在教学过程中，学生时常会出现这样一种现象：课堂中老师所讲授知识能听懂、理解，课后作业却未必能做得了，我想这就是理解与掌握的区别。学生在理解老师所讲授知识的基础上，学生还应有灵活运用所学知识的能力。这也就需要学生能举一反三。
以下题为例：
在如图（a）所示电路中，求电流I= 。
解：通过等效变换可得（b）图
设（b）图中并联电路部分电阻为R并，则
R并=2Ω
电路总电阻 R总=1Ω+2Ω=3Ω
电源提供总电流I总=12V/3Ω=4A
则1Ω电阻所产生电压降为U1Ω=4V
并联电路两端电压降为U并=12V-U1Ω=8V
所求电流I=U并/4Ω=2A
在改题的基础上稍做修改可变下题：
如图（c）所示电路中，流过1Ω电阻的电流为4A，求电流I=。
解：设电路中并联部分电阻为 R并
并联电路两端电压降为U并=R并*4A=8V
所求电流I=U并/4Ω=2A
题目修改后，并联电路两端电压降U并的求解方式发生了变化，演示了U并的另一种求解方法。
该题还可修改变为下题
如图（d）电路中各支路电阻为图示，则各支路电流 I1:I2:I3= 。
解:设各支路电阻为 R1、R2、R3
则R1=4Ω+2Ω=6Ω,R2=12Ω,R3=4Ω
I1:I2:I3=U/R1:U/R2:U/R3
=1/R1:1/R2:/1R3
=2:1:3
该题利用并联电路的电流分配知识，通过各支路电阻值比例关系求得各支路电流的比例关系。若流入电路总电流I=4A，则可得流入第3支路4Ω电阻的电流为2A。演示了支路电流的另一求解方法。
通过对原题的举一反三，学生可以将端电压的多种求解方法，支路电流的多种求解方法，加以归纳总结、对比分析，学生在学习过程中就可易于掌握这部分知识。同样如果在学习过程中善于对所学内容进行举一反三，我相信会有利于学生学习效率的提高，起到事半功倍的效果。
（作者单位：江苏省如皋市如城镇职业教育中心校）