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英美文学写作手法【英美文学叙事写作手法研究】

时间:2019-01-26 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  摘要英美文学大师之所以能以独特的视觉和美感震撼历史与世界文坛,与其独特的叙事写作手法是密不可分的。本文在介绍了英美文学发展历程的基础上,比较分析了英美文学叙事写作手法的必要性,着重剖析了英美文学在叙事写作手法上的各种技巧,以期推动国内对英美文学的进一步认识和解析。
  关键词:英美文学叙事写作手法研究
  中图分类号:I106文献标识码:A
  
  一引言
  英美文学流派在国际舞台上进行交流与分享时,对文学的探讨过多强调于在写作技巧方面的分享。我国文学比较重视对文学价值的考虑,而国外文学注重于文笔写作的艺术,其中英国比较文学和印象文学因其丰富和严谨的文学语言盛极一时,而美国文学作品深受英国文学影响,又在美洲结合了原始部落风情,以突出自由和正义、生活和情调为主,与英国文学形成了鲜明的对比。在阅读英国和美国文学作品时,不能只是单调乏味地学习单词或句型,而是要以欣赏作者的思想与精神为重点。文学内容是现实生活的写照,是表现学者精神和思想的手段,在艺术和文学加工所创造的精神世界里,要感知语言学的真实意境。
  二英美文学叙事写作手法的重要性
  英美文学叙事理论的建构有其自身的理论基础和形成特点,由此形成了多种与该理论相适应的叙事写作手法,使得西方文学创作的思路也更加的多样化。对于英美文学作品的学习,可以通过对英美文学叙事写作手法的比较研究来进一步领悟,其重要性不言而喻。
  一方面,我国对英美文学的学习主要集中在大学阶段。在高等院校的教学过程中,学生对英美文学原著阅读的较少,对英美国家的发展历史和社会状态的了解相对比较薄弱,造成阅读英美文学基础较差,不能够掌握文学素材的背景信息,导致阅读的时候障碍重重。这种教学模式上的弊端,促使大家在学习英美文学内容的时候,首先要了解英美国家的发展历史,在对英美历史做到透彻的认识和分析的基础上,重点掌握英美文学的叙事写作手法,从而体会文中对象的真正寓意以及作者所要表达的真实意图,更好推动国内学生兴起学习英美文学的狂潮,帮助学生更好地学习和掌握英美文学的主旨所在。
  另一方面,我国自加入WTO之后,也就加入了激烈的国际化市场竞争。在参与国际竞争的这么多年里,充分证实了英语这种国际化语言的重要性。英语的使用可以有效帮助我们在商务领域、交通领域、政治领域、社会领域等加强合作与交流。英美文学的学习不仅仅是学习英语的简单语法和词句构成,更重要的是要学习英语的应用能力和文学写作能力,这一点可以通过比较分析英美文学的多种叙事写作手法来进行强化训练。另外,英、美等国人的生活强调风趣和享受,对人与人的沟通非常重视,这在文学作品的叙事写作方法中都有所体现,良好的叙事写作方法能够加深人与人之间的感情,进一步升华读者高尚的道德情操。
  三英美文学的叙事写作手法分析
  1英美文学中“客观”的现实主义写作手法
  英美“客观”的现实主义写作手法是一种经常性叙事写作手法,侧重于强调对客观事实的把握与描绘,加强对客观事实的了解与认识,在环境塑造和背景写作方面具有很强的功底,通过作者本人对客观物体或者人物的形象、意识、动作、语言等进行描述,加强的是读者对人物或者事物的了解与认识,加深了对事物或者人物的印象,丰富了写作内容,进一步加深了故事的真实性。如在客观叙事中可以引用《老友记》的内容进行欣赏:
  Monica: Oh,the way you crushed Mike at ping pong was such a turn-on.
   Monica:Yeah,you can hear everything through these stupid walls
  (译文:莫妮卡:噢,你用乒乓球打败Mike真的是太帅了。
  莫妮卡:是啊,那面烂墙什么声音都包不住。)
  以上这部分对话,在语言表达上全是以当事人的身份进行语言阐述的,运用了客观的叙事写作手法,加强了对客观内容的丰富,让阅读者对客观环境和人物的内心活动有了更深层次的掌握和理解,充分体现了不同人物的内心活动和态度转变。
  2英美文学中“意象”的写作手法
  意象指的是英美诗歌作品中对人或者事的一种形象化的描述,即将客观存在的事物或人凸显出来以帮助个人或者物体发现自我价值与美感,并让欣赏者了解和认识其中的意义与象征性含义的一种叙事写作手法。英国浪漫派诗人约翰?济慈就是意象美的写作大师之一,他在其著名诗歌《夜莺颂》中写到:
   Tis not through envy of thy happy lot,…,Singest of summer in full-throated ease
  (译文:这并非在嫉妒你的幸运,而是为你的幸运而深感欢欣;你呵,展开双翅翩翩起舞的林中精灵,你躲进满是山毛榉的葱绿和阴影中,放开了歌喉,歌颂着这样的夏日。)
  以上这部分诗歌即是英美文学中意象美的充分体现。它通过“意象”的叙述手法描述了一个优美动人的环境,将生机和活力带给我们,将主人公的感情色彩表现给了我们,将环境的优雅感交代给我们,让我们陶醉于这种梦幻般的世界,更加喜欢这种美,这首诗歌。
  3英美文学中“隐喻”的写作手法
  传统英美文学叙事作品中的主人公形象不外乎以下两种模式:一是作家真、善、忍自我理想的化身;二是作家表达内心潜在意识思想的传声器。这就不可避免地需要大量的形象载体来进行依托,这一点在“动物叙事”的英美文学作品中尤显突出。在此类作品中,作家们借用一大批大自然中最普通不过了的动、植物,形象、生动地刻画了一个个鲜活的“人物形象”。明是写动、植物,实则是写人,以物“喻”人。从杰克?伦敦的《野性的呼唤》(The Call of the Wild)到弗兰克?鲍姆的《绿野仙踪全集》、乔治?奥威尔的《动物庄园》(Animal Farm),再到C?S?路易斯的《纳尼亚传奇》,尽管作家各自在文学创作方面的理念和范式均发生着沧海桑田的变化,但在叙事写作时对“动、植物”的刻画都很好的运用了“隐喻”的写作手法。在这些以动、植物为主角的文学叙事作品中,它们无一例外地都成为了人类社会某种道德意识的载体,将原本忠诚卫主的狗刻画成了极其狡猾与欺诈的野蛮畜生,将原本勇猛无敌、号称“万兽之王”的雄狮刻画成了胆小如鼠的懦夫,将原本好吃懒做的猪刻画成了一个残忍的牲畜剥削者等,这一切的一切无不是人类社会中不同角色的一个缩影。作家们借用此类“隐喻”的写作手法,深刻地揭露了人性的泯灭和人类社会的悲催之情,令读者感同身受。
  4英美文学中“崇尚自由”的写作手法
  “崇尚自由”的写作手法,是英美文学自身发展到一定阶段的必然产物。众所周知,文学写作的自由度是极其受限的,尤其是在传统文学的世界里,作家的创作往往要受到来自传统文化和社会政治等各方面因素的束缚。纵观历史,文学创作家被起诉与控告的事件屡见不鲜,更有个别国家把某一作家的作品列为“禁书”或“淫书”。此外,作家的创作还必须遵循一定的写作规律、原则和表现手法,甚至包含了作家情感的具体展示形式等等。
  20世纪以来,西方现代主义文学的“自由写作”手法逐渐形成。作家们以“崇尚自由”来进行文学的创作,摆脱传统文学的束缚,依赖文学写作手法的自由艺术来实现精神上的自由,是一种完全不受限制的自我体现形式,力图创造出一个完全自我的个人自由世界。如美国著名小说家威廉?福克纳的《喧哗与骚动》,作品的整体结构分为四个章节:A、B、C、D,但其顺序却不是按照字幕先后顺序排列的,而是C、A、B、D。前两章的叙事顺序也并非是从19世纪末到20世纪30年代年的历史进程,不仅在时间上前后穿插,在空间上也是多次变换。这样的文学作品的展示形式是极其多样的、创作思路是开放性的,能够带给作家无限的创作自由和愉悦。“崇尚自由”写作手法的出现,使得西方文学作品的整体结构突破了传统文学按事件发生的先后时空关系的客观逻辑性,具有了一定的空间性和强烈的可塑性,大大提高了文学作品的艺术感染力。
  5英美文学中“主旨隐遁”的写作手法
  英美传统文学作家普遍怀着对社会的美好愿望和满腔改良的热情,总是依赖于人道主义的思想武器来批判当代社会中存在着的各种不合理的现况。他们极力揭开社会的种种阴暗面,以期得到社会和领导层的关注,并带来彻底的改革;但又不得不面对现实,强忍笑颜、不厌其烦地把一系列阶级调和、人性向善和博爱忍让的消极观念灌输给读者,以此来济世救人,这使得创作者自身也就总是处于矛盾之中。
  如今,人们在西方现代主义的文学作品中不仅已经很难找到关于“善有善报、恶有恶报”的道德教训,甚至大多数时候根本就找不出任何明确的结论以及作者所要表达的观点,得到的只是一种似是而非、模棱两可的感受。如爱尔兰剧作家塞缪尔?贝克特的荒诞派戏剧《等待戈多》、卡夫卡的小说《城堡》等,作品本身就可以做出多种解释。甚至很多时候,连作家本人也很难阐述自己在作品中究竟是要表达一个什么样的主题和意境。不仅如此,后期象征主义诗人也普遍认为,很多时候没有必要把一首诗歌的主题和意境表达得过于清楚,甚至局限于某一方面。他们允许读者根据其自身不同的历史背景、不同的社会环境和不同人生经历得出不同的意境感受。当前,主旨的隐遁已经成为了英美现代主义文学作品的一个重要的写作手法。
  四结语
  英美与中国在文化传统和历史背景上的巨大差异,塑造了各自不同的认识和价值观念。以上通过对英美文学中叙事写作手法的比较分析,启迪我们在学习英美文学的时候,需要不断地变通思想与意识观念。在了解英美文学的发展历史的基础上,加强对英美文学叙事写作手法的了解和认识,能够帮助大家进一步精准地学习和掌握英美文学作品中所要表达的独特意境,为我国在未来的国际竞争中进一步储存大量精通西方文化的涉外人才提供有力保障。
  
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   作者简介:龚凤仪,女,1978―,河北秦皇岛人,本科,讲师,研究方向:英语语言,工作单位:河北外国语职业学院。

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