浅谈如何增强新形势下消防部队政治 教育的针对性和实效性 ? 近年来，消防部队思想政治教育采取多种形式，不断改进教育方法，合理设置教育内容，使思想政治教育更加规范化、制度化，教育效果明显。但随着形势的发展变化，给部队教育带来的新问题、新情况，对思想政治教育提出了更新更高的要求。从目前情况看，一些单位的思想政治教育形式、手段等已经不能完全适应新形势下消防部队思想政治工作的需要。在节奏上与形势变化跟的不紧；
在内容上与官兵现实思想和完成防灭火、抢险救援任务贴的不实；
在方法上用的不活，时间安排不合理、内容复杂过多、层次不清、要求过高等问题，在一定程度上影响了教育质量和效果。如何适应新形势需要，正确看待自身存在的诸多问题，有针对性、实效性地开展思想政治教育，是消防部队政治工作亟待解决的当务之急。
1.消防部队思想政治教育中存在的主要问题 当前消防部队相当一部分官兵都认为思想政治教育不外乎就是干部上上课，战士抄抄笔记，以应付上级的检查。个别中队甚至让文书备课，战士拿来抄上就了事。这是当前消防部队思想政治教育中的一个现状之一。笔者根据平时的了解和调查，从以下五个方面分析存在的主要问题。
1.1思想认识不到位，教育目标不明确 部分基层干部认为：思想政治教育只要作好备课记录，组织官兵做好笔记，能够应付上级检查就算是完成主要任务了，这是当前干部对思想政治教育的集中认识，而实践表现，仅限于此的教育目标是不能适应新时期消防部队发展的需要的。
1.2教学资料不到位，教育内容跟不上官兵需求和部队发展 由于消防部队的特殊性，当前基层部队没有系统的政治教育教材，再加上目前相当一部分教学资料都较陈旧，导致许多战士学习的积极性不高、兴趣不浓。
1.3对官兵的思想状况调查掌握不到位，教育方法欠佳 思想政治教育要想达到预期效果，这就要求政治指导员要深入开展思想调查，掌握基层官兵思想情况，部分基层政工干部由于工作繁忙，灭火救援任务重，对官兵的思想状况掌握不到位，导致教育方法欠佳。
1.4现代化教学手段运用不到位，教育手段单一 现在大家对多媒体教学等现代化的教学手段提得多，但是各基层消防中队真正在平时的思想政治教育中使用的并不多，虽然大多数中队都有多媒体、电脑等基本的视听设备，现在大多数中队仍然采用传统的教学办法即一本教材、一支粉笔和一块黑板。
1.5教育“闭关锁营”，教育组织形式单一 部队不是真空，官兵每天都与社会、家庭发生着密切的联系，官兵的思想、情绪波动与社会、家庭密不可分，所以思想政治教育应实行部队、家庭和社会“三位一体”的立体教育，但是当前基层消防部队思想政治教育“闭关锁营”现象突出，造成教育组织形式单一，这主要表现在以下两个方面：
1．注重部队内部教育，忽视家庭教育。
2．没有充分利用社会教育资源，社会教育不到位。
2.消防部队思想政治教育存在问题的原因 综上所述，消防部队思想政治教育存在的问题由来已久，已深入部队骨髓，是什么原因导致思想政治教育存在诸多问题呢？ 2.1对思想政治教育工作认识不足 部分干部对上级部署教育任务不够重视，开展教育活动积极性不够，依赖思想较严重。不少基层干部总觉得灭火执勤时间紧、任务重，不能马虎，而政治教育是个“软指标”，不像其它任务那样急，不重视也不会出多大问题，搞好了也不能一时见成绩，即使没搞好，补补笔记本也能应付过去，所以教育的时间往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调，影响了教育的落实和效果。
2.2思想政治教育形式不能适应新形势 近年来，各级着眼思想政治工作所处的新环境，创造出了一些行之有效的方式、方法。但总的来看，仍是强调传统多，大胆改革创新少；
喊口号的多，落实起来难。教育对象不分层次。
2.3物质文化的造成了巨大冲击 满足广大人民日益丰富的物质文化需要已经成为当今时代的主题，在消防部队内部广大官兵普遍文化水平不太高，掌握的知识结构比较落后，因此对新时期的新知识、新物质、新信息有着浓厚的兴趣。同时社会进步和市场经济的快速发展,既加快了消防工作和官兵生活的节奏,也给官兵腾出了更多的休闲时光,这就给消防部队的思想政治工作带来了一个非常严峻的问题。而政工干部的知识不够丰富，掌握信息不够充足则很难满足广大官兵的需要。
2.4官兵内心思想复杂 思想政治建设，是以思想灌输和理论武装为基本途径，注重提高官兵的思想政治觉悟，是我军的优良传统和政治优势。在当今社会形势之下，由于消防工作的多元化发展,担负急难险重任务的增多，及市场经济的冲击，给官兵的心理震撼愈来愈大,消防工作和警营生活的紧张和松驰、荣誉与挫折,都使官兵的心理变得复杂、脆弱和难以琢磨,官兵的心理活动直接影响到他们的组织行为和休闲行为。而在现实生活中，我们许多官兵产生的心理问题并不能得到及时有效的化解，为工作的正常开展增添了障碍，影响了部队的和谐与稳定。
3.增强新形势下消防部队思想政治教育针对性和实效性的方式方法 要增强新形势下消防部队思想政治教育的针对性和实效性，必须在坚持消防部队政治教育一些行之有效的传统方法基础上，着眼官兵思想实际，积极推进思想政治教育的改革创新。
3.1要在思想政治教育内容上力求系统化，形成较为规范的思想政治教育体系 目前，基层部队组织开展的一些教育之所以“抓”不住人，多数不是因为道理讲得不对，而是因为内容枯燥、单一、陈旧。因此，教育内容有没有知识性，信息量大不大，教育的内容能不能像学校里开设的课程一样形成一个系统，已经成为能否增强思想政治教育吸引力，提高新形势下思想政治教育针对性和实效性的关键环节。
3.2要在思想政治教育对象上力求层次化，切实改变教育针对性和实效性不强的问题 多年来，消防部队思想政治教育实行的是不论职务高低、年龄大小、兵龄长短、阅历深浅，“一锅煮”的教育模式，导致教育针对性不强，效果不明显。要解决这一问题，分层施教、分类指导、分级考核是行之有效的办法，也就是说要针对不同教育对象，采取有分有合的方法，区分层次、各有侧重地开展教育。消防部队思想政治教育层次的最佳划分应该是按士兵、士官、学员和干部四个层次进行划分。当然，层次的划分不仅仅是人员的简单划堆归类，更重要的是针对不同的对象，规范教育内容、方法、目的和要解决的重点问题。对士兵和士官要重点抓好条令教育、法纪教育、心理教育以及经常性思想教育。在对士兵、士官实施教育时，还应按入伍时间长短，各有侧重。刚入伍的新兵和服役二年就要面临退伍的义务兵，他们重点是了解部队、尽好义务当好兵。
3.3要在思想政治教育方法上力求多样化，实现内容与形式的最佳结合 实践证明，要创新政治教育方式，就必须立足基层，突出官兵这一思想政治工作的主体，根据教育内容的需要以及教育对象的需求，寻求多种教育方式的有机结合，不断丰富教育方式，达到最佳教育效果。要采用民主化，让教育对象参与进来，充分发挥官兵的内因作用，让官兵参与搞教育，坚持问题自己找、道理自己讲、扣子自己解，在集思广益中提高认识。要不断拓宽思想政治工作领域，使思想政治教育不仅仅停留在平常的开会学习、谈心谈话上，而是延伸到官兵日常生活、训练、灭火救援等各个环节之中，从而最大限度地扩展思想政治工作的覆盖面，增强思想政治工作的渗透力。
3.4要在思想政治教育手段上力求现代化，增强教育吸引力和说服力 要充分利用现代科技手段，在部队全面实行多媒体教育，做到图文并茂，形象直观，增强教育吸引力和说服力。有条件的单位，可依托消防部队局域网推行远程教育，在网上开设虚拟课堂，举行网上练兵活动，创办网上刊物，建立网上专题资料库，实现网上心理咨询等，进一步整合教育资源，深化教育效果。总队、支队可集中优秀人才，借助电视电话会议室定期在全省消防部队进行统一集中的网络视频教育，使思想政治教育更富生机和活力。
3.5要在思想政治教育评价上力求科学化，全面、客观地考评思想政治教育效果 ? 要创新考核评价机制，探索建立岗位责任、工作评估、考评管理等机制，实现思想政治工作由经验型向科学型的转变。要改革目前政治教育验收中只注重有形的、“硬件”的、可量化的东西，而忽略政治教育在解决官兵思想问题和促进单位全面建设方面效果的做法。把查实施政治教育的过程与看单位的整体建设情况结合起来；
把考理论与看官兵的具体表现结合起来；
把听政治教育汇报与调查实际情况结合起来；
把评价显性成效与评估隐性成效结合起来。力求科学、客观、全面地考核评定思想政治教育的效果。
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