篇一：中国近代名人 宋庆龄
今天我给大家介绍中国近代名人 宋庆龄
第二张照片 这就是我们今天的主人公 连接第三张讲 宋氏三姐妹在民国时期赫赫有名，接着简单读一下第三张的上写的内容
四至十张介绍了宋庆龄和孙中山的爱情，二货你简单熟悉一下，捡重点讲。着重体现他们伟大的爱情和奋不顾身的精神
十一到最后介绍了宋庆龄为中国近代革命做的贡献，每张都捡重点的说几句，你看一下，注意各张之间的连接过度
感觉差不都了，明天中午叫我说个结尾就差不多了~
篇二：一个名人的故事
一个名人的故事
我读过许多名人的故事，但有一个总让我印象深刻。
的故事。说的是，孔子30的老子，急忙拜他为师。老子见他很有诚意，便收他为徒，孔子也在老子身边随时请教。读了这篇故事，我感受很深，孔子为了拜师，不远千里，不辞辛苦，可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求学态度，而老子呢，也为孔子的一片至诚之心所打动，倾囊相授，毫无保留，也为后人所乐道。是啊，我们应该象孔子那样谦虚好学，为了学习更多的知识，宁愿受苦受累也不在惜，只有这样，才能在学业上取得丰硕的成果。
读名人故事有感
我读过许许多多的名人故事，有宋庆龄讲信用的故事，有郭沫诺苦学的故事，有雷锋做好事不留名的故事??真是数不胜数。一个个名人故事都让我十分感动，令我最有感触的就是《爱数星星的张衡》的故事了。
《爱数星星的张衡》主要写的是东汉时期杰出的科学家张衡小时候的故事。张衡从小就爱想问题，对周围的事物，总是要寻根究底，弄个水落石出。
他小时候很爱数星星，有一次观察到了北斗星是怎样移动的就高兴得不得了。从而迷上了天文，开始苦读天文，研究天文。
他不知经过了多少个风雨晨昏，熬过了多少个不眠之夜，终于创造出了一个当时世界最先进的天文仪器——浑天仪。
接着，他刻苦钻研，又研究出了地动仪，他成了家喻户晓，妇妇孺皆知的科学家、发明家。
读了这个故事后，我感触很深，张衡在科学上的发明创造是伟大的，这是由于他从小爱科学。他能获得巨大的成功，离不开他勤奋地学习钻研和不懈地观察实验的刻苦精神。从今以后，我要像张衡一样勤奋学习，仔细观察，努力读书，奋发图强。我要学好本领，将来成为祖国的栋梁，成为对社会有用的人，为祖国创造更加灿烂辉煌的明天多出一份力，使祖国更加繁荣富强。
读《中个名人故事》有感
今天，妈妈从图书馆买来了一本名叫《中外名人故事》的书，我一回到家就兴致勃勃的读了起来。 哇！这本书的目录上有这么多名人呀！不光有中国的名人，就连外国的名人也不计其数，其中就
有爱迪生、瓦特、达尔文、爱因斯坦??名人，这当中最吸引我的属爱迪生了。
爱迪生被人们称为“发明大王”，我想这也是恰如其分的，因为爱迪生一生中有2000多种发明，
其中有许多发明是我们这个时代很普通的东西，可是他们那个年代很罕见。爱迪生小的时候并不聪明，可是尽管这样他还是喜欢问一些问题，这也使他变得比常人更加聪明了。
《中外名人故事》中的名人都是靠着勤奋学习而成为名人的，所以我们就要学习他们勤奋学习的态
度，长大后当一位对国家有用的人才。
读名人故事有感
前几天，爸爸妈妈给我买了一本《激励世界的101名人故事》的书，里面讲了许多科学家的故事。
在这些科学家中，最让我敬佩（pei）的就是居里夫人了。居里夫人小时候名叫玛丽，从小家里就
很穷，但她学习一直很认真，每门功课都考第一名。上课时她专心听讲，下课后她常常捧着书一坐就是半天，不管周围多么吵闹，都不能把她的注意力从书本上移开。
由于居(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:关于宋庆龄的名人故事)里夫人不管是读书还是做学问都始终专心致志一丝不苟（gou），她也因此得到了丰厚的回报，
成为惟一一位在两个不同科学领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。她所发现的“镭”(lei)元素，给世界癌（ai）症患者带来了福音。
读了这篇文章，我明白了一个道理：就是做什么事情都不能三心二意，注意力一定要集中，做作业、看书、玩游戏也应该专心致志，只有做事认真，将来才能取得好成绩。
读名人故事有感 说到名人故事，让我感触最深的就要算王羲之吃墨的故事了。王羲之从小就喜欢书法，几乎到了走火入魔的地步。有一次，书童给它送馒头和蒜泥，让他趁热快吃，王羲之不理不睬，专心致志地继续练字，书童只好去请他母亲劝他。母亲来到书房，看到王羲之左手拿着沾了墨汁的馒头吃得津津有味，右手还在写着字，弄得满嘴乌黑，见到母亲，还笑着说蒜泥真香。这真是让人哭不得，但又让人十分敬佩。王羲之家门口有一池碧水，经过他长年累月的洗涮笔砚，变成了一池墨，可见他练字花了多少功夫呀，真是让我佩服得五体投地。 读《名人成长故事》有感
名人成长故事中有这么一个故事，是讲牛顿的，我看了之后深受它的启示。
有一次，牛顿在实验室里做实验，由于太过专注，错过了吃午饭的时间，他的助理便拿了几个鸡蛋，送到了他的实验室，对他说：“这儿有几个鸡蛋，饿的时候你就自己煮来吃吧。”牛顿专注地看着仪器，头也没顾得抬，只说了句：“好，谢谢你，你把鸡蛋放在那里吧。”说完，便继续做自己的实验。 过了很长一段时间，牛顿感觉有点饿了，才想起来自己还没有吃午餐。于是，他随手拿了一个小锅，接满水，把“鸡蛋”放进锅里，往炉子上一放，点上火后，便走向实验室继续做实验。 两小时候后，牛顿的实验做完了，这时，他才想起来灶台上的锅。牛顿跑进厨房，揭开锅盖一看，锅里的水早就烧干了，但是，里面没有鸡蛋，只有一个怀表，他拿起怀表，发现已经不能用了。牛顿大吃一惊，心想，怎么回事？抬头一看，发现桌上的怀表已经不见了，可是鸡蛋还在桌子上。原来牛顿脑子里一直想着实验的事，煮鸡蛋时拿错了，把怀表当成鸡蛋给煮了。
这个故事给我的启示是：也许光有专注不能让一个人成功，但如果没有一种专注的精神是很难取得
成功的。不管我们做什么事，专心都很重要，这一点，牛顿已经为我做了好榜样。
读《名人成长故事》有感 我最喜欢《名人成长故事》这本书，因为里面有很多名人们的成长故事，能让我们学到很多人生道理。 我最喜欢李连杰的故事。李连杰2岁时，他父亲去世了，家里很苦，到7岁才上学。因为学习好，受到老师关注，结果因为打了一下小霸王，对老师认错，被体育老师发现是武术的“好苗子”，送进武术学校。李连杰在武术学校学习得很认真，各种辛苦都不和家人说，开始哭过几次，后来想：别人做不到的，我要做到。有很多学生受不了苦走了。李连杰却得了很多奖杯。
读到这，我想起了自己。我家庭条件不错，可是学习一般般，虽然我也学武术，可遇到困难就退缩，如果李连杰像我这样，一定不会成名。所以我下定决心：要好好学习，遇到困难不会退缩。
读《名人成长故事》有感
我怀着激动的心情，一遍又一遍读
了《伟人的足迹》这本书，了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所吸引，我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一起床就是读书，而且半个床上都是书，以便想读书时就能读。
毛主席读起书来很认真，连响雷都听不到！而且他每次阅读总要拿笔标记重点，写下评论和感想，遇到不懂的，在段落旁边画上圆圈和圆点。
我敬佩毛主席，敬佩他那为中华民族不畏惧艰苦的精神，长征开始时他疾缠身，重病数月的毛主席走不动路，组织上为他配备了一副担架。毛主席在担架上不肯睡觉，而是开展了特殊的“办公”——他一路上和许多中央领导同志研究工作，主张向敌人兵力薄弱的贵州挺进，争取到大多数领导的支持，为最后长征的胜利铺平道路。
读《中个名人故事》有感
，妈妈从图书馆买来了一本名叫《中外名人故事》的书，我一回到家就兴致勃勃的读了起来。
就有 哇！这本书的目录上有这么多名人呀！不光有的名人，就连外国的名人也不计其数，
爱迪生、瓦特、达尔文、爱因斯坦??名人，这当中最吸引我的属爱迪生了。
爱迪生被人们称为“发明大王”，我想这
有许多发明是他喜欢问时代很普通的东西，可是
恰如其分的，爱迪生一生中有2000多种发明，那个年代很罕见。爱迪生小的时候并不聪明，可是聪明了。
名人的
，就要学习勤奋学习的
问题，这也使他变得比常人靠着勤奋学习而《中外名人故事》中的名人，长大后当一位对有用的人才。
读《中外名人成才故事》有感
最近，我读了一本叫做《中外名人成才故事》的书，很好看。而且故事里的主人公深深地把我吸引住了。
书中向我们介绍了想征服世界的亚历山大帝，立志统一天下的秦始皇，谦虚好学的孔子，与命运抗争的贝多芬，坚持真理的伽利略??他们都勤奋努力，最终走上了成功的道路，取得了杰出的成就。
其中，最让我佩服的是海伦?凯勒，她一直在聋哑人、盲人和慈善事业中工作。童年时的她得了一场怪病，结果眼睛看不到东西，耳朵也听不到声音了。但是她并没有失去信心，因为她知道身边还有关心、喜爱的亲人。最后，她凭借着自己的努力，终于考进了哈佛大学，出来后一直为残疾人服务??
读完这一本书，我由衷地为名人们最终能够取得成功感到高兴，同时，他们坚强、勤奋的品质也深深的感染了我。我想：如果我能够像他们一样努力，克服学习中的困难，树立远大的理想，也许有一天我也会成为名人哟！
我决定从今天开始努力，相信成功的一天里我已经不远了！
一个名人的故事
我读过许多名人的故事，但有一个总让我印象深刻。
的故事。说的是，孔子30的老子，急忙拜他为师。老子见他很有诚意，便收他为徒，孔子也在老子身边随时请教。读了这篇故事，我感受很深，孔子为了拜师，不远千里，不辞辛苦，可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求学态度，而老子呢，也为孔子的一片至诚之心所打动，倾囊相授，毫无保留，也为后人所乐道。是啊，我们应该象孔子那样谦虚好学，为了学习更多的知识，宁愿受苦受累也不在惜，只有这样，才能在学业上取得丰硕的成果。
篇三：名人小故事
名人小故事 铜仁市第二小学 母腾飞 执教年级:三年级
文章篇目:人教课标版教材小学语文三年级上册：《我不能失信》 选读课文：《不懂就要问》、《做风车的故事》、《诚实的孩子》 教学目标：
1.以学生独立阅读、自我检测为主要形式，培养学生抓住事情经过的能力。
2.体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。 教学重点：
1.通过阅读明白名人在日常生活中的平凡小事里，感受他们的崇高、美好的品质。
2.培养学生独立阅读的能力。 教学准备: 课件 教学时间: 1课时 教学过程： 一、谈话导入
在我们本学期所学的第二单元中讲的都是发生在名人身上的平凡小事，从这些小事中，我们能感受到他们的不平凡。让我们来回顾一下都有哪些名人吧！【课件出示画像及名字】看到这么多名人，那你们猜一猜今天我们学习内容跟什么有关了？跟着老师一起板书
课题【板书课题】，生齐读课题。
二、主题回顾
1. 现在老师要考考大家，你们看看这幅图讲的是哪篇课文？《我不能失信》。 【课件出示】
学生根据课堂教学所学的内容汇报内容与主题，师相机出示。 在生汇报主要内容时，提示生这篇文章说了谁，她干了什么。
【板书：具体事例——人物品质】
2.师小结：从这篇文章中让我们感受到宋庆龄在平凡的小事中不平凡的一面。我们通过了解具体事例，感受到宋庆龄身上的优秀品质。今天我们继续学习3篇名人的小故事，看看他们是怎样通过具体事例来展现人物品质的。
三、说名人
1.我们课前预习了这三篇文章，你还记得课题吗？生回答【师贴课题】你最喜欢哪篇文章？它主要说了什么？提示生用：谁，干了什么。来说【出示投影】根据生的回答板书【请教 做风车 打碎花瓶】
2.小结：是的，不论是喜欢哪一篇文章的人物，他们都从小事中体现了非常优秀的品质。
3.一篇让我们喜欢的文章，这样粗略地读，往往不能留下深刻的印象。所以，我们还可以回过头来再读，在读前我们一起来看一看阅读提示。【出示】现在，我们就按照阅读提示的要求来阅读这三篇文章。（学生阅读,大约15分钟，师巡视。）
⑴.边读边画出文中你喜欢的词语和句子，并在你最喜欢的句子旁边写下自己的感受。
⑵.读完画完后再完成阅读卡。
4.再读这三篇文章你肯定觉得有想说的话吧！让我们说来听听，分享分享，展示展示。
《不懂就要问》 【投影出示】
再次强调通过我们通过具体事例，把握文章的主要内容，体会孙中山身上的优秀品质。读一读体现人物品质的句子。
（是呀！孙中山为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆向先生提出问题。）
《做风车的故事》 【投影出示】
读一读体现人物品质的句子
（牛顿小时候做风车，由于讲不出风车为什么会转的道理，受到同学的嘲笑。牛顿从这件事情中受到教育，从此发奋学习，养成了刻苦钻研的习惯。）
《诚实的孩子》 【投影出示】
读一读体现人物品质的句子
（列宁小时候去姑妈家玩，不小心打碎了花瓶，后来勇敢承认的故事。）
小结：
同学们，刚才我们阅读了三篇文章，在文章中留下自己“钻”过，“爬”过的痕迹，也学会了通过具体事例感受到名人身上优秀的品质。老师希望我们班的同学插上思想的翅膀，在书的世界里翱翔。
四、送书给孩子，希望孩子能在书中翱翔。
师：有句话说得特别好， 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
名人的故事还有很多很多，都值得我们去读一读，看一看。在这
里老师给你们带来了一本名人故事书。
板书设计：
名人小故事 具体事例——人物品质 不懂就要问请 教做风车的故事 做 风 车诚实的孩子 打碎花瓶
勤学好问 刻苦钻研 知错就改