家庭教育须回应时代的影响 谈家庭教育就一定离不开时代。当今的家庭教育面临着时代的多重影响。首先是市场经济的物质化影响，现在家长都说“不要让孩子输在起跑线上”，但是我要问他们，你准备让你的孩子往哪儿跑？终点在哪儿？这种急功近利的成功标准，受到了市场经济以物化成果论成败观点的影响，这种观点影响着一代人的成长目标。其次是多元化的意识形态的影响。现在社会价值是多元化的，家庭教育要培养孩子的是非价值判断能力，让他们能在物质化、多元化的复杂环境当中学会独立理性地选择价值目标。第三，现在的社会越来越民主、平等，家庭教育也应该尊重孩子的主体地位。
家庭教育必须要回应时代的这些影响，对于现在的家庭教育，有四个问题必须认真思考。
一是目标，每个家庭都必须认真思考，要把孩子培养成什么样的人？真正成功是要给孩子打好基础，把他的人格和基本价值观培养好。
二是关系定位，怎么看这个孩子，把孩子当成什么？家庭教育要把每个孩子都看成是独特的、能动的、有潜能的。每个孩子都是发展的主体，都有自己的潜能，关键是如何发挥。
三是对孩子的态度，最重要的是区分接纳与赞赏的不同。对孩子的言行你可以不赞赏，但要理解和接纳他。如果你不理解不接纳，就失去了与孩子对话的基础。
四是家庭教育的方法，一定要改革家庭教育的方法。在习惯方面，培养孩子的注意力，也就是专注的习惯，思考的习惯，还有严谨的态度很重要。此外，对于孩子的表面成绩而言，培养孩子的智能结构、心智能力更为重要。（《中国教育报》）
立法禁止组织孩子灭火的生命关怀
辽宁省十一届人大常委会第二十七次会议日前审议通过了新修订的《辽宁省消防条例》，并确定于3月1日起正式施行。根据该条例的规定，任何单位和个人禁止组织未成年人参加火灾扑救。
立法禁止组织未成年人参加火灾扑救，是一种痛定思痛之后的矫正。近年来在部分地方，出现了未成年人因救火被烧伤甚至死亡的事件，引起关注。俗话说“救火如救命”，但救火重任不该让未成年人承担，他们肩膀稚嫩，能力有限，本来就是被呵护、被救助对象，组织未成年人参加火灾扑救，往浅处说是饥不择食的劣行，往深处说是推人于沟壑之中。
当然，打量立法禁止组织未成年人参加火灾扑救，还应该明确一点，禁止组织，并不代表未成年人在火灾发生时就作壁上观。在保证自身安全的条件下，未成年人完全可以报警，或者采取其他方式告知成人火灾发生，以减轻火灾损失。未成年人需要葆有基本的是非感、善恶感、责任感，而不是鼓励他们冷漠，事不关己高高挂起。
关爱未成年人的健康与生命安全，呼唤社会道德理性的回归，不是一句简单的人文呼呼，需要法律不断坐实。当孩子的生命安全有了保证，并能树立基本的是非观，做到见义智为，他们的人生才更明亮。
（《中国青年报》）
“现代私塾”并非一剂教育良方
日前，在陕西省汉中市拜将坛东侧的蒙正学堂内，13名儿童身着汉服，在老师的带领下正衣冠、对着孔子像行礼……当地的7位家长集资百万元兴办了这所国学私塾，在这里，学生将用三分之一的时间学习国学，三分之一的时间学习语文、数学，另外三分之一的时间学习茶艺、曲艺和棋琴书画等。最近几年，在北京、上海、海南等不少地方，私塾教育重出江湖的消息并不鲜见。
放弃或逃避现代学校教育，转而投身私塾教育，在已进入21世纪，中国现代教育制度发轫、发展百年有余的大背景下，此现象无疑值得关注。难道，私塾教育复古是解决当今教育问题的灵丹妙药？
诚然，对部分学校甚至当下教育，有些家长颇有微词：学业负担较重、教学模式不佳、教学效果不高……正是这些现象和问题的存在侵蚀着现代教育的优越性。但是，寄望以私塾教育来代替现代教育，家长的举动貌似理智，实则是走入歧途。试问，家长的选择是否尊重了孩子的意愿，是否真的符合他们的成长需求，是不是望子成龙的又一种变相反应？如果只是一厢情愿，以不尊重现实需求和规律的方式来塑造孩子，那是对孩子享受现代教育权利的一种剥夺。
其实，在孩子的受教育权和受教育的标准上，国家早已从法律法规上进行了明确。面对不同样式的全日制私塾，在尊重其实验价值的基础上，相关部门应予以足够关注，及时对那些不符合民办教育机构设立条件、远离现代教育本质、一味回归传统私塾教育的做法和教育内容进行纠正，切实保障孩子的受教育权利。
（《中国教育报》）
捐赠低龄化，值得尊重但不应鼓励
南京市一名五年级学生李云轩今年12岁，当家长要买一根压岁金条时，他却提出把打算买金条的3万元捐出去，给需要帮助的人。于是，李云轩跟妈妈来到南京市慈善总会，注册了自己的个人慈善基金李云轩慈善基金。据披露，南京自2009年推出个人冠名的慈善基金以来，已有358人以个人名义认捐，而其中80%都是家长用自己孩子的名义进行冠名的。
读完这则新闻，我丝毫不怀疑李云轩小同学的真诚和爱心，不过，这样“低龄化”的大额捐赠，似乎并不应该提倡鼓励、大肆宣扬，甚至被视为一种社会慈善的创新之举。
首先，12岁的小学生并不具有完全的行为能力，其行为意志是否出于个人的自主决定，还要存疑。在这种情况下拿出大笔款项去做慈善，很难讲是否真正出于自愿。
其次，这种个人冠名的慈善基金，还容易引起小学生之间的相互攀比，使得爱心演变成捐赠数额的比较。小学生正处于身心发育的关键时期，家长、学校和社会应该为他（她）们营造一个相对平等的成长环境。
此前有学者谈到，草根中生长起来的民众自发的慈善行动、组织和集群，将在中国大地上扮演越来越重要的角色。这样的自发行动确实值得期待，但是，也要警惕那种动辄以孩子的名义进行的大额捐赠，让慈善真正做到善由心生，而不是由家长包办，更不是任由那些慈善组织明里暗里地鼓励家长包办。（《中国青年报》）
数字
93.96万
从日前举行的2012年上海教卫系统党风廉政建设干部大会上获悉：2011年上海共查实教育违规收费93．96万元，清退83．81万元，比2010年下降近60％。
据悉，2011年上海通过加快义务教育均衡化发展、加强教育收费制度约束、强化收费督查整改、拓展深化监督范围等举措，使教育违规收费行为进一步得到有效遏制，群众对教育收费满意度不断提高。
15 元
扬州市物价局、财政局、教育局联合印发了《关于扬州市区中小学食堂伙食费实行限价管理的通知》，率先对中小学伙食费实行限价管理。通知要求，扬州市区各中小学校食堂伙食收费标准由学校按实际成本确定，午餐不得超过７元；住宿生每天三餐不得超过１５元；高中三年级学生如需加餐，伙食收费超过限价标准的，必须报市价格、教育部门联合制定后执行。
1200元
近日，青岛市率先在全国设立学前教育政府助学金制度，对全市家庭经济困难孩子上幼儿园实施资助，每人每年平均获资助金1200元，资助面覆盖普惠性幼儿园孩子总数10%，全市有2.3万余名幼儿受益。资助金每年按春秋两季发放，从2011年秋季计算，2012年春季发放时一并给予补发，累计区、市两级政府投入资助金约3000万元。
声音
“一个假期，我都没想好该如何给孩子解释‘廉政’二字。”
学校给小学一年级的孩子布置作业――画一幅廉政漫画、写一首廉政诗歌。这让家长很是为难。最终，孩子的妈妈替孩子画了一幅拒绝收礼的漫画上交。
“随着数码时代和读图时代的到来，摄影将成为重要的教育工具，渗入各个学科，逐渐成为学科教学不可分割的一部分。”
日前，在《青少年小记者摄影教程》审定座谈会上，来自北京市三里屯小学儿童摄影教育工作者刘建昌老师如是说。据悉，有的地区和学校开始逐渐认识到摄影在学校教育教学中的特殊作用，有的还将其开发为创新德育、美育工作的重要载体。
“我们将iPad引入课堂，是基于学校实际情况做出的决定。”
能听歌、看电影、玩游戏的iPad，如今又成了教具。北京史家小学已率先将iPad引入品德与社会课，史家小学副校长陈凤伟表示：据调查，史家小学大部分学生家已有iPad，他们使用起来非常熟练，一点不陌生。
“我在学业上之所以获得成功，是因为我总是超前学习。”
美国加利福尼亚州洛杉矶市14岁少年凯孝虎（英文名：Moshe Kai Cavalin）将在今年6月从加州大学洛杉矶分校数学系毕业，获得学士文凭！他是美国历史上最年轻的大学生。他在美国出版了他利用课余时间创作的第一本英文自传《勇往直前》（We Can Do，又译《我们能做到》），凯孝虎在书中传授自己的成功之道和“学习秘诀”时如是说。
解读义务教育19个课程标准
日前，教育部印发义务教育学科19个课程标准（2011年版）。课程标准修订后，在课程容量控制上，大部分学科进一步精选了内容，减少了学科内容条目。在课程难度控制上，有些学科直接删去了过难的内容；有些学科降低了一些知识点的学习要求，从“认识”和“理解”调整为“了解”；有的学科对难度较大又不宜删除的内容，以“选学”方式处理，既增加了课程弹性，也控制了难度；还有些学科按照学生的认知特点，适当调整了不同学段的课程难度，使梯度要求更加清晰，更好地体现了循序渐进的原则。
昆明建立中小学班主任选聘制度
云南省昆明市教育局近日出台通知，建立健全班主任选聘制度，原则上具有一年以上教育教学工作经历的教师才能担任班主任。
据介绍，班主任由学校从任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续3学年以上。昆明市教育局还出台相关规定，将班主任工作列为教师年度考核和职务评审晋升的重要内容，完善班主任津贴制度并逐步提高标准，班主任津贴纳入绩效工资管理并在分配中向班主任倾斜。
探索小学期末“免考”制给孩子减负
中国的许多学校通常以考试成绩作为主要标准衡量学生优秀与否。这给学生带来很大的压力。许多小学生在期末考试前的一段时间里每天要做三四个小时的作业，和忙碌的“白领”一样“加班”到晚上十一、二点。正是看到传统应试模式的种种弊端，一些地方的教育者试图改变现状。除杭州外，宁波、武汉、南京等一些城市的小学也逐步推行期末“免考”制，受到学生的欢迎。
上海性别教育教材有了“家庭版”
上海理工附小历时8年，将法律知识、禁毒、艾滋病防治等多类涉及性知识的内容进行整合，以儿童视角来解读相关知识，去年推出《男孩女孩》试验教材，并在杨浦区18所小学试行。在此基础上，学校又编写出版了适合6到12岁孩子与父母共同阅读的《男孩女孩》“家庭版”读本，以卡通和故事等形式，还原社会场景，教孩子了解亲情、男女有别、自我保护甚至如何看待离婚等。
教育部：我国将加大艺术教育改革力度
针对目前艺术教育师资不足，课时被侵占的现状，教育部将在2012年对艺术教育开展改革，以确保其在所有课程教育中的时间和份额，并提升艺术教育在升学中所占的权重和份额。要求以省为单位，对辖区内所有中学强制性规定每周开设艺术类课程的时间，以确保每个学生都能均等、公平地接受相应的美育教育。
《两岸常用词典》发布会举行
两岸文化教育界近日在京共同发布了双方近3年来合编中华语文工具书的最新成果――《两岸常用词典》编纂完成。该词典大陆版全稿已经付梓，共收字7000多个，收词35000多条，全书约250万字，预计今年6月由高等教育出版社出版。
与此同时，“中华语文知识库”网站（www.省略）正式向全球免费开通。