学习知识的问题，辅导员要给予正确的认识。随着市场经济的发展，目前国家各级教育机构都应该以市场为导向，社会需要什么样的人才，就相应的培养什么类型的人才。因此，辅导员针对大一新生，就要给予相应的辅导，将大学学习的重要性予以讲解，让学生以正确的态度对待大学中的学习。
2、走入学生当中，给予学生心理上慰藉
辅导员作为大一新生的主要负责人，不仅要保证其在校学习的问题，大一新生是一个特殊的群体，要给予特殊的辅导。辅导员要从生活上关心学生，让学生感到温暖，虽然离开了家，但辅导员一样可以给予相应的温暖与解决问题，让学生对辅导员不再畏惧，要走到学生当中去，辅导员既是学生大学期间的负责人，更是学生生活中的朋友，这样才能促进大一新生良好心理状态的形成。
3、鼓励学生参加活动，排解学生心中的寂寞
大一新生刚刚走入大学校园，对于这个新环境更多的是陌生，因此，产生了寂寞的感觉。辅导员要鼓励学生参加社团等活动来帮助学生排解心中的寂寞。大学中的活动可谓是丰富多彩，除了各种各样的社团，还有一些大型的文艺演出，学院的活动等等，所以，只要有意愿，就一定能找出感兴趣的活动。
通过参加这些活动，学生可以结交更多有共同话题的朋友，使学生的交际圈子逐渐扩大，帮助学生排解了苦闷。这是解决大一新生对于大学陌生环境的一个有效方法。
4、辅导员自身加强学习，跟上时代的步伐
大一学生处在生理和心理都逐渐成熟的阶段，具有很强的创造性与可塑性，教师要通过自身的学习，培养学生创造性和实践能力。辅导员要真正成为学生的朋友，就要真正走到学生当中去，以学生态度来理解问题，多为学生考虑，这样才能让学生增加对自己的信任。
目前知识更新的速度是非常迅猛的，辅导员要不断地学习，创新自己的工作方法和教育理念，社会在不断地发展，学生的思想一般都是比较前卫的，因此，辅导员也要相应的更新自己的知识，跟上时代的发展潮流，才能跟学生拉近距离，真正走到学生当中去，成为学生的朋友。
结束语：
大一是整个大学生活的开始，是学生的世界观、人生观和价值观形成的主要时期，这一阶段辅导员如能加以正确的引导，将极大地促进学生在大学中的学习和生活。大学阶段的教育是至关重要的，因此，必须从大一开始，辅导员就对学生进行正确的引导，为我国社会主义现代化建设培养高素质的人才。
参考文献：
[1]、戚家勇.高校辅导员如何做好新生工作[J].思想教育研究．2008.
[2]、魏桂红．高校新生的学习适应问题和辅导员工作对策[J]．盐城师范学院学报(人文社会科学版)，2008.
[3]、谢庆明．辅导员如何针对新生特点及存在问题开展思政工作[J]．安徽科技学院学报，2009.
[4]、王芹，肖斌．谈谈大学新生辅导员工作的几个重要环节[J]．广西青年干部学院学报，2009.
[5]、梅传强．大学生心理健康教育[M].北京：中国法治出版社，2010.