这本书，有不同主题，但归根究底，都在关心同一个问题：我怎样才能活好自己的人生？ 这个问题看似简单，实不易答。首先，这个人生是我的，不是别人的，我不能让别人代我活。我是自己的主人，得为自己做决定，同时对自己的决定负责。人要为自己而活，就一定要有独立意识，一定要告诉自己，我有能力走自己的路。在我成长的过程中，我花了很大努力吃了很多苦头，才明白这点。而一旦明白，整个对生命的感受遂豁然不同。我开始意识到自己可以做个自由人，自我探索自我创造自我实现。
但自由意识愈强，伴随而来的，不是轻省和快乐，而是沉重的责任。毕竟我只能活一次，当下即成历史，我要的不仅仅是自由，而是自由地活得好，活得有价值。这是我的思考的起点。我不是读了一堆书，才生出这些困惑，而是在真实生活中受这些问题所困，然后尝试在学问中解惑。
“未经省察的人生，并不值得过。”这是苏格拉底在雅典受审时说的话。理性省察的人生，不一定就是快乐的或幸福的人生。但既然活得好活得正当是人之为人必须重视的问题，那么认真反思自己的信念，努力依信念而活，或许是面对问题最恰当的方式。只有这样的人生，才谈得上是我们从心里相信值得过的人生。
本书许多文章，包括我写给学生的书信，我和陈特先生临终前五次有关生命的对谈，我对大学教育的反思，以及我的个人历史，都和活得好这回事相关。经过多年思索，我渐渐明白，世间万事，说到头，都离不开我们对那真实存在的个体生存处境的关怀。
在我们这个时代，在这个据说价值崩坏是非颠倒虚无盛行的时代，要活出正直美善的人生，实在很难。因为我们活在世界之中。要活得好，我们需要对自我及人性有很好的认识。我们不了解自己的理想志趣个性能力，我们就不知自己想要什么，也不知该以什么方式实现自己的目标。我们对人的构成和生存状态没有深刻体悟，就难以知道“活得像个人”的真确意义及人的尊严建于何处。
要活得好，我们需要一些条件。我们需要好的教育，将人培养成独立正直有判断力有责任感的人；我们需要自由权利法治，保障人在没有恐惧没有压迫的环境下追求自己的理想；我们需要社会正义，资源得到合理分配，公民权益受到保障；我们需要丰厚文化，容许个体得以在众多有价值的生活方式中自由探索；我们需要政治参与，使得每个公民有平等机会去投入和影响公共决策。
《走进生命的学问》
周保松 著
生活?读书?新知三联书店
2012年4月版