2月16日 晴 我玩过的游戏有很多，但我觉得最有意思的还是今天玩的一个游戏――“传音”游戏。 上课铃响后，老师走进教室笑着对我们说：“今天，我们来玩一个有趣的游戏，那就是‘传音’游戏。”老师边说边在黑板上写出来。我们面面相觑，是什么游戏呀?老师笑着看了我们一会儿，才说出游戏的要求，先把我们班的同学分成三个小组，然后让每个组的第一个同学拿着一张写有一个句子的纸条，看清楚，记住了，再悄悄地告诉下一个同学，一直到最后一个，最后的那一个同学把听到的结果公布出来，看哪一组的同学说出来的句子与原句变化小，哪个组就赢了。
游戏开始了。我刚好是第一个同学，我们三人分别拿到了纸条。我一看，原来是“我们一窝蜂地一下子跑下了山”。我用心地看了三次，把句子记住了，立刻扒在小航的耳边，轻轻地说出了句子，看着小航疑惑的眼神，我又说了一遍，他终于点了点头，然后去告诉后面的小英。我的任务完成了。
看看其他组的同学，也一个接一个地传着，只是有些没轮到的同学侧着头，似乎要听一听前一个同学在说什么，但能听见么?我有点怀疑。再看我们组的同学，快到最后一个同学了，只是小真是外省的同学，他会听成什么呢?会不会变样了呢?真的有点紧张。
终于全部都传完了。每一个组的最后一个同学上去汇报自己听到的句子。第一组的居然一字不漏地传对了，是“我小时候最喜欢玩的是吹泡泡。”第三组的与原来的差了两个字，把“小朋友把帽子送给了鸟儿做鸟窝。”说成了“小朋友把帽子送给了小鸟做窝。”我们组的最差，居然变成了：“我们蜂一样地跑下了山。”所以第一组第一名，第三组第二名，我们组第三名。
虽然我们组输了，但是我也很高兴，因为我从这个游戏中明白了一个道理：耳听未必为实呀!
广东省清远市佛冈县汤塘镇三门小学三年级
指导老师：徐炼平